五年級北師大版《紅樹林》課件

1、 紅 樹 林1資料寶袋紅樹林紅樹林指生長在熱帶、亞熱帶低能海岸潮間帶上部，受周期性潮水浸淹，以紅樹植物為主體的常綠灌木或喬木組成的潮灘濕地木本生物群落。組成的物種包括草本、藤本紅樹。它生長于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過度的特殊生態(tài)系。突出特征:根系發(fā)達，能在海水中生長。2資料寶袋紅樹林3預(yù)習(xí)檢查瀏覽課文了解紅樹林的特點，領(lǐng)悟作者表達的思想感情。4字詞樂園我會讀Zng zh shu png y縱 柵 碩 龐 御 5字詞樂園我會寫偶u寫法：左窄右寬，“禺”中豎在豎中線右側(cè)起筆。組詞：木偶 玩偶 無獨有偶6字詞樂園我會寫芳fng寫法：“方”點正，橫畫長，橫折鉤橫短折長。組詞：芳華 芳草

2、 芬芳7字詞樂園我會寫劃hu寫法：左窄右寬?！柏帧眱韶Q要直，間距適當(dāng)。組詞：劃船 劃開 劃拳8字詞樂園我會寫撐chng寫法：左窄右寬。右部筆畫繁多，布局宜緊湊。組詞：支撐 撐腰 撐船9字詞樂園我會寫扯ch寫法：左窄右寬。豎鉤要挺直，“止”要寫正。組詞：扯淡 撕扯 東拉西扯10字詞樂園我會寫宮gng寫法：“宀”略寬。下面兩個“口”上小下大，呈扁形。組詞：宮殿 宮廷 故宮11字詞樂園我會寫扎zh寫法：“扌”橫短；豎彎鉤要盡量放寬，出鉤有力。組詞：扎針 扎根 扎營12字詞樂園我會寫質(zhì)zh寫法：第一筆和第二筆都是撇，里面上部橫稍長。組詞：質(zhì)量 質(zhì)檢 實質(zhì)13字詞樂園我會寫柱zh寫法：左窄右寬。左部改捺

3、為點，“主”底橫稍長。組詞：柱子 石柱 中流砥柱14字詞樂園我會寫惡寫法：“亞”底橫較上橫長，“心”形扁，左低右高。組詞：惡人 兇惡 狂風(fēng)惡浪15字詞樂園多音字劃hu （劃船）hu （計劃）16課文詳解長白山的茫茫林海，給我留下許多綠色的夢，但我從沒想到在大海里也有這夢幻般的森林?！按蠛＠铩焙汀皦艋冒愕摹眱蓚€詞語概括了紅樹林被稱為奇觀的原因，這是全文的中心句。17課文詳解啊，我的眼前變成了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來，綠浪翻滾，歡迎我這來自北國的遠客。作者運用擬人的手法，把紅樹林“綠浪翻滾”說成“歡迎我這來自北國的遠客”，將紅樹林寫得有情有義，充分表達了作者的喜愛之情。18課文詳解我乘著小船，

4、慢慢劃進紅樹林深處。這簡直是一個海上的世外桃源，一個神秘的植物天地?？偫ㄟM入紅樹林的感受，領(lǐng)起下文。作者用“世外桃源”“植物天地”來形容走進紅樹林的感受，可見這里清新秀美的景色不同于其他地方。19課文詳解倘若被海水沖走，也能在海水中漂流上兩三個月，遇到海灘照樣扎根生長?！疤热粢病边@個表假設(shè)關(guān)系的句式強調(diào)了紅樹的這種繁殖方式能適應(yīng)生存環(huán)境。20課文詳解我愛這片海上的森林。這句話既是中心句，又是過渡句，既點明本段的中心，又起到承上啟下的作用。21圖解結(jié)構(gòu)紅樹林看到海上森林夢幻般綠浪翻滾縱橫交錯幽香淡淡扎根生長絢麗神奇世外桃源愛海上紅樹林毫無所求默默奉獻頑強抗?fàn)?2概括主題 課文具體寫了海上奇觀紅樹

5、林絢麗神奇的景象，表達了作者對紅樹林的奉獻精神的贊美。23寫法點撥景物描寫本文是一篇描寫景物的文章。如：“正是漲潮的時候，一片密密麻麻的紅樹林浸沒在海水里，露出一頂頂青翠的樹冠，浮蕩在海浪之中?！薄斑@簡直是一個海上的世外桃源，一個神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠?！弊髡咄ㄟ^海上剛到的紅樹林絢麗多姿的景象，表達了對紅樹林的喜愛之情。24拓展提升胎生（胎萌）現(xiàn)象是紅樹植物的一種特殊繁殖方式。由于長期生長在海潮漲落及海水沖擊的環(huán)境中，棲地為極度缺氧的高鹽度沼澤區(qū)，紅樹植物的種子難以有穩(wěn)定的萌發(fā)環(huán)境，又缺少種子發(fā)芽必需的氧氣，只有胎生繁殖才可保證紅樹植物在海岸生存。這是紅樹植物另一奇妙的適應(yīng)性。25心靈感悟 大千世界，竟還有這樣一片神奇的樹林：它們并非紅色裝點，卻都有一顆赤誠的心；它們用生命保衛(wèi)海岸，任由海浪沖刷，就連那“胎生”的幼苗，都能在惡劣的環(huán)境中頑強生存。這種抗?fàn)幘袷羌t樹林傳遞給我們的寶貴品質(zhì)。