暨南大學文學考研真題2015-2017

1、2015年招收攻讀碩士學位研究生入學考試試題705 語言文學基礎與理論科目B 卷一、單項選擇題（共10 題，每題1 分，共 10 分 ） TOC o 1-5 h z 先秦說理散文最有文學價值的是（）A.孟子B.莊子C.荀子D.韓非子現(xiàn)存東漢文人最早的五言詩是（）A.古詩十九首B.蔡邕的翠鳥詩C.張衡的四愁詩D.班固的詠史文學改良芻議的作者是 （） A. 胡適B.陳獨秀C.魯迅D.周作人王二是小說（）中的人物A. 青銅時代B.黑鐵時代C.黃金時代D. 白銀時代薩特在劇本（）中提出了“他人就是地獄”的觀點。A等待戈多B惡心C禁閉D墻勞倫斯的小說（）描述了布蘭文一家三代人精神發(fā)展的歷史。A白孔雀B虹

2、C恰特里夫人的情人D兒子與情人文學作為話語至少包含五個要素：說話人、受話人、本文、溝通和（）。A 傳達B 符號C 語境D 理論期待視野主要呈現(xiàn)為（）、形象期待與意蘊期待三個層次。A 事件期待B 文體期待C 思想期待D、理論期待“新婚夫婦們在公園里種下了一株株合歡樹，也種下了一個個美好的愿望。” TOC o 1-5 h z 采用的辭格是（）。A比喻B.比擬C.移就D.拈連從漢字的造字法來看，“沐、校、刺、崇”四個簡化字都是（）。A象形字B.指事字C.會意字D.形聲字5 題，每題5 分，共 25 分）江西詩派2. 白洋淀詩群3. 拜倫式英雄4. 藝術流派5. 破讀簡答題 （請在下列5 題中任選3

3、題完成， 每題 15 分， 共 45分， 多選不得分。）分析陶淵明詩的藝術特色。簡要談談你對“文革”文學的看法。簡述歐洲啟蒙文學產生的歷史背景及其基本特征。簡述“小說界革命”的內容。 5. 簡述元音和輔音的區(qū)別。論述題 （請在下列5 題中任選2 題完成， 每題 35 分， 共 70分， 多選不得分。）結合作品論述杜甫詩的內容和藝術成就。簡要論述魯迅雜文的意義。試論高老頭的創(chuàng)作特色。請談談文學與生活的關系。舉例說明詞和短語的區(qū)別主要表現(xiàn)在哪幾個方面，并分析詞和短語間有沒有交叉現(xiàn)象存在。807 閱讀與寫作請在下列5 題中任選3 題完成，每題50 分，共 150 分，多選不得分。一、 閱讀以下文字，

4、結合中國古代文學史的實際，自選題目合角度，寫一篇評論。足跡所至，幾半天下，而詩文亦因之以日進。大都獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆。其間有佳處，亦有疵處，佳處自不必言，即疵處亦多本色獨造語。然予則極喜其疵處；而所謂佳者，尚不能不以粉飾蹈襲為恨，以為未能盡脫近代文人氣習故也。蓋詩文至近代而卑極矣，文欲準于秦、漢，詩則必欲準于盛唐，剿襲模擬，影響步趨，見人有一語不相肖者，則共指以為野狐外道。曾不知文準秦、漢矣，秦、漢人曷嘗字字學六經歟？詩準盛唐矣，盛唐人曷嘗字字學漢、魏歟？秦、漢而學六經，豈復有秦、漢之文？盛唐而學漢、魏，豈復有盛唐之詩？唯夫代有升降，而法不相沿，各極其變，各窮其趣，

