布心小學(xué)近年來辦學(xué)特色和亮點(diǎn)介紹

1、辦學(xué)效益全面提高，文化校園響徹和諧樂章羅湖區(qū)布心小學(xué)近年來辦學(xué)特色和亮點(diǎn)介紹深圳市布心小學(xué)羅湖區(qū)成為教育強(qiáng)區(qū)時(shí)，布心小學(xué)被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。四年多來，學(xué)校借教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建東風(fēng)，以創(chuàng)新辦學(xué)效益為導(dǎo)向，超前規(guī)劃和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；以深化教育教學(xué)改革為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以樹立品牌特色為抓手，大力加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)；以提升學(xué)校辦學(xué)品位為目標(biāo)，大力營(yíng)造高尚文化校園。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)水平大幅提高，辦學(xué)效益全面提高，各項(xiàng)工作走在全區(qū)前列，展現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)學(xué)校的勃勃生機(jī)和持久活力。亮點(diǎn)一：凸現(xiàn)學(xué)校特色化管理潤(rùn)物無聲的小夜曲亮點(diǎn)二：創(chuàng)新教育信息化應(yīng)用緊跟時(shí)代的進(jìn)行曲。亮點(diǎn)三：健康促進(jìn)和諧文化建設(shè)海納百川的

2、交響曲。亮點(diǎn)四：彰顯教育科研強(qiáng)校實(shí)力相得益彰的協(xié)奏曲。亮點(diǎn)五：展露少年藝術(shù)教育新姿灑滿陽光的奏鳴曲。亮點(diǎn)六：精心打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量升華品位的圓舞曲。一、凸現(xiàn)學(xué)校特色化管理潤(rùn)物無聲的小夜曲1、具有鮮明的辦學(xué)思想。一是著眼一個(gè)“優(yōu)”字，就是在教育教學(xué)活動(dòng)和管理中，運(yùn)用最優(yōu)化原則，評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作，促進(jìn)效益的最優(yōu)生成；二是注重一個(gè)“實(shí)” 字， 就是在學(xué)校管理活動(dòng)中，把具體工作做實(shí)做細(xì)，力求落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)；把握一個(gè)“活”字，就是充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢(shì)，最佳組合形成最好效果；強(qiáng)調(diào)一個(gè) “整” 字， 就是把提高辦學(xué)效益納入到學(xué)校整體工作中，多維目標(biāo)整體設(shè)計(jì)，充分提升整體效果。我們樹立的“享受教育，夯實(shí)健康人生基礎(chǔ)

3、”辦學(xué)理念，確定的“營(yíng)造高尚文化校園，建創(chuàng)新型優(yōu)質(zhì)學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的主題， 體現(xiàn)了學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀及和諧校園建的本質(zhì)要求和核心精髓，體現(xiàn) “人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的特點(diǎn)。 “享受教育”反映出一種積極向上、心境豁達(dá)、快樂工作的人生觀，是崇高的境界和追求。師生健康人生最重要的幸福和快樂從教育開始，從教育獲得。人人樹立一種積極的心態(tài)，教學(xué)相長(zhǎng)，師生互為促進(jìn)，共同分享成長(zhǎng)的欣悅和驚喜。我們確定的“厚德敏行”校訓(xùn)，體現(xiàn)以德治校，以德修己，以德育人的理念，反映加強(qiáng)師德建設(shè)與學(xué)生德育教育之內(nèi)涵。 “厚德敏行”要求教師具有高尚深厚的品德，成為學(xué)生靈魂的守望者，教師傳道德為先，要求

