2022年三年級下學期環(huán)境教育教案

1、課題名師精編優(yōu)秀教案課型新授第 10 課：傾聽春的腳步1. 通過觀看 .比較,使同學感受春天的氣息,體會 靠近大自然的樂趣,進一步明白春天的主要特點；2. 一年之計在于春 ,讓同學明白開春季節(jié)社會主要勞動者的工作方式和工作教學目標準備 ,引導同學初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣. ,感受力和3. 懂得賞春活動中應有的文明行為 ,形成初步的環(huán)保意識 . 4. 培育同學喜愛大自然 .珍愛生命的情感 ,增強對美好自然的觀看力觀賞力 . 1、重點：明白春天的特點 ,感受春天的氣息 ,培育他們喜愛大自然的感情 .明白教學重天的應有的文明行為 ,以及與春天有關的勞動 . ,引導同學初步成良好的點難點2、難點：

2、明白春天季節(jié)社會的工作方式和工作準備生活和勞動習慣 . 教學方法講授、演示、小組合作二次備課師生活動過程一、引入新課老師:現(xiàn)在是哪個季節(jié) . 同學:春天板書 :春天來了 老師:一提起春天你第一會想到什么.你可以從那些地方發(fā)覺春天來了. 同學:相互溝通 ,回答 ,感受春天的腳步 . 老師:課件出示春天的圖片 ,進一步感受春天的特點名師精編 優(yōu)秀教案老師 :老師和你們一樣 ,也覺得春天太美了 .可是隨著季節(jié)的變換 ,春天也會離我們而去 ,用什么方法可以留駐春天的美麗 . 同學:小組爭論全班溝通 板書:照.畫.護.唱.寫 二、春游活動中應有的文明行為 . 老師:春天來了 ,春天我們都干什么 .你想不

3、想去公園走一走 . 現(xiàn)在公園治理處正在舉辦小小設計師的活動,歡迎大家前去參與 . 同學:以小組為單位制作公園提示牌,并貼在公園的合適位置 ,說明理由 . 小組展現(xiàn) ,相互評判 ,指出那些地方比較中意 明理由 . 三、春天衛(wèi)生保健 . .那些地方不太中意 .并說老師:春天里最簡單得什么病 .你在春天最簡單得什么病 . 同學:溝通.明白發(fā)病緣由 . 老師:講解各種發(fā)病緣由 . 老師:你有什么好的方法可以防止病的發(fā)生 四、總結、.看看那位同學的點子最多 . 老師:同學們 ,春天正是出游的好季節(jié) .讓我們塊塊行動起來 ,走進春天、觀看春天、觀賞春天 .然后 ,用我們文明的行為、喜愛的方法留下春天的美麗

4、 .回來我們可以辦個春天的展現(xiàn) . 板 第 10 課：傾聽春的腳步 書 春天來了 設計照.畫.護.唱.寫 課題名師精編優(yōu)秀教案課型新授第 11 課：室內(nèi)花卉本事大1. 讓同學明白室內(nèi)花卉在美化居室中的作用教學目標2. 讓同學把握常見室內(nèi)花卉的不同類型. . 3. 讓同學明白花卉挑選不當可能帶來的害處4. 讓同學明白室內(nèi)花卉的合理擺放,明白花卉的養(yǎng)護方法 .通過懂得花卉對人類的作用 ,培育同學喜愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度 ,自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的文明行為和習慣 ,形成追求美好事物的高尚情操 . 1、重點：明白室內(nèi)花卉的不同類型及美化的作用 ,會挑選正確的花卉 . 教學重點難點 2、難點：培育同

