2022年初中英語教研工作總結(jié)范文

1、第 頁2022初中英語教研工作總結(jié)范文初中英語教研工作總結(jié)總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家整理的初中英語教研工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。初中英語教研工作總結(jié)范文1我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習研究?英語教學大綱?以及?新課程標準?，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育

2、教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學常規(guī)工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項：一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動結(jié)合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有方案，期中期末有復習方案，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)

3、作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)立自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。二、勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動結(jié)合對于新教師的研討課，以教學環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。本學期，我組校內(nèi)公開課5節(jié)。其中包括各年級組同課異構(gòu)、多媒體教學公開課和示范課以及匯報課。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計

4、教案，聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學根本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正表達了以學生為主體?教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學標準的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保存，兢兢業(yè)業(yè)。三、積極探究，改良措施，著重解決教學中的實際問題發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同

5、時，加強對新課程的認知水平，低年級的根底教學教法，中高年級的教學質(zhì)效。以學生開展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。1、注重課前的預習和課后的復習。抓緊課堂四十五分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學生,積極提高課堂效率,盡量讓學生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的時機，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。2、狠抓根底，培養(yǎng)能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的根底上，注

6、意抓好學生的讀寫訓練，催促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當?shù)叵到y(tǒng)地講解一些根本的英語語法，當然語法教學應精講多練。所以，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言根底，讓學生堅持每日做根底習題。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。3、提高學生的交際會話能力。課堂教學中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中，要加強學生交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。幫助學生學好功能意念方面的知識。所學句型要掌握其語用功能，交際功能。4、樹立起中下

7、學生一定能學好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上學的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的根底上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學校英語的平均分相當有利。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在初二下學期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生開口說。不同層次的學生應用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學困生，培養(yǎng)學生自信心。四、教研工作中存在的問題1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)局部教師的根本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業(yè)務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。2、新教師應多上公開課

8、，多聽評課，以期在比擬中能夠迅速成長。3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。初中英語教研工作總結(jié)范文2在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門根底課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學工作的動力?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的開展要求。在教學中，我們要求每

9、位教師努力做到“三創(chuàng)新創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的開展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教向“學轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.加強備課的標準性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，隔周有12小時為集體備課時間。每次備課由12名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，根本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案

10、。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學期安排了除張桂英外9位教師上校內(nèi)新課改探究公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。王春艷，馬小麗兩位老師在阿城市級課堂大賽中分獲一，二等獎的好成績。關(guān)力謙，張英慧，劉春梅老師在期末作復習引領(lǐng)課。教研組還在校領(lǐng)導的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會，交流新課改的經(jīng)驗或困惑，取長補短，互通有無，并結(jié)合本學年實際情況提出教學調(diào)整方案。三、積極進取，無私奉

11、獻英語組教師有5人擔任班主任，工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分表達了團結(jié)協(xié)作、共同開展的良好團隊精神，提升了我們學校的知名度和辦學實力。四、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一的單詞竟賽，初三課改年級的英語才藝表演，初四的英語演講充

12、分調(diào)動了孩子們的學習熱情。五、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好評課，反思等反應工作。六、存在的問題：課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和催促?？傊?，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、進修學校教研員于曉華老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次，為

13、人人爭做讓社會，家長和學生而滿意的人民教師而奮斗。初中英語教研工作總結(jié)范文3本次活動的目的是進一步研究濰坊市教科院“五四一課堂教學模式，提高我區(qū)英語教師的課堂授課水平，培養(yǎng)教壇新秀。高新區(qū)教研室對此活動十分關(guān)注，武際金副主任親臨現(xiàn)場、東明中學的孫校長也觀摩了本次活動。本次活動由以下兩個環(huán)節(jié)：一、聽課、評課。楊叔萍主任多年來注重研究課堂教學，今天她又展示了一節(jié)讀寫課，把讀寫課的根本步驟通過授課形式展示給大家，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊主任把她設(shè)計這堂課的思路和大家進行了交流。老師們也對這節(jié)讀寫課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對讀寫課模式(修改稿)進行了討論。清池中學的段媛媛、黃建英，張素霞、振