5、所以可貴，原不可以優(yōu)劣論也。且夫天下之物，孤行則必不可無，必不可無，雖欲廢焉而不能；雷同則可以不有，可以不有，則雖欲存焉而不能。故吾謂今之詩文不傳矣。其萬一傳者，或今閭閻婦人孺子所唱擘破玉、 打草竿之類， 猶是無聞無識真人所作，故多真聲，不效顰于漢、魏，不學步于盛唐，任性發(fā)展，尚能通于人之喜怒哀樂嗜好情欲，是可喜也。（袁宏道序小修詩）二、閱讀并分析下面這篇散文。母親（節(jié)選）簡媜（臺灣）黃昏， 西天一抹殘霞，黑暗如蝙蝠出穴嚙咬剩余的光，被尖齒斷頸的天空噴出黑血顏色， 枯干的夏季總有一股腥。遼闊的相思林像酷風季節(jié)涌動的黑云，中間一條石徑，四周荒無人煙。此時， 晚蟬乍鳴，千只萬只，悲凄如寡婦，忽然收

6、束，仿佛世間種種悲劇亦有終場，如我們企盼般。木魚與小罄引導一列隊伍，近兩百人都是互不相識的平民百姓，尋常布衣遠從漁村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或都市不約而同匯聚在此。 他們是人父、人子更多是灰發(fā)人母，隨著梵樂引導而虔誠稱誦，三步一伏跪，從身語意之所生念四句懺悔文；有的用普通話，有的閩南語，有人癡心地多念一遍。路面碎石如刀鋒，幾處凹洼仍積著雨水，相思叢林已被黑暗占據(jù)，仿佛有千條、 萬條野鬼在枝椏間擺蕩、跳躍， 嘲諷多情的晚蟬、訕笑這群匍匐的人們。往前兩里山腰有一簡陋小寺，寺后巖縫流泉，據(jù)云在此苦修二十余載的老僧于圓寂前， 曾加持這口活泉，愿它生生不息澆灌為惡疾所苦的人，愿一瓢冷泉安慰正在浴火的蒼生。當她荷月而歸，一

7、襲黑長衫隱入相思林小徑，是否曾回眸遠眺山下的萬家燈火? 蟬聲凄切，她的心與世間合流，她痛他們所痛的。那一夜，是否如此時，風不動，星月不動? 兩里似兩千般漫長，身旁的他肅穆凝重，黑暗中很難辨識碎石散布的方位，幾度讓她顛躓不起。她合掌稱誦、跪伏，我忽然聽到她自作主張在最后一句懺悔文加上女兒的名字，聽來像代她懺悔，又像一個平凡母親因無力醫(yī)治女兒疾病，自覺失責向蒼天告罪！她牽袖抹去涕淚，繼續(xù)合掌稱誦、三步一跪拜，謹慎地壓抑泣聲，深怕驚擾他人禱告。她生平最怕舟車，途中四小時車程已嘔吐兩次，此時一張臉青白枯槁，身子仍在微微顫抖。我悄言問她：歇一會兒好嗎?她抿緊嘴唇用力搖頭，繼續(xù)合掌稱誦觀世音，跪拜，噙淚念

8、著“一切我今皆懺悔”。白發(fā)覆蓋下凹陷的眼睛，如一口活泉。 若不是愛已醫(yī)治不了所愛的，白發(fā)蒼蒼的老母親，你何苦下跪! 然而，我只是傾聽晚蟬悲歌，心無所求，因一切不可企求。獨自從隊伍中走出，坐在路過石頭上。微風開始搖落相思花，三朵、五朵，沾著朝山徒眾的衣背，也落在我頭上。從我腳邊經過，這列跪伏隊伍肅穆且卑微，蟬歌與誦唱交鳴的聲音令我冰冷，仿佛置身無涯雪地，觀看一滴滴黑血流過。又有幾朵相思花落了。我的眼睛應該追尋天空的星月，還是跪伏的她? 那枯瘦的身影有一股懾人的堅毅力量，超出血肉凡軀所能負荷的，令我不敢正視、不能再靠近。她不需我來扶持，她已凝煉自己如一把閃耀寒光的劍。那么，飄落的相思花就當作有人從