4、學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小培養(yǎng)公民道德，培養(yǎng)健康快樂的身心。2、具有活力的管理機(jī)制。學(xué)校設(shè)立“四大中心”，即教育創(chuàng)新中心，教學(xué)指導(dǎo)中心，信息科研中心，后勤服務(wù)中心，一改過去“校長(zhǎng)主任教職工”管理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了中層職能部門功能的綜合化和績(jī)效化管理。 “四大中心”重新竟聘中層干部，各設(shè)主任一名，外，5-8 位中心組成人員大多為一線中青年骨干教師。 這樣一個(gè)管理機(jī)制發(fā)揮了廣大教師參與學(xué)校各層面管理的主體作用，調(diào)動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng)造性，真正起到群策群力民主管理的作用。最大的特點(diǎn)有利于整體功能的最優(yōu)發(fā)揮，每個(gè)中心成員在主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，既有分工又有合作。教育創(chuàng)新中心的工作側(cè)重于學(xué)生德育工作和少先隊(duì)活動(dòng)

5、的組織與開展，聯(lián)系班主任和輔導(dǎo)員，工作觸角延伸到每個(gè)級(jí)組，每個(gè)班， 每個(gè)學(xué)生，聯(lián)系到社會(huì)與家庭，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和各項(xiàng)主題教育活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)揮了指導(dǎo)和管理作用；教學(xué)指導(dǎo)中心成員來自學(xué)科帶頭人和首席教師，側(cè)重于常規(guī)教學(xué)和教務(wù)工作的科學(xué)管理， 教師人力資源的調(diào)配，聯(lián)系各學(xué)科備課組，有利于教學(xué)各環(huán)節(jié)的督促與評(píng)價(jià)管理，校本課程的開發(fā)與應(yīng)用，整合了人事、教導(dǎo)與教務(wù)職能，發(fā)揮學(xué)校的教學(xué)中心的綜合指導(dǎo)作用；信息科研中心側(cè)重于學(xué)校信息化建設(shè)與應(yīng)用管理、特色教育的設(shè)計(jì)、科研課題和課改等研究，將科研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高科研時(shí)效性和針對(duì)性，為學(xué)校管理的各個(gè)層面提供信息和決策支持；后勤服務(wù)中心成員除后勤人員外，

6、也有樂于為教師服務(wù)的熱心人，為學(xué)校的教育教學(xué)起保障作用，人員安排有利于發(fā)揮各自作用，加強(qiáng)財(cái)務(wù)、校產(chǎn)、安全等管理，規(guī)范了后勤購(gòu)物程序， 使該中心承擔(dān)為學(xué)校建設(shè)當(dāng)好家、理好財(cái)?shù)娜蝿?wù)，確保教育經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)效益。3、鑄師魂練師能。學(xué)校在新的辦學(xué)理念指引下，師德師風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)，不僅沒有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，而且對(duì)教育教學(xué)和管理活動(dòng)中可能影響學(xué)生身心健康甚至導(dǎo)致學(xué)生身體傷害事故發(fā)生的事情，在事前予以警示，如學(xué)校制訂了教師教育教學(xué)事故鑒定與處罰規(guī)定。學(xué)校每周進(jìn)行“文明班風(fēng)”等三面流動(dòng)紅旗的評(píng)選，正面激勵(lì)學(xué)生，從源頭促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康文明習(xí)慣。在羅湖區(qū)首屆社區(qū)體育路經(jīng)比賽活動(dòng)中，我校教師組隊(duì)作為東

7、湖街道辦事處代表隊(duì)獲得了優(yōu)異成績(jī)。每周教職工例會(huì)用35 分鐘時(shí)間讓有關(guān)教師介紹名曲名畫集，開闊教師視野，陶冶情操，愉悅健康的心理，每間周由一位青年教師介紹一位老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教育智慧，使老教師的精神鼓勵(lì)感召青年教師，新老合作，大家心往一處想，勁往一處使，全校形成了和諧的合作氛圍。每學(xué)年的寒暑假學(xué)校為教師布置作業(yè)，包括師德師風(fēng)主題有關(guān)內(nèi)容等。亮點(diǎn)二：創(chuàng)新教育信息化應(yīng)用緊跟時(shí)代的進(jìn)行曲。1、教育信息化應(yīng)用成為獲獎(jiǎng)大戶。至 連續(xù)三年獲得“深圳市學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)”最佳組織獎(jiǎng)， 獲深圳市“教育信息化建設(shè)與應(yīng)用”先進(jìn)單位和廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，獲羅湖區(qū)“教育信息化建設(shè)與應(yīng)用績(jī)效評(píng)比”第一名， 至

