小學(xué)數(shù)學(xué)教案人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲運用探索

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)數(shù)學(xué)教案人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲運用探索 數(shù)學(xué)課的內(nèi)容有的對比抽象，小學(xué)生活潑好動，學(xué)起來常會感到枯燥無味，尤其是小學(xué)中低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)是以無意留神為主的，而無意留神又受興趣的影響。在數(shù)學(xué)課堂上直觀、形象及色調(diào)鮮明的概括事物和圖片，都能引起學(xué)生的高度留神。所以說，將數(shù)學(xué)嬉戲引入到小學(xué)教學(xué)中去是很有必要的。 1 經(jīng)典益智類嬉戲的運用益智類嬉戲（Puzzle Game，PUZ或稱PZG）是最早展現(xiàn)的嬉戲類型之一，這類嬉戲不需要猛烈的聲光效果，但側(cè)重于玩家的斟酌與規(guī)律判斷，按玩家的思路來實現(xiàn)嬉戲設(shè)置的目標(biāo)。連連看在2022年推出一款與數(shù)學(xué)相結(jié)合的益智類嬉戲數(shù)學(xué)連

2、連看。它的告成之處在于該嬉戲具有連連看的嬉戲性和數(shù)學(xué)的教導(dǎo)性。嬉戲規(guī)矩及其特色概括分析如下：1.1 數(shù)學(xué)連連看繼承了連連看嬉戲的特性，同時也擁有自己的特色，即把算式計算和嬉戲結(jié)合起來。假設(shè)是純粹的算式計算每個人都會感到頭疼，但是在嬉戲中舉行算式計算卻輕易讓玩家采納，嬉戲的規(guī)矩是玩家務(wù)必遵守的，這樣玩家在嬉戲中就會很自然地采納算式計算，而且在慌張的嬉戲氣氛中會提高玩家的計算才能，這樣數(shù)學(xué)連連看不僅可以磨練玩家的查看才能，更重要的是磨練他們的速算才能。1.2 數(shù)學(xué)連連看的難度設(shè)置具有層級性，各個年級的學(xué)生都可以玩。而且它的層級是依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)識的難易程度來設(shè)定的，這一點使它既具有普遍連連看的嬉戲性又具

3、有學(xué)識的延遲性。難度設(shè)置的層級性使數(shù)學(xué)連連看贏得了好多玩家，人人都可以玩，只不過能玩的層級不一樣；隨著層級的增高，積分賞賜也隨之增加，可以使玩家有很足的動力玩下去。2 角色扮演類嬉戲運用角色扮演類嬉戲（Role Playing Games，RPG）是玩家負(fù)責(zé)扮演一個或數(shù)個角色，而且角色會像真實人物那樣不斷成長，玩家在嬉戲中可以擁有無限想象的發(fā)揮空間。角色扮演類嬉戲的故事情節(jié)分外關(guān)鍵，合理的故事情節(jié)能夠吸引玩家投入到嬉戲中。如前所述，數(shù)學(xué)存在于生活的方方面面，生活中四處都有數(shù)學(xué)的影子，因此假設(shè)能把數(shù)學(xué)學(xué)識置于確定的情境中，讓玩家在玩嬉戲的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)識，運用數(shù)學(xué)學(xué)識，體驗數(shù)學(xué)學(xué)識的用處，這不

4、失為嬉戲與數(shù)學(xué)學(xué)識融合的一條不錯的途徑。角色扮演類嬉戲能使玩家較好地沉浸在嬉戲之中，好玩的數(shù)學(xué)學(xué)識又增加了嬉戲的可玩性和教導(dǎo)性。目前角色扮演類嬉戲與數(shù)學(xué)的結(jié)合大都展現(xiàn)在大型的嬉戲中，在小型的嬉戲中對比少見。現(xiàn)在的奧卓爾嬉戲化學(xué)習(xí)軟件之小學(xué)數(shù)學(xué)就是典型的角色扮演類的數(shù)學(xué)嬉戲，每個學(xué)識點對應(yīng)一個嬉戲情境。魔法大偵探的嬉戲背景是仆人公奧爾和卓爾為了獲得“魔法神探”的稱號再次踏上偵探之旅，與小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊“混合運算和應(yīng)用題”這個學(xué)識點對應(yīng)的嬉戲情境是“原始部落的祈?！?。玩家以小英雄的角色奧爾和卓爾參與到嬉戲的交互過程中，在嬉戲的過程中通過逐步了解混合運算的相關(guān)學(xué)識，理解混合運算的運算法那么，進而解

5、決實際問題。依據(jù)嬉戲的目標(biāo)，設(shè)計相應(yīng)的嬉戲情境引導(dǎo)玩家去探索。首先是通過嬉戲情節(jié)的設(shè)置喚起玩家的英雄主義情結(jié)，讓他們補救探險家，吸引玩家進入嬉戲。另外，嬉戲環(huán)境對比逼真，在嬉戲的過程中一向都有背景音樂和恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)安置，界面設(shè)計交互性對比好，人物形象卡通心愛，使玩家能夠沉浸在這個虛擬環(huán)境中喜悅學(xué)習(xí)。當(dāng)然嬉戲的交互設(shè)計還有好多欠缺的地方。但是這個嬉戲終究是角色扮演類嬉戲與數(shù)學(xué)結(jié)合的一次嘗試，為我們舉行嬉戲設(shè)計供給了一個不錯的選擇。3 動作類嬉戲的運用動作類嬉戲（Action Game，ACT）長久以來就是嬉戲市場上占有率最高的嬉戲，這類嬉戲的重點在于整體流暢性與刺激性。在目前的數(shù)學(xué)嬉戲中，動作類嬉

6、戲與數(shù)學(xué)嬉戲結(jié)合的嬉戲占很大一片面，這和動作類嬉戲的特色以及數(shù)學(xué)的特點有緊密的關(guān)系。動作類嬉戲與數(shù)學(xué)結(jié)合而成的嬉戲兼具動作類嬉戲的特點和數(shù)學(xué)的特點，它通常把數(shù)學(xué)學(xué)識當(dāng)成是嬉戲工具或者是嬉戲的內(nèi)容，這種嬉戲的嬉戲性很強，同時又把數(shù)學(xué)學(xué)識融合在嬉戲之中。國外的一個嬉戲網(wǎng)站Fun brain（http:/fun-braincom）為各個年齡階段的孩子供給按學(xué)科分類的在線交互小嬉戲，這些嬉戲制作精致、角色形象心愛，耐玩性強，令人愛不釋手。該網(wǎng)站由兒童中心、數(shù)學(xué)嬉戲、消遣廣場、父母園地、教師資源、考試工作室六大板塊組成。其中，數(shù)學(xué)嬉戲為一至八年級的孩子供給了25類Flash數(shù)學(xué)類小嬉戲，只要用戶選擇性別、年級就可以在線使用。這25類數(shù)學(xué)小嬉戲之中，大片面是動作類嬉戲和數(shù)學(xué)相結(jié)合而成的，在這些數(shù)學(xué)嬉戲中，Inkster這款供學(xué)生練習(xí)加減乘除運算的小