年級語文第一單綜合練習(xí)

1、第一單元檢測題第一部分：1填空：魯迅原名，我國現(xiàn)代偉大的，。冰心原名，現(xiàn)代著名，。山中避雨選自。我的第一次嘗試的作者是作家。2分別給下列形似字注音組詞：仃（）詣（）寥（）猝（）釘（）脂（）謬（）粹（）3釋詞：我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆放積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什么物中發(fā)現(xiàn)了他?；腥淮笪颍壕驼埲巳ベI林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。人情世故：我對他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來。望洋興嘆：“看到他六神無主，坐臥不安”，這倒是一件非常有趣的事。六神無主：4“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。

2、”這段話是什么意思？5憶讀書一文中哪些內(nèi)容說明了作者“讀書書，多讀書，讀好書”的見解？6山中避雨中作者說：“有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味?！甭?lián)系課文，說說你對這句話的理解。第二部分：（一）我借了胡琴回茶店，兩個女孩很歡喜?！澳銜?？你會拉的？”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得正。因為我小時候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過梅花三弄，又請對面弄里一個裁縫司務(wù)大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教計很特別，他只是拉梅花三弄給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來。后來知道大漢識字，就請教他。他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階位置寫了一張給我，我的胡琴由此入

3、門。現(xiàn)在所以能夠摸出準(zhǔn)確的音階者，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗，一半仍是根基于大漢的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（因為快了要拉錯）拉拉了種種西洋小曲。兩女孩和著歌來唱，好像是西湖上賣唱的。引得三家村里的人都來看。一個女孩唱著漁光曲，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的奏鳴曲，但是，有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。兩部空黃包車?yán)^，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗，覺得

4、春琴這種樂器很有意思。鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享用呢？胡琴只要兩三角錢一把，雖然音域沒有小提琴之廣，也盡夠演奏尋常之小曲。雖然音色不比小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像漁光曲一般地流行于民間，其藝術(shù)陶冶的效果恐比學(xué)校的音樂課廣大得多呢。我離去三家村時，村里的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺得有些兒依依。若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相縫的人呢？古語云：“樂以教和?！蔽易隽似甙四暌魳方?/p>

5、師沒有實證過這句話，不料這天在這荒村中實證了。7分別概括兩段選文的意思。第一段：第二段：8用簡潔的話概括第二段中畫線句子的意思。9畫浪線的句子在文中起什么作用？10“樂以教和”的意思是。11選文中“和”字有兩種讀音，分別是和。12縱觀全文，兩個女孩的心境是由苦悶到。（二）愛心項鏈這是美國東部的一個風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到了一個小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一

6、個承諾。當(dāng)別人有困難時，你也盡力去幫助他?！痹诤髞淼娜兆永?，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不要求回報，但你要給我一個承諾”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做

7、一個串項鏈的人，將我們手中的這本雜志，當(dāng)作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望著知識的同學(xué)手中吧！13第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關(guān)要素。時間：地點：人物：事件的起因：事件的結(jié)果：14從表達方式上看，該文可分成兩部分，前部分為，后部分為。15第三段所敘的事能否省去，為什么？16第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是。17第四段點題，作者將用“愛心項鏈”作比，有什么好處？18第五段中“這根據(jù)金線”是指，“串項鏈的人”是指，這段的意思是在號召我們。（二）一個母親創(chuàng)造的奇跡德國二戰(zhàn)結(jié)束后，一個納粹戰(zhàn)犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就

8、看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在量夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫曾經(jīng)為幫助猶太人而被這個孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使?！睗u漸地，孩子長大了，鄰居們的行

9、動已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。半個月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的?！焙⒆泳驮谀莻€時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人多

10、年來一直有一個堅定的信念在支撐著他：一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人！中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒在。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他天始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲！作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊我畢業(yè)了！但是這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝不會有誰關(guān)注我的成功的！“雅克里”他聽到校長念他的名字了，于是移動著沉重的腳步，沮喪地向臺上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時，雅克里聽

11、到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然 沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o前例的?！拔沂盏搅诉@一生中最好的禮物”雅克里在臺上激動得只說了這么一句話。這是發(fā)生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇有確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。19、本文的敘述順序是，體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語有（依次答出四處即可）、。20、雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因，根本原因是。21、閱讀第段，用原文回答下列問題：雅克里是如何“痛改前非，認(rèn)真做人”的？

12、支撐他這樣做的信念是什么？22、第段中加點詞語“這”指代的是。23、第段中雅克里激動地說：“我收到了這一生中最好的禮物”，你認(rèn)為“最好的禮物”含義是什么？24、文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。請你揣摩一下：當(dāng)時艾娜心里是怎樣想的？你為什么認(rèn)為她會這樣想？揣摩艾娜心理：理由是：第三部分：寫作的愛要求：先將題目補充完整，再寫一篇500字以上的記敘文?；貞浳业哪赣H第一部分：1本文作者。2給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。遷徒（）祖籍（）妯娌（）（）勞l（）和i（）3為下列加點字選擇正確的義項，選填恰當(dāng)?shù)脑~語填空：聊敘（）A、

