2022年三年級上冊生命與健康常識計劃教案 2

1、三年級上冊生命與健康常識方案 2022年8月彭艷輝一、學情分析：本班共有同學 42 人,男生 27 人,女生 15 絕大部分同學能遵守校紀校規(guī), 思想上積極要求上進,班上班風好, 學風好,但也有個別同學,組織紀律渙散,身體健康意識差,本學期 要加強組織教學,提高課堂教學效率,加強同學珍愛生命、提高生命質(zhì)量的訓練；二、教材分析：本冊教材共分為九課,主要內(nèi)容是：第一課我從哪 里來讓同學明白小胚胎是怎么來的,正確熟悉生命的起源；其次課瞧我多健美,讓同學熟悉健美的重要性,形成健美意識, 把握一些基本健美訓練方法,并進行健美訓練；第三課愛惜我們的牙齒,讓同學明白牙齒生病的緣由,熟悉一些常見的牙,知道牙病

2、健康的標準；第四課當心病 從口入,讓同學明白病從口入的道理,養(yǎng)成良好的飲食習 慣,防止病從口入,知道一些飲食衛(wèi)生常識；第五課我運 動 我歡樂,培育同學愛運動的習慣,培育同學正確運動的 方法；第六課安全行路有學問 ,訓練同學要遵守交通規(guī) 就,培育同學的交通安全意識,讓同學把握必要的交通安全 學問；第七課生活中的生疏人讓同學知道生活中的陌 生人是存在肯定危急的,學會和生疏人交往；第八課別讓 動物傷著你讓同學知道一些常見動物的習性,明白動物是 有危急的,知道動物對人的損害的方式；第九課當心煤 氣中毒；雷電發(fā)生時讓同學明白危急就在身邊,留意預防,知道煤氣中毒的處理方法；三、教學目標：1、 讓同學明白小

3、胚胎是怎么來的,正確熟悉生命的起源；2、讓同學熟悉健美的重要性,形成健美意識,把握一些基 本健美訓練方法,并進行健美訓練；3、讓同學明白牙齒生病的緣由,熟悉一些常見的牙,知道 牙病健康的標準；4、讓同學明白病從口入的道理,養(yǎng)成良好的飲食習慣 ,防止 病從口入,知道一些飲食衛(wèi)生常識；5、培育同學愛運動的習慣,培育同學正確運動的方法；6、訓練同學要遵守交通規(guī)章,培育同學的交通安全意識,讓同學把握必要的交通安全學問；7、讓同學知道生活中的生疏人是存在肯定危急的,學會和 生疏人交往；8、讓同學知道一些常見動物的習性,明白動物是有危急的,知道動物對人的損害的方式；9、讓同學明白危急就在身邊,留意預防,知

4、道煤氣中毒的 處理方法；四、教學措施1、引導同學課外查資料,課堂上采納探究式教學；2、多采納現(xiàn)代訓練技術,利用直觀形象的方式出現(xiàn)教學內(nèi) 容；3、課堂上多模擬情境,活躍課堂氣氛,提高教學效率；五、教學進度支配第一、二周：小胚胎的故事第三、四周：瞧我多健美第五、六周：愛惜我們的牙齒第七、八周：當心病從口入第九、十周：我運動 我歡樂第十一、十二周：第十三、十四周：第十五、十六周：安全行路有學問 生活中的生疏人 別讓動物傷著你第十七周：當心煤氣中毒第十八周 雷電發(fā)生時第一課 小胚胎的故事課 小胚胎的故事題教 學 目 的1、讓同學明白小胚胎是怎么來的,正確熟悉生命的 起源,2、初步明白胚胎發(fā)育的過程,3

5、、激發(fā)孩子們對生命的寵愛,知道自己是世界上獨一無二的,增強自信心；重 1、初步明白胚胎發(fā)育的過程,點難 2、讓同學明白小胚胎是怎么來的,正確熟悉生命的點 教 具 準起源,課件 同學帶自己剛誕生時的照片或者媽媽懷孕的照片；備課 1 時教 學 程 序一、課前談話,明白健康的重要性；小伴侶, 假如給你一個機會實現(xiàn)愿望,你最想得到什么？依據(jù)同學的回答,相機板書：金錢、位置、聰慧、美貌：均用 0表示,健康用“1” 表示,五個條件組成了一個什么數(shù)？ 10000 ,有一個人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,（擦掉“1” ）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0,同學們, 從中你明