8、 連續(xù)三年獲得“全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)”先進(jìn)單位等稱號(hào)。在 7月由教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)和深圳市人民政府共同主辦的第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)全國(guó)總決賽中，羅湖區(qū)師生獲一等獎(jiǎng)數(shù)量居深圳各區(qū)之首，占全國(guó)一等獎(jiǎng)數(shù)量的十分之一，占全市的五分之二。其中布心小學(xué)師生獲得5 個(gè)一等獎(jiǎng)、3 個(gè)二等獎(jiǎng)、7 個(gè)三等獎(jiǎng)，被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用”示范學(xué)校，校長(zhǎng)宋聲鵬被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)”創(chuàng)新管理校長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來布心小學(xué)僅信息化教育成果就達(dá)1378 項(xiàng)，市級(jí)以上達(dá) 655 項(xiàng)。2、創(chuàng)新信息技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)。信息技術(shù)深入課堂、深入學(xué)科、深入教育教學(xué)、深入管理等活動(dòng)。學(xué)校

9、為中央電教館課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，率先探索多學(xué)科專題網(wǎng)站建設(shè)， 開發(fā)整合網(wǎng)絡(luò)資源，建立新型的混合式學(xué)習(xí)模式，極大地豐富了信息技術(shù)教育特色的內(nèi)涵，拓展了信息化教育的外延。學(xué)校發(fā)揮綜合網(wǎng)站互動(dòng)管理作用，通過設(shè)立校長(zhǎng)信箱，開通家校e 移動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)與社會(huì)的溝通，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)， 了解師生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校教育管理的意見。各中心工作實(shí)行辦公電子化、無紙化管理后，工作更加有序、更為規(guī)范，大大提高了工作效率。如利用家校移動(dòng)平臺(tái)同家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，開展心理咨詢活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育行為。3、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)走在前頭。豐富的教育網(wǎng)絡(luò)資源，深入到學(xué)校的每個(gè)角落，各個(gè)學(xué)科。教師開發(fā)

10、多個(gè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，并運(yùn)用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開展了如勿忘國(guó)恥，愛我中華、我是小主人，我能行等10 多項(xiàng)主題探究活動(dòng)。如信息技術(shù)與心理教育整合課例，讓學(xué)生在網(wǎng)上與家長(zhǎng)溝通，再把家長(zhǎng)請(qǐng)到課堂，與自己孩子互動(dòng)，一下子拉近了學(xué)生與家長(zhǎng)的距離，收到了良好的教育效果。學(xué)校承擔(dān)的市“十五”重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)圓滿結(jié)題， 參與的多個(gè)省部級(jí)信息技術(shù)課題獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。學(xué)校多次在省市區(qū)和全國(guó)有關(guān)交流會(huì)上介紹典型經(jīng)驗(yàn)；多次受到國(guó)家和省市區(qū)各類表彰。全國(guó)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，提供的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)課受到全國(guó)各地專家好評(píng)。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，方寸之間，天高地闊。布心小學(xué)師生通過包羅萬象的網(wǎng)絡(luò)，正在走向多彩的世界，走向美好的未

11、來。亮點(diǎn)三：健康促進(jìn)和諧文化建設(shè)- 海納百川的交響曲。近年來， 布心小學(xué)把 “健康” 和 “和諧” 兩大在當(dāng)今時(shí)代的關(guān)鍵詞珠聯(lián)璧合，奏響了一曲優(yōu)質(zhì)校園文化的和諧樂章。走進(jìn)布心小學(xué)，文化表現(xiàn)在校容校貌上，書寫在師生的臉上，融化在師生的血液里，體現(xiàn)在師生的交往中。這里處處洋溢濃厚的高尚文化校園氛圍，書聲朗朗的“敏行園”、寬敞別致的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、包羅萬象的植物園和異彩紛呈的“書畫走廊”，恰似一道靚麗的風(fēng)景線。 、 學(xué)校分別被評(píng)為深圳市綠色學(xué)校，深圳市“園林式、花園式”單位， 被評(píng)為深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，被評(píng)為國(guó)家“健康促進(jìn)學(xué)?！保ㄣ~牌），被評(píng)為國(guó)家“健康促進(jìn)學(xué)?！保ㄣy牌），廣東省“巾幗文明示范崗”，同年

