實(shí)驗(yàn)初中課外訪萬(wàn)家家訪心得體會(huì)家訪效果及心得體會(huì)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)實(shí)驗(yàn)初中課外訪萬(wàn)家家訪心得體會(huì)-家訪效果及心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)初中課外訪萬(wàn)家家訪心得體會(huì)今年湖北省舉行課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家&”的深化開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校教育仍然重要，但離不開社會(huì)環(huán)境和家庭教育，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭&”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)是讓學(xué)生安康成長(zhǎng)的重要措施，訪萬(wàn)家&”活動(dòng)，就是要讓我們老師近間隔 接觸家長(zhǎng)，走近孩子的心靈世界，因此，我們參加這次家訪活動(dòng)常有一種神圣的使命，而不是為了應(yīng)乎形勢(shì)，走走過程。其一：通過這次家訪，我進(jìn)一步明確了老師家訪的目的是與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面地進(jìn)展溝通，讓家長(zhǎng)理解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)

2、讓老師也通過與家長(zhǎng)的交談，更進(jìn)一步理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，使老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。通過走訪可以更全面地從多個(gè)角度理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，可以讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，老師走訪的感動(dòng)比單獨(dú)說教學(xué)收到的效果大得多。其二：良好的家庭教育對(duì)青少年的安康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)自己的孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處世有原那么的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳聲教給孩子做人的道理，這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地仁慈，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女過于溺愛。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，這些孩子的脾氣也越來越大。這些家庭往往會(huì)出現(xiàn)不會(huì)管，管不了&”的場(chǎng)面，導(dǎo)致其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校單方面教育來改變孩子。其三：有些學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常有較大的差異。比方單親家庭的學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛，家庭的溫暖，隔代教育扭曲了學(xué)生的成長(zhǎng)，這些孩子需要我們老師傾注更多的心血和愛?？傊?，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家庭教育那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是搞好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段之一。通過這一次課外訪萬(wàn)家&”活動(dòng)，我得到了許多收獲，并決心