6、白了什么？ （人的一生健康是最重 要的,沒有了健康,一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育,導入課題；1、觀看小樹的生長 2、觀看動物怎樣生寶寶課件 3、你對哪種動物生寶寶最感愛好？為什么？三、初步感知人的生長發(fā)育過程；今日,老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的故事,想聽 嗎？放課件,初步明白生命的起源和胚胎的發(fā)育過程；四、學習新知 1、看書,明白胚胎發(fā)育的過程；2、你明白了什么？和同學溝通；3、你仍有什么不明白的,提出來和大家爭論；1）精子和卵子結(jié)合,形成受精卵；2）受精卵在子宮里開頭發(fā)育；3）60 天后基本成形；4）120 天后長得像個皮球；5）270 天后,快要出來了；6）280 天后,誕生；4

7、、媽媽生你簡單嗎？5、你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命 1、聽故事：誰才是最棒的孩子 2、聽了這個故事,你有什么感想？3、讀詩歌；4、模擬活動：照管嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體 驗當爸媽的感覺；體驗爸媽哺育自己的不簡單；六、拓展閱讀 1、讀：媽媽給小珍寶的一封信；1、談感想；六、總結(jié),寫筆記作 業(yè) 布 置1、自己的事情自己做；2、幫媽媽做些家務事；3、下一次自己的生日,給媽媽送上一件禮物,表達 對媽媽的感謝；教學后記2、瞧我多健美課 瞧我多健美題教 學 目1、讓同學熟悉健美的重要性,形成健美意識；2、把握一些基本健美訓練方法,并進行健美訓練；的重 養(yǎng)成良好的坐立走姿態(tài)點難 常常進行健美訓練

8、點教 課件具課 2 時教 一、談話導入學 程 序1、小丹為什么會評為健美兒童？2、出示小丹的體檢結(jié)果表,讓同學分析；3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？4、爭論,匯報；美麗的身體,飽滿的精神,積極的心 態(tài),這就是美；二、你健美嗎 1、正確的身姿坐 如鐘,上身挺拔,兩腳放平 立 如松,腰背挺拔,頭正肩平行 如風,腳步輕巧,不搖不擺 2、師生共同練習正確的身姿；3、有一個小伴侶,他不聽父母和老師的話,不堅持正 確的姿態(tài),寫字呢歪著坐,走路彎著背,你想對他說點 什么呢？4、競賽,誰的身姿美？同學共同評定 5、有一個小伴侶,她老是不愿多吃飯,說她要減肥,其實,她的體重并沒有超過正常標準,但它堅持說 廋才 美麗；你

9、怎么看這個問題呢？6、爭論,小結(jié)：高一點,矮一點,胖一點,廋 一點,都是相對而言的,只要健康就好；飲食和運動,能讓我 們更健美；三、健美兒童訓練營 1、找健美的敵人如俯臥,蒙頭睡覺,躺著看書 2、健美小處方1）八字腳2）斜肩練習一下3、我的健美方案 1）小丹的健美方案 2）我的健美方案 四、閱讀拓展一）兒童健美十不宜 1、不宜過早騎童車 雖能增強活動才能, 錘煉孩子的膽識, 但由于一些童 車的設計不符合幼兒生理發(fā)育需要,兩腳蹬間距過寬,鞍座與踏腳距離過長或過短等,因此,很簡單引起畸形 腿；所以,三歲以下兒童最好不要騎童車；2、 不宜長跑 兒童如過早地從事長跑錘煉,會使心壁肌肉過早增厚,限制心腔

