高中生物 探究實(shí)踐：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) 課件

1、探究 實(shí)踐用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)深圳市龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)高中部 李佳瑩1.體會(huì)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)這種生命現(xiàn)象。2.在觀察中，深層思考，提出問(wèn)題。獲得直觀現(xiàn)象后，嘗試從結(jié)構(gòu)及功能的角度分析原因：葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分布與功能的適應(yīng)。細(xì)胞器對(duì)細(xì)胞整體起的作用及受到的影響。實(shí)驗(yàn)的要求一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察利用高倍顯微鏡觀察不同植物葉片的葉綠體。圍繞“觀察葉綠體的形態(tài)”、“觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)”、“觀察整體細(xì)胞”三個(gè)主題，提出問(wèn)題，利用現(xiàn)象分析原因。思考二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)材料：黑藻、蘆薈、綠籮、水藻球等葉片、洋蔥鱗片葉。利用臺(tái)燈光照，利用恒溫水浴鍋控制溫度。學(xué)生復(fù)習(xí)并熟練高倍鏡的使用。三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程展示實(shí)

2、驗(yàn)材料：黑藻、蘆薈、綠籮、水藻球等葉片、洋蔥鱗片葉。利用臺(tái)燈光照，利用恒溫水浴鍋控制溫度。學(xué)生復(fù)習(xí)并熟練高倍鏡的使用。三、觀察思考葉綠體運(yùn)動(dòng)是細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志葉綠體的形態(tài)葉綠體的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞整體實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)具體內(nèi)容觀察-分析-歸納-推理-觀念高倍顯微鏡的使用1.觀察葉綠體的形態(tài)1.觀察葉綠體的形態(tài)（1）觀察不同細(xì)胞的葉綠體形態(tài)。（2）觀察洋蔥表皮細(xì)胞（3）觀察海藻球根、莖、葉的葉綠體并估計(jì)數(shù)量，觀察蘆薈上下表皮葉綠體分布，綜合上述實(shí)驗(yàn)2，這種分布有什么好處？利用歸納法得出結(jié)論：葉綠體呈綠色、扁平的橢球或球形。得出結(jié)論：并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體。得出結(jié)論：葉綠體的功能有關(guān)，葉片進(jìn)行光合作用，根部不

3、進(jìn)行，葉綠體在上表皮分布多，使得葉片能夠接受更充分地獲得光照進(jìn)行光合作用。2.觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)（1）觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向。（2）影響葉綠體運(yùn)動(dòng)的因素A哪些因素可能影響葉綠體的運(yùn)動(dòng)速度？怎樣影響的？（光照？溫度？）B這些因素除了能夠影響運(yùn)動(dòng)速度還能影響什么？這說(shuō)明了什么？C有資料顯示:一般來(lái)說(shuō)，上午10時(shí)到下午4時(shí)胞質(zhì)環(huán)流速度較快，是觀察到最佳時(shí)間。猜測(cè)原因？3.觀察細(xì)胞整體（1）葉綠體的運(yùn)動(dòng)速度可以作為衡量什么的指標(biāo)？你如何驗(yàn)證你的猜想？（2）細(xì)胞失水前后觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)與分布（3）細(xì)胞活性降低，葉綠體的形態(tài)、分布、功能都受到影響，這說(shuō)明什么？（4）除了葉綠體，你還能看到細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？為質(zhì)壁

4、分離的學(xué)習(xí)做鋪墊。細(xì)胞器像一個(gè)獨(dú)立的小區(qū)室，其獨(dú)立有相對(duì)性，與其它細(xì)胞器共同組成的整體細(xì)胞生命起作用，也受到細(xì)胞整體完整性、活性的影響。液泡、細(xì)胞核等。細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)獲得整體的直觀認(rèn)知。細(xì)胞活性四、實(shí)驗(yàn)反思觀察項(xiàng)目觀察方法學(xué)科素養(yǎng)葉綠體的形態(tài)材料的多樣利用不完全歸納法，體會(huì)葉綠體的形態(tài)大致相同。葉綠體的分布同一植物不同部位分布不同的原因進(jìn)行光合作用的部位分布多結(jié)構(gòu)與功能觀。葉綠體的運(yùn)動(dòng)光照（臺(tái)燈控制）、溫度（恒溫水浴鍋控制）都可影響運(yùn)動(dòng)速度運(yùn)動(dòng)速度指標(biāo)：很快、較快、較慢、很慢等，依據(jù)觀察估計(jì)。生物實(shí)驗(yàn)變量的初步認(rèn)知。整體細(xì)胞結(jié)構(gòu)上：除了葉綠體還能觀察到的功能上：細(xì)胞（整體）活性（如細(xì)胞失水）與葉綠體（局部）的關(guān)系整體與局部關(guān)系的直觀認(rèn)知在簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作中，不停留在獲得觀察結(jié)果的表面，利用生命觀念深度