小學(xué)教師師德述職報(bào)告范文5篇

1、Word 小學(xué)教師師德述職報(bào)告范文5篇 在平常工作完成后，信任職場(chǎng)人都準(zhǔn)時(shí)做好述職報(bào)告了，寫(xiě)述職報(bào)告千萬(wàn)不要急，整理好自己的寫(xiě)作思路才是最要緊的，以下是職場(chǎng)我細(xì)心為您推舉的學(xué)校老師師德述職報(bào)告范文5篇，供大家參考。學(xué)校老師師德述職報(bào)告范文1 通過(guò)一段學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步熟悉到作為老師在新時(shí)期的素養(yǎng)要求，對(duì)比老師法和中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己20年來(lái)的教育工作生涯，自我總結(jié)如下： 一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題： 1、在遵紀(jì)守法方面。依法治教就是要求老師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)

2、候放松了或不留意這個(gè)準(zhǔn)則。 2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面。愛(ài)是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)。 3、在喜愛(ài)同學(xué)方面，我關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格;急躁教育，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在公平、公正對(duì)待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格。 4、廉潔自律方面：在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。 5、在老師形象方面：語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)老師人格提出的特別要求的理解。 二、我存在以上問(wèn)題的主要緣由是: 1、現(xiàn)代教

3、育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。 2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培育和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而消失敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。 3、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏方面就脆弱。 4、缺乏對(duì)優(yōu)秀老師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕?。 三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施： 對(duì)比中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施： 1、敬崗愛(ài)業(yè)，要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心 2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng) 3、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 4、孜孜不倦，樂(lè)觀進(jìn)取 5、以身作則、領(lǐng)先垂范 6、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)

4、務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。 學(xué)校老師師德述職報(bào)告范文2 本年度的各項(xiàng)工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五方面小結(jié)如下： 一、德 一年來(lái)，本人能做到喜愛(ài)國(guó)家、喜愛(ài)人民、堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。以科學(xué)進(jìn)展觀指導(dǎo)自己的工作。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，樂(lè)觀參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人

5、物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能仔細(xì)做筆記，樂(lè)觀參加爭(zhēng)論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批判和自我批判；本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的路線、方針和政策，時(shí)刻與國(guó)家政府保持全都。喜愛(ài)國(guó)家的教育事業(yè)，喜愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，喜愛(ài)同學(xué)，真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。 二、能 本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)15中職班汽車底盤(pán)構(gòu)造與修理教學(xué)工作。以提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以實(shí)訓(xùn)實(shí)物為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解

6、決問(wèn)題的力量不斷提高。 三、勤 本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為12課時(shí)，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。樂(lè)觀參與各種會(huì)議，仔細(xì)聽(tīng)課。此外，還幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結(jié)合本班特點(diǎn)制造性的備課，仔細(xì)開(kāi)展教育活動(dòng)；樂(lè)觀參與校內(nèi)外活動(dòng)，如：樂(lè)觀與同學(xué)溝通溝通等。 一年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有由于個(gè)人的緣由而影響工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校九班級(jí)的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教研工作也搞得有聲有色。 四、績(jī) 由于本人的不懈努力

7、，取得了肯定的成果，擔(dān)當(dāng)教研活動(dòng)一些任務(wù)，取得了較好的教學(xué)成果。本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。 五、廉 時(shí)時(shí)到處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注意團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平常工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，堅(jiān)固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與國(guó)家政府及各級(jí)國(guó)家組織保持高度全都。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)國(guó)家性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)決了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立國(guó)家為公，執(zhí)政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，

8、養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。 學(xué)校老師師德述職報(bào)告范文3 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一、二班級(jí)三個(gè)班的體育，五。3班的科學(xué)。下面對(duì)大家做簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。 原來(lái)的自己沒(méi)有啥大本事，還不甘心承認(rèn)自己的平凡，于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福，不破不立，峰回路轉(zhuǎn)開(kāi)頭了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時(shí)，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育，從今轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度，我今日真正的轉(zhuǎn)變是：懂得了凡事找自己的錯(cuò)、轉(zhuǎn)變自己，也親身見(jiàn)證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺(jué)自律的主動(dòng)性，能學(xué)人長(zhǎng)補(bǔ)己短，做自己幸福人生的仆人。 現(xiàn)從德、能、勤、績(jī)這四個(gè)方面，簡(jiǎn)潔介紹如下： 一、德 德就是愛(ài)心。愛(ài)心越廣