10、容量的增加,影響心肺功能的進展；其次,兒童機體水分多,蛋白質(zhì)和無機物少,肌肉力氣弱,參加長跑運動會造成養(yǎng)分入不敷出；仍有人的高矮取決于長骨細胞的生長,而兒童參與長跑運動,有可能使骨細 胞生長減慢,甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高；3、 不宜穿皮鞋兒童肌腱嫩、 骨骼軟, 而皮鞋硬度大、 伸縮性差； 如 過早穿皮鞋, 會因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾 生長,使腳部畸形；4、不宜常托腮兒童常常托腮,會阻礙牙齒的正常發(fā)育；一旦養(yǎng)成習慣后,坐姿必定不端,仍會影響脊 椎的發(fā)育；5、不宜過胖有些家長認為孩子胖就是健康；其實,兒童過于肥胖,不但體型不美,而且會導致合并高 血脂,引起脂肪肝、高血壓,以及下肢畸

11、形等病癥；6、不宜常抱常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質(zhì)量,而且仍會因胃腸蠕動受到限制,導致消化不良；最嚴峻的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育；7、不宜穿緊身衣褲兒童常穿緊身衣褲,對男孩來說影響其睪丸發(fā)育,女孩就易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和 陰道炎等癥；8、不宜睡軟床幼兒骨骼的可塑性大,因此,過早地睡軟床,簡單影響孩子骨骼的正常發(fā)育,嚴峻的 仍可導致駝背和腰肌勞損；9 、不宜化妝和燙發(fā)兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩,化妝品中的化學物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚 ?。怀３C發(fā),會損耗兒童細密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮,使頭部皮脂削減,彈性降低,導致頭發(fā)發(fā)黃變脆；10 、不宜胸透給兒童體檢,特別是幼兒,盡量不做 X 線透視； 由于

12、幼兒對 X 線的耐受力低, 多次胸 透,有礙幼兒的生長發(fā)育（二）、評判你是否健康的標準 對比標準,看自己是否健康；作 1、堅持正確的坐立行姿態(tài) 業(yè)布 2、班上開展健美兒童評比活動；置 教 學 后 記3、愛惜我們的牙齒 課 牙齒為什么會生病 題教 學 目 的重3、讓同學明白牙齒生病的緣由 4、熟悉一些常見的牙 5、知道牙病健康的標準1、讓同學明白牙齒生病的緣由點 難 熟悉一些常見的牙病 點 準 課件 備 課 1 時 一、故事導入 1、師講故事牙齒的難過事2、聽了這個故事,你有什么感想？二、熟悉常見的牙病- 齲齒1、什么叫齲齒？齲齒, 俗稱蟲牙、 蛀牙, 是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙 齒硬組織脫鈣和有

13、機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩教解,在牙齒上形成齲洞的一種疾??；齲齒的患病率在兒被童中可高達 90% 以上,是繼心血管疾病和癌癥之后,學世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾?。怀绦?、你得過齲齒嗎？談談你的感受？3、齲齒的成因？齲齒的因素有四細菌、食物、宿主 牙齒 和時間；1、菌為 Strep. mutans變形鏈球菌；2、物所含糖的類別,數(shù)量和粘滯性,打算產(chǎn) 生酸的量；3、齒的外形和排列影響食物粘滯的時間；4、間攝食的次數(shù),每次攝食的長短；人類口腔中牙菌斑或唾液中的“ 細菌”,利用醣類發(fā)酵做為“ 食物”,經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸,長“ 時間”與“ 牙齒” 接觸,進而破壞牙齒表面,使牙齒產(chǎn)生脫鈣 及齲

14、蝕；可見進食之後, 盡速刷牙, 及使用牙線, 完全去 除食物的殘渣,即可除掉“ 食物” 的這個因素！削減形 成牙菌斑的機會,盡量讓“ 細菌” 與“ 食物” 不碰頭！“ 牙齒” 不在長的“ 時間” 泡在臟亂的環(huán)境之下,削減 發(fā)生齲齒；3、齲齒有什么危害？“ 乳牙壞了仍會長恒牙”“ 壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今仍存在于一些人的觀念中；事實 上,齲齒對健康有很大的然害,概括地說有以下危害：當齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時,患者遇到 冷、熱、酸、甜刺激時會感到牙齒疼痛,臨床檢查可見 牙齒上有洞形成,呈黑褐色；此階段如不治療,齲洞會 逐步加深, 累及牙髓, 引起牙髓炎, 這時可顯現(xiàn)自發(fā)痛,仍可

