2022年中小學(xué)安全教育教案及課件

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2一、說教材一課是義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書品德與社會三年級（下）其次單元第課的教學(xué)內(nèi)容；在品德與社會新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,并結(jié)合同學(xué)的年齡特點,確定本 課的教學(xué)目標(biāo)如下：學(xué)問才能 : 引導(dǎo)同學(xué)熟悉常用的交通標(biāo)志,提高同學(xué)學(xué)法、知法、守法意識；懂得簡潔的交通法規(guī)； 熟悉交通規(guī)章的重要性,培育同學(xué)的自我愛護(hù)意識和珍愛生命的情感；過程方法：溝通合作探究 情感態(tài)度：培育孩子的社會責(zé)任感,激發(fā)其喜愛生活、喜愛生命的情感；教學(xué)重點：熟悉常用的交通標(biāo)志,懂得簡潔的交通法規(guī)；教學(xué)難點：培育同學(xué)的自我愛護(hù)意識和珍愛生命的情感；二、說教法學(xué)法 教學(xué)有法,但無定法,貴在得法；良好的教學(xué)方法是勝利的

2、一半；基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求,設(shè) 想以下幾種教學(xué)法：1、激趣法；教學(xué)是科學(xué),更是藝術(shù)；羅丹說過“ 藝術(shù)就是感情；” 創(chuàng)設(shè)公平和諧的環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；心理學(xué)也說明創(chuàng)設(shè)與同學(xué)心境相匹配的情形能大大提高同學(xué)的動機(jī),所以 在新課一開頭我就創(chuàng)設(shè)情形,從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,讓同學(xué)布滿激情地和老師一起學(xué) 習(xí)；2、問題爭論法；問題爭論法表達(dá)了以人為本的思想,摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)老師形象的束縛,加大了課堂教學(xué)中 生生互動的密度,有助于問題的深化,解決了本課的難點問題,同時又為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了寬松 的學(xué)習(xí)氣氛；古人云： “ 授之以魚,不如授之以漁； ” 葉圣陶先生也曾說過： “ 教是為了不 教；” 努力創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)方

3、式,讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)： 1 引導(dǎo)同學(xué)熟悉常用的交通標(biāo)志,懂得簡潔的交通法規(guī)；2 熟悉交通規(guī)章的重要性,提高同學(xué)學(xué)法、知法、守法意識；3 培育同學(xué)的自我愛護(hù)意識和珍愛生命的情感；教學(xué)方法：激趣法、嬉戲法；教具學(xué)具：交通標(biāo)志圖片授課時數(shù)：一課時 一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們每天都是怎么到學(xué)校的呢？在來學(xué)校的路上,你們都看到了 哪些交通工具和交通設(shè)施呢？每天我們都要穿越大路上學(xué)放學(xué),那么我們應(yīng) 該如何平平安安的上學(xué)回家呢？今日我們就來溝通這樣一個與我們的生活密切相關(guān)的話題交通規(guī)章；二、熟悉危急1、觀看車禍現(xiàn)場圖片；2 說一說看過后的感受；依據(jù)不完全統(tǒng)計, 2022 年全國一共

4、發(fā)生道路交通事故三十七萬八千七百八 十一起,造成八萬九千多人死亡, 四十三萬人的受傷, 其中惡性交通事故 （一 次性造成 10 人以上）就有 38 起；師：同學(xué)們,多么觸目驚心的數(shù)字啊我們這樣算一下,每一天就有247 人由于交通事故死亡,每一小時就會有10 個人死去；危急無時無刻地停留在我們的四周,可老師仍是會常常看到一些同學(xué)做著一 些冒險的動作！大家請看屏幕,看一看這些同學(xué)是怎么做的！學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（出示圖片）危急雖然在身邊,但我們也不用過度的去可怕它,只要你們記住下面的內(nèi)容,肯定可以讓危急從我們身邊走開；三、熟悉交通標(biāo)志 1、熟悉標(biāo)志 同學(xué)們平常走在大路上的時候有沒有留意到這樣的一些

5、信號燈和標(biāo)志？（出示信號燈和交通標(biāo)志）你們見過嗎？依據(jù)統(tǒng)計,交通事故中有70%是由于沒有遵守交通規(guī)章而造成的,也就是說一大部分是由于沒有留意或者不理會交通信號燈和交通標(biāo)志而造成的；熟悉 這些交通信號燈和標(biāo)志重不重要？下面我們就來一起熟悉一些常見的信號燈和標(biāo)志；師一邊出示圖片一邊講解 2、小練習(xí)（ a、b）A、練習(xí)（出示圖片）師：同學(xué)們,現(xiàn)在是不是已經(jīng)大致的明白這些信號燈和標(biāo)志的作用了,老師 這里仍有個小練習(xí),看大家能不能把它做出來！師出示圖 師：同學(xué)們不知道的可以猜或者和你身邊的同學(xué)爭論 同學(xué)爭論并作練習(xí) 同學(xué)說練習(xí)的答案,師相機(jī)補(bǔ)充和訂正；B、練習(xí) 師：剛才那個練習(xí)做的都很不錯,這次老師拿個

6、難的來考考你們；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載對說的對的同學(xué)相機(jī)夸獎；三、行路安全,遠(yuǎn)離危急 從剛才的兩個小練習(xí)中可以看出同學(xué)們對交通信號燈和交通標(biāo)志已經(jīng)基本了 解了,走在路上大家應(yīng)當(dāng)再也不會不熟悉這些標(biāo)志了,是吧？不過老師想告 訴你們危急才離開我們一半,我們依舊有顯現(xiàn)危急的可能；對我們學(xué)校的同學(xué)來講,我們生活在新建城區(qū),有些地方的大路上很少有交 通信號燈和交通標(biāo)志,這給我們同學(xué)肯定程度上帶來了很多的危急,我們學(xué) 校門前就是一條車來車往的大大路；老師今日帶來了幾個小要領(lǐng),這幾個小要領(lǐng)可以讓大家安全的行使在沒有信 號燈的大路上,你們想不想知道？交通安全很重要,交通規(guī)章要牢記；從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩嬉戲

7、；行走應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠；天橋地道橫行道,橫穿大路離不了；一慢二看三通過,莫與車輛去搶道；騎車更要守規(guī)章,不能心急闖紅燈；轉(zhuǎn)彎車速必減慢,搶行猛拐釀車禍；乘車安全要留意,遵守秩序要排隊；手、頭不能出車窗,扶緊把手莫遺忘；小伴侶,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧；紅燈停,綠燈行,黃燈請你預(yù)備好,過路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)章要記牢；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載這幾個小要領(lǐng)既簡潔又好記,我們一起來讀一讀、背一背吧！四、鞏固拓展 同學(xué)們,我們學(xué)了那么多的東西,要不要休息一下,我們來做些嬉戲？嬉戲一、判定是非師：第一個嬉戲的名字叫“ 對與錯”,看哪一位聰慧的同學(xué)能用最短的時間分辨出圖畫中小伴侶的做法是對仍是錯,最好仍能說對在什么地方錯在什么地 方！師：你們明白了嗎？生找錯并說出錯在哪里,師相機(jī)補(bǔ)充夸獎 活動二、平安去學(xué)校 師：在剛剛那個嬉戲中, 同學(xué)們的表現(xiàn)特別不錯, 你們想不想玩其次個嬉戲？這個嬉戲比剛剛那個要難的多哦,我看你們能不能完成；師：這個嬉戲的名字叫平安去學(xué)校,師立刻板畫內(nèi)容,并做介紹；同學(xué)（兩名