小學(xué)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想及理念小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)思想

1、第4頁 共4頁小學(xué)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想及理念小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)思想小學(xué)學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想及理念【教育理念】1、定義：教育理念是學(xué)校教育者必須遵從的、從事教育教學(xué)活動的根本價值取向。2、德州實驗小學(xué)的教育理念是：快樂教育3、闡釋：孔子是主張樂學(xué)的，他說“學(xué)而不厭，誨人不倦”，“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。教育教學(xué)的至境是讓人快樂，學(xué)習(xí)的最高境界是樂學(xué)。樂學(xué)更符合人的天性，只有樂學(xué)才能最大限度的開發(fā)人的潛能，讓學(xué)生張揚(yáng)個性，開展特長，成為創(chuàng)造性人才。倡導(dǎo)快樂教育理念，需要我們樹立樂學(xué)樂教思想，以學(xué)生開展為本，尊重學(xué)生主體地位，創(chuàng)設(shè)寬松的教育教學(xué)氣氛和融洽的教育教學(xué)情緒場，

2、努力研究教的藝術(shù)和學(xué)的藝術(shù)。要妥善處理好教學(xué)內(nèi)容和各種教學(xué)要素之間的關(guān)系，不斷豐富學(xué)生生活，寓教于樂，寓學(xué)于樂，及時評價，及時鼓勵。如此，那么學(xué)生就會由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，就會把學(xué)習(xí)行為完全轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕倚袨?，成為終身樂學(xué)者?！巨k學(xué)思想】1、定義：辦學(xué)思想就是在一定的社會和時代背景下，在詳細(xì)的辦學(xué)理論中，由辦學(xué)主體直接或間接形成的對辦學(xué)宗旨、育人目的、管理策略等的較為深化的認(rèn)識、看法或觀點(diǎn)。2、_小學(xué)的辦學(xué)思想是：以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以安康培養(yǎng)安康，使教學(xué)相長，師生并進(jìn)。3、闡釋：禮記學(xué)記有云：“學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也

3、?！币馑际钦f學(xué)習(xí)之后才知道自己有所缺乏，教人之后才知道自己也有不懂之處。知道了自己有所缺乏，然后才能嚴(yán)格要求自己；知道自己有不懂之處，然后才能勉勵自己發(fā)奮上進(jìn)。所以說教人和學(xué)習(xí)是互相促進(jìn)的。教學(xué)相長既是我國古代教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是目前新型師生關(guān)系的一個重要特點(diǎn)。在學(xué)校的教育教學(xué)過程中，教師處于主導(dǎo)地位，這就要求教師教不斷豐富自己的專業(yè)知識，完善自己的道德素養(yǎng)，健全自己的體魄，使自己德智體全面開展，為學(xué)生樹立楷模。而只有教師素質(zhì)進(jìn)步了，才能以自己的智慧去啟迪學(xué)生的智慧，以自己的高尚塑造學(xué)生的高尚，以自己的安康培養(yǎng)學(xué)生的安康，才能使教學(xué)相長，師生并進(jìn)?！巨k學(xué)方略】1、定義：辦學(xué)方略是從學(xué)校的現(xiàn)實形

4、態(tài)中高度概括出來的，為提升學(xué)校的核心競爭力而著重施行的策略。2、_小學(xué)的辦學(xué)方略是：開放辦學(xué)3、闡釋：現(xiàn)代學(xué)校必須具有開放辦學(xué)意識：首先是辦學(xué)理念的開放，我們要有自己的辦學(xué)理念但是不能固步自封，我們必須一方面不斷完善自己的辦學(xué)理念，另一方面要汲取其他學(xué)校辦學(xué)理念的精華，充實自己的理念系統(tǒng)。其次是人員的開放，我們的教職工隊伍要堅持“能進(jìn)能出”的原那么，我們的人員素質(zhì)建立必須堅持“請進(jìn)來，走出去”的原那么，請進(jìn)名師長期工作或短期講學(xué)，送出優(yōu)秀教師訪問、學(xué)習(xí)、深造。再次是資的開放，學(xué)校一方面要最大化地開發(fā)、利用校內(nèi)資，另一方面要通過各種形式和途徑充分利用校外教育資?！緦W(xué)校使命】1、定義：學(xué)校使命指的

5、是學(xué)校的社會責(zé)任，它主要答復(fù)下述問題：學(xué)校為社會的繁榮、教育的進(jìn)步和人才的培養(yǎng)承擔(dān)何種詳細(xì)義務(wù)。2、_小學(xué)的學(xué)校使命是：為學(xué)生終身開展奠基3、闡釋：小學(xué)階段是人之初階段，此時根底打得如何，關(guān)乎人的一生。為了孩子的終身開展，我們必須改進(jìn)教育教學(xué)方法，開闊視野，放眼將來，用豐厚代替淺薄，以長遠(yuǎn)代替暫時，在讓孩子獲取知識的根底上，獲得終身學(xué)習(xí)的理念、方法，練就終身學(xué)習(xí)的才能，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的性格和習(xí)慣，使他們可以自覺的、有效的、持久的、快樂的學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)終身可持續(xù)開展的目的?！巨k學(xué)追求】1、定義：辦學(xué)追求是學(xué)校進(jìn)展學(xué)校教育教學(xué)最終期望的目的或是結(jié)果。2、_小學(xué)的辦學(xué)追求是：讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家

6、長放心，讓社會滿意3、闡釋：學(xué)校最重要的任務(wù)就是為社會培養(yǎng)人才，因此，讓學(xué)生成才，對學(xué)生負(fù)責(zé)，不但是學(xué)校應(yīng)該追求的目的，還是學(xué)校存在的社會意義之所在。對一所小學(xué)來說，讓學(xué)生成才，決不是僅僅指學(xué)習(xí)成績好，更重要的是培養(yǎng)孩子們高尚的道德素養(yǎng)，挖掘他們的天性，使他們在理論中學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會生存。教師是學(xué)校最珍貴的資，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓來到德州實驗小學(xué)的每一位教師獲得成功。根據(jù)每個教師的價值取向不同，教師的成功可以包括多個方面的意義：教書育人卓有成效，桃李滿天下；在專業(yè)上學(xué)有建樹，成果累累；教育理念、教育技能上有打破有創(chuàng)新，并被廣泛認(rèn)可；才能突出，能承擔(dān)更大的責(zé)任。讓家長放心，讓社會滿意：是現(xiàn)代學(xué)校堅持開放辦學(xué)策略的表達(dá)。辦