2022年中考專(zhuān)題練習(xí)：材料作文（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考專(zhuān)題練習(xí)：材料作文（含答案）中考專(zhuān)題練習(xí)材料作文閱讀下面的文字，按要求作文。每個(gè)人的生命中都曾有那么一段溫暖的時(shí)光，或關(guān)于過(guò)往，關(guān)乎親情，關(guān)乎友情那些溫暖的時(shí)光去哪兒了？還停駐在你的心里嗎？請(qǐng)以“想念那溫暖的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。要求：（1）力求寫(xiě)出真切的體驗(yàn)和獨(dú)特的感受，不可套作，不得抄襲。（2）文中不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。（3）除詩(shī)歌外，文體不限。閱讀下面的文字，按要求作文。一只小雞破殼而出的時(shí)候，剛好有一只烏龜經(jīng)過(guò)，小雞看到烏龜?shù)臍ぃ瑥拇艘院笮‰u就背著蛋殼過(guò)了一生！讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)結(jié)合你的

2、經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明；要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。讀下面文字，按要求作文。宋真宗有一天與大臣一起釣魚(yú)，好長(zhǎng)時(shí)間無(wú)魚(yú)上鉤，真宗覺(jué)得好生掃興，這時(shí)有個(gè)叫丁謂的大臣，在一旁看得清楚明白，便上前賦詩(shī)道“鶯驚鳳輦穿花去，魚(yú)畏龍顏上鉤遲。”原來(lái)是真龍?zhí)熳影阳~(yú)嚇跑了。真宗聽(tīng)后，龍顏大悅，不快之情頓消。這個(gè)慣于說(shuō)假話的丁謂后來(lái)擠掉寇準(zhǔn)升為宰相。昌氏春秋 壅塞中記載：宋王得到消息，齊國(guó)要派兵進(jìn)攻宋國(guó)，便立即派人去偵察齊軍入侵到了什么地方。先后有三個(gè)偵察使者因說(shuō)了真話而掉了了腦腦袋，第四個(gè)使者見(jiàn)狀就對(duì)宋王

3、胡謅了一通，說(shuō)：“連齊軍的影子也看不見(jiàn)，百姓十分安定。”宋王聽(tīng)了非常高興，賞賜了他很多金銀。結(jié)果沒(méi)有幾天，齊軍便攻進(jìn)城來(lái)，宋王也成了喪家之犬。感悟：要有敢于、樂(lè)于聽(tīng)真話的膽量、雅量；警惕投機(jī)取巧、奉迎迎恭維者的虛話、假話；真話成事興國(guó)，假話誤事敗國(guó)。要求：任選一個(gè)角度立意，題目自擬。不可出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名和校名等信息。請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。阿倫尼烏斯是瑞典化學(xué)家，就是他創(chuàng)立了物理化學(xué)。年輕的時(shí)候。他發(fā)現(xiàn)了電離理論并把它告訴了母校的老師，卻遭到了母校老師無(wú)情的諷刺，他的論文也被學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)否決?？墒?，阿倫尼烏斯始終充滿自信。他把論文潛心修改后，寄給了歐洲四位有名的化學(xué)家，終于得到了他們

4、的肯定。其中一位化學(xué)家在給阿倫尼烏斯的信電中說(shuō)；“你是我見(jiàn)過(guò)的最執(zhí)著最有才氣的年輕人?！卑惸釣跛故艿搅藰O大的鼓舞，繼續(xù)豐富自己的電離理論，終于成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：自信，是成功的保障；要敢于堅(jiān)持自己的見(jiàn)解和主張。對(duì)肯努力有才華的年輕人要給予鼓勵(lì)。請(qǐng)根據(jù)以上材料自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲；（2）立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）（3）不少于 600 字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。作文俗話說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非?！?。什么是“?！蹦?？就是有所得。得與失

5、不是對(duì)立，而是統(tǒng)一，二者彼此依存，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。生活中有時(shí)失去某些東西反而會(huì)有所收獲，有時(shí)得到一些東西反而會(huì)失去得更多。我們都是在得與失中度過(guò)，所以不必為自己得到的東西沾沾自喜，更不必為自己失去的東西而黯然傷神。現(xiàn)實(shí)生活中，你遇到了哪些有關(guān)“得與失”的事情？你對(duì)“得與失”有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。600 字左右。不要套作，不得抄襲。文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。閱讀下面的材料，然后按照要求作文。在印度新德里的一條窮人街上，窮人街的孩子沒(méi)有錢(qián)，不能進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，整天在街上游逛。試驗(yàn)者為了探明窮人孩子是否有學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力，

6、便在墻上開(kāi)了一個(gè)小洞，洞的大小正好能嵌進(jìn)一臺(tái)電腦，洞的高度和孩子的身高差不多。孩子只要觸摸，就可以上網(wǎng)，但必須用英文。這一裝置給孩子帶來(lái)了極大的新奇感，大家圍攏在一起討論起來(lái)，有的還動(dòng)起了手。一個(gè)星期過(guò)去了，有少數(shù)幾個(gè)人觸摸到了門(mén)道。兩個(gè)星期過(guò)去了，不少孩子初步學(xué)會(huì)了用英文上網(wǎng)。三個(gè)星期過(guò)去了，窮人街上的孩子，你幫我，我?guī)湍?，幾乎都?huì)用英文上網(wǎng)了。故事后面有三個(gè)問(wèn)題：他們?cè)趯W(xué)校嗎？回答當(dāng)然是否定的。他們?cè)诮邮芙逃龁?？回答是“不知道”。他們?cè)趯W(xué)習(xí)嗎？回答：“是的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)?！闭?qǐng)你從上述材料闡述的教育問(wèn)題中，提取觀點(diǎn)，結(jié)合自身體驗(yàn)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。作文，任選一題寫(xiě)作題目

7、一：從來(lái)沒(méi)有這樣_要求：橫線處可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)有：歡樂(lè)、痛苦、懊悔、傷心、幸福、驕傲、自豪，選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名。題目二：閱讀下面的材料，按要求作文。（此調(diào)查數(shù)據(jù)分析圖選自00后畫(huà)像報(bào)告），中國(guó)青年報(bào)社與于5月4日聯(lián)合發(fā)布） “遇到困難時(shí)，你會(huì)向誰(shuí)求助？”作為00后的你，這張圖表喚起了你的什么回憶？或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名。按要求習(xí)作。生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。馬爾克

