環(huán)境保護的社會實踐調(diào)查報告(三篇)

1、Word - 17 -環(huán)境保護的社會實踐調(diào)查報告(三篇)第一篇：環(huán)境愛護的社會實踐調(diào)查報告環(huán)境愛護的社會實踐調(diào)查報告在日常生活和工作中，報告非常的重要，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清晰。信任許多伴侶都對寫報告感到苦惱吧，下面是收集整理的環(huán)境愛護的社會實踐調(diào)查報告，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。我們進行了多方面的調(diào)查討論，查閱各種資料，并進行分析總結(jié)。一、我們的調(diào)查討論：1、我們在小吃街路旁的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上

2、廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。2、我們在學校學校門口的一家小快餐店里打聽到：他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。4、我們?nèi)チ诵氯A書店，學校的圖書室查閱資料，但關(guān)于白色污染這方面的資料少，看來，我們得找另外的方法。6、為了擺脫困難，在老師的關(guān)心下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進行討論。在網(wǎng)上我們查找到了一片寬闊的空間，使我們對白色污染有了更為深刻的熟悉。這對我們撰寫論文起到了很大的關(guān)心。二、什么是白色污染?白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，究竟什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

3、白色污染物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。三、造成白色污染的主要緣由：1、塑料垃圾沒有得到妥當?shù)墓芾砗吞幹茫鴽]有實行分類收集，能回收回的不回收利用。2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。四、白色污染的危害：(一)視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。(二

4、)潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物汲取養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。假如將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。4、部分的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。5、使臭氧層變薄。我們對使臭氧層變薄這一危害尤其感愛好。由于塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些老師得出：白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照耀而把塑

5、料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的自然發(fā)光和發(fā)熱的大火球。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，攔住了一次又一次的攻擊?？捎捎诎咨廴镜拇_破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。五、行動起來治理白色污染通過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進展，為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財寶的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和進展已經(jīng)構(gòu)成了嚴峻威逼。每當大風刮起時，空中就

6、充滿著黃色的粉塵，有時在空中還飄舞著白色塑料袋。使人們出門非常狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。轉(zhuǎn)變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必需提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以愛護環(huán)境應(yīng)當是全社會的行為。我們每個人都有愛護環(huán)境的義務(wù)。同時，我們也懂得了：我們就是社會的仆人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應(yīng)當努力增加環(huán)保意識，節(jié)省資源。假如全球人人破壞，每天破壞，地球就會變成垃圾場;假如全球人人環(huán)保，每天環(huán)保，就能制造一個美妙的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力愛護好地球我們共同的家園。為此，我們建議從我們自己做起，從一點

7、一滴小事做起，要做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。2、我們學校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類存放處，我們就要樂觀參加和宣揚。3、不要鋪張，包括不鋪張一張紙、一滴水、一分錢。4、盡量不用、少用塑料袋，要樂觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。5、發(fā)覺身邊有破壞環(huán)境的行為時要制止擴展閱讀：怎樣寫討論調(diào)查報告?一旦你開頭撰寫討論報告，那就意味著你的討論工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫討論報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有討論性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明白，那么無論你撰寫哪一類型的討論報告，你都會勝利。討論報告不是寫日記，這個報

8、告是寫給別人看的。所以，你應(yīng)當站在讀者的角度去思索如何把你所做的工作表述清晰。你應(yīng)當讓讀者很快地明白你所做的工作是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采納的討論步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。 討論性學習的討論報告可以有多種，這依據(jù)你所討論的內(nèi)容而定。不同類型的討論，其報告的寫法也略有差異。其次篇：白*污染社會實踐報告導語：通過社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，為大家整理了關(guān)于白*污染社會實踐報告，一起來看看吧！此次暑期社會實踐活動我們通過實地觀看、采訪、溝通的方式，完成了我們從廢棄物處理技

9、術(shù)的進展看環(huán)保的課題實踐。我們了解到西安熱力公司處理廢水的沉淀池從一個增加到三個，通過分級沉淀及對廢渣廢水的循環(huán)利用將節(jié)能環(huán)保真正地落到實處。讓我們看到了節(jié)能減排不再是一句空口號，而是實實在在的行動。我們信任只要大家從小事做起，做好節(jié)能減排工作，我們的家園肯定會更加美妙。在暑期實踐活動布置下來以后，我們組成了一支由十一個人組成的實踐隊，隊員有軟件學院和經(jīng)管院大一同學組成。在征得西安市熱力公司的同意之后，我們在實踐前的某個晚上在宿舍進行了一次集體的爭論，由于要確定實踐的各種問題，例照實踐目的，時間地點，以及實踐的行程和各方面的支配，我們的爭論進行到熄燈還未結(jié)束。再去西安熱力公司的前一天，我們在學