12、獲得由深圳市人民政府頒發(fā)的“深圳市中小學(xué)辦學(xué)效益獎(jiǎng)”。中國(guó)教師報(bào)、南方日?qǐng)?bào) 度特刊先后就布心小學(xué)創(chuàng)建文化和諧校園進(jìn)行了長(zhǎng)篇報(bào)道。環(huán)境文化優(yōu)化校園。布心小學(xué)利用文化資源的教育優(yōu)勢(shì)，讓高尚文化體現(xiàn)到校容校貌上，深入到課堂、學(xué)科和教育活動(dòng)中。立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從優(yōu)化環(huán)境文化入手，做到校園區(qū)域文化布局合理，結(jié)構(gòu)有序，功能分明，最大限度地發(fā)揮文化效能，極力讓每一處建筑都成為教育的陣地，釋放出文化的能量，讓有形的校園成為一筆無形的資產(chǎn)和一本活的教科書。每個(gè)時(shí)期的各種展覽、宣傳櫥窗和黑板報(bào)定時(shí)更換健康教育內(nèi)容，充分發(fā)揮了宣傳陣地直觀、方便、 靈活的活動(dòng)窗口作用。教學(xué)樓的樓梯和走廊，精心布置著體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)風(fēng)

13、格、育人目標(biāo)的師生作品和名言警句。一樓是兒童書畫天地；二樓是攝影畫廊；三樓是國(guó)畫世界；四樓是個(gè)性繪畫大全。每層的學(xué)科宣傳展也都體現(xiàn)了健康向上的個(gè)性文化特點(diǎn)，期期翻新、期期有特色等。學(xué)?！敖】敌±取睆V播，向?qū)W生介紹健康知識(shí)，起到了非常好的教育效果。合作文化和諧校園。布心小學(xué)通過挖掘合作文化中無形的教育力量，形成了認(rèn)識(shí)人、理解人、關(guān)心人、塑造人、激勵(lì)人、提高人的文化氛圍。在人際關(guān)系評(píng)價(jià)上，淡化挑剔，強(qiáng)化欣賞；在工作評(píng)價(jià)上，淡化個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，營(yíng)造了一個(gè)富有生機(jī)活力的民主化和科學(xué)化的文化氛圍，合作出效益，合作出質(zhì)量。每周教師例會(huì)之前放一段音樂，讓教師欣賞一段名曲和名畫，提高教師的審美情趣；

14、由青年教師介紹一位老教師的教育智慧等等，充實(shí)了會(huì)議文化的合作內(nèi)涵。向老師提供溫馨的人文關(guān)懷。為老師提供舒適的辦公、生活環(huán)境，飯?zhí)酶鼡Q新的餐桌椅， 使教師們?cè)谟貌蜁r(shí)感到舒適愉快。每一位教職工過生日時(shí)，都會(huì)收到一份生日蛋糕和校長(zhǎng)簽名的生日賀卡，使教師們感到一份溫馨。工會(huì)積極開展健身活動(dòng)，組織老師參加一些文體活動(dòng)，學(xué)氣功、打球等。每學(xué)年組織教師進(jìn)行1次健康體檢。建立教師健康檔案，對(duì)患有慢性疾病的教職工，提供咨詢指導(dǎo)。課堂文化激活校園。課程改革的核心是為了每位學(xué)生的發(fā)展。我們倡導(dǎo)新型師生關(guān)系，提出要依據(jù)新課程理念建立民主平等、輕松和諧的新型師生關(guān)系：一要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和法律權(quán)利；二要關(guān)心每一位學(xué)生