15、引起同側(cè)頭痛,患者坐臥擔心；如再不治療,炎癥 連續(xù)向牙根方向進展引起根尖周炎牙根部腫痛,牙齒松 動、咬 痛、牙周流膿,嚴峻者面部腫脹、發(fā)燒、張口 受限,細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命；乳牙齲病不準時治療, 可逐步進展為嚴峻的根尖 周炎,會引起發(fā)育不良,假如乳牙因齲壞早失,不但會 影響恒牙的如期萌出,仍會導致恒牙的排列紊亂,引起 牙頜畸形；恒牙因齲壞早失,缺牙數(shù)多,會影響嚼碎食物,必定會增加胃腸負擔,引起胃腸疾?。粐谰凝x壞導致的殘冠、殘根刺激四周的軟組織等,引起潰瘍糜爛,甚至癌變；仍可成為一個病灶,細 菌的大本營；細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位；有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、

16、類風濕性 關節(jié)炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼 痛等；4、哪些習慣會影響我們的牙齒健康？1）吃過多甜食2）睡前不刷牙3）咬過多硬物 4）刷牙時用力過大 5）你仍知道哪些不良習慣對牙齒有影響？5、你以后準備怎么做？1）相互爭論 2）派代表說準備 三、小測驗你的牙齒是否達到了以下標準？作 業(yè) 布上網(wǎng)查有關齲齒的學問 在生活中訂正不良的牙齒習慣置教 學 后 記第三課 愛惜我們的牙齒 課 牙齒保健有高招 題教 學 目 的1、讓同學明白牙齒保健的重要性 2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣,養(yǎng)成定 期檢查牙齒的習慣3、激發(fā)孩子們關注牙齒健康的熱忱,在課外主動學 習護牙學問；重 1、把握牙齒

17、保健的三種方法 點難 1、刷牙的正確方法 點 2、健康飲食對牙齒保健的好處教 課件 具準 備課 1 時教 學 程 序一談話導入 上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關學問,那么究竟怎樣才能愛護好我們牙齒呢,這一節(jié)課我們就來爭論這個問題；二、看書,自學,問：你認為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報（二）正確刷牙2、漱口水的溫度最適合是多少度？3、刷牙的正確方法是怎樣的？4、刷牙每次時間多久適合？5、怎樣挑選和使用牙刷？6、如何選購牙膏？7、學了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食1、出示食品圖片 問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容 易粘牙？請找出來 2、爭論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖

18、有清潔牙刷的作用,可適當嚼一點,但不能 多吃,更不能代替刷牙；3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康,（餅干、蛋糕或 者其他甜點在口中滯留的時間比較長,吃后肯定要準時 清潔口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食 物,削減牙病的發(fā)生； ）4、這些你平常都留意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查1、人們習慣了牙疼才去看牙醫(yī),這樣做對嗎？2、爭論一下,派代表發(fā)言 3、小結(jié)：要定期檢查牙齒 你仍有什么愛護牙齒的高招嗎,說給大家聽聽四、閱讀與拓展 1、牙齒會受傷嗎？2、牙外傷主要包括哪幾種？3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？4、牙病的自測方法,5、稍微的牙齦出血怎么處理？6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設

19、計主題 嗎？作 業(yè) 布在生活中訂正錯誤的刷牙和飲食習慣 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習慣置教 學 后 記4、 當心病從口入 課 當心病從口入 題教 學 目 的重 點難1、明白病從口入的道理,2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入 , 3、知道一些飲食衛(wèi)生常識；1、明白病從口入的道理 2、知道怎樣防止病從口入；適當拓展 ,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習慣；點教 課件具 課 1 時教 學 程 序一、實例導入 1、這節(jié)課 ,老師先和大家來看幾就新聞；出示新聞 :2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想. 生:沒想到會顯現(xiàn)這么嚴峻的事故, 真是病從口入呀, 師:相機板書課題 . 2、生活中你仍知道類似的例子嗎 .相