13、姑且B、聊天C、依賴任勞任怨（）A、相信B、承受、擔(dān)當(dāng)C、任命雖然自己不富裕，還還照顧比自己更窮的親戚。（）A、救濟B、接濟C、周濟母親現(xiàn)在離我而去了，我將永遠不能再見她一面了，這個是無法補救的。（）A、慘痛B、哀痛C、沉痛4解釋下列句子中詞語的不同含義：母親是個好勞動。她直到臨死前不久還在地里勞動。5用你自己的話，概括地說說作者的母親有哪些高尚的品質(zhì)。6摘出課文中作者概述母親對自己影響的句子。第二部分（一）每天天沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她的性格（）（A、和睦B、和藹C、和氣），沒有打罵過

14、我們，沒有同任何人吵過架。因此，雖然，在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處很（）（A、和睦B、和藹C、和氣），母親同情貧苦的人這是樸素的階級意識。雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)儉的，父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親（）（A、管教B、管理C、管束）著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。7從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在前邊的橫線上。依次是：8“喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水”這句話運用了（排比）的修辭方法。9這段文字記敘的重點是（）A、母親勤儉持家的習(xí)慣及任勞任怨的態(tài)度。B、母親勤勞儉樸的習(xí)慣及寬厚仁慈

15、的態(tài)度。10這段文字正確的層次劃分是（）A、B、C、D、11對這段文字的內(nèi)容歸納正確的一項是（）A、寫家人及母親的勤勞、儉樸和仁慈。B、寫母親勤勞、儉樸的品德和對我的影響。C、寫母親勤勞、儉樸和仁慈的品德及其對我的熏陶。D、寫我對母親教育培養(yǎng)之恩的感激之情。12這段文字運用的主要手法是什么？請作簡要回答。（二）母親的馨香窗外又下起了小雨夾雪。我站在窗前望街景，看著雨水、雪水和著泥土，只一會兒的工夫，馬路上就變得渾渾濁濁的，車開過來濺起了一大片泥水，一個母親帶著孩子騎自行車正巧路過，好在母親已將惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上。結(jié)果，泥水濺了母親一身。母親顧不得擦拭身上的泥水，繼續(xù)前行。唉，可憐天

16、下父母心！此情此景，讓我想起了給予我生命，同時也給予我無私母愛的母親。母親是50年代畢業(yè)的大學(xué)生，是位知識女性，也是建國前參加工作的老干部，與大多數(shù)母親一樣，既要工作，又要帶孩子、照顧家庭。母親對我們?nèi)齻€孩子的感情是很難用一兩句話表達清楚的。母親在我們身上傾注了她無私的愛，而且毫無保留。在那非常歲月，正是因為割舍不下對我們的愛，母親才頂著各種壓力，堅強而又樂觀地走過來。父親被下放到縣城之后，從沒燒過火炕的母親生不好火，做不熟飯，經(jīng)常被嗆得鼻涕一把，眼淚一把，大人孩子只好吃夾生飯；兩間歪歪斜斜的茅草屋時而漏雨、時而漏風(fēng)，面對如此的困境，母親從沒埋怨什么，只是默默地想盡一切辦法讓我們過得好一些?！?/p>

17、文革”期間，因為父親的所謂“問題”以及外公的“歷史問題”，批判母親的大字報鋪天蓋地，一向積極努力的母親在精神上受到了很大的打擊。也許母親有過彷徨，也許母親有過沮喪，但是母親堅韌剛強的性格使得她有淚往肚子里流。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，腳下的路溝溝坎坎，母親咬咬牙，挺了過來。母親從不把內(nèi)心的痛苦表現(xiàn)出來，在人前，她的態(tài)度永遠都是樂觀的。記得那時，只要母親在，家里便有歡聲笑語，歌聲不斷；只有母親在，家才有家的感覺，家的溫馨。我敢說與母親只見一面的人，也會記得她那爽朗的笑聲。長大以后，我問母親：“是什么力量支撐你走過那段艱難的歲月？”母親說：“是你們?nèi)齻€孩子。你們就是我的精神支柱?！笔堑?，面對困境，母親沒有

