《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》案例分析題

1、廣母德修養(yǎng)案例分析題參考答案要點：為人們樹立的最高行為標準。：；. ;第一，國家、集體和他人利益高于個人利益；第二，全心全意為人民服務(wù)；第三，熱愛教育，甘于奉獻；第四，教書育人，盡職盡責；第五，嚴謹治學，德才兼?zhèn)洌缓?，如果你感到工作時獨自一人或兩個朋友一起比和一大批人在參考答案要點：氣質(zhì)和性格方面；參考答案要點：如參考答案要點:口日做不好的;(2)教師工作的專業(yè)性很強,對教師的個人能力要求很高,殳有相應(yīng)的教育教學技能是做不好教師工作的;(3)如果抱著圖輕松、清閑的態(tài)度從事教育工作勢必造成不良后果。四、孫老師為某身校博士研究生,因為住房問題與單位領(lǐng)導發(fā)生口角,立三分之二多數(shù)票而被否決意整她，故到

2、院辦大吵打鬧畢業(yè)后到某高校任教。先后又在職稱評JE時，因未孫老師非常氣憤，認為是院領(lǐng)導有因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師帶課。后又在教師的集體活動中,顧場合，只要看見院領(lǐng)導就想發(fā)脾氣，宣泄心中的不快。你是當事人，你會怎么做？你認為孫老師應(yīng)如何認識和處理與順導的關(guān)系?此題評價教師處理領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系及對榮譽的態(tài)度。照教師在人際關(guān)系中的道德要求:(1)教師應(yīng)正確的對待領(lǐng)導，正確的對待榮譽，正確的對寺自己，冷靜地處理與領(lǐng)導的關(guān)系，多從自身尋找原因;(2)教師不應(yīng)該影響正常的課堂教學，不應(yīng)將不快的情緒訴學生。否則，就會影響

3、教師的形象，也影響教書育人的效果;(3)領(lǐng)導對教師也要進行深入細致的思想工作，并根據(jù)規(guī)足與可能維護教師的正當利益。外兼職上去了。的行為.參考答案要點：盡責；六、蘇步青教授為中國數(shù)學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢0C0期到日本去找資料，一個假期找回 20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)|什么啟示？參考答案要點：M2SSf自己的道德責任；規(guī)。SS53SMooggsToS還沒向你們介紹我的書呢 ？老師很納悶，看了才發(fā)現(xiàn)都是借來的參考答案要點:1.該材料反映出教師在處理學生關(guān)系上存在的職業(yè)道德43該老舊書。”書豈能亂借？是誰借給你們 的，我要去追究他師大發(fā)雷霆。后來，很多學生怕連累了師兄，師姐，都乖乖買了新書，還要排隊讓 老師簽名。簽名時，該任課老師很高興，因為她認為學生舍得買書才會專心讀書請從教師職業(yè)道德的角度寸該材料反映出來的問題進行分析和評價。問題。違背了尊重和熱愛學生和廉潔從教的道德要求。.教師向?qū)W生推銷自己的書，把學生當作自己牟利的對,表明了我們的一些教師已經(jīng)受到市場經(jīng)濟惟利是影響，使師生關(guān)系變味，對學生產(chǎn)生了消極的影響。.教師以考試作誘餌,圖思想的威脅學生買書，事實上已經(jīng)超出了自由、自愿的范圍，是以權(quán)謀