5、學喜愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度 ,自覺養(yǎng)成愛護環(huán)境的文明行為和習慣 ,形成追求美好事物的高尚情操 . 教學方法 講授、演示、小組合作師生活動過程 二次備課一.課程引入 : 第一播放視頻資料 ,展現(xiàn)各類室內(nèi)花卉的出色圖片 . 接下來組織課堂爭論 ,以爭論形式二.引入新課 : 你家種植過花卉嗎 .種植過那些花卉 .種的怎么樣 .在家里中植花名師精編 優(yōu)秀教案卉有什么作用 .從而揭示課題 . 三.接下來分小組溝通 ,將帶來的資料進行匯總 . 爭論 :第一 ,花卉可供觀看 ,能美化環(huán)境 :其次,花卉可以豐富人們的 文化生活 ,調劑生活樂趣 :再次 ,花卉可防止污染 ,吸取有毒的氣體 ,凈化 空氣

6、 :另外 ,花卉可以做藥材 ,為人類的健康服務 .拓展到自然界其他花草樹木 :草坪有美化環(huán)境、減緩噪音的作用,能釋放氧氣 ,減弱肯定的風速 ,仍能防止塵土飛揚 ,削減細菌量 :樹木全身都是寶 ,樹陰下可以乘涼 ,會釋放大量的氧氣 .是建造房屋、家具的重要原料,在涵養(yǎng)水源、保持水土和防風固沙、調劑氣候的方面也起著重要的作用 . 然后 ,讓同學歸納室內(nèi)花卉的諸多本事,用幻燈片展現(xiàn)事先拍照的家庭種植換會的照片 ,或者播放拍照的錄象 ,請同學介紹一下家養(yǎng)花卉 給家庭生活帶來了什么好處 ,陪養(yǎng)同學喜愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度 ,讓同學在親身體會中感受到美的熏 驗生活、提高熟悉 . ,引導同學參與生

7、活、體接下來的內(nèi)容 ,要進一步介紹一下花卉挑選不當可能帶來的害處 , 不如由于室內(nèi)通風有限 ,各種花木擺放過多 ,可能引如人體缺氧 ,反而對 健康不利 . 提問:如何解決這類問題 . 敘述環(huán)繞植物的凈化功能是有肯定的限度的 空氣對流 .此外 ,介紹幾類不相宜與家養(yǎng)的花卉夜來香 ,因此需要常常開窗 ,使 :如松柏類的盆景 ,丁香 ,室內(nèi)花卉的合理擺放 ,明白花卉的養(yǎng)護方法 :第一從家庭不同功能空名師精編 優(yōu)秀教案間的角度 ,介紹一下綠化布置的方法,接下來 ,依據(jù)植物的需光特性供應不同品種花卉的擺放原就.進而列舉幾個詳細花卉實例,讓同學摸索各自應當如何擺放 .然后向同學介紹一下花卉的養(yǎng)護方法,從土

8、質溫度濕度通風狀況施水施肥等方面 ,說明每種花卉有自己喜好的生活環(huán)境 ,養(yǎng)花人應當富有愛心 ,依據(jù)花草的需要細心養(yǎng)殖 . 老師總結 : 既然花卉給人們的生活帶來了美,帶來了無窮的樂趣那么你想為你家,為我們的學校增加一點美嗎 .挑選一種適合在室內(nèi)種植的花卉品種,親身感受一下綠色植物帶給人們的生活美感和健康享受 . 板 第 11 課：室內(nèi)花卉本事大 書 觀看 豐富人們的文化生活 設 防止污染 ,吸取有毒的氣體 ,凈化空氣 計課題第 12 課：鳥是人類的伴侶課型新授1. 通過美麗的圖片讓同學感受鳥兒的可愛與美麗,產(chǎn)生愛惜鳥兒的情感 . 教學目標2. 讓同學明白鳥兒的種類 ,并會描述常見鳥兒的一些特點

9、 . 3. 讓同學明白鳥兒對人類的重要意義,不僅毀滅害蟲仍在仿生學領域為人類名師精編 優(yōu)秀教案做出了杰出的奉獻 . 4. 讓同學明白當前有很多迫害鳥兒的現(xiàn)象發(fā)生,我們應當廣泛宣揚愛鳥 ,愛護教學重我們?nèi)祟惖陌閭H ,讓大家自覺樹立愛護環(huán)境和鳥兒的良好意識. 1、重點：明白有關鳥兒的學問, 產(chǎn)生愛惜鳥兒的情感 . 點難點2、難點：使同學從自己的生活當中學會愛惜鳥兒二次備課教學方法講授、演示、小組合作師生活動過程一.課程引入 同學朗讀第一段 ,美麗的句子和美麗的圖片把同學引入課堂 ,布滿 靈動與文雅的鳥兒 ,會讓同學身心愉悅 ,引起同學劇烈的學習愛好 . 二.開動腦筋 先讓同學閱讀小資料 ,對鳥兒的