18、扔下我們不管，而是一如既往地關(guān)愛我們。如果沒有母親，真不知道我們會怎樣度過那二十年！由于我是家里最小的孩子，在生活上，母親對我特殊偏愛。記得考大學(xué)的時候，母親總要在中午趕回家給我做飯，五十多歲的人要往返騎四十多分鐘的自行車，而且風(fēng)雨無阻，不曾間斷。考大學(xué)的那三天，母親天天很少休息，晚上怕我睡不好，給我扇扇了，驅(qū)蚊子，白天還要堅持上班。那時，我最愛吃西紅柿，當(dāng)時價格很貴，母親每天要買兩三個，我讓母親吃，她卻說：“我不愛吃，你吃吧?！狈彩呛贸缘?，母親就說不愛吃，其實她是舍不得吃而已。在穿著上，母親也從不講究，一件衣服穿四五年，但她總是把我們打扮得干干凈凈的，整整齊齊的。說起來很慚愧，考上大學(xué)后，我

19、的衣服仍然是媽媽洗，后來姐姐看不過去，姐姐洗。不懂事的我還經(jīng)常對母親發(fā)脾氣，一有不順心的事就沖母親發(fā)火，可母親總是呵護我、遷就我，我還不以為然。有時甚至對母親表示出來的親昵還很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊！如今，我已為人母，六年做母親的經(jīng)歷磨練了我，使我深知一個母親的艱辛與不易，從而真正體會到當(dāng)年母親在政治上、精神上受到打擊的，還能讓我們?nèi)齻€孩子享受母愛的滋潤，把我們健康地?fù)狃B(yǎng)成人，是要以多么大的毅力來承愛那巨大的痛苦和壓力呀！我想這正應(yīng)了人們常說的那句話：“世上最偉大的是母親，世上最無私的愛是母愛?！睆奈夷赣H身上，我真真切切地感受到母親的無私與偉大。我雖然沒有資格與母親相比，但我要像

20、母親一樣，無私地愛我的孩子，少些煩躁，多些耐心，讓她在溫馨的家庭環(huán)境中健康地長大。在母親節(jié)即將到來之際，僅以這篇短文獻給母親，不擅言詞的女兒用文字告訴您：“女兒感謝您的養(yǎng)育之恩！女兒永遠愛你！”13、第二段寫了一件事，寫出這件事及在文章的內(nèi)容上起什么作用？事件：作用：14、第三段到七段，作者回憶往事：詳寫的兩件事是：從37段的事件描寫中，可看出母親的性格特征是、。從全文看，重點部分是：段段15、為什么母親說三個孩子是自己的精神支柱？（不超過15個字）16、請概括第7段所寫的事件：（不超過10個字）你對母親的做法是贊同，還是反對，為什么？17、第8段寫“我”的感受和做法：所用的表達方式是、。18

21、、本文組織材料是按順序，1、2段敘事的時間，第37段敘事的時間是，第8、9段又回到。（三）美麗如初月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口 ，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍樱抗庠谀赣H單薄的身影里模糊了。我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地

22、笑著，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準(zhǔn)時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野?”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我

23、忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。19文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點?在文中主要起什么作用?20首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時，為什么我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”?21第段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢?22縱觀全文，(）寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應(yīng)的一句話。(2)說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”?小巷深處第一部分：1給加點字注音

24、或根據(jù)拼音寫漢字。xun耀（）執(zhí)zhu（）揶揄（）（）哽咽（）2給下列多音字注音，并分別用形似字和多音字組詞。咽（）調(diào)（）黝（）斑（）（）（）拗（）班（）3將課文最后一自然段用正楷抄寫在下面方格內(nèi)。4“我”對母親感情的變化可分為哪幾個階段？請摘出文中相應(yīng)的語句。5母親早已察覺“我”的感情變化，課文中間接說明了這一點，找出相關(guān)語句，體會這樣寫的好處。語句：好處：6“隨著年齡的增長”，“我”開始回避同學(xué)，“厭惡我的家”。原因是什么？（用課文中的話回答）7“然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母親“憧憬”的是，“等候”的是。8你對你的雙親（母親和父親）是什么樣的印象，記

25、憶中的雙親和現(xiàn)實中的雙親的印象有什么變化，請作簡要說明，并簡述理由。第二部分：（一）隨著年齡的增長，我漸漸感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個特別貧窮的家。我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮皇菫榱嗽谀莻€卑微的家里少呆些時間。有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。時間飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的

26、錄取通知書。我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費中硬扣下的錢購置的連衣裙。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時，我終于下定了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽您以后別如果沒急事的話不用去找我”“為什么？”好長好長時間的沉默，終于，她點了點頭，順手取過她那根不知啥時已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去?！澳蔽疑锨胺鲎∷伤p輕推開我：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油?！蔽矣行┻煅剩沂裁匆矝]有說。9釋詞：落寞：名正言順：10第一段中“我漸漸感到了自己的不同一般”，“不同一般