15、的學(xué)習(xí)生活，尤其是學(xué)困生和問題學(xué)生；三要建立平等的朋友關(guān)系，保護(hù)學(xué)生探求新知識(shí)的好奇心，尊重學(xué)生的個(gè)性差異；四要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)學(xué)生，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，讓學(xué)生在課堂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功；五要尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系。通過校內(nèi)示范課、研究課和競(jìng)賽課等形式，組織教師開展聽課、評(píng)課交流，促進(jìn)了教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，贏得了社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng)。學(xué)科教育進(jìn)一步規(guī)范教師健康行為，人人參與，人人享有健康。全面滲透健康教育，滲透率達(dá)100%。社區(qū)文化輻射校園。我校與東湖水廠、武警邊防支隊(duì)、布心社區(qū)等單位共建了科技教育、愛國(guó)主義教育和勞動(dòng)實(shí)踐教育等基地，定時(shí)組織學(xué)生到德育基地開

16、展活動(dòng)，定時(shí)請(qǐng)基地人員來校開展教育活動(dòng)，充分發(fā)揮基地的育人作用。學(xué)校開展送文化進(jìn)東樂社區(qū)、大望社區(qū)文藝節(jié)目表演，參加?xùn)|湖街道辦創(chuàng)建文明城市活動(dòng)演出，參加學(xué)校社區(qū)周邊“勞動(dòng)光榮”清潔衛(wèi)生活動(dòng)。我們還先后請(qǐng)武警戰(zhàn)士為學(xué)生表演隊(duì)列，為六年級(jí)學(xué)生開展軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律和意志力。請(qǐng)深圳特區(qū)檢查站的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、軍樂隊(duì)表演。請(qǐng)戒毒所人員來校進(jìn)行禁毒知識(shí)講座，派出所法制校外輔導(dǎo)員熊教官每學(xué)期保證兩次來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育講座，承辦羅湖區(qū)婦聯(lián)“愛心火炬”傳遞活動(dòng)，東湖街道紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年歌詠比賽，我校獲一等獎(jiǎng)。開展“牽手”活動(dòng)，健康教育進(jìn)家庭。學(xué)校成立的家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)收集家長(zhǎng)意見，開展溝通交流。為了

17、提高家長(zhǎng)教育水平，我們組織教育專家給家長(zhǎng)上課，開展家長(zhǎng)義教活動(dòng)，如家長(zhǎng)義教對(duì)六年級(jí)男女學(xué)生進(jìn)行青春期教育，給貧困學(xué)生贈(zèng)送禮物，參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)等大量活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，大手拉小手，家長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助，促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)；同時(shí)，小手拉大手，孩子的健康言行也改變了家庭氛圍，影響了家庭的和諧與美滿。多次請(qǐng)社區(qū)民警來校為學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律等方面的教育，解決學(xué)生中的一些問題，處理多起家校教育糾紛，民警為學(xué)校健康平安建設(shè)立下了汗馬功勞，我校社區(qū)民警熊順教同志還被評(píng)為市優(yōu)秀民警。學(xué)校堅(jiān)持舉辦全校性的家庭教育講座，大型活動(dòng)“德行天下”的開展讓眾多家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)，收到了好的教育效果。家長(zhǎng)教育孩子水平的不斷提高，最

18、大的收益者是學(xué)生。學(xué)校為社區(qū)服務(wù)、社區(qū)為學(xué)校作貢獻(xiàn)，良性互動(dòng)，達(dá)到了共同育人的目的。健康文化陽光校園。我校十分重視抓住每一個(gè)素質(zhì)教育的契機(jī)，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)揮教育橋梁作用，重視培養(yǎng)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)陽光少年。，使他們懂得愛長(zhǎng)輩，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，如組織學(xué)生到敬老院慰問孤寡老人，與貧困山區(qū)的兒童開展“手拉手”活動(dòng)，“交一元特殊隊(duì)費(fèi)、建一所希望小學(xué)”、為紅十字會(huì)募捐、為學(xué)校身患白血病的同學(xué)捐款等等，學(xué)生在這種良好的氛圍中，付出愛的勞動(dòng)，體驗(yàn)愛與被愛的快樂。少先隊(duì)大隊(duì)通過“手牽手健康扶貧活動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、關(guān)愛主題講座、愛在我心中演講活動(dòng)、制作愛心小小報(bào)刊等形式， 讓同學(xué)們了解健康手拉手