10、種類有個大體的明白 ,然后讓同學 回答他們熟悉的一些常見鳥兒的名稱特點以及這些特點是如何與環(huán) 境相適應的 .加深對鳥兒的明白 . 三.暢所欲言 閱讀資料 ,明白鳥兒的各種好處 . 提問 :你們?nèi)灾励B類對自然 ,對人類有那些好處 . 同學摸索自己熟悉的鳥 ,仁厚與同學溝通 . 四.齊心協(xié)力 出示幾幅仿生學的圖片同學通過讀圖 ,摸索溝通 .明白仿生學的應用 ,然后學習第一段的文字,明白鳥兒在仿生學不行磨滅的奉獻名師精編優(yōu)秀教案溝通各自調查的,同學在課上資料. 五.深思默想 出示幾幅損害鳥兒的圖片 ,引導同學摸索 : 這幾幅圖片表達了什么意思 . 同學回答 :你居住的社區(qū)或校內(nèi)里有沒有損害鳥兒的行

11、為 . 從回答中明白人類不僅對鳥兒濫殺濫補,仍大量砍伐森林 ,破壞了鳥的棲息地 .造成環(huán)境污染 ,使鳥兒生病死亡 ,無法繁衍 . 六.走出校內(nèi)告知同學國際愛鳥日和中國愛鳥日的學問.在此基礎上 ,讓同學組織一次愛鳥宣揚活動 ,錘煉同學的活動才能 . 板 第 12 課：鳥是人類的伴侶書 國際愛鳥日設 中國愛鳥日 計課題名師精編優(yōu)秀教案課型新授第 13 課：爭做文明小游客1、通過舉例引導同學爭當文明小游客,讓旅行與文明同行,引導同學看到 不文明的行為要英勇去禁止；2、啟示同學摸索爭當文明小游客應當符合哪些要求,并與自身相結合,哪 些行為不符合文明小游客要求, 在今后需要改進； 哪些行為已經(jīng)符合文明

12、教學目標 小游客要求,今后連續(xù)保持；3、讓同學積極摸索應當怎樣正確對待動物園里的動物,并在今后的旅行過 程中實施；4、讓同學用畫筆、相機、文章或手抄報記錄游玩過程中的文明現(xiàn)象,提高 同學同學動手才能,培育同學的合作溝通才能, 樹立愛護環(huán)境的良好意識；教學重1、重點：爭當文明小游客應當符合哪些要求,并與自身相結合二次備課點難點2、難點：看到不文明的行為要英勇去禁止教學方法講授、演示、小組合作師生活動過程一、教學導入老師用多媒體播放美麗的風景名勝區(qū)的圖片（使同學感受大自然的魅力） ,然后播放在旅行過程中顯現(xiàn)的文明和不文明行為的圖片（和風景區(qū)形成鮮明的對比）；師：哪些行為是文明的？哪些行為是不文明的

13、？同學爭論,并匯報；師小結： 大自然給予我們美麗的環(huán)境, 我們在旅行的同時要留意文明,做名師精編 優(yōu)秀教案到與文明同行；（板書課題：爭做文明小游客）二、新授 師：你覺得那些行為符合文明小游客的要求？哪些不符合？同學摸索,爭論,并回答；師：你在旅行的時候有過這種行為嗎？同學自己檢討自己不文明的行為；師播放旅行過程中的兩幅圖中顯現(xiàn)的不文明現(xiàn)象；師：這兩幅圖中的行為是否文明？假如你遇到這種行為你應當怎么做？同學爭論,匯報；播放視頻： 損害動物園里美麗的長頸鹿食欲不振、發(fā)覺長頸鹿的腸胃內(nèi)有五彩的塑料袋；嘔吐直至死亡, 解剖后師：通過這件事你能從里面得到什么啟示嗎？（正確的對待小動物, 一些不文明的對待