9、黑空中掉落的，拭劍之淚吧! 我甚至不能想像一個女人從什么時候開始擁有這般力量? 仿佛吸納恒星之陽剛與星月的柔芒，萃取狂風暴雨并且偷竊了閃電驚雷；逐年逐月在體內累積能量，終于萌發(fā)一片沃野。那渾圓青翠的山巒蘊藏豐沛的蜜奶，寬厚的河岸平原筑著一座溫暖宮殿，等待孕育奇跡。 她既然儲存了能量，更必須依循能量所來源的那套大秩序，成為其運轉的一支。 她內在的沃野不隸屬于任何人也不被自己擁有，她已是日升月沉的一部分， 秋霜冬雪的一部分，也是潮汐的一部分。她可以選擇永遠封鎖沃野讓能量逐漸衰竭， 終于荒蕪；或停棲于欲望的短暫歡愉，拒絕接受欲望背后那套大秩序的指揮要求她進行誘捕以啟動沃野。 選擇封鎖與拒絕，等同于獨

10、力抵抗大秩序的支配， 她將無法從同性與異性族群取得有效力量以直接支援沉重的抵抗，她是宿命單兵，直到尋獲足以轉化孕育任務之事，慢慢垂下抵擋的手，安頓了一生。然而， 一旦有了愛，蝴蝶般的愛不斷在她心內展翅，就算躲藏于荒草叢仰望星空，亦能感受用熠熠繁星朝她拉引，邀她， 一起完成瑰麗的星系；就算掩耳于海洋中，亦被大濤趕回沙岸，要她去種植陸地故事，好讓海洋永遠有喧嘩的理由。蝴蝶的本能是吸吮花蜜，女人的愛亦有一種本能：采集所有美好事物引誘自己進入想像，從自身記憶煮繭抽絲并且偷摘他人經驗之片段，想像繁殖成更豐饒的想像，織成一張華麗的密網。與其說情人的語匯支撐她進行想像，不如說是一種呼應亙古運轉不息的大秩序暗

11、示了她，現(xiàn)在， 她憶起自己是日月星辰的一部分，山崩地裂的一部分，潮汐的一部分。想像帶領她到達幸福巔峰接近了絕美，遠超過現(xiàn)實世間所能實踐的。她隨著不可思議的溫柔而回飛，企望成為永恒的一部分；她撫觸自己的身體，仿佛看到整個宇宙已縮影在體內，他預先看見完美的秩序運作著內在沃野：河水高漲形成護河捍衛(wèi)宮殿內的新主，無數(shù)異彩蝴蝶飛舞，裝飾了絢爛的天空，而甘美的蜜奶已準備自山巔奔流而下, 她決定開動沃野，全然不顧另一股令人戰(zhàn)栗的聲音詢問： “你愿意走上世間充滿最多痛苦的那條路？”“你愿意自斷羽冀、套上腳鐐，終其一生成為奴隸 ?” “你愿意獨立承擔一切苦厄，做一個沒有資格絕望的人？”“你愿意舍身割肉，喂養(yǎng)一個

12、可能遺棄你的人?”“我愿意！” “我愿意！” “我愿意成為一個母親！”她承諾。 那么，手中的相思花就當作來自遙遠夜空，不知名星子賜下的一句安慰吧！柔軟的花粒搓揉后散出淡薄香味，沒有悲的氣息，也不嗟哦，安慰只是安慰本身，就像人的眼淚最后只是眼淚，不控訴誰或懊悔什么。種種承諾，皆是火燎之路，承諾者并非不知， 欲視之如歸。一個因承諾成為母親而身陷火海的女人，必定看到芒草叢下、蚊蠅盤繞的那口銅柜，上面有神的符篆：“你做了第一次選擇 成為母親，現(xiàn)在， 我給你第二次選擇也是最后一次；里頭有遺忘的果子與一杯血酒，你飲后更能學會背叛，所有在你身上盤絲的苦厄將消滅，你重新恢復完整的自己，如同從未孕育的處女?！彼?/p>