14、華中學的馬金玲等幾位老師在評課時直言不諱，針對某些環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的見解：“假設(shè)我來上這節(jié)課，在這個環(huán)節(jié)上，我這樣做最后，教研員張伯紅老師對聽說課和讀寫課進行了精辟的解讀，并對?初中英語課堂教學評價標準?又作了強調(diào)：1. 目標明確; 2. 多層設(shè)計; 3. 學生參與; 4. 注重實效。張老師強調(diào)，要把“五四一模式落實到平時的授課上，老師們要珍惜時機，積極參加課改，以提高自己的業(yè)務水平。二、總結(jié)上學期的教研活動，布置今學期的教學教研活動。張老師首先肯定了上學期教研活動的優(yōu)點，然后指出了缺乏，對本學期的教研活動作了布置和要求，并強調(diào)每次教研活動結(jié)束，各位老師必須寫反思，并把學到的經(jīng)驗落實到實際教學中

15、去;每人建立博克，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學經(jīng)驗;以學校、年級為單位出無分數(shù)評價優(yōu)秀試題，并進行展示和評比;今年我區(qū)的課堂教學活動評比以市教學模式為依據(jù)，尤其是青年教師平時上課必須按“五四一模式;加強集體備課，各校把集體備課發(fā)到英語學科公共郵箱，到達資源共享。本次教研活動，老師們參與率高，沒出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象，聽課認真，討論積極，到達了預期目的。相信今學期我區(qū)的英語教學一定會取得優(yōu)異成績。初中英語教研工作總結(jié)范文4本學期英語教研組在校教務處的領(lǐng)導和支持下，以新課程改革精神及年度教務處工作方案為指導思想，樹立科研興教的觀念，以整體推進根底教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，

16、奮力拼搏，開拓進取，積極開展教學研究論理學習和課堂教育教學改革，全面學習?新課程標準?，認真學習新的教學大綱，有方案、有目的地開展英語教研活動，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以求形成一個穩(wěn)固開展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教育教學新風貌，努力提高英語教學成績。以下是我組本學期教學工作的簡要回憶，請予以指導：一、具體工作：1、制定切合實際的工作方案，提出了本學期的工作目標。本學期教學任務繁重且壓力大。針對我校英語教學的實際情況與教學現(xiàn)狀、教學潮流，我組共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以注重課堂教學精彩片斷

17、設(shè)計為重點和以提高課堂教學水平，提出了加強和培養(yǎng)教師的實際工作和教學能力、教案編寫、作業(yè)布批、制定了本學期的工作方案，通過一學期全體英語教師的共同努力，本學期的工作根本按方案完成。2、 堅持教學常規(guī)，標準教學工作。 全組教師認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級學生英語學習的特點，靈活教學。堅持每天早自習輔導制度，積極開展符合我校學生特點的初三閱讀比賽活動，切實努力提高學生的閱讀、會話能力及解題能力。 在備課中，全體教師能嚴格按照教務處一課一案的要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點知識和教學方法，“心中有本、“心中有生， 努力做到周密全面

18、、科學嚴謹、清晰標準。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。 為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對各年級學生在英語學習過程中存在的實際情況，各備課組適當調(diào)節(jié)教學進度，增加訓練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習，資源共享，強調(diào)集體力量。3、 充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。在教務處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學方案，探討教育教學方案與課堂教學設(shè)計，及時反應教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進行。教學過程中各備課組按照“四個一要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、

19、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享，本學期各年級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學期都有了長足的進步和提高，各備課組長及教學經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導、組織和示范作用。4、 積極參加教研活動，提高教研氣氛，加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用能力。本學期英語教研組校內(nèi)公開教學課1節(jié)奚婷婷老師執(zhí)教，縣內(nèi)公開課1節(jié)劉蕓老師執(zhí)教。全體英語教師參加縣內(nèi)培訓活動兩次。個別教師參加縣內(nèi)其他活動。如劉蕓老師和裘賽亞老師參加寧波教育學院主辦的“兩岸英語教學研討活動，朱詠梅和劉蕓參加城南學校教研活動，劉蕓老師參加東陳中學調(diào)研活動和“浙江省中小學銜接研討活動。參加活動后的教師在本組活動時及時傳達活動精神，豐富

