2021年甘肅省隴南市八年級(jí)（下）期末考試物理試題

1、試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁2021年甘肅省隴南市八年級(jí)（下）期末考試物理試題一、單選題1過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫時(shí),可利用重垂線來檢查年畫是否貼正，如圖所示的年畫的長(zhǎng)邊與重垂線不平行為了把年畫貼正,則下列操作方法中正確的是（）A換用質(zhì)量大的重錘B上下移動(dòng)年畫的位置C調(diào)整年畫,使年畫的長(zhǎng)邊與重垂線平行D調(diào)整重垂線,使重垂線與年畫的長(zhǎng)邊平行【答案】C【解析】【分析】重力的方向總是豎直向下的，在生活中有好多應(yīng)用：檢查工作臺(tái)面是否水平、檢查墻砌的是否豎直、檢查墻上掛的畫是否掛正等；【詳解】為了把年畫貼正，通常做法是調(diào)整年畫，使年

2、畫的長(zhǎng)邊與重垂線平行，因?yàn)橹亓Ψ较蜇Q直向下，所以年畫的邊長(zhǎng)也豎直向下，此時(shí)年畫就掛正了，答案選C。2下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是A在空中自由下落的蘋果B豎直向上拋出的石子C沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球D在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員【答案】D【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是平衡狀態(tài)【詳解】物體受到平衡力作用時(shí)能保持平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)A、在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；B、豎直向上拋出的石子，上升速度越來越小，不是平衡狀態(tài)；C、沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球，速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；D、在空中勻速直線下降

3、的跳傘運(yùn)動(dòng)員，處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是平衡狀態(tài)故選D【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)平衡狀態(tài)的理解和掌握判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)3如圖所示的做法中，目的是為了減小摩擦的是（）A運(yùn)動(dòng)鞋底裝鞋釘B軸承中裝有滾珠C汽車輪胎刻有花紋D用力握緊球拍【答案】B【解析】【詳解】AC都是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，不符合題意；B是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的，符合題意；D是通過增大壓力來增大摩擦的，不符合題意。故選B。4如圖所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（）A傘面被

4、向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方D傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方【答案】B【解析】【詳解】等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過傘的上表面和下表面，由于上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過上表面的流速大，通過下表面的流速較小因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅螅瑝簭?qiáng)較??；傘下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以傘面受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，傘被向上“吸”由上述可知選項(xiàng)A、C、D的說法都不正確故選B5利用下列器材，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（）A探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B準(zhǔn)確地測(cè)量液體壓強(qiáng)的大小C探究連通器的特點(diǎn)D證明大氣壓

5、強(qiáng)的存在【答案】B【解析】【分析】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，結(jié)合探究的物理問題，設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方法，判斷各選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)是否能夠完成?！驹斀狻緼探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力一定，改變受力面積，通過觀察海綿的形變程度來完成，因此利用金屬塊和海綿可以完成實(shí)驗(yàn)，故A不符合題意；B利用微小壓強(qiáng)計(jì)可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，但不能準(zhǔn)確測(cè)量液體壓強(qiáng)的大小，故B不能完成實(shí)驗(yàn)探究，符合題意；C利用器材可以探究連通器的特點(diǎn)，故C不符合題意；D利用吸盤和測(cè)力計(jì)可以證明大氣壓的存在，故D不符合題意。故選B。6某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說法錯(cuò)誤的是（）A潛艇模型是通過改變潛艇的重力實(shí)現(xiàn)沉浮的B向外

6、拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)潛艇懸浮C向內(nèi)推注射器活塞，水會(huì)被壓入試管中，可實(shí)現(xiàn)潛艇下沉D潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定【答案】C【解析】【詳解】A當(dāng)潛艇模型浸沒在水中時(shí)，排開水的體積不變，所受浮力不變，因此模型的上浮和下沉是通過改變潛艇的重力來實(shí)現(xiàn)的，故A正確；B向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水增加，潛艇可能下沉，故B正確，不符合題意；C現(xiàn)在潛艇模型處于懸浮，向內(nèi)推注射器活塞，水會(huì)被壓出試管，此時(shí)模型的自重減小，模型上浮，故C錯(cuò)誤，符合題意；D試管左輕、右重，為了保持試管穩(wěn)定，潛艇模型的試管上繞些鐵絲，故D正確，不符合題意。故選C。7一艘船從東海駛?cè)朦S浦江時(shí)，船受的浮力將會(huì)（）

