八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播

1、新課練 習(xí)小 結(jié)第一節(jié) 科學(xué)探究: 聲音的產(chǎn)生和傳播信息窗1在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單2一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)大家一起來(lái)做以下的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：1、用手抖動(dòng)書頁(yè)發(fā)聲。 2、發(fā)出“啊”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭。請(qǐng)問(wèn)大家：你在聽(tīng)到聲音的同時(shí)，看到了什么？ 又感覺(jué)到了什么？我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體都在振動(dòng)。練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單3請(qǐng)大家再來(lái)觀察一下音叉和吉他弦的振動(dòng)。思考題1、你知道蜜蜂，蒼蠅，蚊子在飛舞時(shí)如何 發(fā)出“嗡嗡”聲嗎？答：它們是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的。一、聲音的發(fā)生1、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)， 振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2、發(fā)聲的物體叫聲源。練 習(xí)小 結(jié)信息窗主

2、選單4聲音又是怎樣傳播的呢？二、聲音的傳播接下來(lái)我們來(lái)看書第34頁(yè)圖310所示的實(shí)驗(yàn)（請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，隨著空氣的抽出，鈴聲發(fā)生了怎樣的變化？）練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單5實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：空氣能傳播聲音。 那么除了空氣等氣體能傳播聲音外，液體也能傳播聲音嗎？請(qǐng)說(shuō)出你們的想法，并告訴我你們準(zhǔn)備怎么來(lái)證明好嗎？二、聲音的傳播實(shí)驗(yàn)證明：液體也能傳播聲音。 除了剛才大家做的實(shí)驗(yàn)外，在生活中大家還見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些例子能說(shuō)明聲音可以在水中傳播的呢？練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單6二、聲音的傳播2、水中的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑等。1、如上圖所示：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚。練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單7固體能不能傳播聲音呢？請(qǐng)大家做一

3、個(gè)小實(shí)驗(yàn)： 同桌的兩位同學(xué)，一位同學(xué)敲擊桌面，另一位同學(xué)把一只耳朵貼在桌子的另一端，則聽(tīng)到了什么？二、聲音的傳播看來(lái)，除了氣體，液體以外，固體也能傳播聲音。練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單8二、聲音的傳播 聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡(jiǎn)稱為介質(zhì)。聲音是靠介質(zhì)傳播的。思考題2、 如果沒(méi)有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單9三、聲音的傳播速度聲音的傳播需要時(shí)間嗎？ 請(qǐng)大家猜想一下聲音在固體、氣體、液體中傳播時(shí)，在哪種介質(zhì)中傳播得最慢？練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單10三、聲音的傳播速度 從上表中你能得到哪些提示？ 請(qǐng)說(shuō)出你的想法。 聲音在固體，液

4、體和氣體中傳播的速度不相同，在15空氣中的傳播速度是340m/s。 請(qǐng)你計(jì)算一下，當(dāng)你和同學(xué)去爬山時(shí)，你大聲呼喊遠(yuǎn)離你680米處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽(tīng)到你的聲音?你還可能會(huì)聽(tīng)到什么聲音？練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單11 請(qǐng)計(jì)算：在課堂里，老師和你相距 17m時(shí)，你的講話聲經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間老師才能聽(tīng)到。如果也能聽(tīng)到回聲，你發(fā)聲多久后才能聽(tīng)到回聲？四、回聲思考題3、利用回聲可以測(cè)海底的深度，判斷海中物 體的存在，請(qǐng)想一想利用回聲測(cè)海底的深度 需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？ 回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收 回聲所用的時(shí)間t。海水

5、深度S的計(jì)算公式為練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單12練 習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在 。 （2）聲音必須靠傳播，它在不能傳播。（3）在15時(shí)，空氣中的聲速是 。（4）鐵路工人為了聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼 在鐵軌上，這是因?yàn)?。（5）某人對(duì)著山谷對(duì)面的山峰喊了一聲，1.5秒后 聽(tīng)到了回聲，求人與山峰之間的距離？練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單13小 結(jié)一、聲音是怎樣發(fā)生的？ 二、聲音的傳播要依靠介質(zhì)（氣體、液體、固體）。三、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是不同的。在15 空氣中聲速 v=340m/s四、回聲的相關(guān)知識(shí)練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單14 我們通常聽(tīng)到的聲音是怎樣通過(guò)空氣傳到我們的耳朵引起聽(tīng)覺(jué)的呢？信息窗