20、本組教研內(nèi)容。二、存在問題與缺乏1、教研氣氛還不夠主動，特別是和外界的交流時機少，對新課改的認識和研究不到位。2、有些教學方案在實踐過程中效果顯現(xiàn)周期過長，在一定程度上影響到實施。3、上公開課的積極性還不夠高，不能及時組織評課活動。4、學術(shù)研究的氣氛還不夠濃厚，論文、課題的數(shù)量不夠。三、努力方向探索出一條適合我校學生學習英語特點，著實有效地提高教育教學質(zhì)量的英語教學路子，仍需要我們?nèi)w英語教師和同學共同努力。這也要求我們英語教師必須加強自身學習，提高業(yè)務水平和駕馭課堂的能力，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改良教研組工作中存在的缺乏，解決已發(fā)

21、現(xiàn)的問題和缺乏，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。初中英語教研工作總結(jié)范文5英語組是個年輕有熱情的團隊，為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的效勞，默默地耕耘著。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，取得了一些收獲，但也有一些值得今后改良的地方。具體從以下幾個方面來說：(一加強集體備課，落實“最優(yōu)化、最有效的教學設(shè)計。堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習慣，我們從學科的客觀實際出發(fā)，著手加強了同組備課，要求同年級教師齊心協(xié)力，共商教材教法。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教

22、材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能防止課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對每一課都要寫出詳案，然后再進行不同構(gòu)思的集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化、最有效的教學設(shè)計落實在課堂上。經(jīng)過一學期嚴格的制度，老師們的教學設(shè)計有了明顯的改善，教學設(shè)計更加精細、更加明了。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出，教學思路從學生的實際情況出發(fā)，使不同層次的學生學有所獲，學有所樂。二改善教學觀念，進行有效課堂教學。根據(jù)學科的特點

23、，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行英語教學，充分表達學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標，努力構(gòu)建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展共研課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。三嚴格執(zhí)行方案，使教研活動開展到位。教研組要嚴格按照學期初制訂的教研方案，安排好每位教師的教研活動內(nèi)容，使每次教研活動形成一種充滿民主、生機、講究實效的教研風氣。教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少上一堂公開課。

24、然后再通過民主討論、深刻分析、相互比擬、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加詳實，教學要求更加淺顯，教學方法更加表達教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。其次，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務能力，規(guī)定每次教研活動學習與教學相關(guān)的知識，如學習英語課堂用語、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等。四每次月考期中考試之后老師們都會坐在一起分析考試情況，分享班級進步的經(jīng)驗，通過失分情況反思教學，老師們相互啟發(fā)、取長補短并運用在接下來的教學中。五完善評價機

25、制，保證學生的書寫質(zhì)量。作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題，所以學期初大家積極討論如何提高學生的書寫能力。老師們在作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的布置和評價表格上花費了很多心思。從學生的書寫情況來看，有了明顯的改善，與以往相比作業(yè)書寫更加認真，更加有效。教師們都能做到作業(yè)布置適量、適度，及時批改，及時講解，局部作業(yè)有針對性的評價語言。個別教師還根據(jù)學生的年齡特點，采用了適合學生的評價手段，給學生以學習英語的動力。六、改良與開展努力方向1、提高教學素養(yǎng)，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習和提高。2、認真研讀中學英語課程標準，少走彎路。嚴謹制定教學大目標、小目標并嚴格執(zhí)行，提高效率。3、突出教

26、研組集體作用。教研組的集體作用在很大程度上表達在公開課上，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力量。其實很多時候大家一起出力，看似花費時間，但大家都能得到收獲！合作完成學校的各項任務。4、在各班開展英語活動課，讓學生們會讀英語更要會說英語，真正提高學生的英語運用能力。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回憶， 在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！初中英語教研工作總結(jié)范文6本學期，英語教研組在學校領(lǐng)導的帶著下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進根底教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮

27、力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育效勞。以下是我組教學工作的簡要回憶。一、利用教學常規(guī)，標準教學工作。全組教師能認真領(lǐng)會?小學英語教學大綱?的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平到達大綱的要求。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、標準，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本、“心中有生。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，定期進行知識質(zhì)量校內(nèi)調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)

28、教學中存在的問題，做好提優(yōu)補差工作，為提高教學質(zhì)量提供保障。二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學根本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務培訓和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己。同時我組教師能認真上好教學研究課。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回憶小結(jié)。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補短。在教學中晝運用英語組織課堂教學，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英