8、斯有一個(gè)早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了。泰戈?duì)栆陨蟽晌幻说脑捯鹉阍鯓拥乃伎?，?qǐng)寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。要求：題目自擬，立意自定。文體自選，詩(shī)歌不少于 16 行。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、 地名等。從下面兩題中任選一題作文。命題作文癡迷，就是深深的迷戀。徜徉書(shū)海，醉心音樂(lè)，欣賞比賽，學(xué)習(xí)技能癡迷其中的那份快樂(lè)難以割舍，癡迷其中的那份執(zhí)著不易改變。因?yàn)檫@份癡迷，生活有了更多的色彩；因?yàn)檫@份癡迷，世界多了進(jìn)步的動(dòng)力。請(qǐng)以“不變的是那份癡迷”為題寫(xiě)一篇文章。要求：將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；不得抄襲，不要套作；不少于 600

9、 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。給材料作文美麗的大森林是百鳥(niǎo)共同的家園。這天，烏鴉飛到森林南面，發(fā)現(xiàn)一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它決定在此安家。不久，又飛來(lái)一只貓頭鷹，它對(duì)正在忙碌的烏鴉霸道地說(shuō)：“喂，這是我早看中的地盤(pán)，你趕快離開(kāi)！”為此，它們爭(zhēng)吵到百鳥(niǎo)之王面前，百鳥(niǎo)之王平靜地聽(tīng)完它們的敘述，對(duì)烏鴉說(shuō)：“森林這么大，可以棲息的大樹(shù)有很多，你救禮讓一下又何妨？大家相處，貴在禮讓?！苯又?，它又對(duì)貓頭鷹說(shuō)：“你也要自律一些，對(duì)待別人不能那么粗暴，大家和諧相處，不好嗎？”從此以后，大森林中很少再聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，鳥(niǎo)兒們禮讓、自律，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，大森林便一直鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和樂(lè)安寧。這個(gè)故事至少給我們這樣一些

10、啟示：人與人之間要和諧相處；禮讓是人應(yīng)具備的美德；要嚴(yán)于律己，寬以待人；應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不得抄襲，不要套作；立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。閱讀下面的材料，按要求作文。世間萬(wàn)物，都是遇見(jiàn)。當(dāng)溫暖遇見(jiàn)寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見(jiàn)冬季，便有了歲月；當(dāng)天空遇見(jiàn)地面，便有了永恒；當(dāng)男人遇見(jiàn)女人，便有了愛(ài)。生命中總有一些遇見(jiàn)是難以忘懷的。請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題寫(xiě)一篇文章。感情真摯，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于 600 字；不得出現(xiàn)真實(shí)的

11、人名、校名、地名；書(shū)寫(xiě)正確、工整，卷面整潔。 從下兩題中任選一題作文。 （1）命題作文紛繁的生活中，只要我們用心體會(huì)，總是不乏或幸福、或愉快、或舒適的甜蜜感受。請(qǐng)以“幾分甜蜜在心頭”為題寫(xiě)一篇文章。要求：將題目抄寫(xiě)下來(lái)。文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不要套作，不得抄襲不少于 600 字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（2）給材料作文阿倫尼烏斯是瑞典科學(xué)家，就是他創(chuàng)立了物理化學(xué)。年輕的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了電離理論并把它告訴了母校的老師，卻遭到了母校老師無(wú)情的諷刺，他的論文也被學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)否決。可是，阿倫尼烏斯始終充滿自信。他把論文潛心修改后，寄給了歐洲四位有名的化學(xué)家，終于得到了他們的肯定。其中一位化學(xué)家

12、在給阿倫尼烏斯的信中說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最執(zhí)著最有才氣的年輕人?！卑惸釣跛故艿搅藰O大的鼓舞，繼續(xù)豐富自己的電離理論，終于成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：自信，是成功的保障；為了獲得認(rèn)可，人要勇于推銷(xiāo)自己；要敢于堅(jiān)持自己的見(jiàn)解和主張；對(duì)肯努力有才華的年輕人要給予鼓勵(lì)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不少于 600 字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。此刻，擋在面前的，是一座看不到任何出路的山林。一個(gè)人在山腳下久久徘徊，反復(fù)張望，思量著怎樣找

13、出一條路，期待著有人給他指路；另一個(gè)人毫不猶豫地闖進(jìn)山林，披荊斬棘，尋找道路。他相信，路是人走出來(lái)的。堅(jiān)持了一天又一天，終于，他走出了山林，雖然衣衫破爛，滿身傷痕。而那一個(gè)人，依舊在山腳下徘徊著，張望著上述材料引發(fā)了你哪些類(lèi)似的聯(lián)想和體驗(yàn)？請(qǐng)以“路”為題，選擇生活中有價(jià)值的材料，寫(xiě)一篇文章，可以記敘事情，也可以表達(dá)思考要求：將題目抄寫(xiě)在答題卡上；除詩(shī)歌、劇本外，體裁不限；不要少于 600 字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。佛家經(jīng)典百喻經(jīng)中一個(gè)故事，大意是：有個(gè)人，肚子餓了，到餅店去買(mǎi)煎餅吃，他一連吃了六個(gè)，覺(jué)得還是

14、不飽，就再買(mǎi)第七個(gè)，剛吃了半個(gè)，就覺(jué)得很飽了，他心中很懊惱，用手打著嘴巴說(shuō)：“我是這樣的愚癡不知節(jié)約嗎？”當(dāng)代社會(huì)，不少人急功近利，只注重結(jié)果而忽視過(guò)程，和故事中的這個(gè)人一樣可笑，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，向世人闡釋“日積月累，才能成功”的道理。要求：結(jié)合自己的感受和思考，選好角度，確定立意，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），完成寫(xiě)作任務(wù)，不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實(shí)姓名、校名、地名。閱讀下邊詩(shī)歌，按要求寫(xiě)作。色彩（聞一多）生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。從此以后，

15、我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩。這首詩(shī)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。你可以敘述身邊的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以就自己的理解發(fā)表觀點(diǎn)，結(jié)合生活和閱讀的積累展開(kāi)論述；也可以選擇特定對(duì)象以書(shū)信、演講等方式，闡述你的思考和建議等。給材料作文曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋€沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書(shū)？然后將