20、互溝通一下 . 3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康；病從口 入就是這個道理；二、不是我有意,是你太大意；1、 小虎為什么生病了？爭論：溝通：吃了不潔凈的黃瓜；2、你仍知道由于吃了不潔食物造成的病例嗎？1）痢疾 2）蛔蟲病 3、自學信息鏈接,明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）許多病都是從口入,那么究竟一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物,問：你們?nèi)灾滥男╊A防病從口入的方法,來提示提 醒同學們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃,購買食品前看是否新奇,裝食物的器皿是否衛(wèi)生等；2）聽盤子的自述,爭論爭論：明白了什么？三、把好入口關 1、洗洗刷刷再入口 1）你會洗手嗎？看圖,學習洗手的程序；

21、2）細心識別保安全熟悉食品的保持期,qs 標志食品質(zhì)量安全市場準入標志,三無產(chǎn)品無質(zhì)量檢驗合格證,無產(chǎn)品名稱,無生產(chǎn)廠家廠名廠址,無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品,缺 乏安全保證；3）仍有哪些東西不能吃？你會辯認嗎？出示圖片：河豚, 發(fā)芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁 豆,不知名的野果,未經(jīng)免疫的肉類；四、閱讀與拓展1、走出吃的誤區(qū),誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃,誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃；2、爭論：吃零食會傷身體嗎？食物中毒后的癥狀和急救；作 業(yè) 布一、生活中堅持良好的飲食習慣,二、向父母和伴侶介紹洗手的正確方法；置板書設計教學后記5、我運動 我歡樂課我運動我歡樂題教 1、培育同學愛運動的習慣；

22、學 2、培育同學正確運動的方法,目 3、讓同學把握相關運動安全學問；的 4、要求同學堅持運動,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),錘煉強壯的身體；重 1、培育同學愛運動的習慣；點 2、培育同學正確運動的方法,難要求同學堅持運動, 養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),錘煉強壯點的身體；教課件具課 2 時教 學 程 序一、談話導入 1、你最寵愛的運動是什么,為什么寵愛？來說說 吧；運動和陽光、 空氣、 水一樣, 被稱為生命與健康的源 泉,適度的運動對我們的生長發(fā)育特別重要,不僅能使我們擁有強健的體魄,仍能讓我們收成歡樂,布滿生命 的活力；2、今日我們一起來走進運動樂團,板書課題：我運 動,我歡樂二、運動預備 1、 運動著裝的預備

23、 1）看看張老師的教學后記,你明白了什么？2）熟悉一些運動用品：投影儀出示：護膝、護腕、頭盔、護目鏡、 護腿板, 說說什么時候會用到這些用品；2）小結(jié)：參與體育活動前,要換上寬松、舒服的服 裝,面料要有彈性,能透氣,吸汗,鞋子要防滑；2、熱身運動不行少 1）閱讀校醫(yī)日志, 問：有沒有方法防止運動損害呢？做熱身運動；2）做熱身運動要留意什么？3）有些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒 手操等）3、小結(jié) 三、開頭運動啦 1、預備活動做好,可以開頭運動了；1）找危急：安全小博士在運動場上拍到了一組危急 的鏡頭,你能找出危急在哪里嗎？2）爭論 3）匯報：你發(fā)覺了什么危急,為什么？2、生活中你仍發(fā)覺

24、過什么危急鏡頭？3、讀一讀提示；4、體育錘煉的運動量要留意什么？運動量由小到大, 項目由少到多, 動作內(nèi)容由簡到繁,動作跨度由小到大,練習時間由短到長；5、運動量自測怎么樣測量你的運動量呢？同學們自測一下；6、運動后要留意什么？1）判定,哪種行為是正確的？為什么 四、 拓展與閱讀1、運動損耗搶救站 1）擦傷搶救區(qū) 2）挫傷、扭傷搶救區(qū) 2、我的運動處方 作 一、制定運動處方 業(yè) 二、堅持一天一小時運動 板 書 設 計 教 學 后 記6、 安全行路有學問 課 安全行路有學問 題教 學 目 的重 點1、訓練同學要遵守交通規(guī)章,2、培育同學的交通安全意識；3、讓同學把握必要的交通安全學問；1、訓練同