27、”體現(xiàn)在哪些方面？11第二段中“依舊滿面春風(fēng)”與“心中深深的落寞”形成了強烈的對照，這樣寫說明了什么？12第三段中寫縣城與“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？13“當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的我時”一句中“我”加上引號的原因是。14劃出第四段中暗示母親心情的句子。15以上的句子體現(xiàn)了母親的心情。（二）我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說： “老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次

28、不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞的說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲哧笑了。也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學(xué)時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而

29、忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末

30、，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的（乙）和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小

31、孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。16、根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，（甲）、（乙）兩處應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語是什么? 17、第段中“母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞地說：老師講要表揚誠實的孩子，你卻批評我!母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜?18、結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的特點。19、文中多處寫父母給予“我”的愛，請寫出你感受最深的句子，并簡要分析。20、文中起過渡作用的自然段是第段。21、“成長的橋”在文中指。結(jié)尾畫曲線的句子采用了比喻的修辭方法，表達作用是。22、文章詳寫的是哪件事（從起因、經(jīng)過、結(jié)果三方面概括）？詳寫的作用是什么？ （三）父親小群是個苦孩子

32、，生不來就雙目失明，母親生小群時由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個世界，因為小群有個細心的父親，父親便是小群的眼睛。很小的時候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩，奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！焙髞?，小群真的由父親 和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會了小群游泳。父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個黑暗世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜

33、變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶恕?，小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”“不對！”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑起來。父親再作耐心的解釋：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，等等。但小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘 。漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有

34、許多用不著看便能感覺的事情?？墒怯幸淮危∪赫嫔赣H氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書 包，當(dāng)書包買回來，小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨無意地對小群說：“小群這個綠書包可真漂亮！”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓你給我買 紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭起來。父親聽了，半天沒吭聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群那天我買書包時售貨員說只剩下這一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！時光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩與心

35、理咨詢，能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做我 的眼睛呢？活著還有什么意 思？然而，就在給父親開追悼會的時候 ，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓人們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣”什么！原來父親也是雙目失明！就在這一剎那，父親對生活，對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?！案赣H呀”，他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”23、給下列加點的字注音。循循善誘（）臉龐（）

36、咨詢（）24、閱讀文章后請說一說這篇文章的主要人物是誰？25、這篇小說中主要采用了哪兩種方法來描寫人物？26、這篇小說中主要有兩個情節(jié)， 是什么？27、請用簡潔的語言概括出故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。28、文中說小群“沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣”指的是什么？29、“父親便是小群的眼睛”具體的含義是什么？30、“父親要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”指的是什么？31、這篇文章的主題思想是什么？32、這篇文章標(biāo)題是“父親”，可是卻用大量的篇幅寫小群，這樣寫為什么？33、文章最后一段有什么作用？34、這篇文章用第人稱寫的。我的老師第一部分：1、海倫凱勒是國女作家，教育家。2、給

37、加點字注音：凝聚（）和藹（）琢磨（）絢麗（）3、從莎利文老師教海倫認(rèn)識洋娃娃、水、愛、思考等內(nèi)容上，你認(rèn)為莎利文老師在對海倫的教學(xué)方面有什么獨特的地方？4、“我有了學(xué)習(xí)語言的鑰匙，我熱切希望運用學(xué)到的東西?！本渲小拌€匙”是指。5、海倫凱勒在文說：“我是通過生活本身開始我的學(xué)習(xí)生活的。起初，我只是個有可能學(xué)習(xí)的毛坯，是我的老師開了我的眼界，使我這塊毛坯有可能發(fā)展進步?！边@里，作者說自己“是通過生活本身開始我的學(xué)習(xí)生活的”含義是；說自己“是個有可能學(xué)習(xí)的毛坯”的含義是；整段話表達了對莎利文小姐深深的之情。第二部分：為女兒感動葉兆言在文章中看見“逆反心理”幾個字，有人說它是一種生理現(xiàn)象，表現(xiàn)在16歲

38、的女孩子身上尤其嚴(yán)重。在過去的一個月中，我充分領(lǐng)教了女兒的這種“逆反”，喊她干什么，硬和你對著干，晚上很晚睡，早上睡懶覺，忍不住就看無聊的電視，然后便大談歌星。我不是個嚴(yán)厲的父親，卻是個嘮嘮叨叨的大人。女兒出國前的一個月，我們之間并不是很愉快，發(fā)生過的激烈爭執(zhí)，數(shù)量相當(dāng)于她長到16歲的總和。老實說，我們都很失望。 、 我一次又一次失態(tài)，有一天，竟然動手打了她。 一直到現(xiàn)在，我都不明白為什么會發(fā)生這樣的戰(zhàn)爭。 自從女兒出國定下來，我一直在為她操心，起碼自己覺得是這樣。在父母的眼里，孩子永遠長不大，我們不停地要求這樣，要求那樣。作為父親，我不明白為什么只看到女兒的缺點，女兒會彈鋼琴，一次又一次考上