16、那文章背誦遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人。曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：成功和努力是成正比的：后天的努力比天賦更重要：日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)：只有樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，天賦才能充分發(fā)揮出來(lái)。請(qǐng)根據(jù)上面的材料寫(xiě)一篇文章。要求：所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲。立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；閱讀下面的材料，按要求作文。有一條魚(yú)，一

17、直很想了解陸地上的事情，卻因?yàn)橹荒茉谒猩疃鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。它與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚(yú)講述了它的見(jiàn)聞。魚(yú)根據(jù)青蛙的描述進(jìn)行了想象，但所想象的每一樣?xùn)|西都帶有魚(yú)的形狀：人被想象成用魚(yú)尾巴走路的魚(yú)，鳥(niǎo)是長(zhǎng)著翅膀的魚(yú)，牛是頭上長(zhǎng)角的魚(yú)其實(shí)，人何嘗不是這樣？我們對(duì)新事物的認(rèn)知，離不開(kāi)已有的經(jīng)驗(yàn)，又常受制于已有的經(jīng)驗(yàn)。所以，要想真正認(rèn)知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。閱讀下面的文字，按要求作文。一個(gè)小男

18、孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說(shuō)：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽?！彼陌职终f(shuō)：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽。”他的哥哥也說(shuō)：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽?！泵刻欤∧泻⒍及逊N子周?chē)碾s草拔掉，然后澆上水?？墒牵裁炊紱](méi)長(zhǎng)出來(lái)。一天天過(guò)去了，還是什么都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。大家都不斷地說(shuō)：這顆種子不會(huì)發(fā)芽的。但是，每天小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周?chē)碾s草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道的那樣。（選自路斯克勞斯胡蘿卜種子）請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意正確，題目自定；（2）自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于 600 字；（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、

19、校名、地名等。從下面兩題中任選一題作文。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順。（2）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于 600 字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。題一：請(qǐng)將題目“我讀懂了 ”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文。題二：閱讀下面的材料，按要求作文。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。汪國(guó)真山高路遠(yuǎn)其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。魯迅故鄉(xiāng)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。陸游游山西村名言警句富有哲理，耐人尋味，發(fā)人深省，是人們思想智慧的結(jié)晶。讀了上面這些句子，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)自選一個(gè)角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。閱讀下面的文字

20、，按要求作文。在日常生活中，人們常常會(huì)說(shuō)“麻煩你了”“給您添麻煩了”?？赡苁谴驍_了人家，這樣說(shuō)是表達(dá)歉意；或許是得到了他人的關(guān)照和幫助，這樣說(shuō)是出于禮貌，表示謝意。人與人交往中，看似簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句話，其實(shí)隱含著為人處世的道理。你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷？講述你的故事或見(jiàn)聞，分享你的感悟，寫(xiě)一篇600至800字的文章。題目自擬，立意自定。不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。按要求寫(xiě)作。題目：陪伴作文要求：選擇你最擅長(zhǎng)的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的感情。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。不少于 600 字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名

21、、校名、地名。閱讀下面的材料，請(qǐng)從所給材料中自選角度，自擬文題，寫(xiě)一篇文章。邰麗華 2 歲的時(shí)候，因?yàn)楦邿⑸滏溍顾?，而永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)力。她 7 歲進(jìn)入宜昌市聾啞小學(xué)。這時(shí)，舞蹈這種和音樂(lè)密不可分的藝術(shù)深深地吸引了她。在邰麗華心中，舞蹈是一種看得見(jiàn)的、彩色的音樂(lè)；舞蹈是一種能夠表達(dá)她內(nèi)心世界的、美麗的語(yǔ)言。從宜昌市聾啞小學(xué)，到武漢市聾啞中學(xué)，不論學(xué)習(xí)多緊張，她每天都要擠時(shí)間練習(xí)舞蹈。她練得很苦、很苦，身上總是青一塊、紫一塊，新傷落著舊傷。邰麗華于 2004 年在雅典殘奧會(huì)上領(lǐng)舞干手觀音震撼世界，并登上 2005 年央視春節(jié)聯(lián)歡晩會(huì)。她創(chuàng)編并主演的精縮舞劇化蝶轟動(dòng)聯(lián)合國(guó)教科文組織總部，被世界殘疾人

22、代表大會(huì)稱(chēng)為“全球六億殘疾人的形象大使”，被聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)指定為“聯(lián)合國(guó)教科文組織和平藝術(shù)家”。沒(méi)有什么困難能阻止她對(duì)舞蹈的熱愛(ài)；沒(méi)有什么災(zāi)難，能毀滅生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。作文要求：選擇你最擅長(zhǎng)的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的感情。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。不少于 600 字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。請(qǐng)從下面兩個(gè)選題中任選一題，按要求作文。（一）請(qǐng)以“欣賞”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體自選；不少于600字；文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等；不得抄襲，不得套作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。（二）有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給

23、了手機(jī)，把行走交給了汽車(chē)，把健康交給了藥丸誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么？例如生活中的愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等等。請(qǐng)以“不該丟失的_”為題目，寫(xiě)一篇文章。可以敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法和感情等。要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得抄襲，不得套作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。閱讀下面材料，按要求作文。小艾參加了學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)“課本劇”展演。為了這次

24、展演，小艾又是寫(xiě)劇本、又是搞排練，整天忙忙碌碌。媽媽看了很是心焦，忍不住勸說(shuō)：“盡做無(wú)用功，考試又不考這些。有這時(shí)間，不如多刷幾道題呢?！毙“?tīng)后，陷入了沉思 以上材料引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自擬題目，自選角度立意；（2）自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于 500 字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。使用下面這個(gè)表格可能對(duì)你的構(gòu)思有所幫助。你可以在需要的條目后打“”（也可以自己補(bǔ)充），再根據(jù)這些選擇考慮寫(xiě)法。這個(gè)表格不用于作文的評(píng)分依據(jù)。寫(xiě)給誰(shuí)看 寫(xiě)作目的 用于何處小艾 小艾的媽媽 好朋友 自己 老師 家長(zhǎng) 部分群體 全體公眾 表?yè)P(yáng) 批評(píng) 勸導(dǎo) 建議 傾訴