7、A浮力不變，船身下沉些B浮力增大，船身上浮些C浮力減少，船身下沉些D浮力不變，船身上浮些【答案】A【解析】【詳解】船在東海和黃浦江均處于漂浮狀態(tài)，船受到的浮力大小等于重力大小，而船重力不變，則船受到的浮力大小不變，又因?yàn)楹Ｋ芏却笥诮芏?，根?jù)阿基米德原理 可知：排開江水的體積偏大，則船身將下沉些，故A 符合題意8下列生活實(shí)例中，力對(duì)物體做功的有甲：小車在推力的作用下前進(jìn)了一段距離乙：提著滑板在水平路面上前行丙：物體在繩子力作用下升高?。河帽M全力搬石頭，搬而未起A甲和乙B甲和丙C乙和丙D丙和丁【答案】B【解析】【分析】做功的兩個(gè)必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個(gè)力的方向上通過一

8、定的距離【詳解】甲：推著小車前進(jìn)，人對(duì)小車有推力的作用，小車在推力的方向上通過了距離，所以推力對(duì)小車做了功；乙：用力提著滑板在水平路面上前行，此過程中，拉力與距離的方向垂直，拉力沒有做功；丙：繩子對(duì)物體有向上的拉力，物體在拉力的方向上通過了距離，所以拉力對(duì)物體做了功；?。喝擞昧Π崾^但沒有搬動(dòng)，有力作用在石頭上，但石頭沒有通過距離，故力對(duì)物體沒有做功；甲和丙圖中人對(duì)物體做功故選B9如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中間虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中（ ）A動(dòng)力臂逐漸變大B阻力臂逐漸變大C動(dòng)力F保持不變D動(dòng)力F逐漸減小【答案】B【解析】【分析

9、】先確定阻力臂、動(dòng)力臂的變化，然后根據(jù)杠桿平衡的條件（動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂）分析動(dòng)力的變化?！驹斀狻緼由圖示可知，木棒是一個(gè)杠桿，力F是動(dòng)力，力F始終垂直與木棒，則木棒的長(zhǎng)度是動(dòng)力臂，木棒長(zhǎng)度保持不變，動(dòng)力臂保持不變，故A不符合題意；B木棒的重力是阻力，阻力大小不變，木棒在豎直位置時(shí)，重力的力臂為0，轉(zhuǎn)過角后，重力力臂（阻力臂）逐漸增大，故B符合題意；CD已知G、L保持不變，LG逐漸變大，由杠桿平衡條件有GLG=FL動(dòng)力F逐漸增大，故CD不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，知道杠桿平衡的條件，會(huì)熟練應(yīng)用杠桿平衡的條件分析問題解決問題是關(guān)鍵。10如圖所示的工具中

10、，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A天平B瓶蓋起子C食品夾D鉗子【答案】C【解析】【詳解】A天平在使用時(shí)屬于等臂杠桿，故A不符合題意；B瓶蓋起子使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故B不符合題意；C食品夾在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿，故C符合題意；D鉗子在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故D不符合題意。故選C。二、填空題11在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的_；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變物體的_。【答案】 形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】【分析】【詳解】1用手輕輕壓氣球給氣球力，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的形狀，使物體

11、發(fā)生形變。2用手輕輕一推，可以將靜止的氣球變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。12如圖所示，雜技藝術(shù)中，重500N的表演人員爬桿過程，緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力大小為為_N，摩擦力方向?yàn)開；片刻后，表演人員適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】 500 豎直向上 不變【解析】【詳解】（ 1）表演人員爬桿過程中，緊緊握住桿子保持靜止，處于平衡狀態(tài)，他在豎直方向上受豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力，兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以摩擦力f=G=500N，摩擦力方向?yàn)樨Q直向上（2）表演人員適度減小握桿子的力量使自己勻速滑

12、下，他仍處于平衡狀態(tài)，此時(shí)他受到摩擦力等于重力，大小不變13將重為2.5N、邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊，放在水平課桌面中央。該物塊對(duì)桌面的壓力大小為_N，壓強(qiáng)為_Pa；如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_Pa?！敬鸢浮?2.5 250 250【解析】【詳解】12物體對(duì)桌面的壓力F=G=2.5N壓強(qiáng)p=250Pa3切去一半剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)p1=p=250Pa14馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了_的存在17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家_首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于_厘米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)【答案】 大氣壓強(qiáng) 托里拆利 76【解析】【詳解】由課本中提到的物理史實(shí)可知，馬德堡市