29、語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氣氛感染他們，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如利用社團活動時間，開展課本劇表演，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。積極遵守教研室的規(guī)定，做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的根底。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要

30、回憶，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學工作更為出色！初中英語教研工作總結(jié)范文7初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人開展和提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)市教研室的有關(guān)精神、本校的教育教學工作方案，結(jié)合本組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們加強了理論的學習；進一步落實了教學常規(guī)，加強了有效備課和有效教學的研究，提高課堂教學的有效性；加強了組內(nèi)外教師的交流，分享了教學中的快樂，分擔了教學中的困擾，開展了實效的和

31、諧的教研活動，鼓勵教師適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力，加強了教研組的建設(shè)；精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球, 使學生更關(guān)注英語學習，從而進一步提高了教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，我們組圓滿完成了期初所制訂的任務。一、加強了理論學習，進一步明確了教學理念本學期組織學習了?英語課程標準?、?英語課程標準解讀?中局部內(nèi)容，進一步明確了英語課程在根底教育階段的“四個根本任務，特別認真學習了課程標準中的“六個根本理論，并用這些理念來指導我們平時的課堂教學，提高了課堂教學的有效性。二、落實了教學常規(guī)，進一步深化了教學實效加強與落實了教研組、備課組的集體備

32、課。備課組積極組織集體備課，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，做到有方案、有目標、有實效;做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法；做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂40分鐘要質(zhì)量。另外，各教齡段教師要明確了備課要求，提倡有創(chuàng)意地備課，逐步完善備課模版，形成特色。課堂是教學的主陣地，上好每堂課是教師最根本也是最切實際的要求。組內(nèi)老師積極開課、聽課、評課，深入課堂，各年級段開出了相應的公開課或觀摩課：陳淑玲老師七年級、鄭林平老師八年級、邵雪花老師和潘獻新老師九年級，相互學習，相互切磋，共同研究探討，以求自己和組員的共同進步和提高。作業(yè)是課堂教學的

33、延伸，以作業(yè)為抓手，滲透學法指導。本學期的期中作業(yè)檢查后，專門進行了反應和探討，就關(guān)注學生作業(yè)的穩(wěn)固度、學生思維的深刻度，學生作業(yè)評價的參與度，進一步改良作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量，表達作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進性，使教與學更有效地結(jié)合等問題展開了初步的討論和嘗試，初步設(shè)想著手加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案建立的研究，滲透學法指導。潘獻新老師的組內(nèi)專題講座?初中英語作業(yè)的面批和作業(yè)錯題檔案建立的研究?就是一個嘗試。力求在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。教師要成學生學習的伙伴、學

34、生開展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同開展。三、加強了組內(nèi)外交流，進一步促進了共同開展通過組內(nèi)教師專題講座，加強了組內(nèi)學習交流，分享了教學中的快樂，分擔了教學中的困擾。各年級段老師根據(jù)教學特點和實際情況，確定主題，專人負責，大家獻計獻策，共同探討，聚集體的力量和智慧，為自己為教學做些實事，促進了共同開展。本學期的組內(nèi)專題講座：金秀珍老師的?初一銜接階段的教學心得?、石芙娜老師的?談小學英語和初中英語的銜接?、劉春穎老師的?在初中英語教學中如何防止兩極分化?、方淑環(huán)老師的?談英

35、語教學中的培優(yōu)補差工作?、項月花老師的?英語應試技巧和能力的培養(yǎng)與提高?、胡曉瓊老師的?英語直拼法?以及潘獻新老師的?初中英語作業(yè)的面批與作業(yè)錯題檔案建立的研究?。同時通過學校層面的主題研討、專題研修、案例分析、經(jīng)驗交流、教學反思、專家指導、外聯(lián)內(nèi)引等多種形式的校本培訓、校外取經(jīng)，推進教師進入自我反思、自我完善、自覺提升、自我實現(xiàn)的良性循環(huán)。積極響應學校，加強學科資源庫建設(shè)，對教學資料和網(wǎng)絡資源進行了收集和整理，實現(xiàn)了資源共享和最大利用。四、開展了學生活動，進一步營造了良好氣氛根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的