25、 反省 傳播觀點(diǎn) 分享經(jīng)驗(yàn) 報(bào)紙雜志 網(wǎng)站論壇 私人信件 校長(zhǎng)信箱 校園廣播 主題班會(huì) 空間 日記從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一：放生一文中小黃對(duì)家庭的眷念讓人心動(dòng)。第二次被放生到姚村的小黃會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？請(qǐng)以小黃的視角，采用第一人稱(chēng)，以回家的路為題目，展開(kāi)你的想象，寫(xiě)一篇記敘文。題目二：我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都談?wù)撔┦裁?？也許是當(dāng)天發(fā)生的事，也許是正在看的電視節(jié)目請(qǐng)以餐桌前的談話為題，自定立意，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)將選擇好的文題寫(xiě)在答題紙上。（2）行文思路要清晰，字?jǐn)?shù)不少于 600 字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名校名和地名。閱讀下面的材料，按要求作文

26、。孤獨(dú)地寄居他鄉(xiāng)，得不到周?chē)说恼J(rèn)可，諸葛亮卻常常自比賢相管仲、名將樂(lè)毅。二十七歲那年自信的他迎來(lái)了茅廬三顧、隆中一對(duì)，走上通往千古名相的道路。對(duì)于一個(gè)深知自己價(jià)值的人，生活是支配不了他的。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。下面兩題，任選一題作文。（一）太陽(yáng)每一天都是新的，日子每一天都是新的，我們的家鄉(xiāng)正發(fā)生著日新月異的變化。請(qǐng)以“最美是家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外），立意自定。注意根據(jù)提示，寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞所感，不得套作，不得

27、抄襲。文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。卷面整潔，字跡清楚，全文不少于500字，最多寫(xiě)滿格。（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。不宜妄自菲薄。諸葛亮天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。李白自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。毛澤東以上材料引起了你怎樣的思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題。不得套作，不得抄襲。文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。卷面整潔，字跡清楚，全文不少于500字，最多寫(xiě)滿格。任選一題作文題目一：命題作文“花”往往是文人墨客寫(xiě)作的主體，它也可以是一種載體，這種“花”，它不同尋常，因?yàn)樗窍窕ㄒ粯拥娜?，像花一樣的情感，像花一樣的美?/p>

28、等等，甚至是你久尋而終得的自己思想上的收獲，破云見(jiàn)日后的美好感悟。請(qǐng)以“心?；ㄩ_(kāi)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：寫(xiě)一篇600字以上的文章。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。文體自選，詩(shī)歌除外。題目二：材料作文一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱(chēng)是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬?xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后，有你一份好處。”他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家

29、運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”這則材料至少給了我們這樣的啟示：面對(duì)誘惑，我們要不為其所惑；做人要能堅(jiān)守原則；誠(chéng)信是做人的根本等。要求：（1）觀點(diǎn)根據(jù)所給的材料提煉，不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。（2）題目自擬。（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后那刻，我的世界春暖花開(kāi)。請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開(kāi)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1、立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）

30、。2、感情真摯，內(nèi)容充實(shí)。3、不少于 600 字。4、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。閱讀下面材料，然后作文。奧斯托洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！弊x了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，600 字左右。文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。生活中，你是更關(guān)注事情的開(kāi)始，還是結(jié)果？你可曾思考過(guò)兩者的關(guān)系？閱讀下面這組言論，按要求完成寫(xiě)作。 出發(fā)，才能到達(dá)朱兆瑞 只有知道了書(shū)的結(jié)尾，才會(huì)明白書(shū)的開(kāi)頭。叔本華 大自然中一切的結(jié)束都喻示著新的開(kāi)始經(jīng)典說(shuō)說(shuō) 我是環(huán)繞著一個(gè)圓圈而行的，越接近終點(diǎn)

31、也就越接近起點(diǎn)。狄更斯 這些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)，也可 要求：任選一個(gè)角度立意，題目自擬；文體自選，詩(shī)歌不少于16行；不少于600字；不出現(xiàn)真實(shí)的校名人名等。正值風(fēng)華年少，喜怒苦樂(lè)的品嘗不斷豐富著我們的人生體驗(yàn)，親情、友情伴我們一路成長(zhǎng)；期許、鼓勵(lì)伴我們走向更遠(yuǎn)的來(lái)來(lái)。我們每天都在書(shū)寫(xiě)關(guān)于人生的作品請(qǐng)你以“一路 相伴”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。任選一題作文。（1）題目：越來(lái)越 的我要求

32、：現(xiàn)在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。燕子每次高飛前，總要現(xiàn)在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感情？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。以下兩題，選做一題。（1）題目：原來(lái)， 并不遙遠(yuǎn)要求：先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。不得抄襲。（2）

33、讀下面材料，然后作文。大師說(shuō)，每一粒米都有它的潛力。有人問(wèn)：米有什么潛力呢？大師回答：見(jiàn)過(guò)釀酒嗎？釀酒師把米蒸熟，再把蒸熟的米放進(jìn)缸里，然后把缸密封起來(lái)，讓米與外界隔絕，隔絕外界的喧囂與繁華。一段時(shí)間后，缸里那質(zhì)樸的米便釀成了醇香的酒。這時(shí)，幾元錢(qián)一斤的米開(kāi)始成為幾十元甚至上千元的酒，這就是米的潛力。大師頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：米的潛力是怎樣形成的呢？就是從它隔絕外界的喧囂與繁華開(kāi)始，是黑暗、孤獨(dú)、寂寞、沉靜“釀”成的。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？要求：請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。不得抄襲。給材料作文。一個(gè)

34、年輕的中國(guó)女孩，為了證明華人在極限運(yùn)動(dòng)方面的能力不比外國(guó)人差，她立志要做個(gè)最高級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員，繼而勇敢地學(xué)習(xí)高空跳傘、翼裝飛行等極限運(yùn)動(dòng)。在她不懈的努力下，用 2.8 萬(wàn)英尺的無(wú)氧翼裝飛行記錄刷新了人們對(duì)華人的認(rèn)識(shí)。她就是中國(guó)女孩兒于音。上面材料中這位年輕女孩的經(jīng)歷，就至少給了我們以下一些有益的啟示：迎接挑戰(zhàn)必須付出努力：人要有遠(yuǎn)大的志向才能成功；不懈的努力是成功的保障。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不得抄襲，不要套作。立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲剛除外）不少于 600 字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。閱讀