13、的市長(zhǎng)奧托格里克做的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，最早證明大氣壓存在的意大利科學(xué)家托里拆利最早測(cè)得大氣壓的值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度h=76cm15將重為3N的小球放人裝有水的容器甲中，靜止的狀態(tài)如圖所示，則小球所受浮力的大小為 _ N，小球的體積為 _ m3；若向水中加入足量的鹽，小球?qū)?_ （選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。（g取10N/kg）【答案】 3 3104 上浮【解析】【詳解】1由圖可知，小球處于懸浮狀態(tài)，根據(jù)懸浮條件可知，小球受到的浮力F浮=G排=3N2由得小球的體積3若向水中加入足量的鹽，液體密度變大，由可知，小球受到的浮力變大，大于重力，小球?qū)⑸细??！军c(diǎn)睛】考點(diǎn)：物體的浮沉條

14、件及其應(yīng)用 阿基米德原理。16甲站在0.5 m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上，乙站在0.7 m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能_（填“增加”“不變”或“減少”）某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能_乙的重力勢(shì)能，甲的機(jī)械能_乙的機(jī)械能（填“大于”“等于”或“小于”）【答案】不變 等于 小于 【解析】【詳解】質(zhì)量不變，且因?yàn)榉鎏輨蛩偕闲?，所以甲上行中?dòng)能不變；甲、乙兩人質(zhì)量相等，且如圖位置時(shí)，兩人的高度相等，所以重力勢(shì)能相等；因?yàn)榧椎纳闲兴俣刃∮谝业南挛缢俣?，所以甲的?dòng)能小于乙的動(dòng)能，而機(jī)械能為動(dòng)能與勢(shì)能的和，所以甲的機(jī)械能小于乙的機(jī)械能【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是影響動(dòng)能和重力勢(shì)能

15、大小的因素，當(dāng)質(zhì)量不變時(shí)，速度大，動(dòng)能大；高度大，重力勢(shì)能大，高度小，重力勢(shì)能小17如圖所示，斜面長(zhǎng)5m，高1m，把重為5000N的物體勻速地推向斜面頂端，若斜面是光滑的，則推力為_N；如果斜面不光滑，其斜面的機(jī)械效率為80%，則所用推力為_N，物體受到的摩擦力為_N【答案】 1000 1250 250【解析】【詳解】物體的有用功為：W有=Gh=5000N1m=5000J若斜面光滑，則沒有額外功，即推力的功W總=5000J推力F= W總/L = 5000J/5m =1000N效率為：= W有/W1 有用功為W總=W總/=5000J/80%=6250J推力F= W總/L = 6250J/5m =

16、1250N額外功：W額=W總-W有=6250J-5000J=1250J摩擦力：f=W額/s=1250J/5m=250N三、作圖題18請(qǐng)畫出漂浮在水面上的木塊的受力示意圖【答案】如下圖所示【解析】【詳解】漂浮在水面上的木塊，處于平衡狀態(tài)，受到重力和浮力作用，而且是一對(duì)平衡力；重力從重心豎直向下畫，浮力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號(hào)G和F浮，注意兩條線段的長(zhǎng)度相等，如上圖所示19如圖所示，小明用羊角錘拔鐵釘，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)施加最小動(dòng)力F的示意圖及其力臂l( )【答案】如下圖所示【解析】【詳解】最小的力應(yīng)是力臂最大時(shí)，最大的力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，連接支點(diǎn)與力的作用點(diǎn)，然后通過力的作用點(diǎn)作力的臂的垂

17、線，就是動(dòng)力的方向，如上圖所示四、實(shí)驗(yàn)題20在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的，如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（1）如圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，如圖b的探究方案中研究對(duì)象是_；（2）小明選擇了如圖a所示的探究方案他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的_和_對(duì)物體平衡的影響；（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究不在_上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？_；_【答案】 小車