13、會打開嗎？我仰問眾星，她會打開嗎? 是的，她曾經想要打開。 “你雖然賜我第二次選擇的機會，然而既已選擇成為人間母者，在宇宙生息不滅的秩序面前，我身我心皆是圣壇上的牲禮，忠實于第一次的選擇，如武士以圣戰(zhàn)為榮耀，不管世人將視我如草芥奴隸，嘲諷我是愚癡的女人。啊 ! 神，請收回你的銅柜，看在我孩子的面上! ” 眾星沉默。朝拜的人群已消失蹤影，遠處依然傳來梵音，輕輕敲打夜空以及夜空之外，更遼闊的夜空。山，似乎在梵唱中吟哦起來，眼前的碎石路被月光照軟了，看來像一匹無限延伸的白絹。我垂目靜坐，亦能照見絹上布滿使徒的足印，以身以口以意，以一切為人的尊嚴。若這絹上直豎刀林，那足印便有血跡；若是火炷，便有燎泡。

14、清涼的晚風，我是如此懦弱從人群中脫逃，你可愿意代我吹熄她身上的火燎。梵音寂然，人籟止息，已到吹燈就寢時刻了。想必此時眾人圍聚泉邊，祈請佛泉。蟬， 是天地間的禪者，悲憫永恒的空無；深夜聽蟬，喜也放下，悲也放下。一定有甘美的處所，我們可以靠岸；讓負軛者卸下沉重之軛，惡疾皆有醫(yī)治的秘方。我們不需要在火宅中乞求甘霖也毋須在漫飛的雪夜趕路，懇求太陽施舍一點溫熱。在那里，母者不必單獨吃苦，孩子已被所有人放牧。微風吹拂黑暗，夜翻過一頁，是黎明還是更深沉的黑? 她從石徑那頭走來，像提著戰(zhàn)戟的夜間武士，又像逆風而飛的蝴蝶。掌中的相思花只剩最后一朵，隨手放入她的衣袋。日子總會過完的，當作承諾。2016年招收攻讀碩

15、士學位研究生入學考試試題705 語言文學基礎與理論A卷一、單項選擇題（共10 題，每題1 分，共 10 分 ）“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”出自于（ ）。A.離騷B.九歌C.九章D.天問（ ）從本體論的角度提出詞“別是一家”的理論。A.蘇軾B.姜夔C.李清照D.張炎下面選項中“鴛鴦蝴蝶派”的代表人物是（ ）A.劉大白B.劉鶚C. 徐枕亞D.歐陽山天狗的作者是（）A.劉半農B.郭沫若C.李金發(fā)D.馮至語音的三大屬性是物理屬性、生理屬性和（）。A.社會屬性B.自然屬性C.心理屬性D.生物屬性組合關系和（）是語言系統(tǒng)中的兩種根本關系。A.序列關系B.空間關系C.聚合關系D.替換關系在古希臘三大悲

16、劇家中，（）有“舞臺上的哲學家”之稱號。A.索?？死账笲.埃斯庫羅斯C.歐里庇得斯D.阿里斯托芬（）是美國邊疆題材小說的開創(chuàng)者。A.歐文B.庫柏C.霍桑D.麥爾維爾有關文藝起源最古老的學說是（）。A巫術說B.表現(xiàn)說C.模仿說D.游戲說文賦的作者是（）。A陸機B.司空圖C.鐘嶸D.皎然二、名詞解釋（共5 題，每題5 分，共 25 分） TOC o 1-5 h z 1. 蘭亭集序2. 七月詩派3. 義素分析法4. 荒誕派戲劇5. 陌生化三、 簡答題 （請在下列5 題中任選3 題完成， 每題 15 分， 共 45分， 多選不得分。）魯迅說：“自有紅樓夢出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！比绾卫斫膺@