35、下面材料，按要求作文。初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后長(zhǎng)滿了嫩芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，大部分樹(shù)的葉子紛紛張開(kāi)，這棵樹(shù)才剛剛發(fā)芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)，這棵樹(shù)不緊不慢的生長(zhǎng)著。夏天到了，舉頭望去，這棵樹(shù)與別的樹(shù)沒(méi)有任何區(qū)別，同樣枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭。你想想，人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣！請(qǐng)根據(jù)上述文字的感悟和思考，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。閱讀下面的文字，按要求作文。好好學(xué)習(xí)，天天向上毛澤東（1951年9月為少年兒童題詞）不滿是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿的人類(lèi)，向人道前進(jìn)。魯迅不滿少年智則國(guó)智少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說(shuō)偉人先哲

36、的這些話語(yǔ)，會(huì)引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請(qǐng)選擇其中的1-2句，作為寫(xiě)作的立意點(diǎn)，寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度、自定立意、自擬標(biāo)題；文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明。不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“xxx”代替。命題作文升入初四畢業(yè)班的你，一定初嘗了其中的滋味：也許它有時(shí)像醇香的烈酒，有時(shí)又像苦澀的咖啡，抑或你還能品嘗到它果汁般的甘甜，還有青檸的酸溜溜初四生活更有著那多味雜糅的特點(diǎn)吧，品嘗它的過(guò)程令你膽戰(zhàn)心驚，催你艱苦抗?fàn)?，賜你前行的希望和力量，而它也必然會(huì)讓你深深記憶，回味無(wú)窮請(qǐng)以“多味的初四”為題寫(xiě)一篇文章：要求：將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙第一行（題目

37、前空四格）；交體自選（詩(shī)歌戲劇除外）；不要套作，不得抄襲；不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。材料作文螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，忽么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子。”青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！边@個(gè)寓言故事至少給了我們這樣一些啟示：不要盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)；接受別人好的意見(jiàn)（思想）的同時(shí)，也要結(jié)合自己的實(shí)際情況；幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問(wèn)題；誤會(huì)往往于錯(cuò)誤

38、的溝通。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自角度，寫(xiě)一篇文章。以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；不得抄襲。（一）題目：我，不只屬于我每個(gè)人都是獨(dú)立的人體，“我的地盤(pán)我作主”；但每個(gè)人又不是孤立的存在，我們還扮演著很多角色：子女、同學(xué)、朋友（二）下面的三棵樹(shù)，哪一棵樹(shù)最能觸動(dòng)你的心靈？自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。第一棵樹(shù)：長(zhǎng)在亂石堆，樹(shù)根粗大有力，深深扎進(jìn)石縫里。沒(méi)有肥沃的土壤，卻一個(gè)勁兒向上長(zhǎng)，枝繁葉茂。第二棵樹(shù)：長(zhǎng)在人來(lái)人往的路邊，樹(shù)冠很大，撐起一大片綠蔭。烈日下，總能為路人帶來(lái)陰涼。第三

39、棵樹(shù)：長(zhǎng)在公園里，歪斜難看。從來(lái)無(wú)人理睬，卻快活地生長(zhǎng)，樹(shù)枝在風(fēng)中歡快地舞蹈。讀下面材料，然后作文。廚師熟練的為文惠公宰牛，動(dòng)作姿態(tài)甚至合乎音律。文惠公問(wèn)廚師，為什么他殺牛又快又好。廚師回答他說(shuō)：“我用心神去和牛接觸，按照牛的自然結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，因?yàn)榘凑张１旧淼慕Y(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)刀，我已經(jīng)很多年沒(méi)換過(guò)刀了。每次解牛結(jié)束，我提著刀站立起來(lái)，為此舉目四望，為此悠然自得，心滿意足?！币螅焊鶕?jù)材料內(nèi)容，選好角度，自擬題目。除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。任選一題作文。題目一：做最好的自己要求：除詩(shī)歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題目二：讀下面材料，然后作文。下面是中央電視

40、臺(tái)“我愛(ài)閱讀”公益廣告的廣告詞：與書(shū)相伴的每一分鐘都是對(duì)人生最好的獎(jiǎng)賞。（李潘）在書(shū)中可以與優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞。（月亮姐姐）閱讀，讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，勇敢面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)。（郎永淳）讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家鄉(xiāng)的生活一定給你下了許多美好的記憶吧？各時(shí)的節(jié)日、各類(lèi)的民俗活動(dòng)，一定讓你感受到生活的幸福吧？自擬題目，以真實(shí)的生活經(jīng)歷為背景，記敘或描寫(xiě)一段體現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的記憶，不少于 600 字。閱讀下面文字，按要求

41、作文?？档抡f(shuō)：“有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長(zhǎng)，這就是我頭上的星空和心中的道德定律?！鳖^頂上不止有星空，還有一把花傘、一只溫暖的手、一盞明亮的燈這些，有的洗濯我們眼里的塵埃，有的指引我們前進(jìn)的方向，有的給了我們心靈的慰藉請(qǐng)你以頭頂上的_為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體,有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名地名。閱讀下面文字，按要求作文。節(jié)日是人們用來(lái)慶祝、紀(jì)念或祭祀的日子。過(guò)節(jié)的時(shí)候，有的人呼朋喚友，歡聚一堂；有的人回饋親友，感恩師

42、長(zhǎng)；也有人追溯過(guò)往，展望未來(lái)而在每個(gè)人的生命歷程中，有些特別的日子也常常被視作節(jié)日，例如孩子出生的那天是屬于一個(gè)家庭的節(jié)日；一本書(shū)出版的那一天是屬于一個(gè)作家的節(jié)日；一個(gè)品牌上市的那一天是屬于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的節(jié)日你是否曾度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日？你又是怎樣看待生命中那些令人有所領(lǐng)悟有所成長(zhǎng)的日子？閱讀以上材料，自選角度，按要求完成作文。要求：（1）寫(xiě)出真情實(shí)感，不得抄襲套作。（2）自擬標(biāo)題，自選文體，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。按材料作文。歲月是一條不老的河。逝去的是時(shí)間，留下的是記憶。打開(kāi)塵封的往事，總會(huì)有一些人和事留在內(nèi)心的柔軟處，讓你刻骨銘心，讓你難以忘

