2級(jí)-1動(dòng)物觀察與模仿主持表達(dá)教案

1、茂 茂 樹(shù) 語(yǔ) 言 課 程 計(jì) 劃上課流程課前準(zhǔn)備1、PPT 2、ppt 里面的和玩偶教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解動(dòng)物觀察在表演課中的基礎(chǔ)作用，認(rèn)知模仿表演的標(biāo)準(zhǔn)形象和形態(tài)訓(xùn)練。了解分析不同類(lèi)型動(dòng)物的外形特點(diǎn)、行為特點(diǎn)以及生活習(xí)性。技能目標(biāo)：掌握動(dòng)物觀察三元素，即觀察、想象方法來(lái)獲得知識(shí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、力、創(chuàng)造力。掌握動(dòng)物模仿三元素，即學(xué)習(xí)、嘗試、練習(xí)方法來(lái)獲得表演體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生肢體動(dòng)作、表情的把控，自信心。綜合目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物模仿表演的，豐富學(xué)生專(zhuān)業(yè)性積累，幫助學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)力。課題: 動(dòng)物觀察和模仿1 次（90 分鐘）課程分類(lèi)觀察力訓(xùn)練授課對(duì)象主持表達(dá) 2 級(jí)【活動(dòng)：社交

2、禮儀】課前準(zhǔn)備：音樂(lè)（o song)老師引導(dǎo)語(yǔ)：大家把手上的小玩具收一收，讓它們?nèi)バ菹⒁幌掳伞＠蠋煟簹g迎各位小朋友，又見(jiàn)面啦！那大家先來(lái)互相打個(gè)招呼吧！老師：，好啊，在上課之前先來(lái)放松的身體吧，全體起立，一起燃燒卡路里吧（卡路里的歌曲）老師：，跳的都很棒哦第二階段：探索發(fā)現(xiàn)課前準(zhǔn)備：主持課 PPTppt。快坐好啦，今天課程開(kāi)始嘍，豎起自己的小耳朵認(rèn)真聽(tīng)講啦老師引導(dǎo)語(yǔ)：老師：，平常都用身體哪個(gè)部位看東西呢？請(qǐng)指一指，沒(méi)錯(cuò)，就是的小眼睛，不過(guò)老師今天會(huì)跟大家學(xué)個(gè)新的詞語(yǔ)“眼神”知道什么嗎？（互動(dòng)）其實(shí)眼神基本含義為眼睛的神態(tài)。老師：那想不想讓自己的眼神煉就炯炯有神的、神采奕奕的、會(huì)放電的、會(huì)說(shuō)話的

3、眼神呢？（互動(dòng)）下面就開(kāi)始學(xué)一學(xué)吧！老師：請(qǐng)觀察一下三張里小的眼神，都是什么樣子的呢？（仔細(xì)觀察與聯(lián)想）老師：第一張圖小看起來(lái)有點(diǎn)困了，打了哈欠，她睡著了嗎？（沒(méi)有）老師：第二張圖小看起來(lái)怎么了？（很害怕）遇到什么事情會(huì)很害怕呢？老師：第三張圖小的表情是？（開(kāi)心）因?yàn)槭裁撮_(kāi)心呢？（ 看見(jiàn)喜歡的東西）老師：一起用眼神來(lái)模仿這三種眼神狀態(tài)吧！(老師示范，學(xué)生練習(xí)），模仿的不錯(cuò)哦 給自己鼓鼓掌！老師：第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)老師：下面進(jìn)行禽言獸語(yǔ)的學(xué)習(xí)，就是通過(guò)動(dòng)物的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)模仿它們的說(shuō)話老師：請(qǐng)看第一幅圖，是誰(shuí)啊？（鴨子）鴨子怎么叫？（老師鴨子音樂(lè)）觀察一下鴨子的表情怎么樣？（很開(kāi)心、很神氣）走起路來(lái)

4、一搖一擺的，鴨子心里會(huì)想什么呢？（鴨子的：各有各的走法）一起模仿一下吧老師：請(qǐng)看第二幅圖，是誰(shuí)??？（小豬）小豬怎么叫？（老師小豬音樂(lè)）觀察一下小豬的表情怎么樣？（很懶，瞇著眼睛睡覺(jué)）誰(shuí)在坭坑里，小豬心里會(huì)想什么呢？（豬的理想：吃飽睡足）一起模仿一下吧老師：請(qǐng)看第三幅圖，是誰(shuí)啊？（獅子）獅子怎么叫？（老師獅子音樂(lè)）觀察一下獅子的表情怎么樣？（嚴(yán)肅、威嚴(yán)）獅子森林之王，獅子心里會(huì)想什么呢？（獅子的訓(xùn)詞：除我以外誰(shuí)配做王）一起模仿一下吧老師：，在模仿的時(shí)候要注意抓住角色的形象和感覺(jué)，音色、音量要恰當(dāng)，不求真，求神似，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要跟上。老師：（運(yùn)動(dòng)會(huì)音樂(lè)）好消息： 森林里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了，而且也邀請(qǐng)

