大學生涯規(guī)劃書2000字

1、大學生涯規(guī)劃書2000 字大學生涯規(guī)劃書2000 字一這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學習生活規(guī)劃、社會活動規(guī)劃和面向未來的準備計劃。其中，“學習生活”、“社會活動”兩部分是規(guī)劃，只建立一個大概的發(fā)展方向，除少數(shù)目標外，在執(zhí)行時可根據(jù)需要靈活調(diào)整。 “面向未來的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。其實，三個部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。學習生活規(guī)劃學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生

2、活是最重要的，故其規(guī)劃應(yīng)慎重。首先， 我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之后得到中國傳媒大學學位委員會頒發(fā)的“中國傳媒大學學士學位”。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標。可以說， 如果拿不到這張學位證書，那么我的大學將被定性為“失敗”。在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“優(yōu)秀”成績。一份優(yōu)秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備（ 這以后會再） 說到。這三十五門課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想概論、當代世界經(jīng)濟與政治、思想道德修養(yǎng)、

3、法律基礎(chǔ)、英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事理論、傳播學概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學名著賞析、影視節(jié)目市場研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂經(jīng)濟研究、藝術(shù)品市場、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導演藝術(shù)，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準備。尤其要說一下的是英語。由于我以后的人生之路的需要，我的目標是在大學期間的英語水

4、平要始終處于學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。其實，我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內(nèi)的知識是不夠的，所以我規(guī)劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在生活方面，我應(yīng)該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生， 我不應(yīng)該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應(yīng)該去抱怨。同時也因為我以后的發(fā)展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外， 我始終相信，一個生活儉樸的人在學業(yè)和事業(yè)上是會成功的。所以，我對學習生活方面的規(guī)劃總結(jié) 起來四個字：艱苦奮斗。社會活動規(guī)劃這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規(guī)劃

5、。在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產(chǎn)黨。如果這個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。除此以外，我對大學的社會活動的規(guī)劃還包括以下幾條：首先， 我要爭取進入學生會，并積極參與活動。第二，我應(yīng)該在大學建立一個穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三， 我應(yīng)該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。大學期間我進行社會活動的原則應(yīng)該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動; 并且這些社會活動最

6、好可以與“面向未來的準備”相適應(yīng)。面向未來的準備在我看來，前面的 “學習生活”和 “社會生活”都是在為 “面向未來的準備”打基礎(chǔ)，或者從某種意義上說，二者就是“面向未來的準備”的一部分。我在大學畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學讀研究生，要想實現(xiàn)這個目標，我還有很多的艱巨任務(wù)需要去做。1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試 的詞匯準備工作，并學習新概念英語。大三一年上某個培訓班，大三暑假完成雅斯的考試。2、我打算在大二暑假去一趟加拿大，去和多倫多大學的校長當面交談。我希望我流利的英語、大一和大二完美的成績單以及我勇往直前、為夢想努力的精神可以打動那位校長，至少希望可以給他留下比較深刻的印象。

7、3、大一、大二兩個暑假要打工，賺我加拿大之行的生活費。4、大四看看有沒有可能有政府部門或企業(yè)愿意有償贊助我的留學研究生生活。以上只是關(guān)于我的留學生活的準備，其他方面的準備還有：1、加拿大之行順便考查一下外國的文化產(chǎn)業(yè)狀況。2、大學期間博覽群書，增長見識。并把別人的經(jīng)驗教訓吸收為自己的。3、一有機會，特別是打工的時候留意身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象。4、看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門實習 ，積累經(jīng)驗。重要的一點：如果在四年的生活中有對自已成長有益的什么新的計劃，一經(jīng)驗證可行，即可實施，本規(guī)劃也將相應(yīng)地被更改?？偨Y(jié)到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。我在這里想說的是：由于我是第一次制定長期的規(guī)劃，難免有不科

8、學的地方，還請老師幫忙指出; 另外我當自己發(fā)現(xiàn)不足也會立刻修正。當然， 由于高中時期我是文科班的 “高材生”， 可以歷史地、客觀地看問題，同時負責過學生會的活動，有一定的社會活動經(jīng)驗，因此我自認為這份規(guī)劃的科學性還是比較高的。下面需要做的事就是按照規(guī)劃，腳踏實地地做。只有那樣，規(guī)劃才有意義。大學生涯規(guī)劃書2000 字二一、自我認知通過 人才 測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進行思考，將復雜事物簡化。個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;

9、 觀察力強 , 工作自覺、熱情， 能夠吃苦耐勞; 主張少說多做; 愛學習 ; 喜歡獨立工作。職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會; 當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想 ; 最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。勝任能力：能力優(yōu)勢：頭腦靈活 , 有較強的上進心，邏輯推理能力比較強; 相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標.能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯; 做事過于理性，而有時候應(yīng)該

10、是按常規(guī)出牌的; 有嚴重的個人中心主義, 有時聽不進別人的勸導;自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢， 所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如， 要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)認知與決策職業(yè)認知家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般, 姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學教程。學校環(huán)境分析：我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設(shè)施齊全，

11、且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視; 所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百 ; 教學質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過， 政府愈來愈重視預防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。職業(yè)環(huán)境分析：在我國， 由于預防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，

12、但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，( 要干實事最好去國外進修發(fā)展) ，報酬也不高。行業(yè)環(huán)境分析：將來我希望進CDC工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大; 但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏; 不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹 ( 年年猖獗 ) 后， 國家越來越重視預防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。;職業(yè)決策綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWO分析如下：T內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)頭腦靈活 , 邏輯

13、推理能力較強具有個人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理有毅力 , 觀察力強外部因素：機會因素(O) 威脅因素 (T)新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。結(jié)論：職業(yè)目標：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者。職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證 公務(wù)員 CDC 工作者 進華中研究院三、計劃與途徑：大學期間：2007年2012年大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。大四前英語6 級爭取過600 分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。大四前考取全國計算機二級證書。大三開始業(yè)余學習韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通 TOC