二年級上冊綜合實踐活動教學計劃二年級綜合實踐活動教案

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁二年級上冊綜合理論活動教學方案 二年級綜合理論活動教案為了認真開展綜合理論活動，在施行過程中強調(diào)“整合”，注重“理論”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“民主”，積極進展專題研究，不斷進步課程施行程度，促使我校課程改革不斷走向深化。特擬定本期教學工作方案如下：一、指導思想：本學期以學校教誨處工作方案為指導，開展綜合理論活動。本學期不僅要進展理論活動，更要在體驗的根底上加強理論研究。同時也將結合校本課程、學科內(nèi)容進展合理的資整合，開展相應的學習研究。二、教學目的通過理論活動，讓學生從課堂走向社會，從課本走向理論，在活動中逐步養(yǎng)成具有根本的生活，勞動才

2、能，欣賞和區(qū)分的才能，同學之間互相間的交往、協(xié)作才能，逐步的觀察分析p ，采訪、調(diào)查等才能，以及能初步掌握對小課題的研究、探究、實驗的方法，把在各科中學到的技能，在理論中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，進步學生綜合素質(zhì)。三、教學措施：1認真選擇、認真準備每一堂理論課活動內(nèi)容，讓學生真正能在理論課堂中通過動手、動腦，有感悟，有收獲，培養(yǎng)學生良好的綜合素質(zhì)。2進一步開展體驗活動。為讓學生的體驗活動不留于形式，更有理論意義，改善體驗條件和體驗方式，讓學生活動更多更貼近生活實際的情感體驗。理論活動管理、評價更到位。3認真開展小課題研究。加強這方面才能的培養(yǎng)，讓更多的學生參與研究，學會尋找問題

3、，研究問題，結合理論體驗活動，結合學科知識，更大范圍地做好小課題研究工作。四、教學進度：時 間 教學內(nèi)容九月份 第一至四課十月份 第五至九課十一月份 第十至十三課十二月份 第十四至十八課二0一四年一月份 期末復習及測試一、教材分析p :綜合理論活動是正在探究中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括:信息技術教育、研究性學習、社區(qū)效勞與社會理論以及勞動技術教育。課程的選擇是從學生身邊事物開場，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學校 、我與社會、我與自然”等綜合性理論活動，以研究性學習為主要學習形式，以“理論、創(chuàng)新、開展”為主線展開。二、學生分析p :1、通過一學年多綜合理論活動課的學習，學生們對綜合理

4、論活動課這門課已經(jīng)有所理解，知道本科學是由一個一個的活動組成，這是令他們喜歡的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。2、雖然經(jīng)過一學年多的學習，學生們已具備一定的觀察才能，但是他們的觀察力、思維力有待進步，學生往往只看事物外表，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的互相聯(lián)絡。3、對活動感興趣，但容易停留在外表，而不去研究內(nèi)在。4、本年級共3個班，每班都有60人左右。大局部學生的都具有一定的根底知識，而且喜歡綜合理論活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一局部學生，平時的學習習慣較差，以往的根底知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以老師平時的教學帶來了一定的困難。三、教學活動目的:1、學生的開展，圍繞

5、開展學生潛能這一核心，正確處理學生、老師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主人。2、重視學生理論活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調(diào)動學生活動的積極性和探究欲望。3、重視學生知識、經(jīng)歷、技能的綜合運用才能，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關注搜集和理解事實，而且要學會對事實進展簡單的加工、整理、抽象和概括。4、重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。5、使學生在對社會現(xiàn)實問題的考慮、探究、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地開展。四、教學活動的詳細措施1、老師要明確教學目的，認真

6、備課，搜集各種資料，認真上好每一節(jié)課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以鼓勵學生的探究興趣。 加強學生對根底知識的掌握，讓學生關注搜集和理解事實，而且要學會對事實進展簡單的加工、整理、抽象和概括。2、提倡學生主動參與交流合作。進展探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的開展。3.鼓勵學生大膽猜測，對一個活動的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先考慮行動方案，包括制定步驟、選擇方法和設想平安措施等，讓學生在對問題進展考慮、探究嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地開展。4.讓學生在理論活動中積累感性經(jīng)歷，運用和驗證益友的學科知識經(jīng)歷和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。5.采用獨立活動和合作活動的嚴密結合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，學會與大家分享研究成果。6、充分運用教具、掛圖、音像教材進展直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識