2022屆高考語(yǔ)文三輪沖刺專題練習(xí) 專題03 文學(xué)類文本閱讀（原卷版+解析版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022屆高考語(yǔ)文三輪沖刺專題練習(xí) 專題03 文學(xué)類文本閱讀（原卷版+解析版）專題03 文學(xué)類文本閱讀一、（2020江蘇省如皋中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。馮五爺馮驥才馮五爺是浙江寧波人。馮家出兩種人，一經(jīng)商，一念書。馮家人聰明，腦袋瓜賽粵人翁伍章雕刻的象牙球，一層套一層，每層一花樣。所以馮家人經(jīng)商的成巨富，念書的當(dāng)文豪做大官。馮五爺這一輩五男二女，他排行末尾。幾位兄長(zhǎng)遠(yuǎn)在上海天津開廠經(jīng)商，早早成家立業(yè)，站住腳跟。惟獨(dú)馮五爺在家啃書本。他人長(zhǎng)得賽條江鯽，骨細(xì)如魚刺，肉嫩如魚肚，不是賺錢發(fā)財(cái)?shù)拈L(zhǎng)相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念過的書，你讀上句，他背下句

2、，這能耐據(jù)說只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章，落筆生花，無人不服，都說這一輩馮家的出息都在這五爺身上了。馮五爺二十五，父母入土，他賣房地、攜家?guī)Э趤淼教旖蛐l(wèi)，為的是投兄靠友，謀一條通天路。他心氣高，可天津衛(wèi)是商埠，毛筆是用來記帳的，沒人看書，自然也沒人瞧得起念書的。比方說，地上有黃金也有書本，您撿哪樣？別人發(fā)財(cái)，馮五爺眼熱，腦筋一歪，決意下海做買賣。但此道他一竅不通，干哪行呢？中國(guó)人想賺錢，第一個(gè)念頭便是開飯館。民以食為天，民為食花錢；一天三頓飯，不吃腿就軟，錢都給了飯館老板。天津的錢又都在商人手里，商界的往來大半在飯桌上。再說，天津產(chǎn)鹽，吃菜口重，寧波菜咸，正合口味。馮五爺拿定主意，開個(gè)

3、寧波風(fēng)味的館子，便在馬家口的鬧市里，選址蓋房，取名“狀元樓”。擇個(gè)吉日，升匾掛彩，燃鞭放炮，飯館開張了。馮五爺身穿藏藍(lán)暗花大褂，胸前晃著一條純金表鏈，中印分頭，滿頭抹油，地道的老板打扮，站在大廳迎賓迎客，應(yīng)付八方。念書的人，講究禮節(jié)，談吐又好，很得人緣。再說，狀元樓是天津衛(wèi)獨(dú)一家寧波館，海魚河蝦都是天津人解饞的食品，在寧波廚子手里一做，比活魚活蝦還鮮。故此開張以來，天天坐滿堂，晚上一頓還得“翻臺(tái)”，然而賺錢并不多。馮五爺納悶，天天一把把銀錢，賽一群群鳥飛進(jìn)來，都落到哪兒去了？往后再瞧帳，喲，反倒出了赤字！一日，一個(gè)打?qū)幉◣凸淼男』镉?jì)，抖著膽子告訴他，廚房里的雞鴨魚肉，進(jìn)到客人嘴里的有限，大多

4、給廚子伙計(jì)們截墻扔出去，外邊有人接應(yīng)。狀元樓有多少錢經(jīng)得住天天往外扔？馮五爺盛怒之后，心想自己嘛腦袋，二十四史背得滾瓜爛熟，能拿這幫端盤子炒菜的沒轍？這就開刀了。除去那個(gè)打?qū)幉ɡ霞規(guī)淼呐謴N子沒動(dòng)，其余伙計(jì)全轟走，斬草除根換一撥人，還在后院墻頭安裝電網(wǎng)，以為從此相安無事，可帳上仍是赤字，怎么回事？又一日，住在狀元樓鄰近一位婆子，咬耳朵對(duì)他說，每天后晌，垃圾車一到，一搖鈴鐺，打狀元樓里抬出的七八個(gè)土箱子，只有上邊薄薄一層是垃圾，下邊全是鐵皮罐頭、整袋咸魚、好酒好煙。原來內(nèi)外勾結(jié)，用這法兒把東西弄走。這不等于拿土箱子每天往外抬錢嗎？馮五爺趕在一個(gè)后晌倒垃圾的時(shí)候，上前一查，果然如此。大怒之下，再換

5、一撥人。人是換了，但帳本上的赤字還是沒有換掉。馮五爺不信自己無能。天天到館子瞪大眼珠，內(nèi)內(nèi)外外巡視一番，卻看不出半點(diǎn)毛病。文人靠想象過日子，真落到生活的萬(wàn)花筒里，便是“自作聰明真傻瓜”。狀元樓就賽破皮球，撒氣露風(fēng)，眼瞅著敗落下來。買賣賽人，靠一股氣兒活著，氣泄了，誰(shuí)也沒轍。愈少客人，客人愈少；油水沒油，伙計(jì)散伙。飯廳有時(shí)只開半邊燈了。馮五爺心里只剩下一點(diǎn)不服。再一日，身邊使喚的小僮對(duì)他說，外頭風(fēng)傳，狀元樓里最大的偷兒不是別人，就是那個(gè)打老家?guī)淼呐謴N子。據(jù)說他偷癮極大，無日不偷，無時(shí)不偷，無物不偷，每晚回家必偷一樣?xùn)|西走，而且偷術(shù)極高，絕對(duì)查看不出。馮五爺不肯相信，這胖廚子當(dāng)年給自己父親做飯，