39、重點學(xué)校，這次又以出色成績，獲得出國留學(xué)一年的機會。她畢竟只是個中學(xué)生，我不明白自己還希望她怎么樣。我為她在異國他鄉(xiāng)的遭遇煩神，有個美國朋友來做客，他正翻譯我的一部長篇小說，挺真誠地說：“你的女兒英語很好！”一個來旅游的英國女孩，在我們家住了一個星期，用英語和她整晚聊天，談喜歡的流行音樂，談男生女生，可是我對女兒的英語程度還不放心，老是和尚念經(jīng)一樣地讓她再背些單詞。我知道自己在女兒的眼里很可笑，很愚蠢，越是可笑愚蠢，越要老生常談。女兒出國前的十天，有機會去上海與曾經(jīng)留過學(xué)的中學(xué)生聯(lián)歡，她很希望我們?nèi)乙黄鹑?，我一口拒絕了，理由是有稿子要趕，女兒很失望，她知道自己有一個很沒有情調(diào)的父親，所以都沒

40、想到堅持。我總是讓女兒再用點功，要她記日記，要她看一兩本名著。在這一個月中，我完全失控，一看到她看報紙的娛樂版，把頻道鎖定在無聊的肥皂劇上，嗓門立刻大起來，動不動就把她弄得眼淚汪汪。有一天，她去買東西，丟了一個帽子，我竟然很生氣地讓她去找回來。我不是心疼帽子，而是她什么東西都不知愛惜，出國后會為此吃苦頭。這是很無聊的大動肝火，我平時很寵女兒，因為無原則的放縱，妻子總說我把孩子給寵壞了。也許擔(dān)心她出國不能自理，也許擔(dān)心她出國會過于放縱，我突然失去了理智，變得連自己想起來都覺得可憎。不僅我不講道理，女兒也變得非常蠻橫。我們成天吵，吵得大家都傷心，不僅傷心，甚至寒心，以至于大家都希望早日成行。終于到

41、了8月9日，去上海機場送她，臨上飛機，她悄悄塞給母親一個小本子，上面密密麻麻的全是字。她的母親已經(jīng)在傷心流淚，看到小本子上的這些字，更是淚如雨下。我做夢也沒想到女兒會留下如此美麗的日記。她希望我們在思念她的時候，就翻翻這小本子。作為父母，總覺得女兒不懂事，可日記上的內(nèi)容，分明讓我們明白，真正不懂事的，是一些自以為是的大人。其實，何止女兒有點逆反心理，捫心自問，我們自己的心態(tài)也早就失衡，變得不可理喻。我曾經(jīng)一再感嘆，覺得女兒沒什么愛心，因為現(xiàn)實生活中，差不多都是父母在為她服務(wù)，幫她疊被子，幫她倒水，半夜里起來幫她捉蚊子，強迫她喝牛奶，也許因為那些本能的愛，我們已經(jīng)有些畸形，卻忽視了一個最簡單的事

42、實，這就是女兒已長大。她不再需要婆婆媽媽的嘮嘮叨叨，需要的是另一種關(guān)愛，是理解。我不得不說自己深深地為女兒感動，女兒日記中表現(xiàn)出的那種愛，那種寬容，那種對父母的理解，讓我無地自容。6文章說女兒有“逆反心理”，從第段中找出相關(guān)的語句來。7文末說“何止女兒有點逆反心理”，言外之意是大人也有“逆反心理”，第段有記敘，請把它寫下來。8綜合全文看，女兒有哪些優(yōu)點?9父親的和女兒心中需要發(fā)生沖突后，矛盾自然就發(fā)生了。10作者到底為什么“為女兒感動”？11第一句中引號的作用是。12如果不是看女兒的日記，“我”會不會“為女兒感動”?由此說明了一個什么問題? “兩彈”元勛鄧稼先第一部分：1讀課文回答：“兩彈”指

43、和，“元勛”的意思是，鄧稼先是我國著名學(xué)家。2給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。浩瀚（）匿跡（）r苦（）m地（）3釋詞：所謂的核武器研究設(shè)計院，還只是一片莊稼地，而科技人員呢，也廖寥寥無幾。寥寥無幾：鄧稼先作為一個在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，在公開場合便銷聲匿跡了。嶄露頭角：銷聲匿跡：鄧稼先他們含辛茹苦地工作到1959年，就把我國第一顆原子彈的理論計算的輪廓勾畫出來了。含辛茹苦：一年到頭，他風(fēng)塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去。風(fēng)塵仆仆：4課文選取了哪些典型事例，表現(xiàn)了鄧稼先的愛國熱情和獻身精神？5課文中不少地方描述了我國當(dāng)年研制“兩彈”的艱苦條件，把它們列舉出來，并說說這對表現(xiàn)人物所

