四年級數(shù)學(xué)周記400字?jǐn)?shù)學(xué)日記(四年級)400字

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁四年級數(shù)學(xué)周記400字 數(shù)學(xué)日記(四年級)400字在各科學(xué)習(xí)中，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎?下面就隨WTT看看數(shù)學(xué)四年級周記400字,大家吧!數(shù)學(xué)四年級周記400字篇1201_年_月_日 _天中午爸爸下班回來，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進家門我迎上去問道:“爸爸，今天有什么事這么快樂?”爸爸說:“這個月我漲工資了?！蔽覇柕?“那你如今一個月拿多少工資?”爸爸想了想，微微一笑說:“我比工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資?”聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:通過觀察和考慮，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。

2、首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)2=1450元。爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察、考慮，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽

3、媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)2+100=1450元。數(shù)學(xué)四年級周記400字篇2201_年_月_日 _天在生活中，有許多的數(shù)學(xué)問題。也許是圖形的分類，可能是解方程，或許是小數(shù)知識和應(yīng)用題。在這里我給大家主要講一下小數(shù)吧。在一個周末，我媽媽帶我去公司玩。我興高采烈地和她一起去了公司。在路上我看見了一些小數(shù)，例如：加油站的油7。84/升，九毛九長壽面60。99元。街上的衣服15。5一件媽媽問我說：“JANEY，你把上學(xué)期學(xué)的小數(shù)說一下?！蔽尹c點頭。到了公司，我不慌不忙的翻開電腦，媽媽說：“先別急，你先把小數(shù)題做一下?！蔽业哪樕铣錆M了苦笑。啊!我從來把小數(shù)不看作一回事的

4、。結(jié)果我一做，咦?好簡單呀!我一口氣把它做完了。媽媽說：“做的不錯，可我要檢查一下?！蔽蚁旅娴娜蝿?wù)當(dāng)然是去玩電腦了。不一會兒，媽媽走了出來，說粗心了吧?有錯題的哦。我好郁悶呀，我細(xì)看了看，原來是粗心時把得數(shù)寫錯了。我不好意思的低下頭，媽媽問我，知道小數(shù)的意義嗎?我說知道，小數(shù)是由整數(shù)局部、小數(shù)局部和小數(shù)點組成。當(dāng)測量物體時往往會得到的不是整數(shù)的數(shù)，所以古人就創(chuàng)造了小數(shù)來補充整數(shù)。小數(shù)是十進制分?jǐn)?shù)的一種特殊表現(xiàn)形式。媽媽說，不錯，記住以后不要粗心嘍。我說好，我一定會加油的。數(shù)學(xué)四年級周記400字篇3201_年_月_日 _天今天早上，教師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊發(fā)下來，我一看，“怎么錯了一題應(yīng)用題?”我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢?204001000=20.4(千米)哦，原來是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給教師批，教師看了說：“340 _60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米?！蔽铱戳丝矗瓉硎巧厦嬉粋€算式的單位寫錯了。我又改了，這才給教師批了