幼兒園教學(xué)活動設(shè)計

1、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計活動名稱 排好隊，好習(xí)慣領(lǐng)域社會活動教師黃海妹班級中班活動目標(biāo)1、知道在公共場所活動時，要主動排隊、耐心等待并且不大聲喧嘩。2、有初步的自我約束意識，養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。3、體驗排排隊和同伴一起玩耍的愉悅心情?；顒訙?zhǔn)備1、拱形門3個，呈曲線形放在草地上。 2、平時幼兒排隊活動的PPT圖片和輕松歡快的背景音樂。 3、水彩筆和繪畫紙人手一份。4、玩游戲活動的視頻及PPT課件。背景分析經(jīng)過一年的小班幼兒園生活與學(xué)習(xí)，中班幼兒已經(jīng)形成初步的一日活動的常規(guī)習(xí)慣，針對我班一日活動的各環(huán)節(jié)中，讓幼兒學(xué)會主動排隊、耐心等待并且不大聲喧嘩這一點，幼兒做得不太好，總是有一些搗蛋的不遵守規(guī)

2、則，因此，我特意選擇一個關(guān)于遵守規(guī)則的主題教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的自我約束意識，養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。信息技術(shù)手段Ppt多媒體課件、視頻、音樂活動實施重點難點突破策略1、通過播放游戲視頻的錄像，引導(dǎo)幼兒大膽思考討論：發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣才能又快、又安全的鉆過山洞呢？”讓幼兒知道在公共場所活動時，要主動排隊、耐心等待并且不大聲喧嘩。2、逐一播放幼兒排隊活動的相關(guān)圖片、人們在各個場合排隊的圖片，遷移、拓展幼兒的經(jīng)驗，有初步的自我約束意識，養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。最后，在游戲鉆山洞中，總結(jié)豐富經(jīng)驗，突破難點。活動流程活動反思一、教師以談話的形式導(dǎo)入課題，激起幼兒的興趣。“昨天我們一起玩的游

3、戲鉆山洞好玩嗎？小朋友還想不想玩呢？”“好”，那現(xiàn)在請小朋友看一看，昨天我們玩游戲視頻，你們這樣做對不對？二、教師播放拍攝錄像，引導(dǎo)幼兒分析、討論、總結(jié)快速和安全鉆過山洞的辦法。 1、師：“孩子們，看了老師剛才拍的錄像以后，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣才能又快、又安全的鉆過山洞呢？”（引導(dǎo)幼兒大膽思考討論） 2、教師小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，拍好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣做就能又快、又安全的鉆過每個山洞了。三、教師逐一播放幼兒排隊活動的相關(guān)圖片、人們在各個場合排隊的圖片，遷移、拓展幼兒的經(jīng)驗。 1 、師：孩子們，你們看這是什么地方啊？大家是怎么做的啊?為什么要這樣做？還有

4、哪些地方需要大家排隊、有秩序地做事？2、教師小結(jié)：當(dāng)很多人一起做同樣的事情時，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心地把事情做好；我們和爸爸媽媽在商場繳費、車站上車、游樂場玩大型玩具時，都需要大家排好隊、有秩序的進(jìn)行，要做一個遵守規(guī)則的好孩子。四、教師播放歡快的背景音樂，請幼兒再玩鉆山洞游戲，豐富經(jīng)驗。 1、幼兒自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排好隊、守秩序的行為。 2、師：“孩子們，剛才玩那邊鉆山洞有什么感覺啊？為什么呢？”教師幫助孩子梳理過程，豐富經(jīng)驗。 3、教師小結(jié)：當(dāng)很多人一起做同樣的事情時，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心地把事情做好。 五、教師小結(jié)：孩子們，我們

5、和爸爸媽媽在商場繳費、車站上車、游樂場玩大型玩具時，都需要大家排好隊、有秩序的進(jìn)行。六、活動延伸：發(fā)給幼兒水彩筆和繪畫紙人手一份。 請幼兒設(shè)計的標(biāo)志張貼在活動室相應(yīng)的位置，如把“排隊洗手”的標(biāo)志張貼在盥洗區(qū)墻面上；把“排隊取水”的標(biāo)志張貼在口杯櫥上；戶外排隊時是女孩站在前面，男孩站在后面等等。 1、游戲峙小朋友最喜歡的活動，我以昨天的游戲視頻導(dǎo)入，幼兒能清楚看到自己在游戲中的表現(xiàn)對與錯。2、我通過提問，引導(dǎo)幼兒思考，大膽表達(dá)自己的想法，并能說出一些解決問題的方法。3、我在第三環(huán)節(jié)小結(jié)的時候語言引導(dǎo)不太到位，導(dǎo)致幼兒在回答問題不太積極，以后再這一方面多多加強。4、在第四個環(huán)節(jié)的游戲中，我和幼兒的互動很好，課題氣氛活躍，孩子玩的開心。活動評析：我所選的教材內(nèi)容符合中班幼兒的年齡特點，制定的目標(biāo)與內(nèi)容一致，每個活動環(huán)節(jié)緊扣教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，師幼互動效果很好，課堂氣氛活躍，以游戲活動突破教學(xué)難點，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)?；顒友由欤?、發(fā)給幼兒水彩筆和繪畫紙人手一份。請幼兒設(shè)計的標(biāo)志張貼在活動室相應(yīng)的位置，如把“排隊洗手”的標(biāo)志張貼在盥洗區(qū)墻面上；把“排隊取水”的標(biāo)志張貼在口杯櫥上；戶外