44、起的作用。6依次填入括號中的詞語正確的一項是（）“粗估”參數(shù)的時候，要有（）；籌劃晝夜不斷的計算時，要有（）；決定方案時，要有（）的膽識，又要有（）的判斷。、數(shù)學(xué)見地物理直覺穩(wěn)健勇進、物理直覺數(shù)字見地穩(wěn)健勇進、數(shù)字見地物理直覺勇進穩(wěn)健、物理直覺數(shù)字見地勇進穩(wěn)健第二部分：（一）1907年的端午節(jié)那天，秦淮河兩岸人山人海、鑼鼓喧天。河面上，一個個身材魁梧的水手坐在五彩繽紛的龍船里，他們或穿嶄新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，處處顯露出青春的健美。比賽時，但見水花四濺，木槳齊飛，活像一條條（）的真龍，飛掠江面。優(yōu)秀的水手，還在船上表演精彩的節(jié)目。有的倒立在高高的龍頭上；有的一個魚躍從龍頭上跳到

45、水里，轉(zhuǎn)眼間撈起人們?nèi)舆M水里的銀子船上、岸上，鑼鼓聲、喝彩聲，一浪高過一浪這兒的人們正在舉行別具風(fēng)格的龍船比賽。這時候，附近有戶人家，一個11歲模樣的孩子卻呆在家里；秦淮河那邊不時傳來的鑼鼓聲、喝彩聲，早誘得他心里癢癢的。他，就是孩提時代的茅以升。昨天，他曾和幾個小伙伴約好，今天一道去觀看龍船比賽。可是真不湊巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起來，額頭上虛汗直冒，疼痛難忍，一直到深夜才稍稍安定下來。今天一早，媽媽不準(zhǔn)他出門；他就只好呆在家里，想象著龍船比賽熱鬧、歡樂的場面。突然，一個小伙伴氣喘吁吁地跑了進來，一見茅以升就說：“不好了，秦淮河上出事了！看賽龍船的人太多，把文德橋擠塌了。虧了你沒去，去了也許

46、要掉到河里哩?！泵┮陨犃舜蟪砸惑@，忙問：“橋怎么會塌了呢？”小伙伴告訴說：“橋不結(jié)實！橋欄桿斷了還不算，有幾塊橋面板都坍了?！薄澳堑粝氯サ娜丝啥嗔?，咱們班好幾個同學(xué)都淹死了?！边@個不幸的消息像（）投進茅以升小小的心田，激起千層流花。茅以升眼前，出現(xiàn)了人們在水里掙扎呼救的慘景。他腦海里驀地閃出一個念頭：我長大了要為大伙兒造座結(jié)結(jié)實實的大橋。從此，茅以升跟大人外出，只要見到橋，不管是木橋還是石橋，總是久久不肯離去，從橋面到橋墩看個夠。特別是看到裝滿貨物的火車和一群群的行人從橋上順利走過時，他的小臉上立刻會露出欣慰的笑容。平時，他翻閱古詩古文，看到有橋的句子和段落，馬上（）在本子上，看到有橋的圖畫

47、就（）起來。家里人都感到這個孩子行動有點異樣，他父親卻說，你們不了解他，他長大要當(dāng)個橋梁專家，是個有理想的孩子。7、處比喻句中括號里應(yīng)填下面哪個詞語最恰當(dāng)（）、長了翅膀、長長、彩色的、跑得飛快的8、處比喻句的喻體最合適的應(yīng)是下面哪一項（）、一塊石頭、一枚炸彈、一塊巨石、許多石塊9、請給本文加個標(biāo)題。10、第一段為什么詳細地寫龍船比賽和水手的表演？11、茅以升為什么“長大了要造橋”？（二）鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)以后，1945年從昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)留學(xué)，學(xué)習(xí)理論物理。他得到博士學(xué)位后立即回國，1950年10月被派到中國科學(xué)院工

48、作。1958年8月又奉命帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員成功地設(shè)計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平。1964年10月16日中國了爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。這些日子是中華民族五千年歷史的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割的新生日子！1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻。1985年8月鄧稼先做了直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武

49、器發(fā)展的建議書。1986年鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世?！熬瞎M瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。鄧稼先中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是當(dāng)之無愧的。12、文中概括鄧稼先一生的語句是。13、對鄧稼先給予高度評價的語句是。14、第一段中“立即”一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品格？15、你讀此文后有何感想？第二單元檢測題第一部分：1根據(jù)拼音寫出漢字。和i（）xun耀（）造ni（）無yn（）浩hn（）2釋詞：母親是個好勞動。好勞動：我依然看到巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。蹣跚：她一來到我的身邊，就給我?guī)韾郏瑤?/p>

