文成學校開展文明禮儀教育活動實施方案設計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)文成學校開展文明禮儀教育活動實施方案為了全面貫徹落實縣教育局文件精神和要求，進一步推動文明禮儀教育活動深入開展，結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想 文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風。為了讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，我校將結合實際情況，以“學禮儀知識，樹文明形象”為主題，以“八禮四儀”為言行準繩，以遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學生日常行為規(guī)范中小學生守則抓手，通過文明禮儀教育實踐活動，使

2、學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使師生成為文明禮儀行動的模范。二、具體目標 （一） 學生達到目標 1、知識目標：掌握基本形體姿態(tài)和常用禮節(jié)的規(guī)范要求，懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學相處的禮儀；掌握公共場所的禮儀要求。 2、能力目標：能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習慣，能夠正確使用文明禮貌用語；主動參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護社會公德，自覺保護環(huán)境。 3、德育目標：能夠遵守中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范，熱愛生活、尊敬他人，樂觀向上，誠實守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。 （二）教職工達到的目標 1、綜合目標：嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，做到為人師表，有良好的道德修養(yǎng)。注

3、意儀容儀表，衣著服飾搭配自然、端莊大方，言行舉止文明得體。2、教師的行為舉止：有氣質(zhì)、有自信、有涵養(yǎng)。在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。 3、教師的言談：做到表達準確，音量適當，語言精練。講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。 4、教師的禮節(jié)：舉止端莊，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。三、組織領導成立領導機構組長：雍樹海、王士軍副組長：朱從紅 李曉艷成員：各班班主任四、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段（2月26日3月6日） 1、做好文明禮儀主題教育活動宣傳發(fā)動工作，各校成立領導機構，制定活動方案，培訓骨干，啟動師生文明禮儀教育活動

4、。2、利用國旗下講話，提出“文明禮儀伴我行”主題活動的倡議。3、利用班會、櫥窗、板報等做好“ 文明禮儀伴我行”活動的宣傳。第二階段：行動實踐階段（3月7日3月27日）1、以“文明禮儀伴我行”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從強化學生一日常規(guī)入手，重點普及推廣使用禮貌用語，培養(yǎng)師生良好的文明禮儀習慣。2、使用校園文明用語“你好、請、謝謝、對不起、沒關系、再見”。3、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，對學校各角落進行衛(wèi)生大清掃。4、通過開展“五個一”活動，使文明禮儀教育活動推向高潮。（1）、組織學生看一部反映文明禮儀的專題教育片、（2）、召開一次 “學禮儀、講美德、爭做文明師生”的

5、主題班會。 （3）、做一件有意義的實事。（改正自身一個不文明習慣，勸導班內(nèi)同學糾正一個不文明習慣）（4）、各班出一期以“文明禮儀”為主題的班級文化布置和黑板報。學校組織評比，并張榜公布和頒獎。（5）、舉行一次“文明禮儀，從我做起”的征文比賽，評出一、二、三等獎若干名。 5、在教師隊伍中開展“七不進課堂”活動：衣著不整不進課堂；佩戴首飾不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言不進課堂；接打手機不進課堂；沒有備好課不進課堂上課。教師在進出校等禮儀方面樹立榜樣示范作。6、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規(guī)范”教育活動之中，通過“學守則、學規(guī)范”知識競賽、主題

6、班隊會、升旗儀式、演講、故事會等形式組織學生學習領會小學生守則、小學生日常行為規(guī)范。并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同制定、遵守文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。7、繼續(xù)強化學生的“衣、食、住、行、序”習慣：（1）、“衣”：嚴格儀容儀表要求，實行儀容儀表大檢查和不定時抽查，并限時要求整改。（2）、“食”：食堂有序用餐，節(jié)約糧食，養(yǎng)成文明用餐習慣。（3）、“住”：加強寢室值周教師指導作用，集中整頓寢室內(nèi)務，培養(yǎng)住校生的良好生活習慣。（4）、“行”：上下樓梯靠右行，不要擁擠、推搡、打鬧。（5）、“序”：

7、加強禮讓守序教育，特別是進出場、排隊、做操等。第三階段：總結表彰階段（3月28日3月31日）1、開展“禮儀標兵”評選活動。以班級為單位，各班參照學校制定的評選標準，每班評選出1名“禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內(nèi)。2、把在組織活動中表現(xiàn)突出的班級評為“文明班級”。3、針對“七不進課堂”活動，學校開展校級“我最喜愛老師”評比活動，由學生自己提出評比標準，自己評出最喜愛的老師。4、三月底，各班將活動材料上交德育處。學校將評詵文明禮儀先進班集體、文明禮儀標兵數(shù)名進行表彰獎勵。5、大力推廣學校禮儀教育的成功經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。以豐富多彩的活動，激勵師生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的全過程，推動此項教育實踐活動深入開展。五、活動要求1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮儀新風尚。2、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