2022年三年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課教案48開(kāi)啟

1、*48 開(kāi)啟教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)其次學(xué)期語(yǔ)文*48 開(kāi)啟教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)和才能目標(biāo)：1、熟悉 9 個(gè)生字,用學(xué)過(guò)的方法懂得“ 記憶猶新、開(kāi)啟、浪費(fèi)、余光” 等詞語(yǔ)；2、正確流利地朗讀課文；3、綻開(kāi)想象,試著說(shuō)一說(shuō)男青年不會(huì)開(kāi)啟易拉罐時(shí)心里怎么想,當(dāng)中年婦女教 會(huì)他開(kāi)啟時(shí),他心里如何感謝這位婦女等內(nèi)容；過(guò)程和方法目標(biāo)：通過(guò)朗讀, 細(xì)細(xì)品味作者抓住男青年和婦女微小動(dòng)作、法；情感和態(tài)度目標(biāo)：懂得人與人真誠(chéng)相助的道理；神態(tài)描寫, 刻畫(huà)人物的寫教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)從字里行間感悟婦女的細(xì)心和和善；教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)從字里行間感悟婦女的細(xì)心和和善；教學(xué)預(yù)備：課件 教學(xué)過(guò)程 一、揭示課題；1、媒體出示句子：很多年后,

2、 男青年參與了工作, 卻仍對(duì)這件事記憶猶新； 他深深地感謝那位 和善的中年婦女；2、自由讀一讀,指名讀；3、懂得句中詞語(yǔ)“ 記憶猶新”；4、師述：一件事已經(jīng)過(guò)去了很多年,但仍舊讓一位男青年不能忘懷,這又是怎 樣的一件事呢？今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第 48 課；5、老師板書(shū)課題： *48 開(kāi)啟 同學(xué)讀題；二、整體感知；1、自由讀課文,課文主要寫了一件什么事？2、同學(xué)溝通,老師適時(shí)板書(shū)；男青年易拉罐中年婦女不會(huì)教指導(dǎo)“ 罐” 字形（灌、鸛、 ）三、再讀課文,深化探究；（一）研讀 14 小節(jié) 1、一個(gè)男青年, 為什么連一個(gè)易拉罐也不會(huì)開(kāi)啟呢？默讀課文 14 節(jié),從文中 找找相關(guān)的詞句,做上記號(hào),想一想從句

3、中讀懂些什么；2、溝通句子,出示；（農(nóng)（1）他是個(gè)農(nóng)村娃；在此之前,他連火車都沒(méi)坐過(guò),他要到南方去上高校；村孩子,接觸到的新奇東西不多,第一次乘坐火車；）（2）健力寶？男青年知道這是一種浪費(fèi)的飲料；班里有錢的同學(xué)才喝得起；爸 媽從來(lái)沒(méi)給自己買過(guò)； （讀準(zhǔn)“ 浪費(fèi)” 的讀音,懂得詞義；第一次喝易拉罐的飲 料；）3、指導(dǎo)讀句；師過(guò)渡：車廂里是這樣的悶熱反常,男青年又是如此口渴難耐,徘徊一再,他仍 是將皺巴巴的 5 元錢給了乘務(wù)員； 面對(duì)著這罐飲料, 男青年又是怎么做的呢？請(qǐng) 你們快速默讀課文,找到有關(guān)的句子,劃一劃；（二）研讀 5 小節(jié) 1、出示句子,師邊引讀；從這些詞語(yǔ)的描寫中,你又讀懂些什么？

4、此刻男青年 心里會(huì)想些什么？2、同學(xué)溝通；（1）顛來(lái)倒去不知如何是好,該怎么打開(kāi)？（2）遲疑（徘徊不決,沖突的心里,上文：滿臉稚氣）想問(wèn)問(wèn)別人,但又 不好意思詢問(wèn)；（3）試圖仍有什么方法,再次嘗試；師過(guò)渡：就是這么一位貧困的同學(xué), 他無(wú)法開(kāi)啟一個(gè)小小的飲料罐,盡管口干舌 燥,但不知所措,只能把目光盯在拉環(huán)處,那一刻他多尷尬呀！3、誰(shuí)能通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)？自己試一試,指名讀句,齊讀；（三）精讀課文第 6 節(jié)1、師指板書(shū),中年婦女是如何 句；2、出示句子,引讀懂得：教的呢？默讀課文,快速找出描寫中年婦女的語(yǔ)婦女把健力寶拿在手中,眼睛盯在拉環(huán)上,余光凝視著男青年,只聽(tīng)“ 嘭”的一聲,健力寶打開(kāi)了；（1）

5、自己再讀讀句子,中年婦女是怎么教男青年的？（眼神、用示范）（2）盡管他們沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話,而中年婦女的眼神分明在告知男青年什么呢？3、再出示句子,引導(dǎo)質(zhì)疑：婦女微微地笑了一下,喝了一口,就把自己的健力寶放在了茶幾上,明顯,她并不渴；（1）讀到這兒,你有什么疑問(wèn)嗎？（不渴為什么要打開(kāi)飲料？而且兒子仍提示 過(guò)她；）（2）男、女生合作讀母子對(duì)話；（3）體會(huì)這是一位怎樣的婦女？（善解人意、真誠(chéng)、熱心助人）4、師生合作讀課文第 5、6 節(jié)；5、車廂里又傳出“ 嘭” 的一聲響,男青年的易拉罐也打開(kāi)了；同學(xué)們,中年婦 女僅僅是教會(huì)青年如何開(kāi)啟一只易拉罐嗎？開(kāi)啟仍意味著什么？（1）小組爭(zhēng)論；（2）溝通；（讓男青年感受到了人與人之間的真情,人的道理）（3）結(jié)合板書(shū)；開(kāi)啟了男青年的心扉, 教會(huì)了他將來(lái)做6、師結(jié)：對(duì)呀,課題開(kāi)啟有著多么深刻的含義呀；四、拓展練習(xí)：1、男青年心存感謝,此刻他心里最想對(duì)那位婦女說(shuō)的是什么呢？想一想；出示：男青年心存感謝,心里悄悄地說(shuō)： “；”2、師：其實(shí),生活中,在人與人的交往中,彼此需要的往往就是一個(gè)輝煌的微