5、了在坐的一起參觀呢！想去嗎？ 那一起看一看都有哪些動(dòng)物參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)！老師：觀察這是什么動(dòng)物？（兔子）描述一下呢？（很溫順的動(dòng)物，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，身上有雪白的毛發(fā)，走起路來(lái)一蹦一跳。）老師來(lái)模仿小兔子，仔細(xì)觀察哦（一只小兔子剛睡醒，肚子咕咕直叫，它一蹦一跳來(lái)到一片草叢里，聞了聞，發(fā)現(xiàn)了一根卜，高興極了，于是小口小口的把卜吃完了）下面誰(shuí)想來(lái)呢？（互動(dòng)）老師：觀察這是什么動(dòng)物？（老鼠）描述一下呢？（灰色的身子，細(xì)長(zhǎng)的尾巴，小小的腳丫，賊頭賊腦，喜歡晚上出來(lái)，喜歡靠著墻走；它的嗅覺(jué)很靈敏。）老師來(lái)模仿小老鼠，仔細(xì)觀察哦（晚上從洞里鉆了出來(lái)，伸了懶腰，聞了聞空氣，原來(lái)聞到奶酪的氣味，它左看

6、看右看看翼翼的邁著小步伐往前走，它終于找到了桌子上奶酪，它跳了上去，又聞了聞，兩只小手一塊拿著一塊吃。）下面誰(shuí)想來(lái)呢？（互動(dòng)）老師：觀察這是什么動(dòng)物？（狐貍）描述一下呢？（褐色的身子，細(xì)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的鼻子和耳朵，有鋒利的爪子，很狡猾的動(dòng)物，肉食動(dòng)物；它的嗅覺(jué)很靈敏。）老師來(lái)模仿小狐貍，仔細(xì)觀察哦（狐貍發(fā)現(xiàn)了一只母雞，流出了口水，翼翼的跟著母雞走，它們走過(guò)了告訴家長(zhǎng)的話本節(jié)課學(xué)習(xí)了動(dòng)物觀察與模仿；讓學(xué)生去學(xué)習(xí)了解動(dòng)物觀察在表演課中的基礎(chǔ)作用，認(rèn)知模仿表演的標(biāo)準(zhǔn)形象和形態(tài)訓(xùn)練，能夠了解分析不同類(lèi)型動(dòng)物的外形特點(diǎn)、行為特點(diǎn)以及生活習(xí)性；通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握動(dòng)物觀察三元素，即觀察、 、想象方法來(lái)獲得知

7、識(shí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、 力、創(chuàng)造力；通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握動(dòng)物模仿三元素，即學(xué)習(xí)、嘗試、練習(xí)方法來(lái)獲得表院子，狐貍撲上來(lái)“咚”一聲撞到了大樹(shù)，狐貍被打得頭昏眼花。 ）下面誰(shuí)想來(lái)呢？（互動(dòng)）老師：觀察 這是什么動(dòng)物？（貓咪） 描述一下呢？（黑白相間的身子，細(xì)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的耳朵，有鋒利的爪子，會(huì)發(fā)出喵喵 ；走路靜悄悄的，它跳的很高。）老師來(lái)模仿小貓咪， 仔細(xì)觀察哦（一只很困的貓咪打了個(gè)哈欠縮成一團(tuán)睡大覺(jué)，貓咪聞到了飯的香味，睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，喵的一聲，優(yōu)雅的走到吃飯的地方，吃完舔了舔自己的小爪子，保持干凈衛(wèi)生。）下面誰(shuí)想來(lái)呢？（互動(dòng)）老師： 的表演天賦很棒哦引導(dǎo)語(yǔ)：，今天都模仿了什么動(dòng)物呢？都學(xué)會(huì)了嗎？老師來(lái)檢查一下吧總結(jié)本堂課的學(xué)到的知識(shí)（老師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）1、禽言獸語(yǔ)匯報(bào)表演：每位學(xué)生選擇一個(gè)動(dòng)物，抓住角色的形象和感覺(jué)進(jìn)行模仿說(shuō)話2、動(dòng)