43、懷？請(qǐng)以“我們一起走過(guò)”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。不少于 500 字。閱讀下面材料，按要求作文。材料一：習(xí)，本義是鳥(niǎo)反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)地學(xué)，使熟練掌握。材料二：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料中“習(xí)”的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章。要求：自擬題目；聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于 600 字；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一；一位著名學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：任何一個(gè)多少知道一點(diǎn)自己

44、國(guó)家歷史的人，都應(yīng)該對(duì)本國(guó)過(guò)往的歷史心懷敬意。歷史不僅書(shū)寫(xiě)在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請(qǐng)你任選一處古跡（圓明園除外）或一件文物，將_，讓我心生敬意”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。題目二：請(qǐng)你用上“伙伴”“困境”“成長(zhǎng)”這三個(gè)詞語(yǔ)，以“在幽深的峽谷里”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇文章。11 月 29 日，四川資陽(yáng)某中學(xué)禁止發(fā)型的說(shuō)眀引發(fā)關(guān)注。說(shuō)眀中，該校的禁止發(fā)型被概括為偏頭痛型（無(wú)臉見(jiàn)人型）、垂

45、簾聽(tīng)政型（劉海過(guò)長(zhǎng)）、土洋結(jié)合不當(dāng)型等類(lèi)型并配上頭像畫(huà)（見(jiàn)如圖）。29 日下午，該校負(fù)責(zé)人回應(yīng)，這個(gè)發(fā)型說(shuō)明出自該校家校共育的小冊(cè)子，旨在規(guī)范學(xué)生在校行為，對(duì)發(fā)型有要求但沒(méi)有強(qiáng)制性。頭像畫(huà)：對(duì)此，你有怎樣的思考和評(píng)價(jià)？請(qǐng)從下列兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)作文。任務(wù)一：給該校校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，闡述你的看法。任務(wù)二：學(xué)校廣播站就“中學(xué)生要不要統(tǒng)一發(fā)型”開(kāi)展專(zhuān)題討論，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章發(fā)表看法。要求：題目自擬，不少于 500 字；觀點(diǎn)明確，思路清晰，說(shuō)理有據(jù)；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。按要求寫(xiě)作。2020 年 2 月 14 日，外交部新聞發(fā)言人華春瑩推特賬號(hào)正式開(kāi)通，發(fā)布首條推文：沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有

46、一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)！這條推文內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于 500 字；不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。答案1. 略全命題作文、材料作文2.放下包袱 收獲成功擔(dān)心摔倒，擔(dān)心弄臟衣服，注意力不集中，自然挑不好秧苗。外衣脫了，鞋子脫了，少了顧慮，自然腳底穩(wěn)當(dāng)。可見(jiàn)，人生也只有放下沉重的包袱，輕裝上陣，才能收獲成功。放下包袱，輕裝上陣，才能戰(zhàn)勝自己。美國(guó)著名總統(tǒng)羅斯福，從小便患上了小兒麻痹癥，必須依靠輪椅生活。他很自卑，沮喪，整日不與人說(shuō)話，生怕別人嘲諷自己。他把自己關(guān)在屋子里，向上帝控訴，為什么命運(yùn)待自己

47、如此不公。后來(lái)母親告訴他：“沒(méi)有人是完美的，上帝在關(guān)閉一扇窗后，一定打開(kāi)了另一扇窗，只要發(fā)現(xiàn)了它，你的人生一樣很精彩?！弊源艘院螅_斯福選擇放下病痛的包袱，努力追求人生的價(jià)值，最終他戰(zhàn)勝了自己，成為美國(guó)歷史上一位偉大的總統(tǒng)。是??！正是因?yàn)榱_斯福放下了病痛的包袱，一心一意追求自己的人生精彩，他才戰(zhàn)勝了自己，成就了他的一生。放下包袱，輕裝上陣，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂生在一個(gè)平民家庭，父母都是工廠的普通工人，但他們都熱愛(ài)歌唱。帕瓦羅蒂?gòu)男《δ咳?，也喜歡歌唱，并且他的嗓音極好。在父母的教導(dǎo)下，帕瓦羅蒂以優(yōu)異成績(jī)從高中畢業(yè)。這時(shí)，帕瓦羅蒂卻面臨一個(gè)兩難抉擇，他喜歡歌唱，也喜歡教書(shū)

48、，可他只能選一樣。帕瓦羅蒂以驗(yàn)證來(lái)決定，于是去詢問(wèn)父親。父親告訴他：“歌唱和教書(shū)就像兩把椅子，你不可能同時(shí)坐上去。如果想要同時(shí)坐上去，就會(huì)從中間摔下來(lái)?！甭?tīng)了父親的話，帕瓦羅蒂?zèng)Q定專(zhuān)攻唱歌事業(yè)。經(jīng)過(guò)數(shù)十年奮斗，他終成歌壇中的一顆明星，用他的嗓音感染了千萬(wàn)人。帕瓦羅蒂放下了作為一名教師的誘惑，致力于歌唱事業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想，實(shí)在讓人敬佩。放下包袱，輕裝上陣，才能收獲幸福。博迪是一名法國(guó)記者，他出了嚴(yán)重車(chē)禍，身體恢復(fù)后只有右眼可以動(dòng)。可博迪仍不放棄生的希望，在助手的幫助下，付出常人難以想象的努力完成了他的著作蝴蝶與潛水員。是的，博迪放下了殘障的包袱，不放棄對(duì)幸福的追求，最終才收獲了幸福。