9、闊，德行越高。愛(ài)的真諦愛(ài)是專心感受他人的需要。在工作中不管與領(lǐng)導(dǎo)、同事還是同學(xué)的相處，我都勸說(shuō)自己多換位思索，少一點(diǎn)自私，多為對(duì)方想想，踐行這個(gè)思想后，令我獲得了很高的幸福指數(shù)。 愛(ài)吾幼以及人之幼這句話好說(shuō)難做！對(duì)淘氣搗蛋的同學(xué)們，剛要?jiǎng)优瓡r(shí)，馬上對(duì)自己說(shuō)：這是我的孩子，要慈心待他，才智引導(dǎo)。 勝利需要找方法：我運(yùn)用轉(zhuǎn)換思維的做法，師生關(guān)系親近了，愛(ài)心濃了，更情愿付出了。 二、能 我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果。比如形式上：齊步走的口令1-2-1,我換成了弟子規(guī)上的話：步從容，立端正，揖深圓，拜尊敬！一個(gè)字代替一個(gè)數(shù)字，這樣做，既收斂了同學(xué)的身，又養(yǎng)了同學(xué)的心。 育人是育心

10、：課堂內(nèi)外我常常借事進(jìn)行思想引導(dǎo)，主要是以弟子規(guī)為根本參照，引導(dǎo)同學(xué)反觀內(nèi)照，找自己的錯(cuò)。（共享中時(shí)間不夠略去：這樣的小故事許多，說(shuō)一個(gè)：一天中午送護(hù)五班級(jí)三班放學(xué)，剛好校長(zhǎng)在校門(mén)口接聽(tīng)電話，許多同學(xué)都滿懷尊敬的向校長(zhǎng)問(wèn)好！走過(guò)去之后，我就笑瞇瞇的跟他們說(shuō)：講禮貌是好事，但前提是懂禮。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎？同學(xué)們就快問(wèn)：老師哪里？我說(shuō)：弟子規(guī)上說(shuō)，-【人不閑，勿事攪，人擔(dān)心，勿話擾】，沒(méi)看到校長(zhǎng)正在忙著啊，這個(gè)時(shí)候靜靜的走過(guò)，最多打敬禮手勢(shì)，才是對(duì)校長(zhǎng)的真尊敬。你們現(xiàn)在是有真心，行為不到位?；丶叶啾痴b弟子規(guī)，弟子規(guī)1080個(gè)字，教會(huì)了我們113件事情的正確做法。真學(xué)好了弟子規(guī)，真能

11、瀟灑走世界） 關(guān)鍵是明白了教書(shū)育人，育人為本的真諦。也明白了老師這個(gè)行業(yè)的宏大與可怕：真心育人時(shí)，德行會(huì)倍增，生活更美妙；不專心從教呢，造惡也深重，會(huì)給自己感召不順，甚至災(zāi)難！所以，我徹底轉(zhuǎn)變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票，要全心全意的把它經(jīng)營(yíng)成幸福人生的源泉！ 三、勤 我每天堅(jiān)持在學(xué)校仔細(xì)快樂(lè)的工作，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。有私事盡量延遲到周末處理，實(shí)在無(wú)法推遲的事才請(qǐng)假。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度。 四、績(jī) 1、體育檢測(cè)成果都還可以。 2、科學(xué)成果一般。主觀問(wèn)題是：力量有限；重視度也不太足。 3、整體上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有啥大功勞，能做到真誠(chéng)協(xié)作學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。 總結(jié)：我現(xiàn)在很情愿做