19、扶貧活動(dòng)的意義，每人獻(xiàn)出自己的一份愛心，為身患重癥的學(xué)生點(diǎn)燃挽救生命的希望之光，為東南亞海嘯災(zāi)難捐款、健康關(guān)愛行動(dòng)“每日一善”儲(chǔ)蓄罐發(fā)放。學(xué)校在“厚德敏行”校訓(xùn)的引導(dǎo)下，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，教師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，通過“一幫一”措施，促進(jìn)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。學(xué)校對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)幫助，還與江西、貴州貧困山區(qū)的學(xué)校結(jié)為對(duì)子，支教扶貧，解決特困生的書雜費(fèi)用。學(xué)校新建心理健康室。不斷專人專職為師生健康服務(wù)指導(dǎo)，不少教師和學(xué)生經(jīng)過指導(dǎo)，心理健康水平提高較快。心理咨詢室面向全體師生全天開放，輔導(dǎo)老師本著“助人自助”的工作理念，全心全意幫助師生解除煩惱，糾正不良行為。對(duì)于一些存在行為問題的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)取

20、得聯(lián)系，和家長(zhǎng)共同探討解決辦法。10 月中旬，羅湖區(qū)剛剛上任的魯毅區(qū)長(zhǎng)率政府領(lǐng)導(dǎo)視察我校，對(duì)我校心理健康教育工作給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)我們專門開辟心理健康室對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，給予了充分肯定，認(rèn)為我校的做法值得認(rèn)真總結(jié)和積極推廣。目前學(xué)校形成了“以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以關(guān)愛教育為突破口，以體驗(yàn)教育為載體”的健康教育模式。亮點(diǎn)四：彰顯教育科研強(qiáng)校實(shí)力- 相得益彰的協(xié)奏曲。四年來， 學(xué)校注重以科研為先導(dǎo)，引導(dǎo)教師將課題研究與課改實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來，通過課題帶動(dòng)，讓教科研成為課改工作的助推器。我校承擔(dān)的教育部“十五”重點(diǎn)課題有三個(gè)獲省一等獎(jiǎng)，開展的研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科

21、教學(xué)等課題研究10 多項(xiàng)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)主題教育科研成果得到專家好評(píng)。 教師科研成果發(fā)表與獲獎(jiǎng)共達(dá)1122 項(xiàng)， 其中區(qū)級(jí)達(dá)754 項(xiàng)、 市級(jí)達(dá) 182 項(xiàng)，省級(jí)達(dá) 131 項(xiàng)，國(guó)家級(jí)達(dá)72 項(xiàng)，國(guó)際獎(jiǎng)3 項(xiàng)。 獲得全國(guó)“創(chuàng)新杯”英語說課、現(xiàn)場(chǎng)課兩個(gè)一等獎(jiǎng)第一名，全區(qū)語文、數(shù)學(xué)和英語三科教學(xué)競(jìng)賽，我校分別獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)，參加全區(qū)小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)說課比賽，我校分別獲得一等獎(jiǎng)；學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)1885 項(xiàng)，其中區(qū)級(jí)864 項(xiàng)，市級(jí)636 項(xiàng)，省級(jí)、國(guó)家級(jí) 259 項(xiàng)，國(guó)際性比賽獲獎(jiǎng)26 項(xiàng)。學(xué)校美育科研課題的研究及其成果受到了中央教科所等專家的充分肯定。底，深圳市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