49、生命的確如此，要是人們都像瓦倫達(dá)那樣顧慮重重，放不下思想包袱，也必會(huì)像他一樣墜入生命的谷底，留給自己與世人無(wú)限遺憾。放下心靈的包袱吧！那樣，將沒(méi)有任何事物能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐，成功就在不遠(yuǎn)處！自擬題目、材料作文、人生感悟3.說(shuō)真話_誠(chéng)實(shí)不知從什么時(shí)候起。當(dāng)面直陳他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，可能會(huì)招來(lái)他人的不滿和報(bào)復(fù)，因?yàn)檎f(shuō)真話。有時(shí)說(shuō)真話會(huì)帶來(lái)傷害。那么？在生活中。著名作家巴金寫(xiě)的隨想錄中有一篇是經(jīng)典作再論說(shuō)真話。巴金爺爺在文章中向中國(guó)人發(fā)出告誡：“哪怕是給鋪上千萬(wàn)朵鮮花?！彼€說(shuō)，才能夠認(rèn)真地活下去?？茖W(xué)的殉道士喬爾丹諾，到處宣傳哥白尼的天體運(yùn)行論的思想，堅(jiān)定不屈地同教會(huì)，為科學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，必

50、須說(shuō)真話，就沒(méi)有現(xiàn)代日新月異的科學(xué)技術(shù)。古今中外從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)以講假話為榮。我們都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)牧童幾次騙村民“狼來(lái)了”，卻也沒(méi)有人相信他，而他也成為千古愚昧的代表，甚至還會(huì)帶來(lái)生命危險(xiǎn)，兩個(gè)自稱(chēng)是裁縫的騙子為獲得大量財(cái)富說(shuō)能織出人間最美麗的布，大臣們擔(dān)心的是保不住自己的官位，全城的人擔(dān)心自己不是稱(chēng)職的市民，紛紛贊揚(yáng)皇帝的新裝，說(shuō)出了皇帝什么也沒(méi)穿的實(shí)情，說(shuō)謊的大人一直是讀者嘲笑的對(duì)象?？梢?jiàn)。誠(chéng)然，能給予別人一絲絲的希望，有時(shí)還能救活一個(gè)即將精神崩潰的人，真實(shí)的言語(yǔ)會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩，說(shuō)真話，除了需要勇氣，更需要具備必須的條件，說(shuō)真話，朋友間，起到團(tuán)結(jié)安定，共同進(jìn)步的作用，也不傷害自己。

51、說(shuō)真話是一種美德，在我們的社會(huì)中應(yīng)該大力提倡。本次是一篇材料作文。材料中宋真宗釣魚(yú)的故事中喜歡說(shuō)假話的大臣，齊王不喜歡聽(tīng)真情報(bào)而喜歡聽(tīng)假情報(bào)。兩則故事的共同點(diǎn)都是喜歡聽(tīng)假話。我們通過(guò)材料最后的感悟就能明確材料的主旨。同樣本次作文的主題也可據(jù)此得出：要有敢于、樂(lè)于聽(tīng)真話的膽量、雅量；警惕投機(jī)取巧、奉迎迎恭維者的虛話、假話；真話成事興國(guó)，假話誤事敗國(guó)?？梢詮倪@三個(gè)不同的方面進(jìn)行寫(xiě)作。選定主題后，找一些相應(yīng)的材料就可以開(kāi)始寫(xiě)。道德境界、自擬題目、材料作文4. 擁抱夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈我總說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望，我總說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可

52、當(dāng)。每個(gè)人都天下無(wú)雙，有夢(mèng)想就不怕張狂。跟我來(lái)迎接那個(gè)浪就當(dāng)是沖浪，跟我來(lái)展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔，我相信我只要堅(jiān)持自己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢(mèng)想能讓奇跡從天而降。行動(dòng)激蕩無(wú)限能量，夢(mèng)想就是最好的獎(jiǎng)賞。每個(gè)少男少女都擁有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自內(nèi)心的動(dòng)力。而追逐夢(mèng)想的過(guò)程，便是漫漫人生的本質(zhì)。唯有不懈追求，排除萬(wàn)難，夢(mèng)想才會(huì)奔向你，和你擁抱。有的人，在這個(gè)過(guò)程中，脆弱地放棄夢(mèng)想，因而淹沒(méi)在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱難地支撐著自己的夢(mèng)想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來(lái)新生。我想到曾經(jīng)看過(guò)的一部美國(guó)式勵(lì)志電影風(fēng)雨哈佛路。這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的影片。女主角利茲 15 歲失去雙親，

53、無(wú)家可歸，16 歲才開(kāi)始真正上學(xué)，用兩年的時(shí)間讀完高中并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入哈佛讀書(shū)。她住過(guò)收容所，睡過(guò)地鐵站，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說(shuō)他活在一個(gè)沒(méi)有希望和夢(mèng)想的世界里。但她要開(kāi)始全新的生活。她以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦地學(xué)習(xí)。一個(gè)貧窮苦難的女孩用她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己的人生。主人公利茲有很多的內(nèi)心獨(dú)白和臺(tái)詞發(fā)人深?。骸拔覟槭裁从X(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停地努力向前走?！薄拔铱梢哉页龈鞣N理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭

54、遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現(xiàn)狀的細(xì)節(jié)?！睋肀?mèng)想吧，風(fēng)雨人生，我們展開(kāi)翅膀，心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前！心中充滿了無(wú)窮的力量。擁抱夢(mèng)想吧，崢嶸歲月，我們揚(yáng)帆起航。心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨(dú)絕望，向前，向前！勝利的歌聲分外嘹亮。讓我們擁抱夢(mèng)想，迎接燦爛的陽(yáng)光，攜手寫(xiě)下人生的堅(jiān)強(qiáng)；讓我們擁抱夢(mèng)想，燃燒永恒的希望，攜手翻開(kāi)新一頁(yè)的輝煌！成長(zhǎng)、自擬題目、材料作文5. 例文：得失間的智慧憂樂(lè)千古事，得失寸心知。西方俗語(yǔ)有云：“為失去月亮而哭泣的，也必將失去星星?！背烧Z(yǔ)“破甑不顧”是說(shuō)甑落地已破，不再看它，比喻既成事實(shí)，不再追悔。這展示了