10、校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)搜尋了許多關(guān)于熱力公司廢物處理的資料。實踐第一天，全隊11名成員乘坐公交車有學校到西安熱力公司，由該公司負責人帶領(lǐng)我們參觀了了全廠并向我們敘述熱力公司的相關(guān)狀況，并交與我們所需的數(shù)據(jù)。實踐其次天，全隊隊員照舊乘公交車到達熱力公司，我們分兩隊行動。第一小隊由隊長帶隊在熱力公司負責人帶領(lǐng)下去一供熱點，目的是考察現(xiàn)在熱力公司隊廢棄物的凈化流程及處理裝置，其次小隊留守熱力公司利用其內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)獵取幾十年來廢棄物處理裝置的變化的相關(guān)資料。實踐第三天，整理材料并由隊長做匯報工作，發(fā)放材料并開頭進行實踐報告的寫作。人們多有這樣的經(jīng)受：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙

11、膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的很多便利，而且價錢也廉價。但是，你可曾想過，它在為人們供應(yīng)便利的同時，也給人們帶來了一場“白*災(zāi)難”。我們進行了多方面的實踐實踐，查閱各種資料，并進行分析總結(jié)。一、我們的實踐過程：1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個

12、垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?、連續(xù)其次項實踐，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱忱地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。4、我們?nèi)チ诵氯A書店，學校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白*污染”這方面的資料少，看來，我們得找另外的方法。5、我們?nèi)チ撕｛}縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告知

13、我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生*勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白*污染”的真正組成，并初步了解了“白*污染”危害。6、為了擺脫困難，在老師的關(guān)心下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進行實踐。在網(wǎng)上我們查找到了一片寬闊的空間，使我們對“白*污染”有了更為深刻的熟悉。這對我們撰寫論文起到了很大的關(guān)心。二、什么是“白*污染”？“白*污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，究竟什么是“白*污染”呢？“白*污染”主要指白*的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍?污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚*乙烯（pv）、聚*烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這

14、些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。三、造成“白*污染”的主要緣由：1、塑料垃圾沒有得到妥當?shù)墓芾砗吞幹?，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過程當中產(chǎn)生的白*垃圾沒有科學地處理，放任自流。3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得干凈得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨便亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。四、“白*污染”的危害：（一）視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、*河湖泊的一次*發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛

15、枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。（二）潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物汲取養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。假如將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。4、部分的塑料含有毒*，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。5、使臭氧層變薄。我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感愛好。由于塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關(guān)系呢？經(jīng)過翻閱資料，查閱書

16、籍并問了一些老師得出：白*污染經(jīng)過太陽的發(fā)照*而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的自然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔*時，它便挺身而出，攔住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍?污染”的確破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。五、行動起來治理“白*污染”通過這次實踐活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進展，為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財寶的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)

17、境污染對人類生存和進展已經(jīng)構(gòu)成了嚴峻威逼。每當大風刮起時，空中就充滿著黃*的粉塵，有時在空中還飄舞著白*塑料袋。使人們出門非常狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白*污染”作著斗爭。但是，轉(zhuǎn)變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必需提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以愛護環(huán)境應(yīng)當是全社會的行為。我們每個人都有愛護環(huán)境的義務(wù)。同時，我們也懂得了：我們就是社會的仆人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應(yīng)當努力增加環(huán)保意識，節(jié)省資源。假如全球人人破壞，每天破壞，地球就會變成垃

18、圾場；假如全球人人環(huán)保，每天環(huán)保，就能制造一個美妙的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力愛護好地球我們共同的家園。為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。2、我們學校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要樂觀參加和宣揚。3、不要鋪張，包括不鋪張一張紙、一滴水、一分錢。4、盡量不用、少用塑料袋，要樂觀使用可再生利用的用品，削減白*污染。5、發(fā)覺身邊有破壞環(huán)境的行為時。一、問題的提出近些年來，塑料包裝制品在人們的生活中被大量使用，由于人們處理不當給環(huán)境帶來了嚴峻的破壞，據(jù)不完全統(tǒng)計表明，各市各鄉(xiāng)，每年就要消耗數(shù)百萬個塑料，數(shù)十萬

19、個一次*塑料餐具。在這個科技飛躍進展的今日，大自然受到嚴峻的污染，環(huán)境患病到嚴峻的破壞，大地在嘆息，地球在哭泣，我們可愛的家園受到污染。白*污染已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱點，為了了解，解決學校白*污染問題，我們小組對儋州市若干學校進行了一些實踐，并嘗試找出解決方法，使廣闊的同學了解白*污染的危害，提高他們的環(huán)保意識，還鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片凈土。二、實踐的目的和意義通過對四周的小賣部，學校及居民住擇等有關(guān)泡沫飯盒，塑料袋等的使用實踐，結(jié)合已有的學問及上網(wǎng)查閱多種方式獲得了一些有關(guān)白*污染的學問初步了解白*污染對人體的危害*及對生態(tài)環(huán)境的破壞*，使人們意識到對待白*污染是我們義不容辭的責任，意識到研制新型便攜工具