14、小動物的行為會導致動物的死亡）師：你能不能幫忙動物園的叔叔阿姨們提一些建議,在表格中；同學通過自己的懂得,完成作業(yè)；三、實踐作為游客須知呢, 填老師可以組織一次春游活動, 在活動中,引導同學在旅行將景點要保持地 點干凈,垃圾全部袋裝,不要速遞亂扔果皮紙屑,返回時同意扔進垃圾箱,愛惜或草數(shù)目和公園里的小動物,不破壞場地的綠化設施, 不大聲喧嘩, 按公園的規(guī)定要求自己, 不得隨便采摘花果, 做文明游客； 把活動中同學的不 文明現(xiàn)象、團結合作、文明禮讓、愛護環(huán)境的良好行為在學校中展覽,并選名師精編 優(yōu)秀教案出本次活動的文明小游客；板 書 第 13 課：爭做文明小游客 設 團結合作、文明禮讓、愛護環(huán)境

15、 計課題第 14 課：玻璃瓶的新生課型新授1、啟示同學摸索玻璃給文明帶來了需到的溫馨和便利,通過圖片,讓同學 熟悉明白一些常見的玻璃制品；2、讓同學自己動手,明白玻璃是怎樣再生的,培育同學的動手才能；教學目標3、讓同學明白玻璃的正確回收利用特別重要,啟示同學摸索正確對待玻璃制品；4、讓同學明白各種各樣的玻璃,啟示同學摸索玻璃新型玻璃,為人類造福；5、讓同學調查明白所居住的社區(qū),人民是怎樣處理廢棄的玻璃瓶的,哪幾類玻璃瓶可以直接被重復利用等,提高同學的動手才能, 培育同學的合作名師精編 優(yōu)秀教案溝通才能,樹立愛護環(huán)境和資源的良好意識；教學重 點難點教學方法1、重點：明白各種各樣的玻璃,明白玻璃是

16、怎樣再生的2、難點：培育同學的合作溝通才能,樹立愛護環(huán)境和資源的良好意識；講授、演示、小組合作師生活動過程二次備課一、導入 師：文明日常生活中隨處可見的玻璃給文明生活帶來了哪些便利？同學談論玻璃的重要性；師：那玻璃使用完后又到哪里去了？引起同學摸索；師：我們今日就來爭論玻璃去哪了？（板書課題：玻璃瓶的新生）二、新授 師播放課本供應的六幅流光溢彩的圖片；師：玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪胁恍腥鄙俚奈锲?給我們的生活帶來了 溫馨和便利；你能介紹一下玻璃在我們生活中的作用嗎？同學爭論,匯報；老師小結：玻璃可以當做鏡子,可以制作玻璃器皿來盛放東西,來 做玻璃,使我們的生活便利；但是用過的玻璃瓶通常被回收制作新的

17、 玻璃制品；想知道他們是如何再生的嗎？我們一起來做一個小試驗 . 同學依據(jù)書上的要求,分組做試驗,并溝通、記錄試驗結果；試驗材料：石蠟（代表廢棄的玻璃瓶） ,鐵盒,酒精燈,金屬瓶蓋,名師精編 優(yōu)秀教案三角架；試驗步驟：1、將酒精燈放在三角架下,裝有石蠟的鐵盒放在三角架上；2、點燃到底到呢個,讓鐵盒內(nèi)的石蠟完全變?yōu)橐后w；3、熄滅酒精燈,讓鐵盒內(nèi)的液體狀的石蠟倒于金屬瓶蓋中,觀看 石蠟的變化,當石蠟完全冷卻后,將瓶蓋導致,取出新的石蠟；師：通過咱們的試驗,玻璃能不能再生？同學匯報試驗結果；師：玻璃仍有那些新的用途？你仍知道哪些？同學溝通調查的資料： 玻璃可以做防彈玻璃、 防盜玻璃、 隔音玻璃、空調