55、中外人們對(duì)“已失去”的態(tài)度：面對(duì)不可避免的失去，最好的方法是跳出痛苦，奔向新的生活。然而，“已失去”就是真正的失去嗎？未必如此。“失之東隅”也可“收之桑榆”。得與失看似矛盾，實(shí)則相隨而生。塞翁走失家馬，卻得到了一匹胡馬，可是得到的胡馬卻導(dǎo)致兒子失去一條好腿，兒子失去了一條好腿，父子卻保全了性命。鉆到果園籬笆里飽餐的狐貍，失去了纖瘦的身形，只能惶恐地等待滾圓的肚皮都消化殆盡，才能擺脫被捕獲的危險(xiǎn)。這兩則寓言故事正是告訴我們得失相依、互相轉(zhuǎn)換的道理。寓言故事是現(xiàn)實(shí)的折射，為我們的生活帶來(lái)智慧。披星戴月、三更五鼓，科研人員與時(shí)間賽跑，日夜堅(jiān)守，甚至經(jīng)受著輻射等危害，他們失去的是一般家庭的天倫之樂(lè)，甚

56、至是個(gè)人的健康幸福，但是，當(dāng)飛船升空，潛艇入海時(shí)，他們得到的是個(gè)人價(jià)值的極大體現(xiàn)以及為祖國(guó)發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)一切的成就感、崇高感。癱在沙發(fā)里刷視頻，沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛幻中，可能會(huì)暫時(shí)得到快樂(lè)，失去的則是生命的意義。所以得與失會(huì)相互轉(zhuǎn)化，得失之間命運(yùn)早已定好了籌碼。失去了春天的蔥綠，卻得到了豐碩的金秋；失去了青春歲月，卻使我們走進(jìn)成熟的人生失去；是一種痛苦，但也是一種幸福，因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)也在獲得。人生便是如此，有時(shí)候失去是為了更好地得到。但得與失同時(shí)也是一種考驗(yàn)，從中獲得認(rèn)識(shí)，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂(lè)之本。愿每個(gè)人都能領(lǐng)悟得失間的智慧。人生感悟、自擬題目6. 略。材料作文、自擬題

57、目7. 題目一從來(lái)沒(méi)有這樣激動(dòng)2008年8月8日晚上北京時(shí)間8點(diǎn)8分 8秒，這是一個(gè)令世人為之震驚的時(shí)刻，奧運(yùn)會(huì)終于在在北京拉開(kāi)了序幕。全國(guó)上下都在歡呼：北京加油！奧運(yùn)加油！鳥(niǎo)巢上一束束煙花在天空中綻放著。一個(gè)世紀(jì)前，天津一份青年雜志上首次提出：中國(guó)何時(shí)能派一名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)？中國(guó)何時(shí)能派一支代表隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)？中國(guó)何時(shí)能自己舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)？這一聲聲呼喊，在那個(gè)中國(guó)人被蔑稱(chēng)為“東亞病夫”的年代，是如此的悲壯。而今天，中國(guó)的百年奧運(yùn)夢(mèng)終于在這一刻成為現(xiàn)實(shí)，怎不叫人激動(dòng)？看啊，鳥(niǎo)巢中，演員們穿著各色的衣服在舞臺(tái)上翩翩起舞，從上面觀看，正向全世界人民展示我國(guó)的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷、火藥和指南針。2

58、008名演員身穿黑白兩種顏色的衣服，在舞臺(tái)上組成了一個(gè)八卦圖，這不正是太極拳嗎？它標(biāo)志著中國(guó)武術(shù)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。當(dāng)最后一棒火炬手李寧騰空而起的時(shí)候，我睜大眼睛看著李寧右手擎著火炬在空中奔跑，點(diǎn)燃了在鳥(niǎo)巢頂端的奧運(yùn)火炬“祥云”時(shí)，全國(guó)上下都在歡呼，這巨大的聲音似乎向全世界人民宣告奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了在北京。我的心臟激動(dòng)得快要跳出來(lái)了，我是多么地驕傲，為我們的祖國(guó)。接著，來(lái)自全世界204個(gè)地區(qū)和國(guó)家的奧運(yùn)健兒依次出場(chǎng)了，最后中國(guó)隊(duì)以東道主的禮儀、端莊優(yōu)雅的姿態(tài)浩浩蕩蕩地出場(chǎng)了，姚明高舉著五星紅旗，身旁還帶著個(gè)小不點(diǎn)，他就是四川大地震中的小英雄林浩?？此掷锔吲e著一面小紅旗，一臉的幸福，我真為他感到驕傲。這

59、次，中國(guó)隊(duì)共派出了1990名奧運(yùn)健兒。全部奧運(yùn)健兒到齊后，中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤發(fā)表了講話，宣布了奧運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕。霎時(shí)，鳥(niǎo)巢上空再次煙花燦爛，一片歡騰喜慶的景象。我由衷而激動(dòng)地為祖國(guó)感到自豪。我希望在這次奧運(yùn)會(huì)中，我國(guó)的奧運(yùn)健兒取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得更多更多的金牌。我為他們加油，為奧運(yùn)加油，為祖國(guó)加油，愿我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大、昌盛！題目二老師幫助了我在我的學(xué)習(xí)生活中，幫助過(guò)我的老師有很多。要說(shuō)起記憶深刻，那還是教了我四年的班主任張老師。我有一個(gè)壞毛病，不寬容，不會(huì)理解別人。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與一位同學(xué)因?yàn)榘l(fā)生了矛盾打起架來(lái)，打得十分激烈。這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，立即阻止。把氣急敗壞的我們拉開(kāi)，

60、問(wèn)：“到底怎么回事？”對(duì)方說(shuō)：“他打我，我打他，我們是鬧著玩的?！币宦?tīng)這話，我更氣了，恨不得把拳頭打在他臉上，可又不敢，只好說(shuō)：“下課再找你算賬”還沒(méi)等我說(shuō)完，張老師說(shuō)：“我先不管你們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，俗話說(shuō)得好君子動(dòng)口不動(dòng)手你們覺(jué)得你們現(xiàn)在像君子嗎？”聽(tīng)了這話，我不再這么氣了，心想：我才不和這種小人一般見(jiàn)識(shí)!于是，我與張老師進(jìn)了辦公室。沒(méi)想到，張老師一進(jìn)辦公室，就找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，說(shuō)：“董xx，來(lái)，給我捶捶背?！币宦?tīng)這話，我更疑惑了，心想：張老師怎么那么不靠譜呢？這個(gè)時(shí)候還讓我給她捶背。她葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？可又不敢說(shuō)出來(lái)，只好一邊用手捶在張老師寬大的后背上，一邊向張老師投以疑惑的目光?！鞍?/p>