17、句話？請從中國新舊詩歌轉型的角度簡要分析胡適嘗試集的文學史意義。3. 按照結構特點，漢語疑問句可以分成幾類？請舉例說明不同類型的結構特點和應答特點。4. 簡述歐洲批判現(xiàn)實主義文學思潮的基本特征。5. 為什么說“一切景語皆情語”？四、 論述題 （請在下列5 題中任選2 題完成， 每題 35 分， 共 70分， 多選不得分。）試述唐代文學的主要成就及其在中國文學史上的地位。請評述張承志的小說創(chuàng)作。什么是形態(tài)？什么是語法范疇？舉例說明常見的語法范疇。試論喧嘩與騷動的藝術特征。如何理解“真”、“善”、“美”及其統(tǒng)一是文學創(chuàng)造的審美價值追求？807 閱讀與寫作A卷請在下列5 題中任選3 題完成，每題50

18、 分，共150 分，多選不得分。一、閱讀下列文字，結合中國古代文學史實，自擬題目，寫一段評論。文學韓，詩學杜，猶之游山者必登岱，觀水者必觀海也。然使游山觀水之人，終身抱一岱一海以自足，而不復知有匡廬、武夷之奇，瀟、湘、鏡湖之妙，則亦不過泰山上一樵夫，海船中一舵工而已矣。（出自小倉山房文集卷三十一） 二、閱讀以下文字，自選角度進行評析。老舍駱駝祥子（節(jié)選）“得，咱們二十七見！不見不散！”她笑了笑。 “便宜是你的，你自己細細的算算得了！”她轉身往回走。他攥著那打兒票子，呆呆的看著她，一直到橋背把她的頭遮下去?；以朴职言鹿庋谧?；燈更亮了，橋上分外的白，空，冷。他轉身，放開步，往回走，瘋了似的；走到了

19、街門，心中還存著那個慘白冷落的橋影，仿佛只隔了一眨眼的工夫似的。到屋中，他先數(shù)了數(shù)那幾張票子；數(shù)了兩三遍，手心的汗把票子攥得發(fā)粘，總數(shù)不利落。數(shù)完，放在了悶葫蘆罐兒里。坐在床沿上，呆呆的看著這個瓦器，他打算什么也不去想；有錢便有辦法，他很相信這個撲滿會替他解決一切，不必再想什么。御河，景山，白塔，大橋，虎妞，肚子, 都是夢；夢醒了，撲滿里卻多了三十幾塊錢，真的！看夠了，他把撲滿藏好，打算睡大覺，天大的困難也能睡過去，明天再說！躺下，他閉不上眼！那些事就象一窩蜂似的，你出來，我進去，每個肚子尖上都有個刺！不愿意去想，也實在因為沒法兒想，虎妞已把道兒都堵住，他沒法脫逃。最好是跺腳一走。祥子不能走。

20、就是讓他去看守北海的白塔去，他也樂意；就是不能下鄉(xiāng)！上別的都市？他想不出比北平再好的地方。他不能走，他愿死在這兒。既然不想走，別的就不用再費精神去思索了。虎妞說得出來，就行得出來；不依著她的道兒走，她真會老跟著他鬧哄；只要他在北平，她就會找得著！跟她，得說真的，不必打算?；?。把她招急了，她還會抬出劉四爺來，劉四爺要是買出一兩個人不用往多里說在哪個僻靜的地方也能要祥子的命！把虎妞的話從頭至尾想了一遍，他覺得象掉在個陷阱里，手腳而且全被夾子夾住，決沒法兒跑。他不能一個個的去批評她的主意，所以就找不出她的縫子來，他只感到她撒的是絕戶網，連個寸大的小魚也逃不出去！既不能一一的細想，他便把這一切作成個整

21、個的，象千斤閘那樣的壓迫，全壓到他的頭上來。在這個無可抵御的壓迫下，他覺出一個車夫的終身的氣運是包括在兩個字里倒霉！ 一個車夫，既是一個車夫，便什么也不要作，連娘兒們也不要去粘一粘；一粘就會出天大的錯兒。劉四爺仗著幾十輛車，虎妞會仗著個臭，來欺侮他！他不用細想什么了；假若打算認命，好吧，去磕頭認干爹，而后等著娶那個臭妖怪。不認命，就得破出命去！想到這兒，他把虎妞和虎妞的話都放在一邊去；不，這不是她的厲害，而是洋車夫的命當如此，就如同一條狗必定挨打受氣，連小孩子也會無緣無故的打它兩棍子。這樣的一條命，要它干嗎呢？豁上就豁上吧！他不睡了，一腳踢開了被子，他坐了起來。他決定去打些酒，喝個大醉；什么叫