25、學要遵守交通規(guī)章,2、培育同學的交通安全意識；難 讓同學把握必要的交通安全學問,不但自己留意安點 全,仍要起到交通安全小宣揚員的作用；教 課件具課 1 時教 一談話導入學 1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說程 說吧；序 2、你認為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度,更要安全1、 聽故事：新龜兔賽跑；2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)就？1）它闖紅燈2）它翻越欄桿3）拐角處它不留意來往車輛；3、你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)1、走人行道1）看圖,分清機動車道和非機動車道、人行道；2）行人為什么肯定要走人行道？3）舉例分析：有個人要過五一路,到對面去,可是

26、面前沒有人行道,他預備橫穿公路,你說這樣行嗎？同學發(fā)表看法；明白不能橫穿公路；5、不踏入禁區(qū)；1）禁區(qū)是什么意思？2）你知道哪些地方是禁區(qū)？3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？6、當心“ 陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入這些陷阱？b 怎樣過公路 2、看書 34 頁,爭論一下：過公路要留意什么？3、匯報：a 我在路上 1、自測：你有過這些行為嗎？2、假如有,以后準備怎么辦？3、背誦交通規(guī)定；4、從你家到學校,有哪些地方有什么危急？請畫一 張安全地圖；b 閱讀與拓展 1、學習交通標志；2、夜間行走的要領 3、雨雪天行走的安全；作 一、出一張安全手抄報；業(yè)板 書 設 計教 學 后 記7、生活中的生

27、疏人 課 生活中的生疏人 題教 學 目 的重 點難1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、學會和生疏人交往；3、學會識別身邊的騙子,愛護自己；1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、學會和生疏人交往；1、學會識別身邊的騙子,愛護自己；點教 課件 具課 1 時教 一、身邊的生疏人學 1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？程 2、爭論：這個小伴侶的做法對嗎？序 3、假如是你,你會怎么辦？4、總結(jié)：生活中總是好人多,但也會有壞人；在與生疏人打交道時,我們要學會辨別,懂是友善,英勇和機靈；二、我會安全交往1、安全交往歡樂多1）出示三幅畫,你最寵愛哪一幅畫中的小伴侶,為什么？2）挑選、合作、爭論3）匯報

28、,各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新伴侶,真興奮；見到外國伴侶主動打招呼,做有禮貌的中國娃；遇到困難時,找老爺爺幫忙,很聰慧的方法；2、防人之心不行無1）案例分析：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表看法；明白要留意家庭情形的保密性；2）對于和生疏人交往,你仍想對同學們提出什么建議？3）總結(jié)：大方有禮,保持距離,多聽少說,重在了 解,仔細摸索,必要防范；三、當心“ 狼外婆“1、仍記得狼外婆的故事嗎？2、生活中也有許多狼外婆的故事謹慎助人；1）分析,爭論：別人要你帶路,怎么辦？兩種方法 哪種好,為什么？2）小結(jié)：幫忙別人要看清對象,要有限度；3、撕開面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得學習的地

29、方？2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說；4、拒絕誘惑 1）模擬情境：生疏人請小孩吃飲料；2）發(fā)表看法：你覺得小伴侶的做法對嗎？為什么？3）生活中仍有類似的事情發(fā)生過嗎？四、閱讀與拓展 1、接到生疏人的電話怎么辦？有時間就表演；2、路上有人跟蹤怎么辦？3、分組表演模擬情境；作 業(yè) 布1、交學到的與生疏人交往的學問運用到生活中去；2、開一次自我愛護主題班會,提倡大家看我愛護；置 安全生活；板 書 設 計教 學 后 記8、別讓動物傷著你 課 別讓動物傷著你 題教重1、知道一些常見動物的習性,明白動物是有危急的；學2、知道動物對人的損害的方式；目3、培育同學寵愛動物的感情,和動物伴侶和諧相處；的點1、知道一些常見動物的習性,明白動物是有危急的；2、知道動物對人的損害的方式；難1學會和動物和揩諧相處；