20、的必要*和緊迫*同時，培育自己的社會實踐力量，分析各種信息資源的力量。三、實踐過程（一）實踐時間；20 xx年寒假。（二）實踐地點；市若干學校，小買部等。（三）實踐對象；在校高中生，及大多數(shù)成年男子。（四）實踐方法：1、從書店、圖書館查閱有關(guān)白*污染的資料。2、從網(wǎng)站上了解白*污染的危害。3、從報刊、雜志上了解該怎樣應(yīng)對白*污染。4、問卷實踐、實地考察、走訪居民民，搜集有關(guān)信息。（五）實踐過程；1、分好小組明的確踐問題，布置小組實踐任務(wù)。2、各小組利用各種途徑進行實踐任務(wù)。3、將各小組所得資料數(shù)據(jù)進行匯總與分析。4、重點探討白*污染的危害及如何防治。5、去各學校，居民小區(qū)等地開展宣揚倡議活動。

21、四、結(jié)果與分析1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物汲取養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。假如將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。4、部分的塑料含有毒*，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。5、使臭氧層變薄白*污染。6、侵占土地過多，塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100-200年。7、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風飛揚。8、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的

22、塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染，而且假如動物誤食了白*垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。9、火災(zāi)隱患。白*垃圾幾乎都是可燃物，在自然堆放過程中會產(chǎn)生*等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災(zāi)事故不斷發(fā)生，時常造成重大損失。10、白*垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅供應(yīng)食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也經(jīng)常是傳染疾病的根源。11、廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。五、結(jié)論與建議1、*部門要通過立法等途徑，讓會造成白*污染的塑料食品包裝袋退出歷史舞臺，而改用環(huán)保型的可降解塑料袋或其它替代品。2、要加大宣揚力度

23、，增加廣闊市民的環(huán)保意識，鼓舞市民重提菜籃子。盡量不用、少用塑料袋，要樂觀使用可再生利用的用品，削減白*污染。3、通過稅收等方法提高塑料食品包裝袋的價格，從而削減它的使用數(shù)量。其次，建議塑料制品生產(chǎn)廠家，在制作一次*塑料制品的時候，要采納新型的、簡單分解的材料，這些材料在短時間內(nèi)就會被微生物分解，而且對環(huán)境的影響很小。4、設(shè)立特地的塑料制品回收箱，把廢棄的塑料制品從一般垃圾中分別出來，以便回收再利用。5、學校應(yīng)教育同學們增加環(huán)保意識，多宣揚白*污染的危害。6、同學們不要隨便扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要*，并進行批判教育。7、學校應(yīng)統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理，可以削減污染，還可以

24、增加一筆收入。8、設(shè)計一個醒目的環(huán)保標志，掛在同學經(jīng)過的地方。9、呼吁全社會，呼吁全體同學、老師增加環(huán)保意識，盡量削減用塑料袋包裝物品。10、建議學校個別清潔工不要焚燒垃圾。六、收獲與體會這次實踐較好地達成了預(yù)期的目標，同學們的收獲很大，主要表現(xiàn)在：通過實踐，同學們親歷了查閱文獻，上網(wǎng)查詢和實地實踐，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計等工作，培育了同學們開展科學小實踐和從事社會實踐活動的力量，提高了同學們從事科技實踐活動的愛好。同學們在活動中受到的熬煉很大。最終，通過這次活動實踐讓同學們更深刻地了解白*污染問題的嚴峻*和塑料食品包裝袋對環(huán)境的危害，增加環(huán)境愛護意識和社會責任感。有同學在生活作文中寫道：伴侶，讓

25、我們行動起來吧！大家都用菜籃子買菜，地球?qū)僖环菸廴?，環(huán)境將會多一份清潔。同學們還要求進一步走訪環(huán)保部門，了解我鎮(zhèn)防治白*污染的狀況，向他們提些建議，為環(huán)保工作出一些力。第三篇：高校生環(huán)保社會實踐報告調(diào)研服務(wù)隊的隊員們赴新鄉(xiāng)市回龍鎮(zhèn)天界山開展了生態(tài)環(huán)保調(diào)研活動。調(diào)研服務(wù)隊分植物組和動物組兩個小組，植物組的隊員們在李景原等老師的帶領(lǐng)下對沿途的益母草、鬼針草、菠洛迥、蛇莓、菟絲子等植物進行了采樣，了解了植物所屬種類、主要特征、生活習性、藥用功能、歷史來源等狀況。動物組的隊員們在牛紅星等老師的帶領(lǐng)下捕獲昆蟲，并將采集到的動物材料制成標本。此次調(diào)研活動豐富了隊員們的專業(yè)學問，積累了調(diào)研閱歷，隊員們將在天界山采集到的動植物材料進行分類整理，為團隊后續(xù)的調(diào)研工作打下基礎(chǔ)。調(diào)研服務(wù)隊在新鄉(xiāng)市開展城市生態(tài)文明調(diào)研活動。隊員們來到天力能源材料有限公司參觀了研制鎳鈷錳酸鋰三元材料的流淌線以及推板式電爐送料系統(tǒng)的先進性設(shè)備、樣本COD指標理化室，在企業(yè)人員的帶領(lǐng)下對各種能源生產(chǎn)設(shè)備的工作原理、COD測法方法進行了討論學習，開闊了隊員們的視野。隨后，隊員們沿民生渠徒步進行取樣。牧野環(huán)保分局崔局長為隊員們介紹了近