50、歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。絢麗：在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，他是立下汗馬功勞的。汗馬功勞：3“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我的母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！边@一段在文中起什么作用？4以“小巷深處”為題含義深刻，“小巷深處”究竟有什么呢？5海倫凱勒是國、。6莎利文老師教了海倫凱勒什么？7用文中的一句話概括鄧稼先，那就是：他是一個的人。8人民日報曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，并完成其后兩題：其一：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。其二：慈母手中的那根為游子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。上述兩句運用的主

51、要修辭手法分別是和。其二是活用兩句古詩而來，這兩句古詩是。請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并指出你所運用的修辭手法。獻給母親的一句話是：所運用的修辭手法是：9依據(jù)句子后面括號內(nèi)的意思，請為下面語句標(biāo)出重音。我知道你會打臺球。（不是籃球）我知道你會打臺球。（你別推托了）我知道你會打臺球。（只有我一人知道）我知道你會打臺球。（不一定會做臺球）我知道你會打臺球。（只知道你，別人我不清楚）我知道你會打臺球。（你瞞不了我）第二部分：（一）母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史

52、。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！10選文直接照應(yīng)課文開頭的句子是，照應(yīng)了開頭的哪一句？11諱言“母親死了”，而說“母親現(xiàn)在離我而去了”，表達了作者什么樣的感情？12“我們民族和人民的希望”是指。13將選文分成三個層次，并歸納層意。14從作者來講，盡忠于我們的民族，當(dāng)時最緊迫的任務(wù)是什么？就我們來講，盡忠于我們的民族，最重要的是要作什么？15兩個“盡忠”，其目的是什么？16“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”區(qū)別何在？17母親的平凡和偉大分別表現(xiàn)在哪

53、里？18在母親靈前寫下誓言，表達了作者怎樣的思想感情？（）（多項選擇）A、對母親深沉的愛B、報答祖國和人民以報答母親的堅強決心C、一個革命者博大的胸懷D、同國民黨集團戰(zhàn)斗到底的決心（二）母親兒子滿倉娘是個瞎子。滿倉當(dāng)兵時，她正患病在床，臨走前他娘將他喚到床前摸了又摸，然后滿倉一步三回頭地當(dāng)兵去了。滿倉出事那晚，風(fēng)很大，地上有水洼的地方結(jié)著薄薄的冰。滿倉是在搶修線路時，水泥柱突然倒塌，壓在他身上。在抬往連隊的路上，滿倉示意班長湊過頭來，絲絲縷縷地說道：“不要讓我娘曉得，不然她會受不了的?！闭f罷頭一歪，去了。滿倉去后不久，連隊掀起了學(xué)習(xí)滿倉字體的熱潮。滿倉檔案上填的是初中畢業(yè)。其實初中就上過一年。

54、兵們投入地練著滿倉的字。滿倉家里有哪些人，有幾畝地，有幾頭獵，兵們了解得很清楚，一封封信飛向那個小山旮旯里，信首都稱娘。滿倉娘收到每一封信都歡天喜地的，請人念完后還要摸一摸，好像那就是滿倉的臉。念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道滿倉其實已經(jīng)永遠回來了。就在村口東山坡上，滿倉是他們指導(dǎo)員和政治部組織科一位干事裝在一個小匣子里帶回來的，這些只瞞住了一個人，滿倉娘。過年前，滿倉說要回來看娘。過年的氣氛很濃了，空氣散發(fā)著炮仗的火藥香味兒，滿倉又來信說，有任務(wù)，回不來了，同時寄回了一張照片，還有些藥物、營養(yǎng)品。其實那照片，只是個和滿倉穿一樣衣服的兵。滿倉娘把照片貼

55、在胸口，直喚滿兒。又是一年，梧桐樹葉落完了，滿倉還沒有回來。滿倉娘收到好多好多的信、藥物、營養(yǎng)品，還有76張照片。滿倉生前的連隊那時正有76個兵。滿倉已是超期服役了。初冬的一天，滿倉娘突然病情加重，昏迷不醒。黃昏時，醒過來了，她把滿倉的姐姐喚到床前吩咐：“我見不到滿兒了，我死了，千萬不要讓他曉得，他會傷心的，影響他做事”說完，滿倉娘干枯的手輕輕地?fù)崦且化B厚厚的、蓋著紅色三角郵戳的信，忽然停住不動了。滿倉娘去世的消息傳到連隊，她那群兒子哭開了。19、小說的主人公是 。20、小說留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因為。21、滿倉去后，滿倉連隊為何學(xué)寫滿倉字？這