18、 大小， 方向 同一直線 a方案 a方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，因?yàn)樾〖埰闹亓梢院雎圆挥?jì)【解析】【詳解】(1)1對(duì)照?qǐng)D甲，可知圖乙的探究方案中研究對(duì)象是小車。(2)23小明將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，目的就是探究?jī)蓚€(gè)力的方向?qū)ξ矬w平衡的影響；在兩線端掛上鉤碼，目的就是探究?jī)蓚€(gè)力的大小對(duì)物體平衡的影響。(3)4把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，目的是用于探究不再同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。(4)56用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左盤中砝碼質(zhì)量稍大于右盤時(shí)，小車仍然能保持平衡，原因是小車受到摩擦力的作用。因?yàn)樾】ㄆ亓μ?，可忽略不?jì)，而b方案中小車受摩擦力影

19、響，所以a方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小些。21為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水，物體浸沒后，水全部溢出到旁邊的小燒杯中溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示（1）為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇_兩圖，結(jié)論是_；（2）該小組同學(xué)通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，此結(jié)論是_（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是_（3）根據(jù)浮力的知識(shí)，由圖示信息可得：物體浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小為_N；圖丙中鹽水的密度為_kg/m3（g取10N/kg，水

20、的密度為1.0103 kg/m3）（4）愛動(dòng)手的小明在經(jīng)歷上述探究實(shí)驗(yàn)后又制作了如圖戊裝置“浮沉子”，將裝有適量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶?jī)?nèi)的水面上，將大塑料瓶密封后，用力擠壓塑料瓶后，小瓶下沉；小芳也學(xué)著做了一套該裝置，可用力擠壓大塑料瓶后，小瓶卻始終不能下沉，則可能的原因是_（答出一種即可）【答案】 甲丙 排開液體的體積一定時(shí)，液體的密度越大，物體受到的浮力越大 錯(cuò)誤 物體觸底了 0.5N 1.2103 小瓶中的水太少，大塑料瓶漏氣，大塑料瓶子里面的氣體太多【解析】【詳解】（1）為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開液體體積相同，故選擇甲、丙兩圖，結(jié)論是當(dāng)排開液體體積相

21、同時(shí)，液體密度越大，物體所受浮力越大（2）通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，此結(jié)論是錯(cuò)誤的因?yàn)楫?dāng)物體碰到容器底部時(shí)，受到容器對(duì)它的支持力（3）物體浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小為F浮=G排=m排g=水gV排=1.0103kg/m310N/kg5010-6m3=0.5N物體重力G=F浮+F拉=0.5N+1.5N=2N，物體在鹽水中受到的浮力F浮=G-F拉=2N-1.4N=0.6N，由F浮=鹽水gV排得：鹽水的密度：.（4）裝有水的小瓶瓶口應(yīng)向下放置大塑料瓶的水面上在小瓶中放入的水要適量；水過少了，使小瓶子的重力偏小，會(huì)導(dǎo)致手捏大瓶時(shí)，小瓶可能不沉入水中

22、（或大塑料瓶漏氣；或大塑料瓶?jī)?nèi)氣體太多）都不能使小瓶下沉22利用如題圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止題圖中的擺長(zhǎng)L 都相同，12，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mAmB)(1)如題圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的_無關(guān)(2)如題圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論：_(3)圖乙

23、中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度_（填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：_【答案】 質(zhì)量 速度相同時(shí)，動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 小于 質(zhì)量相同時(shí)，動(dòng)能的大小與物體的速度有關(guān)，速度越大，動(dòng)能越大【解析】【詳解】（1）由題可知，A、B兩球質(zhì)量不同，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置，表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān)（2）由題知，A、B兩球速度相同，mAmB，B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)說明B的動(dòng)能大，由此可得出結(jié)論：速度相同時(shí)，物體質(zhì)量

24、越大，它的動(dòng)能越大（3）圖乙、丙中，小球的質(zhì)量相同，12，所以丙圖中小球的速度大圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些，說明丙圖中B球的動(dòng)能大，由此可得出結(jié)論： 質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，它的動(dòng)能越大五、計(jì)算題23新中國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國(guó)人民軍隊(duì)的高新技術(shù)成果其中某型號(hào)的兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示，戰(zhàn)車質(zhì)量為22t，履帶著地總面積為4m2（取g=10N/kg，水=1.0103 kg/m3）（1）該戰(zhàn)車在天安門長(zhǎng)安街上接受檢閱時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？（不計(jì)戰(zhàn)車上人的質(zhì)量）（2）該戰(zhàn)車具有水上打擊目標(biāo)和運(yùn)送的功能，在一次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車排開水的體積為23m3，則戰(zhàn)車受到水的浮力為多大？（3）在這次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車某處在