22、組織專家組對(duì)布心小學(xué)承擔(dān)的深圳市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題鑒定。 參加結(jié)題會(huì)議的課題鑒定專家有深圳市教育科學(xué)規(guī)劃辦主任、深圳市教育科學(xué)研究所張彥玲所長(zhǎng)、顏輝副研究員，深圳大學(xué)師范學(xué)院研究員李均博士,深圳市電化教育館計(jì)算機(jī)研究室李靜主任，福田區(qū)教研中心黃愛華副主任，羅湖區(qū)教研中心主任沈傳忠、副主任付培之等專家和教師，羅湖區(qū)教育局江可志局長(zhǎng)、劉劍虹副局長(zhǎng)、教育科吳維民科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來我校參加結(jié)題會(huì)議。市、 區(qū)兄弟學(xué)校近 80 名科研負(fù)責(zé)人參加了課題結(jié)題鑒定會(huì)。專家組觀摩了課題研究學(xué)科片斷演示匯報(bào)， 聽取了課題負(fù)責(zé)人宋聲鵬校長(zhǎng)的結(jié)題報(bào)告，審閱了課題研究的資料，通過提

23、問、答辯、討論，專家組對(duì)布心小學(xué)課題給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。一致認(rèn)為課題研究有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義, 研究?jī)?nèi)容明確, 研究方法適當(dāng)，研究管理規(guī)范,課題研究取得了豐富的成果和顯著的研究效果。一致認(rèn)為通過課題研究，整體推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)了布心小學(xué)教育信息化品牌學(xué)校的形成和內(nèi)涵發(fā)展，并產(chǎn)生了積極的和廣泛的社會(huì)影響。張彥玲所長(zhǎng)解讀課題研究報(bào)告，她說：我是充滿敬意地走進(jìn)這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，饒有興趣地聽完匯報(bào)和互動(dòng)答辯討論。她充分肯定了布心小學(xué)在課題研究中的科學(xué)精神和求實(shí)態(tài)度。在聽完專家的鑒定意見后，羅湖區(qū)教育局江可志局長(zhǎng)、劉劍虹副局長(zhǎng)先后講話，對(duì)布心小學(xué)課題研究取得的成果表示充分肯定與贊賞。劉劍虹副局長(zhǎng)評(píng)價(jià)

24、布心小學(xué)在宋聲鵬校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校精神面貌發(fā)生了變化，辦學(xué)理念內(nèi)涵豐富，科研氛圍非常濃厚, 教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 江局長(zhǎng)的講話充分肯定了布心小學(xué)課題研究工作與時(shí)俱進(jìn)、富有創(chuàng)新，好好總結(jié)， 將成果加以推廣，繼續(xù)保持學(xué)?？蒲泄ぷ鞯耐⑸?，為羅湖的教育科研再作新貢獻(xiàn)。學(xué)校為教育部規(guī)劃課題中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校形成機(jī)制研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、幾年來，學(xué)校倡導(dǎo)文化立校、健康育人理念，深化課程改革，狠抓常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量又創(chuàng)新高， 特色教育捷報(bào)頻傳，師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)成果喜人，辦學(xué)效益十分顯著。亮點(diǎn)五：展露少年藝術(shù)教育新姿灑滿陽光的奏鳴曲5 月法國(guó)維芙納國(guó)際音樂節(jié)繪畫比賽的頒獎(jiǎng)大會(huì)在布心小學(xué)舉行，我校有一名同學(xué)的作品

25、獲此活動(dòng)唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。創(chuàng)作的校園童話劇老鼠的尾巴代表廣東省在全國(guó)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為深圳市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。近年來， 學(xué)校還獲得第十屆全國(guó)中小學(xué)書畫作品比賽先進(jìn)集體、深圳市少兒花會(huì)展演一等獎(jiǎng)、深圳市優(yōu)秀大隊(duì)、羅湖區(qū)書畫寫字比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育高度重視，將其作為提升學(xué)校辦學(xué)品位和營(yíng)造高雅校園文化看待，以“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“體育健康節(jié)”和“科技節(jié)”四大傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織開展各種健康有益的活動(dòng)文化活動(dòng)，深受學(xué)生們的喜愛。 積極開展信息技術(shù)與藝術(shù)教育整合的實(shí)踐與研究，創(chuàng)建了美術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站鼠標(biāo)下的寫意花鳥， 給學(xué)生提供了廣闊的藝術(shù)探究天地。學(xué)校每