56、一情節(jié)連同本節(jié)的其他情節(jié)對表現(xiàn)主題有何作用？22、小說中最為奇特但又真實可信的情節(jié)應(yīng)是哪個情節(jié)？它為什么奇特又真實可信？23、“念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現(xiàn)了人物一種的情感。24、“滿倉娘去世的消息傳到連隊，她那群兒子哭開了”形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的感情。25、文中寫了兩個“謊言”，你認(rèn)為哪個“謊言”更感人？26、若將結(jié)尾換成“母親知道兒子去世，卻裝作不知，故意讓人騙”或者“別人以為老母親受不了，但事實正相反”之類的情節(jié)，你認(rèn)為換得好不好，為什么？（三）苦娃娃“寫進”北大我有一個天下最好的媽媽，她今年49歲，叫李小云。我童年時，年邁的奶奶和爺爺相繼患病臥床不起，家里欠下的債

57、一年比一年多，大人們經(jīng)常一天只吃兩頓飯。8歲那年，家里勉強送我進了學(xué)校。學(xué)費是媽媽向幫工的人家借的，書包是她用舊衣物縫制的，別的孩子用剩下的鉛筆頭，我用小棍捆扎起來就成了筆。我讀書十分專心，成績在班上數(shù)一數(shù)二。1996年8月，我以優(yōu)異成績考入縣重點中學(xué)。我欣喜若狂跑回家，把這一喜迅告訴日夜奔波操勞的父母。誰知話一出口，他們的臉上卻布滿了愁云。晚上，我聽到外屋有吵鬧聲，原來媽媽想把家里那頭懷孕的母牛賣掉，供我上學(xué)，爸爸堅決不同意。病在床上爺爺聽見了爭吵聲，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。安葬了他們，家里又多了幾千元我債。我不再提上學(xué)的事兒，把錄取通知書放在書頁里，下地干活去。過了兩天，媽媽

58、偷偷賣了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后種莊稼馱糧食咋辦，你去拉，你去背，賣牛的錢能供金旺讀幾年書？”媽媽痛哭了一場，吼道：“娃兒念書有什么錯？金旺能考上縣重點，在這個村子里還算頭一份，我不能把娃娃的前途耽擱了。我就是砸鍋賣鐵，肩挑背磨也要送娃去念書。”第二天，我到縣城上中學(xué)了。我家離學(xué)校有50多公里，為了節(jié)約錢，我一學(xué)期只回家一兩次。第二學(xué)期期中考試后，我回家拿夏天的衣服，發(fā)現(xiàn)爸爸瘦得出奇，臉色蠟黃地躺在炕上。他得了胃潰瘍，醫(yī)生讓他盡快動手術(shù)，媽媽又要去借錢，爸爸死活一依：“只借不還，誰還愿意借給我們；貸款，家里咋遭得起？死活聽天由命吧?！编従痈嬖V我，那年夏天，母親一個人完成了雙搶雙收。她沒錢

59、請人，沒錢雇脫粒機，白天一個人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院壩里鋪上一塊塑料布，用雙手在石頭上摔打脫糕畝多地的麥子，收完后還要頭水栽秧。她累得站不住了，就跪著割，膝蓋磨破了，雙手磨出血。沒等鄰居把話講完，我跑向在田里忙碌的母親，大哭道：“媽，我不念書了”媽媽將我趕回了學(xué)校。爸爸的手術(shù)用貸款做了，只是家里的債務(wù)已達8000元。每個月媽媽總是步行將米面按時為我送到學(xué)校。她還到幾公里外的一家印刷廠收集廢紙，帶給我做草稿紙。我在學(xué)校里只能吃咸菜，穿別人送的補疤衣服，但我沒有怨氣，沒有自卑。我剛進縣中學(xué)的時候，第一堂英語就懵了，我和同學(xué)之間的差距太大了。母親送錢糧的時候，我對她講：英語可能要拖后

60、腿，要趕上來困難很大。誰知媽媽滿臉笑容地說：“媽不愛聽娃說困難，記住，只要能吃苦就什么也不難了?！蓖赣H那因勞累而過早蒼老的臉，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。我拼命地北英語課文，專心致志地跟老師練口語，課余時間借來同學(xué)的錄音機進行跟讀，同時，借閱大量課外輔導(dǎo)書，演算了上千道習(xí)題。媽媽那憔悴而不服輸?shù)拿嫒輹r常出現(xiàn)在我的眼前，激勵著我戰(zhàn)勝了一個又一個困難。期末考試，我取得全班第二的成績，英語也躍為全班第三名。1999年5月，我以總分全縣第一的成績通過畢業(yè)考試，我飛快地跑向車站，讓家鄉(xiāng)的熟人捎信給媽媽報喜。媽媽托鄰居轉(zhuǎn)給我一套新衣服和100元錢，并附上一張紙條：別驕傲，記住，全家人等著你的好消息。我把