12、好自己，盡管做的還很不夠，不過(guò)我不會(huì)放棄自己。在以后的工作中，我依舊本著上敬領(lǐng)導(dǎo)下愛(ài)同學(xué)，真誠(chéng)敬重同事，全心做好本職的總原則連續(xù)前行！ 愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)-反之亦然；人生有多少計(jì)較，就會(huì)有多少苦痛；有多少寬容，就有多少歡快！愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們攜手共勉，互助前行！感謝 學(xué)校老師師德述職報(bào)告范文4 一、同學(xué) 一最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)老師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，。同學(xué)是老師的天職，是老師的核心，也是對(duì)老師職業(yè)道德的重要標(biāo)志。很多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)同學(xué)的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育同學(xué)的前提。所以老師要真正實(shí)意關(guān)懷同學(xué)，充分敬重、同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)，老師只有內(nèi)心布滿對(duì)同學(xué)的愛(ài)和敬重

13、，才會(huì)事事從同學(xué)的利益動(dòng)身，到處為同學(xué)著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要時(shí)伸出救濟(jì)之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成果時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)老師的愛(ài)能拉近間的距離，是增加師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。 老師敬重同學(xué)，愛(ài)同學(xué)，不僅意味著最終贏得同學(xué)的信任和擁護(hù)，提高教育的功效，也還意味著老師能虛心地向同學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中，與同學(xué)一起，共同進(jìn)步。我留意敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的教育。每一個(gè)同學(xué)，特殊是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培育成有用的人才。 記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)同學(xué)是對(duì)最最基

14、本的要求。老師愛(ài)同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使老師的影響長(zhǎng)期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要愛(ài)同學(xué)。不論在上，還是在學(xué)習(xí)上，都要必要的關(guān)懷和關(guān)心。我還抽給同學(xué)談心、，和同學(xué)共同，縮短了師生距離。由于我愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛(ài)我，也喜愛(ài)上我的課。喜愛(ài)同學(xué)，還在老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求，敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，特殊是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓

15、一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培育成社會(huì)有用的人才。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的和欣慰。只有這時(shí)，才能真正到做一個(gè)人民老師的。 二、喜愛(ài)人民的教育事業(yè) “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身，”是我們教育工的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽(tīng)從，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量。 為人師表是師德的靈魂。除了，老師是同學(xué)相處時(shí)間最多，對(duì)同學(xué)影響最大的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學(xué)

16、總是以老師做為仿照效法的對(duì)象，老師的、品德、行為、都會(huì)在同學(xué)的心靈深處留下烙印，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話：老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召同學(xué)，啟迪同學(xué)，最終達(dá)到為人師表，教書(shū)育人的目的。教書(shū)育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為

17、人民老師的稱號(hào)。 三、具有廣博的學(xué)問(wèn) 古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品德、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民老師，必需具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的學(xué)問(wèn)。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問(wèn)。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，敏捷多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)問(wèn)無(wú)止境。在我的工作中，我留意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參與教研室的課改，參與學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的進(jìn)展，跟上

18、課改的步伐。 當(dāng)前，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育再永葆的光榮。做為一個(gè)教育工，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細(xì)鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)懷現(xiàn)代信息，要打破門(mén)戶之見(jiàn)，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。 學(xué)校老師師德述職報(bào)告范文5 依據(jù)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的看法和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)老師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對(duì)全體老師的師德進(jìn)行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、確定師德考核的范圍對(duì)象 老師師德考核的范圍和對(duì)象為我校在職在崗的教職員工。 二、完善老師師德考核備案管理 我校實(shí)行老師師德考核備案制度，并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理。老師師德考核每學(xué)期一次，考核結(jié)束后，學(xué)校將考核結(jié)果上報(bào)教育辦，考核檔案由學(xué)校歸檔保存。 三、堅(jiān)持老師師德考核的原則 1、堅(jiān)持教育激勵(lì)的原則?？己说母黜?xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo)、行為規(guī)范、團(tuán)結(jié)鼓舞作用。 2、堅(jiān)持基層為主的原則。學(xué)校是老師直接管理者和教育者，詳細(xì)考評(píng)工作由學(xué)校教育處組織實(shí)施。 3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？荚u(píng)全過(guò)程必需以客觀事實(shí)為依據(jù)