2022年北師大版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易錯(cuò)知識(shí)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 62022年北師大版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易錯(cuò)知識(shí)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y hu un i jin yn shui do p tao o m xn ch shn zhn ku bi kn x 二、 給加橫線的字選擇正確讀音。清平樂(lè)（l yu） 茅檐（yn yng） 剝蓮蓬（b bo）亡賴(lài)（wng w） 相媚好（mi mi） 翁媼（wn o）屋檐（yn yun） 獅子（sh s） 和諧（xi xu） 搗（do do） 衣 賽過(guò)（si sh

2、i） 率領(lǐng)（shui l）三、 形近字組詞。匠_剪_跨_墊_桅_巨_煎_垮_勢(shì)_跪_四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。左（_）右（_）（_）釘（_）鐵 鐵面（_）（_）秉（_）執(zhí)（_） 志（_）高（_） 剛正（_）（_）1梅蘭芳_地拒絕了日本侵略者的要求。2看到詞，我想到了人物_，提起包拯，我聯(lián)想到詞語(yǔ)：_、_、_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。疼愛(ài) 熱愛(ài)1.外祖母生前最（_）我。2.我們?cè)跄懿唬╛）偉大的祖國(guó)呢？與其 不如雖然 但不是 而是 如果 3.或許明天飛過(guò)這條路線的，（_）老鳥(niǎo)，（_）小鳥(niǎo)。4.（_）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，（_）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。 5.他們知道（_）欺騙我說(shuō)外祖母睡

3、著了，還（_）對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。6.（_）加把勁，有時(shí)可以快好幾步。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.李雷笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍黾覄?wù)”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3.祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1墨梅中的名句“_，_”告訴我們做人要高風(fēng)亮節(jié)?！癬，_”告訴我們要自強(qiáng)不息。“_，_”告訴我們讀書(shū)要堅(jiān)持不懈。2本學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：_的小英雄雨來(lái)、_的黃繼光、_的哈爾威船長(zhǎng)、囊螢夜讀的_他們身上優(yōu)秀的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。八、 課內(nèi)回放。麻雀我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面

4、。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像噢到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自已的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)博斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣

5、住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。1在第四段中找出描寫(xiě)老麻雀動(dòng)作的詞，用“ ”畫(huà)出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)從老麻雀的各種動(dòng)作中，你看到了怎樣的老麻雀？它為什么這樣做？_2“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)”中的“強(qiáng)大的力量”指的是_。3談?wù)勀銓?duì)本文的感受以及對(duì)母愛(ài)親情的理解。_4“我”為什么帶著獵狗走了？_九、 習(xí)作表達(dá)。題目：1教室里的掌聲 2家庭風(fēng)波要求：上面兩個(gè)題目任選其一，按一定順序把事情寫(xiě)清楚。注意句子要通順，字跡要工整。_答案1、疑惑 灌溉 僵硬 摔倒 葡萄 奧秘 訓(xùn)斥 慎重 潰敗 空隙2、yu yn bo w mi o yn sh xi

6、 do si shui3、工匠；剪刀；跨過(guò)；氣墊；桅桿；巨大；煎餅；打垮；形勢(shì)；跪下4、顧 盼 斬 截 無(wú) 私 公 法 存 遠(yuǎn) 不 阿 斬釘截鐵 周恩來(lái) 鐵面無(wú)私 秉公執(zhí)法 剛正不阿5、疼愛(ài) 熱愛(ài) 不是 而是 雖然 但 與其 不如 如果6、這是很偉大的奇觀。 李雷笑著對(duì)媽媽說(shuō)，他幫媽媽做家務(wù)。 雖然祖父的年歲很大，但是他的腿腳很靈便。7、不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 天行健 君子以自強(qiáng)不息 一日讀書(shū)一日功 一日不讀十日空 英勇機(jī)智 視死如歸 忠于職守 車(chē)胤8、1飛下來(lái) 落在 挓挲起 尖叫著我看到了奮不顧身的、勇敢的、偉大的老麻雀。它這樣做是為了保護(hù)孩子，表現(xiàn)了老麻雀的愛(ài)子之心。2母愛(ài)的力量3

7、母愛(ài)是沒(méi)有區(qū)別的，是偉大的、勇敢的、忘我的，有了愛(ài)，生命才得以維持、得以發(fā)展。4因?yàn)槟侵焕下槿覆幌奚约罕Ｗo(hù)自己的孩子，這種行為深深震撼了“我”。9、范文：教室里的掌聲生活中處處有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感覺(jué)。記得上二年級(jí)小記者的時(shí)候，我第一次走上了高高的講臺(tái)，朗讀我優(yōu)美的寫(xiě)話。盡管我已在家里做好了充分的準(zhǔn)備，在鏡子前演練了無(wú)數(shù)遍，但當(dāng)我充滿信心的走上高高的講臺(tái)，望著講臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，我又覺(jué)得變陌生了，反而自己變得比之前更加緊張了，心怦怦的直跳，只覺(jué)得兩條腿都在微微地顫抖，手心里出了不少的冷汗。我看著老師和同學(xué)們那一個(gè)個(gè)期待的目光，到嘴邊的話又不知道怎么地被硬生生的給咽回去了，一句話都說(shuō)不出來(lái)，一個(gè)人傻呆呆地站在講臺(tái)上面，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得一清二楚。忽然，“嘩嘩嘩”一陣掌聲嘩啦啦的響起，我不由自主的抬了一下頭，望見(jiàn)的是同學(xué)們和老師那信任的、鼓勵(lì)的目光。此時(shí)此刻，一股溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的聲音朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語(yǔ)句從我的口中讀出，連我自己也陶醉在文章的意境之