牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用物理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用物理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、知識(shí)目的：1能結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)展受力分析p 2掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的根本思路和方法，學(xué)會(huì)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決力學(xué)問(wèn)題2、才能目的：培養(yǎng)學(xué)生審題才能、分析p 才能、利用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題才能、表述才能3、情感目的：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣教學(xué)建議教材分析p 本節(jié)主要通過(guò)對(duì)典型例題的分析p ，幫助學(xué)生掌握處理動(dòng)力學(xué)兩類問(wèn)題的思路和方法這兩類問(wèn)題是：物體的受力情況，求解物體的運(yùn)動(dòng)情況；物體的運(yùn)動(dòng)情況，求解物體的受力教法建議1、總結(jié)受力分析p 的方法，讓學(xué)生可以正確、快速的對(duì)研究對(duì)象進(jìn)展受力分析p 2、強(qiáng)調(diào)解決動(dòng)力學(xué)

2、問(wèn)題的一般步驟是：確定研究對(duì)象；分析p 物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況；列方程求解；對(duì)結(jié)果的合理性討論要讓學(xué)生逐步習(xí)慣于對(duì)問(wèn)題先作定性和半定量分析p ，弄清問(wèn)題的物理情景后再動(dòng)筆算，并養(yǎng)成畫(huà)情景圖的好習(xí)慣3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)這部分內(nèi)容分層次要求，即解決兩類根本問(wèn)題解決斜面問(wèn)題較簡(jiǎn)單的連接體問(wèn)題，建議該節(jié)內(nèi)容用23節(jié)課完成教學(xué)設(shè)計(jì)例如教學(xué)重點(diǎn)：物體的受力分析p ；應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決兩類問(wèn)題的方法和思路教學(xué)難點(diǎn)：物體的受力分析p ；如何正確運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系處理問(wèn)題例如：一、受力分析p 方法小結(jié)通過(guò)根本練習(xí)，小結(jié)受力分析p 方法讓學(xué)生說(shuō)，老師必要時(shí)補(bǔ)充1、練習(xí)：請(qǐng)對(duì)下例四幅圖中的A、B物體進(jìn)展受力

3、分析p 答案：2、受力分析p 方法小結(jié)1明確研究對(duì)象，把它從周圍物體中隔離出來(lái)；2按重力、彈力、摩擦力、外力順序進(jìn)展受力分析p ；3注意：分析p 各力的根據(jù)和方法：產(chǎn)生條件；物體所受合外力與加速度方向一樣；分析p 靜摩擦力可用假設(shè)光滑法不多力、不丟力的方法：繞物一周分析p 受力；每分析p 一力均有施力物體；合力、分力不要重復(fù)分析p ，只保存實(shí)際受到的力二、動(dòng)力學(xué)的兩類根本問(wèn)題1、物體的受力情況，確定物體的運(yùn)動(dòng)情況2、物體的運(yùn)動(dòng)情況，確定物體的受力情況3、應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟：選取研究對(duì)象；注意變換研究對(duì)象畫(huà)圖分析p 研究對(duì)象的受力和運(yùn)動(dòng)情況；畫(huà)圖很重要，要養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)展必要的力的合成和分解；在使用正交分解時(shí)，通常選加速度方向?yàn)橐蛔鴺?biāo)軸方向，當(dāng)然也有例外根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列方程求解；要選定正方向?qū)獾暮侠硇赃M(jìn)展討論四、處理連接體問(wèn)題的根本方法1、假設(shè)連接體中各個(gè)物體產(chǎn)生的加速度一樣，那么可采用整體法求解該整體產(chǎn)生的加速度2、假設(shè)連接體中各個(gè)物體產(chǎn)生的加速度不同，那么一般不可采用整體法假設(shè)學(xué)生情況允許，可再進(jìn)步觀點(diǎn)講3、假設(shè)遇到求解連接體內(nèi)部物體間的互相作用力的問(wèn)題，那么必須采用隔離法以上各問(wèn)題均通過(guò)典型例題落實(shí)探究活動(dòng)題目：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，編一份有關(guān)牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)