18、玻璃、生物玻璃、天線玻璃、自潔玻璃、污染變色玻璃等；老師 盡量讓同學充分發(fā)揮想象力,摸索各種新型玻璃的用途；師：假如你是工程師你準備創(chuàng)造什么樣的玻璃？同學暢談自己想法,老師多加勉勵；師：在我們生活中,在我們的身邊有很多地玻璃制品,這些物品使 用后你準備怎么處理呢？結合我們學的學問你能不能題一些好的建 議呢？小組爭論,寫可行性的方案；三、課堂小結 今日你學到了什么？板 第 14 課：玻璃瓶的新生 書 玻璃在我們生活中的作用？名師精編 優(yōu)秀教案設 玻璃仍有那些新的用途？計課題第 15 課：走進昆蟲王國課型新授1、通過介紹千姿百態(tài)、各種各樣的昆蟲,讓同學熟悉昆蟲,明白昆蟲,愛護昆蟲；2、讓同學明白昆

19、蟲的種類和基本特點；教學目標 3、讓同學明白校內(nèi)、居家、農(nóng)田、野外、水邊等地方生活的常見的昆蟲種類,培育同學的分析、歸納才能；4、讓同學明白昆蟲和動植物及人類的關系特別親密,既可以造福人類,又給人類帶來了一些危害；1、重點：讓同學實際動手養(yǎng)蠶或者觀看他人養(yǎng)蠶,培育同學的動手寫作和教學重 點難點讀圖才能；2、難點：讓同學留意觀看昆蟲、學會科學合理的對待昆蟲,培育同學的觀察和合作溝通才能,樹立愛護昆蟲的良好意識；教學方法 講授、演示、小組合作師生活動過程 備注一、導入引導同學閱讀開篇語的文字,然后提問： “ 你們都見過這些動物嗎？”名師精編 優(yōu)秀教案他們都屬于哪個種類？有什么特點？同學摸索并回答；

20、老師在總結同學回答的基礎上,引入本課；二、新授 師：什么是昆蟲？它們有什么特點呢？同學摸索并溝通；師：它們與人類有什么親密的關系嗎？同學將搜集到的資料進行溝通；師小結：昆蟲是地球上全部動物中最大的類群；他的基本特點可以概 括為：體軀 3 段頭,胸腹 2 對翅膀 6 只足, 1 對觸角頭上生,骨骼抱在 體外部；一生形狀多變化,遍布全球旺家族；全世界的昆蟲約占地球所 有生物物種的一半,但目前出名有姓的昆蟲種類僅有 100 萬種；師：全部的昆蟲都是對人類有好處嗎？同學積極爭論：昆蟲的有益之處和有害之處；分小組匯報；老師小結；三、小結 今日你學到了什么？課下作業(yè)：走出校內(nèi)到公園或小河邊或田野里觀看昆蟲

21、的生活環(huán)境,記錄下來；老師提示同學肯定要留意安全；板 第 15 課：走進昆蟲王國 書 體軀 3 段頭胸腹設名師精編優(yōu)秀教案1 對觸角頭上生2 對翅膀6 只足計 骨骼抱在體外部一生形狀多變化,課題第 16 課：是誰阻擋了飛機的起飛課型新授1、讓同學讀圖并摸索溝通影響飛機起飛的天氣條件,培育同學讀圖的才能；教學目標 2、讓同學明白秸稈燃燒的危害和秸稈的廣泛用途,讓同學在調查明白家鄉(xiāng)秸稈是如何外圍的過程中,錘煉與人溝通和分析問題的才能；1、重點：讓同學加深對秸稈的熟悉,并宣揚露天焚燒秸稈的危害,準時勸教學重阻和報告露天焚燒秸稈的行為點難點2、難點：樹立同學愛護環(huán)境和資源合理利用的意識教學方法 講授、

