南關(guān)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

1、第4頁 共4頁南關(guān)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查施行方案-小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求1、備課：備課是上課的前提，教師上課前必須備課，每節(jié)課必須有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教材、教法，并認(rèn)真整合各種資。教師備課總量，應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)。課時(shí)要求，原那么上不超出工作量按教學(xué)進(jìn)度規(guī)定課時(shí)節(jié)數(shù)備課不得低于教材規(guī)定節(jié)數(shù)的90%。教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確本學(xué)科的教學(xué)目的，理解教學(xué)內(nèi)容的安排，并明確教學(xué)應(yīng)遵循的原那么，備課時(shí)應(yīng)深化研究教材、理解教材的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，明確本章本單元在教材中所處的地位。教師在學(xué)期初上課前應(yīng)認(rèn)真寫好全冊教材分析p 、章節(jié)教材分析p 、單元分析p 、課時(shí)設(shè)計(jì)總意圖、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教后反

2、思。附：教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)表評價(jià)工程評價(jià)細(xì)那么評價(jià)等級ABCD教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖50%1、目的明確，有針對性2、表達(dá)對學(xué)生學(xué)情的預(yù)測才能教學(xué)目的3、三維目的定位準(zhǔn)確4、符合課程標(biāo)準(zhǔn)，切合學(xué)生實(shí)際5、重點(diǎn)、難點(diǎn)、理解透徹教學(xué)環(huán)節(jié)6、簡明扼要，思路明晰7、圍繞目的，步步落實(shí)8、環(huán)節(jié)粗線條設(shè)計(jì)，具有很強(qiáng)的可塑性9、將教材知識(shí)轉(zhuǎn)化為可探究的問題，教學(xué)過程活動(dòng)化10、表達(dá)出學(xué)生學(xué)習(xí)方法的多樣化教學(xué)后記11、審視教學(xué)過程，注重意外收獲及個(gè)別疏漏需及時(shí)補(bǔ)救的方法12、表達(dá)教師不斷積累經(jīng)歷，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)自我提升整體效果13、符合課程標(biāo)準(zhǔn)，切合教學(xué)實(shí)際14、個(gè)人智慧結(jié)晶，無照抄照搬現(xiàn)象15、書寫標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評價(jià)備注

3、A.滿意B.根本滿意C.一般D.不滿意1、本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真填寫。2、以促進(jìn)教師開展為目的，起到互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短。A類5分：符合要求，設(shè)計(jì)意圖占備課節(jié)數(shù)的50%以上，環(huán)節(jié)齊全，按時(shí)按量。B類：不能按時(shí)按量，缺一節(jié)扣0.5分。C類：有明顯錯(cuò)誤，查到一處扣0.5分。2、作業(yè)修改：教師在教學(xué)過程中，應(yīng)對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精、一絲不茍的良好習(xí)慣，同時(shí)也應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。附：作業(yè)評價(jià)表工程評價(jià)細(xì)那么評價(jià)等級ABCD學(xué)生作業(yè)1、與教學(xué)同步，全批全改。2、批閱認(rèn)真，無知識(shí)性疏漏，注重學(xué)困生學(xué)業(yè)開展。3、作業(yè)形式多樣，評價(jià)突出，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性開展4、有創(chuàng)新性、研究性學(xué)習(xí)

4、作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生才能方面的5、培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣評價(jià)備注A滿意B.根本滿意C.一般D.不滿意1、本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真填寫。2、以促進(jìn)教師開展為目的，起到互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短。A類5分：學(xué)生作業(yè)到達(dá)規(guī)定要求，作業(yè)本數(shù)與班實(shí)際人數(shù)相符。B類：作業(yè)中有不符合要求的個(gè)例不同步、修改不全、有修改錯(cuò)誤，評價(jià)單一、書寫不標(biāo)準(zhǔn)等每項(xiàng)扣0.5分，作業(yè)本數(shù)目不合，缺一本扣0.5分。C類：不符合第四條扣2分。3、學(xué)情記錄本：學(xué)情記錄是教師對教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)情況的點(diǎn)滴記錄，具有反響、鼓勵(lì)、改進(jìn)、強(qiáng)化的功能，有利于教師全面審視教學(xué)過程。附：學(xué)情記錄評價(jià)表工程評價(jià)細(xì)那么評價(jià)等級ABCD教師修改1、與學(xué)生作業(yè)同步2、

5、共性問題具有反響、改進(jìn)、強(qiáng)化功能3、個(gè)性問題鮮明，注重了學(xué)困生的學(xué)業(yè)成長4、輔導(dǎo)效果明顯，注重了學(xué)法指導(dǎo)，起到了以點(diǎn)帶面作用5、記錄了學(xué)生素質(zhì)情況及情況分析p 。評價(jià)A類5分：完全達(dá)標(biāo)，日期詳實(shí)，同步。B類：有日期不祥的個(gè)例，扣0.5分。C類：有敷衍的個(gè)例?？?.5分/例。4、根本功訓(xùn)練為進(jìn)步教師素質(zhì)，學(xué)校加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練，包括：毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)操作等。毛筆字、簡筆畫每日一練，年級組檢查并整理。每項(xiàng)加0.5分。普通話、計(jì)算機(jī)才能期終檢查。普通話語文達(dá)二甲、數(shù)學(xué)其它學(xué)科達(dá)二乙，計(jì)算機(jī)才能會(huì)進(jìn)展文字編排1分，表格制作2分，多媒體課件制作PPT2分等。普通話合格計(jì)3分，高一等計(jì)5分，不達(dá)標(biāo)扣2分。計(jì)算機(jī)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)合格計(jì)5分，否那么扣2分。5、教學(xué)方案，總結(jié)，素質(zhì)情況分析p 每學(xué)期開學(xué)訂出教學(xué)方案，學(xué)期未寫出總結(jié)，期中、期末寫出學(xué)生素質(zhì)情況分析p 。A類：認(rèn)真、詳實(shí)、按時(shí)、起到駕馭