6、練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單15請(qǐng)看以下的實(shí)驗(yàn) 與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播。練 習(xí)小 結(jié)信息窗主選單16人耳的傳聲原理17; 干粉砂漿設(shè)備 hnq453dgk 透亮，柔軟筋道，再澆上點(diǎn)陜西紅彤彤的油潑辣椒和各種調(diào)料，這就是一碗垂涎欲滴的搟面皮?！甭?tīng)著這些勾引胃口的話，幾個(gè)老鄉(xiāng)的饞蟲被勾了出來(lái)，都“口水飛流三千尺”了。馬啟明又說(shuō)：“你們知道遙看瀑布掛前川、飛流直下三千尺是什么意思？”大家愣愣地看著馬啟明，不知道他又玩什么花招?！澳鞘抢畎壮噪用鏁r(shí)，有感而發(fā)，是吃臊子面的壯觀場(chǎng)面！”馬啟明哈哈大笑?！袄畎壮撕染谱髟?shī)，還對(duì)臊子面也感興趣？”“嗯?！瘪R啟明打開(kāi)

7、一瓶花開(kāi)啤酒，泡沫不停地望上涌。有一個(gè)老鄉(xiāng)為冒出的啤酒泡沫而感到驚奇，問(wèn)道：“唉！你們做啤酒的把啤酒泡沫流出來(lái)我倒不奇怪，奇怪的是原先是怎么把這些泡沫塞進(jìn)瓶里去的？”馬啟明楞了一下，神神秘秘地說(shuō)：“就用嘴直接吹！”大家轟然大笑。隨著一瓶瓶啤酒下肚，亂七八糟的談話也一股腦地端了出來(lái)。馬啟明面色酡紅地問(wèn)道，“為什么在學(xué)校南方同學(xué)吃米飯時(shí)沒(méi)有吃到小沙子小石子，而北方同學(xué)卻老是吃到小沙子小石子？”坐在馬啟明旁邊的江文軒解釋道：“我們以前在學(xué)校時(shí)，也特別奇怪為什么南方的同學(xué)吃米飯吃不到小沙子和小石子，而北方的同學(xué)卻總是吃到小沙子小石子，就好像那些小沙子小石子專門欺負(fù)咱北方人?，F(xiàn)在再一琢磨給琢磨出來(lái)了，原

8、來(lái)是南方的同學(xué)習(xí)慣吃米飯，在西安那個(gè)地方天天吃饅頭等面食，吃煩了，自然也特別想吃米飯?？蓪W(xué)校一個(gè)周就供應(yīng)一二次米飯。當(dāng)知道當(dāng)天要供應(yīng)米飯時(shí)，南方的學(xué)生早早做好準(zhǔn)備，一下課就以百米沖刺的速度沖向食堂。我們學(xué)校的短跑冠軍飛毛腿就是那一次被體育老師發(fā)現(xiàn)的。難得吃一回米飯，又是費(fèi)勁搶到的，自然是迫不及待地狼吞虎咽，先解了饞再說(shuō)，那還顧得上細(xì)嚼慢咽。而北方的同學(xué)吃米飯，只是想換換口味，細(xì)細(xì)品味，當(dāng)然就能吃出沙子、石子來(lái)了?！苯能幨邱R啟明在飯桌上剛認(rèn)識(shí)的，在離馬啟明不遠(yuǎn)的另一個(gè)鎮(zhèn)上工作，在鎮(zhèn)辦集體企業(yè)護(hù)佑制藥廠里面當(dāng)技術(shù)員，祖籍寧夏。旁邊，坐著不顯山、不露水的一位漂亮女生-李若蘭，是江文軒的未婚妻，也是和他同批從陜西招人過(guò)來(lái)的，祖籍山東，隨她父母在新疆，和劉麗娟是正兒八經(jīng)的老鄉(xiāng)，和江文軒是大學(xué)同班同學(xué)，現(xiàn)在也在護(hù)佑制藥廠工作。馬啟明繼續(xù)刨根問(wèn)底地問(wèn)道：“我就納悶了，在學(xué)校時(shí)吃米飯總有沙子石子，可現(xiàn)在在這吃的米飯卻從來(lái)沒(méi)有沙子石子？”“真是這樣，同樣是米，這邊怎么一粒石子都吃不到？”幾