白彤赴山西太谷縣實地考查學(xué)習(xí)心得

1、赴山西太谷縣實地考查學(xué)習(xí)心得 馮地坑鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 白 彤當(dāng)下，教育教學(xué)改革是我們?nèi)h教育工作者要做的最重要的事。說到課改，到底要怎么改？什么樣的模式才能適合當(dāng)前我縣教育的具體情形？如何打造所謂的高效課堂?面對一系列的困惑，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的驅(qū)動下，不斷摸索并四處取經(jīng)。今天，在校長和教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們兩校40人次首次踏上了赴省外所謂先進(jìn)教育模式的樣本地區(qū)去取經(jīng)。帶著好久沒有集體式出去的那份喜悅和業(yè)務(wù)專訪的壓力，經(jīng)過五個多小時的長途跋涉，終于來到了這個陌生而聞名的城市。第一站，我們?nèi)サ氖翘葘嶒炐W(xué)。在來的路上，我就事先向出租司機做了大致了解，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B：這座縣城是太原市最窮的的縣，為了發(fā)展地域經(jīng)

2、濟，主要靠教育。現(xiàn)在已打造成了有名的品牌，好多地方的家長，為了孩子能在這里上學(xué)，都把家搬了過來，時間長了也安了家、置了業(yè)，成了當(dāng)?shù)氐娜恕＞枚弥?，教育成了帶動地域?jīng)濟發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)，而且各省市縣的教育考察團也為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟增長做了一定貢獻(xiàn)。聽后，真的為當(dāng)初策劃的負(fù)責(zé)人還有那些辛勤耕耘的同仁們感到敬仰。接著我們進(jìn)入了考察學(xué)習(xí)階段。先是參觀校園文化建設(shè)、聽安排的課程、觀看組織的大課間活動、最后聽校務(wù)主任武思嫻老師作“關(guān)于實施導(dǎo)學(xué)+合學(xué)教育，全面打造高效課堂”報告會。下午又到社區(qū)的貝露文武學(xué)校考察學(xué)習(xí)?？吹竭@所學(xué)校唯一與實驗小學(xué)不同的是除了聽課、參觀外，還欣賞了學(xué)生們精彩的武術(shù)表演，能從校園里的文化建

3、設(shè)和孩子們嫻熟的動作看出他們平日里對這項業(yè)余愛好的重視。下來，綜合兩所學(xué)校的辦學(xué)特色，和大家一起分享我的收獲與體會。一、辦學(xué)理念先進(jìn)，校園文化建設(shè)豐富多彩，能夠突顯“一校一特色，一生一特長”。實驗小學(xué)規(guī)模較大，貝露文武學(xué)校與我校規(guī)模相當(dāng)。它們在校園綠化上很有特色，給人總的感覺是不凌亂、設(shè)計新穎。不僅有假山、有流水，特別是貝露文武學(xué)校在綠化的長廊里還安放了許多石頭動物和名人畫相，據(jù)當(dāng)時的小解說員介紹：是讓學(xué)生們感受自然美的同時，能體會到萬物的和諧以及今天幸福生活的來之不易。在文化宣傳方面比較先進(jìn)。實驗小學(xué)校園內(nèi)處處可以看到學(xué)生們的活動留影以及宣傳標(biāo)語等。貝露文武學(xué)校在教學(xué)樓走廊里把“千字文”、“

4、三字經(jīng)”、“百家姓”制作成展板貼在墻壁讓學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。聽課前還專門安排幾名來自不同年級的小學(xué)生向參觀者作介紹，他們優(yōu)美的言詞、流暢的語言隨時都能引來大家的掌聲。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚、勢氣之大。兩所學(xué)校都在上課時安排了集體不同的宣誓。學(xué)生們的坐姿端莊、課堂氛圍活躍，互動精彩，特別是在評價過程中，不搶答、互尊重、能夠給對方提出寶貴的意見或建議。教學(xué)中能能夠突出學(xué)生是主體，教師為主導(dǎo)。聽了四個年級的課，發(fā)現(xiàn)的共同之處，就是在小學(xué)生的基本功方面做的比較扎實。例如：每節(jié)課的第一課時，都要讓學(xué)生用“數(shù)空”的方式對字進(jìn)行記憶，而且習(xí)題設(shè)計能起到訓(xùn)練的目的。學(xué)生們在自我預(yù)習(xí)方面也做的非常棒，對形近的字都能拓

5、展練習(xí)。實驗小學(xué)的大課間活動真的讓人難忘。有打拳操、有自由舞等。師生一起互動，能感受到人文環(huán)境的美。二、感悟此行，啟迪當(dāng)下。帶著疲倦和興奮，我們又回來了。對于此次專訪，留下一些值得思考的東西還縈繞于心。不得不為太谷教育的創(chuàng)新欣慰，也為領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)平臺心存感激。因此，對照太谷教育的模式，我認(rèn)為從以下方面來創(chuàng)新我們的教育。1、全校上下必須明確教育改革的決心和意義。不斷的鉆研和學(xué)習(xí)，從實際出發(fā)，制定符合自身學(xué)情的教學(xué)思路和模式。2、從小學(xué)初就應(yīng)開始培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、合作、相互評價、自我展示能力，逐步為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、要在平時的教育教學(xué)中搞調(diào)研，（面向?qū)W生和老師）從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)問題，從同行中借

6、鑒方法。做到業(yè)務(wù)修煉、創(chuàng)新思維。4、增強學(xué)生的凝聚意識、奮進(jìn)意識、開放意識的培養(yǎng)。作為老師一定要在班集體中打造一種好的氛圍，要讓學(xué)生有種你追我趕的緊迫感，而不是一派的死氣沒有活力的景象。5、建造人才堡壘，為他人創(chuàng)模樹榜。要豐富平時的業(yè)余生活和學(xué)習(xí)生活。從一些活動中一邊讓學(xué)生放松心情，一邊感受自己是幸福和快樂的。要讓學(xué)生對生活充滿熱愛而不是厭惡。通過各活動的開展，發(fā)現(xiàn)一些人才，從他們開始能力培養(yǎng)，（貝露文武學(xué)校的學(xué)生解說就是很好的事例）通過激勵機制的建立和施行，為其它的孩子樹立榜樣。 6、學(xué)校要立足現(xiàn)狀，整合資源，為一校一特色，一生一特長制定實施規(guī)劃，在一定的時間內(nèi)形成規(guī)模。總之，教育需要創(chuàng)新、需要鉆研、更需要一