22、事情，哪個叫規(guī)矩，你們的姥姥！喝醉，睡！二十七？二十八也不去磕頭，看誰怎樣得了祥子！語言系統(tǒng)的發(fā)展主要體現(xiàn)在語音、詞匯和語法的發(fā)展上，舉例論述語言系統(tǒng)自然是一座神殿，那里有活的柱子不時發(fā)出一些含糊不清的語音；行人經過該處， 穿過象征的森林，森林露出親切的眼光對人注視。仿佛遠遠傳來一些悠長的回音，互相混成幽昧而深邃的統(tǒng)一體，像黑夜又像光明一樣茫無邊際，芳香、色彩、音響全在互相感應。有些芳香新鮮得像兒童肌膚一樣，柔和得像雙簧管，綠油油像牧場，另外一些，腐朽、豐富、得意揚揚， 具有一種無限物的擴展力量，仿佛琥珀、麝香、 安息香和乳香，在歌唱著精神和感官的熱狂。五、結合下面幾段文字，談談文學創(chuàng)作與金錢

23、的關系。為光榮而努力?。∫粋€卓越的作家絕不能貪圖金錢，把得利看成身價。我知道，高尚之士憑著自家的筆桿獲得正當?shù)氖找妫亲飷骸?無可羞慚；但是我不能容許那些顯赫的詩人不愛惜既得榮名，專在金錢上打滾，拿著他的阿波羅向書賈進行典當；把這種神圣的藝術變成了牟利勾當。（出自布瓦洛詩的藝術）作家當然必須掙錢才能生活，寫作， 但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。 貝朗熱唱道：我活著只是為了編寫詩歌，呵，大人，如果您剝奪了我的工作，那我就編寫詩歌來維持生活。在這種威脅中隱含著嘲諷的自白：詩一旦變成詩人的手段，詩人就不成其為詩人了。作家絕不把自己的作品看作手段。作品就是目的本身；無論對作家或其他人來說，作品根本

24、不是手段，所以在必要時作家可以為了作品的生存而犧牲自己個人的生存。（出自馬克思第六屆萊茵省議會的辯論）2017年招收攻讀碩士學位研究生入學考試試題學科、專業(yè)名稱：文藝學、漢語言文字學、中國古代文學、中國古典文獻學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學、語言學及應用語言學、海外華語及華文教學研究方向：所有方向考試科目名稱：705 語言文學基礎與理論B 卷考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、單項選擇題（ 共 10 題，每題1 分，共 10 分 ）1、先秦時期的（）學派主張“兼愛”與“尚賢”。2、子虛、烏有先生和亡是公是（）創(chuàng)作的子虛賦中虛構的人

25、物形象。3、選出不屬于“文革”期間八個樣板戲的作品：（ ）A. 海港B. 奇襲白虎團C. 蘆蕩火種D. 白毛女4、以下哪位作家不屬于知青作家；（）A. 韓少功B. 王蒙 C. 梁曉聲D. 史鐵生5、下列四個合成詞，只有（）是派生式合成詞。A. 大衣B.老大C.放大D.膽大6、“人民需要藝術，藝術更需要人民”采用的辭格是（ ）。回環(huán)B.頂真C.移就D.拈連17 世紀歐洲文學的古典主義戲劇的三一律指的是（）。A時間、地點、情節(jié)一律B. 時間、地點、人物一律C. 時間、事件、人物一律 D. 時間、地點、性格一律8、根據(jù)古希臘的荷馬史詩之一奧德賽中的內容，奧德賽迷航的原因是因為A. 忘記了帶指南針C激