26、年定期舉辦學(xué)生作品匯報(bào)展，藝術(shù)欣賞講座，舉辦了百米長(zhǎng)卷畫環(huán)保等大型公益活動(dòng)，學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中身心得到健康發(fā)展。學(xué)生的美術(shù)作品參加國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽多次獲獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來，布心小學(xué)學(xué)生美術(shù)作品共計(jì)200余件獲獎(jiǎng)，其中，在羅湖區(qū)團(tuán)委舉辦的“母親節(jié)”心意卡少兒設(shè)計(jì)大賽中，有 1人獲特等獎(jiǎng)，2 人獲一等獎(jiǎng)，5 人獲二等獎(jiǎng)，5 人獲三等獎(jiǎng)；在中國(guó)少年兒童造型藝術(shù)學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中，有 4 人獲銅獎(jiǎng)；在羅湖區(qū)教育局舉辦的家居安全設(shè)計(jì)大賽中，1 人獲三等獎(jiǎng)，2 人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，4 人獲紀(jì)念獎(jiǎng)；在羅湖區(qū)教研中心舉辦的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校攝影、書畫展中，2 人獲一等獎(jiǎng)， 2

27、 人獲二等獎(jiǎng)，8 人獲三等獎(jiǎng)；在羅湖區(qū)舉辦的未成年人漫畫大賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，4 人獲二等獎(jiǎng)，4 人獲三等獎(jiǎng)；在羅湖區(qū)連續(xù)三屆科技信息節(jié)和深圳市網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)等活動(dòng)中，布心小學(xué)共有80 多人次的電子繪畫作品獲獎(jiǎng)；在深圳市文化局舉辦的羅湖區(qū)第二屆學(xué)校藝術(shù)展演活動(dòng)暨第七屆少兒花會(huì)中，1 人獲特等獎(jiǎng)，1 人獲一等獎(jiǎng)，2 人獲二等獎(jiǎng)，4 人獲三等獎(jiǎng)；在深圳市教育局舉辦的第一屆“發(fā)展校園卡杯”書法大賽軟筆比賽中， 1 人獲銅獎(jiǎng)；在深圳書畫院舉辦的深圳市第十屆學(xué)道德少兒書畫賽中，2 人獲一等獎(jiǎng)，1 人獲二等獎(jiǎng)，1 人獲三等獎(jiǎng)；在深圳市科技節(jié)科幻畫比賽中，1 人獲一等獎(jiǎng)；在深圳市稅法知識(shí)書畫大賽中， 1 人獲二

28、等獎(jiǎng)，4 人獲三等獎(jiǎng)；在國(guó)家教育部舉辦的全國(guó)第八屆中小學(xué)生美術(shù)書法大賽中，4 人獲一等獎(jiǎng)，11 人獲二等獎(jiǎng)，16 人獲三等獎(jiǎng)。5 月 20日， 法國(guó)維芙納國(guó)際音樂節(jié)海報(bào)繪畫比賽頒獎(jiǎng)典禮在布心小學(xué)隆重舉行。 迎來了遠(yuǎn)道而來的法國(guó)客人，迎來了深圳市和羅湖區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，迎來了兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師，也迎來了深圳市各大新聞媒體的記者他們親臨布心小學(xué)，共同見證布心小學(xué)的這一歷史時(shí)刻。全體來賓首先參觀了布心小學(xué)美術(shù)作品展覽，欣賞了高雅的校園文化。法方代表為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，并高度稱贊羅湖區(qū)教育局和布心小學(xué)師生為這次活動(dòng)所付出的努力。他們說： “真沒有想到，這么多學(xué)生的一所小學(xué)竟組織了這么好的活動(dòng)，一流的，不容易?！彼麄兒蛶熒嫌傲魬?， 久久不愿離去。參加頒獎(jiǎng)典禮的市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和外校的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)布心小學(xué)這次活動(dòng)也給予了高度的評(píng)價(jià)。亮點(diǎn)六：精心打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量升華品位的圓舞曲。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作的生命力在于教學(xué)創(chuàng)新。我校通過各種類型