36、眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生更關(guān)注英語的學習,甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氣氛。本學期組織的學生活動如下：七年級 英語書寫比賽 八年級 英語閱讀競賽 九年級 現(xiàn)場寫作比賽和英語口語考試模擬演練。英語老師們的辛勤，是學校一道亮麗的風景線；匆匆的腳步，學生的擁圍，耐心的答疑，孜孜不倦的教誨，這是大家有目共睹的！一學期以來，我們注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績：三個年級段學生的英語成績與同類兄弟學校相比，我們名列前茅；老師們在市案例、征文等各類比賽中屢屢獲獎。當然，我們深深知道，這些成績的取得是離不開各級領(lǐng)導的關(guān)心以及學校其他學科老師

37、的大力支持與配合的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改良的地方，比方中考試卷分析的學習、論文的撰寫、課題的申報、學生活動的趣味性等等，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學校英語教學工作提高到一個新層次而奮斗！初中英語教研工作總結(jié)范文8一、見賢思齊，愛崗敬業(yè)在我組英語教師隊伍中，以老中青結(jié)合，幾乎都了兼任班主任、年級組長以及學校的重要職務。工作繁忙，任務艱巨，但全組教師以學校大局為重，以校為己任，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。多年來，我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教

38、師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的尊敬，家長和社會的認可，從而提高了學生對英語學習的興趣。近幾年教學成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列。二、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念為了提高全組教師的素質(zhì)，教研組組織教師學習了素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的?中小學外語學習?等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關(guān)精神。還一起學習研究?英語教學大綱?以及?新課程標準?，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年

39、級的知識脈絡通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念如任務型教學模式有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。三、積極參加和開展校本教研活動我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)立自己的特色。且把這個活動做為一

40、個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學根本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正表達了以學生為主體?教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學標準的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教

41、師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保存，兢兢業(yè)業(yè)。本學期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課，取得成功。另外，我們積極開展校本專題研究，使教師成為教育教學的主體，通過研究來解決實際問題。如:根據(jù)新教材的特點，現(xiàn)行的牛津英語教材，詞匯多，語法分散，開展了具有我校特色的英語語言知識點系列梳理活動，即對各年級段教材的語言知識點，進行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動面廣量大，但通過各年級教師的群策群力，備課組長的統(tǒng)籌安排，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學年內(nèi)如期完成。從而，為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的根底。初中英語教研工作總結(jié)

42、范文9在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門根底課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學工作的動力。在市教研室和學校的領(lǐng)導下，我們教研組認真貫徹國家教委的辦學精神，以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的開展要求。在教學中，我們

43、要求每位教師努力做到三創(chuàng)新-創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的開展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1加強備課的標準性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。四統(tǒng)一統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周有12小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難

44、點、疑點，根本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。這學期白旭霞老師的備課獲得了一等獎。初一備課組被評為優(yōu)秀備課組。2、專題活動。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周三下午都有初中英語組教研活動。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語教師對一些問題有了清晰的認識。3、積極的參加各種培訓。去年英語組教師屢次

45、參加了由市教研室組織的新教材培訓和新課程骨干教師培訓，還參加了銀川市教科所的怎么樣在中學搞教研的培訓，受益匪淺。三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的單詞比賽，初二的朗讀比賽都圓滿的結(jié)束了。05年全區(qū)中考英語科平均分及及格率位在區(qū)的位次有所提高。英語科及格人數(shù)、優(yōu)秀率也有明顯的提高。四、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，教師的教學方式。1、學習方式的改革是本

46、次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。我校英語科力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生開展的促進者。因此，我們英語科努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同開展。五、存在的問題：課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和催促?？傊?，一學

47、期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。初中英語教研工作總結(jié)范文10中學初中外語組現(xiàn)有教師18人，高級教師3人，中級教師10人，擁有雅安市學科帶頭人2人，教壇新秀1人，擔任班主任工作教師14人。我組是一個團結(jié)、向上的集體，是一個富有朝氣的學習團隊，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量

48、的提高以及課堂教學改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求，在此根底上，形成了我組獨具特色的教學特點。一、以“集體備課為核心，科研與教學結(jié)合，狠抓教學質(zhì)量集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應保障；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學質(zhì)量的根底上，各備課組探索多樣化的備課方式；三是“精細教學常規(guī)，深度聚焦課堂教學的主題教學研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前的意識；四是形成了集體備課的流程，即教師通讀教材，研究課標，形成全期教學概要備課組教學任務分工完成單元教案教研討論，進