26、怒了海神波塞冬航海經驗不足D.氣候反常9、文學四要素是由（）提出來的。A. 勒內韋勒克 B.M.H. 艾布拉姆斯C. 喬納森卡勒 D. 格奧爾格勃蘭兌斯考試科目：語言文學基礎與理論B 卷共 2 頁，第1 頁10、滄浪詩話的作者是（）A. 鐘嶸 B. 司空圖 C. 嚴羽 D. 張炎二、名詞解釋（共5 題，每題5 分，共 25 分）1、鶯鶯傳2、新寫實小說3、音節(jié)4、斯賓塞體5、文學消費簡答題 （請在下列5題中任選3題完成， 每題 15分， 共 45分， 多選不得分。）1、簡論歐陽修的文學革新主張及其對文學的影響。2、從文學史的角度評述柳青創(chuàng)業(yè)史。3、具體解釋會話合作原則的四條準則。4、簡要分析象

27、征主義詩歌的特點。5、簡要談談你對“有意味的形式”這一概念的理解。論述題 （請在下列5 題中任選2題完成， 每題 35分， 共 70分， 多選不得分。）1、試論明代中期的文學復古。2、評述巴金后期（1940 年代）小說創(chuàng)作。3、什么是音位？語言學歸納音位的基本原則是什么? 并分別舉例說明。4、 試分析莎士比亞悲劇相對于古希臘悲劇的獨創(chuàng)性及其對于西方戲劇發(fā)展的貢獻。5、請談談你對文學理論與創(chuàng)作關系的看法。考試科目：語言文學基礎與理論B 卷共 2 頁，第2 頁考試科目名稱：807 閱讀與寫作B 卷考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。請在下列5 題中任選3 題完成，每題

28、50 分，共 150 分，多選不得分。一、閱讀下列文字，自擬題目，立足于中國古代文學史實，寫一段文學評論。自開辟以來，天地之大，古今之變，萬匯之賾，日星河岳，賦物象形，兵刑禮樂，飲食男女，于以發(fā)為文章，形為詩賦，其道萬千，余得以三語蔽之：曰理，曰事，曰情，不出乎此而已。然則詩文一道，豈有定法哉？先揆乎其理，揆之于理而不謬，則理得；次征諸事，征之于事而不悖，則事得；終系諸情，系之于情而可通，則情得。三者得而不可易，則自然之法立。故法者，當乎理，確乎事，酌乎情，為三者之平準，而無所自為法也。（葉燮原詩內篇上）二、閱讀并分析下面這篇文字：野草題辭魯迅當我沉默著的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空

29、虛。過去的生命已經死亡。我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經存活。死亡的生命已經朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛。生命的泥委棄在地面上，不生喬木，只生野草，這是我的罪過。野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各各奪取它的生存。當生存時，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于死亡而朽腐。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。共 3 頁， 第 1 頁考試科目：閱讀與寫作B 卷考試科目：閱讀與寫作B 卷共 3 頁，第 3 頁考試科目：閱讀與寫作B 卷共 3 頁，第 2 頁地火在地下運行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒

30、盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。天地有如此靜穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此靜穆，我或者也將不能。我以這一叢野草，在明與暗，生與死，過去與未來之際，獻于友與仇，人與獸，愛者與不愛者之前作證。為我自己，為友與仇，人與獸，愛者與不愛者，我希望這野草的朽腐，火速到來。要不然，我先就未曾生存，這實在比死亡與朽腐更其不幸。去罷，野草，連著我的題辭！一九二七年四月二十六日三、如果你是對外漢語教師或語文教師，請仔細閱讀下面的精讀課短文（相當于學習漢語6 個月的留學生或小學二年級水平），運用語言學、教育學、教學法等知識，模擬課堂教學（兩節(jié)課，每節(jié)50 分鐘），寫一篇篇幅不少于800-1000 字的教案。比爾真有意思比爾真有意思。昨天下午，比爾和我兩個人都在