22、演示、小組合作師生活動過程 備注一、引入：名師精編 優(yōu)秀教案師：飛機的創(chuàng)造幫忙人類實現(xiàn)了像鳥兒一樣在天空翱翔的理想,那 么飛機這個“ 人造大鳥” 可否不受外界影響自由翱翔呢？二、開動腦筋：1、什么樣的天氣能影響飛機起飛；2、閱讀四幅圖；3、溝通；三、暢所欲言：1、閱讀新聞；2、秸稈燃燒使大氣污染,濃煙布滿,影響了飛機起飛；3、小組匯報：秸稈燃燒的危害；四、齊心協(xié)力：1、調查：自己家鄉(xiāng)的秸稈是怎么處置的？2、秸稈的廣泛用途；3、小組爭論：秸稈仍有什么用途？五、走出校內(nèi)：課后開展一次“ 秸稈焚燒我監(jiān)督,爭當環(huán)保小衛(wèi)士” 活動,宣揚露 天焚燒秸稈的危害,準時勸阻和報告露天焚燒秸稈的行為,通過實際 的

23、活動,加深對秸稈的熟悉,培育愛護環(huán)境的意識；板 書 第 16 課：是誰阻擋了飛機的起飛 設 秸稈燃燒使大氣污染,濃煙布滿,影響了飛機起飛 計課題名師精編優(yōu)秀教案課型新授第 17 課：擁抱夏的熱忱1. 通過開篇語、幾幅夏天的圖片和開動腦筋的學習 ,讓同學頭腦中布滿對美麗夏天的憧憬和憧憬 . 2. 通過探究園地的學習 ,讓同學調查明白夏天常見動物的特點 ,培育同學歸納教學目標 總結和讀圖的才能 . 3. 深思默鄉(xiāng)讓同學明白防止中暑的方法 ,并學會緊急處理中暑的情形 ,培育學生歸納總結和實踐才能 . 4. 通過暢所欲言的學習 ,讓同學明白夏天也是水電的高耗季節(jié) ,讓同學摸索節(jié)名師精編 優(yōu)秀教案水節(jié)電

24、的好方法 ,與 18 課呼應起來 . 1、重點：讓同學明白夏天 ,明白夏天會顯現(xiàn)的各種危急情形 ,增強同學的自我愛護意識 .明白夏天能源的高耗情形 ,培育同學節(jié)省能源的意識 ,做環(huán)教學重 保的小衛(wèi)士點難點教學方法2、難點：讓同學親身感受能源的短缺 ,從自身做起 ,養(yǎng)成節(jié)省能源的意識及習慣. 講授、演示、小組合作師生活動過程 備注課程引入 : 第一讓同學閱讀文字和圖片 ,感受夏天的熱忱和活力 .悠閑與閑適 .讓同學 頭腦中布滿對美麗夏天的憧憬和憧憬 ,然后進入開動腦筋板塊 ,讓同學說一說自己心中最美麗的夏天是什么樣子 探究園地 . ,自己最喜愛什么活動 . 讓同學摸索并回答夏天常見的小動物和他們

25、的特點 ,完成表格 . 深思默想說明夏天是酷熱的季節(jié),很簡單發(fā)生中暑現(xiàn)象,提示同學積極防范 .讓同學明白預防中暑的方法 ,相互爭論溝通 ,并學會緊急處理中暑情形 . 暢所欲言 . 順承上面的內(nèi)容連續(xù)講解,夏天是酷熱的 ,人們會用開空調吹風扇,沖涼等方式來消暑納涼 ,所以夏天也是水電的高耗季節(jié),讓同學摸索既能消暑納涼又能節(jié)水節(jié)電的好方法 ,培育同學喜愛環(huán)境 ,愛護環(huán)境的意識 . 名師精編 優(yōu)秀教案齊心協(xié)力 . 讓同學感受能源短缺的特別可怕.要節(jié)省能源 .讓同學閱讀小資料 .明白夏令時實行的緣由和意義,知道夏令時是為了能源而人為規(guī)定的制度.拓展同學學問面 . 走出校內(nèi) . 同學行動起來 ,自覺做起 ,做一個環(huán)保