49、一步修訂印發(fā)每位教師教師個案設(shè)計進入教學環(huán)節(jié)，實施教學設(shè)計教學反思再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究。平時教學中遇到的任何問題，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課，取長補短，集中智慧，集體攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學講稿集，有力地促進了教學質(zhì)量的提高，增強了老師參與教學研究的主動性和自覺性。二、組織健康有趣的英語活動，以活動促進師生開展為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造良好的英語學習氣氛，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和提高英語語言能力，我們突出外語教學特色，組織開展了以下外語活動：1、英語特長風采展示。我們此次活動分為三大版塊：英語書法比賽、英語小報制作比賽和英語演講比賽，這些活動強

50、烈的激發(fā)了學生學習英語的興趣，學生在活動中得到了開展，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高。2、四川省電視大獎賽選拔和輔導培訓活動，此次活動融會了猜詞游戲、電影英語配音，用英語講故事等形式，這一活動的開展，掀起了學生學習英語的高潮，由于全體教師的精心輔導，我校學生屢次在四川省中學生英語電視大賽中獲一、二等獎。3、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學生歡送，英語角成為英語老師的好幫手，是學生們學習英語的樂園，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用，我們每次都有老師專門負責，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源，定期請外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景知識以及先進的教育教學理論。三、

51、辛勤付出，成績顯著我組教師素質(zhì)過硬，業(yè)務扎實，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出，教育教學質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎，在教學過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納，撰寫了許多英語教學的論文，或在省市級論文評獎中獲獎，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。四、反思與探索在進行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實用，沒有到達研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課，將教學教研和課題研究充分結(jié)合，在實踐中求提高，在研究中求開展。教研組是集體從

52、事教學研究的組織，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語組在以后的工作中將更加團結(jié)，更加努力，為學校的開展，為進一步提高我校的教學質(zhì)量，為促進全市根底教育的開展作出我們的奉獻。初中英語教研工作總結(jié)范文11我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構(gòu)成。一、見賢思齊，愛崗敬業(yè)在我組英語教師隊伍中，以老中青結(jié)合，幾乎都了兼任班主任、年級組長以及學校的重要職務。工作繁忙，任務艱巨，但全組教師以學校大局為重，以校為己任，克服困難，用心進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了

53、學校交給的各項任務。多年來，我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構(gòu)成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的尊敬，家長和社會的認可，從而提高了學生對英語學習的興趣。近幾年教學成績一向在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列。二、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念為了提高全組教師的素質(zhì)，教研組組織教師學習了素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的?中小學外語學習?等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有

54、關(guān)精神。還一齊學習研究?英語教學大綱?以及?新課程標準?，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡透過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念如任務型教學模式有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。三、用心參加和開展校本教研活動我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，用心推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進。教師之

55、間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時建立自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課，如教學資料安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學根本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正表達了以學生為主體教師的引導是否激發(fā)了學生潛在

56、的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學標準的培養(yǎng)，用心鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保存，兢兢業(yè)業(yè)。本學期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課，取得成功。另外，我們用心開展校本專題研究，使教師成為教育教學的主體，透過研究來解決實際問題。如：根據(jù)新教材的特點，現(xiàn)行的牛津英語教材，詞匯多，語法分散，開展了具有我校特色的英語語言知識點系列梳理活動，即對各年級段教材的語言知識點，進行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動面廣量大，但透過各年級教師的群策群力，備課組長的統(tǒng)

57、籌安排，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學年內(nèi)如期完成。從而，為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的根底。初中英語教研工作總結(jié)范文12在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門根底課程之一，受到歷前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學工作的動力。在學校的領(lǐng)導下，我們教研組認真貫徹辦學精神，以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要

58、認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的開展要求。二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1、加強備課的標準性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，根本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。2、專題活動。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活

59、動中占有重要的地位。3、積極的參加各種培訓。三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的單詞比賽，初二的朗讀比賽。四、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，教師的教學方式。1、我校英語科力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)

60、。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的者變成學生學習的伙伴、學生開展的促進者。因此，我們英語科努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同開展。五、存在的問題：課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和催促?？傊?，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改良的地方，在今