6、胖廚子的父親給自己爺爺做飯，他家的根早扎在馮家了。倘若他是賊，誰(shuí)還會(huì)不是賊？但是，馮五爺究竟干了兩年的買賣，看到的假笑比真笑多，聽到的假話比真話多，心里也多了一個(gè)心眼兒了。當(dāng)日晚上，狀元樓該關(guān)燈閉門時(shí)候，馮五爺帶著小僮到飯館前廳，搬一把藤椅，撂在通風(fēng)處，仰面一躺，說是歇涼，實(shí)是捉賊。等了不久，胖廚子封上爐火，打后頭廚房出來，正要回家。他光著腦袋一身肉，下邊只穿一條大白褲衩，趿拉一雙破布鞋，肩上搭一條汗巾，手提一盞紙燈籠。他瞅見老板，并不急著脫身離去，而是站著說話。那模樣賽是說：“您就放開眼瞧吧！”馮五爺嘴里搭訕，一雙文人的銳目利眼卻上上下下打量他，心中一邊揣度這光頭光身，往哪兒藏掖？破鞋里也塞

7、不了一盒煙呵！燈籠通明雪亮，里頭放點(diǎn)嘛也全能照出來。褲衩雖大，但給大廳里來回來去的風(fēng)一吹，大腿屁股的輪廓都看得清清楚楚，還能有嘛？是不是搭在肩上那條擦汗的手巾里裹著點(diǎn)什么？心剛生疑，不等他說，胖廚子已把汗巾從肩上拿下，甩手扔給小僮，說道：“外邊都涼了，我?guī)н@條大毛巾做什么，煩你給搭在后院的晾衣繩上吧！”說完辭過馮五爺，手提燈籠，大搖大擺走了。馮五爺叫小僮打開毛巾，里頭嘛也沒有，差點(diǎn)冤枉好人?？墒寝D(zhuǎn)天，這小僮打聽到，胖廚子昨晚使的花活，在那燈籠上。原來插洋蠟的燈座不是木頭的，而是拿一塊凍肉鏇的，這塊肉足有二斤沉！可人家居然就在馮五爺眼皮子底下，使燈照著，大模大樣提走了，真叫絕了！馮五爺聽罷，三天

8、沒說話，第四天就把狀元樓關(guān)了。有人勸他重返文苑，接著念書，他搖頭嘆息。念書得信書。他連念書的人能耐還是不念書的人能耐都弄不清，哪還會(huì)有念書的心思？（選自俗世奇人）（注）翁伍章，嘉慶間廣州象牙球雕刻名家。其牙球雕刻極為工巧，世代家傳，現(xiàn)已傳到其孫翁榮標(biāo)，而球?qū)右堰_(dá)45層。1下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A小說首段詳細(xì)地介紹了馮五爺及其家庭背景，交代馮五爺一家人不是經(jīng)商就是讀書，馮五爺更是文采過人，與他后文的經(jīng)商形成鮮明對(duì)比，凸顯小說主題。B作品敘述了馮五爺在天津衛(wèi)開店的經(jīng)歷。馮五爺因經(jīng)營(yíng)不善而導(dǎo)致開店失敗的經(jīng)歷，反映了讀書人在經(jīng)商過程中的辛酸與無奈。C胖廚子的穿著打扮以及他與馮五

9、爺說話、將汗巾扔給小僮的動(dòng)作是為了表明自己的清白，但這恰恰暗示了他狡猾的本性。D馮五爺從民以食為天、天津居民結(jié)構(gòu)、品味習(xí)慣等角度考慮，選擇開寧波風(fēng)味的飯館，說明馮五爺有一定的經(jīng)商能力。2下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A小說語(yǔ)言生動(dòng)活潑幽默，文中多次使用比喻、擬人的修辭手法，并且使用了一些天津方言詞語(yǔ)，如“賽”“嘛”“轍”等，極具地方特色。B小說以第三人稱的視角敘述馮五爺開店的故事，使事件顯得客觀可信；以“捉賊”為線索展開敘述，三起三落，波瀾曲折，喚起讀者的閱讀興趣。C小說善于創(chuàng)設(shè)沖突矛盾。狀元樓自開張以來，天天坐滿堂，晚上一頓甚至還得“翻臺(tái)”，但是卻賺錢并不多，這樣的矛盾設(shè)

10、置推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出下文。D小說在敘述中穿插了豐富的細(xì)節(jié)描寫，如馮五爺在飯館前廳假裝歇涼的情節(jié)，增強(qiáng)了小說的諷刺效果。3小說中形容馮五爺“自作聰明真傻瓜”，結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析其具體含義。4小說以馮五爺?shù)摹叭鞗]說話”與“搖頭嘆息”結(jié)尾，這樣寫有什么妙處？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?B2A3盲目跟風(fēng)，迷失自我。馮五爺擅長(zhǎng)舞文弄墨，文才不凡，但他看見別人發(fā)財(cái)，就決意要經(jīng)商，從而導(dǎo)致失敗。過于自負(fù)，自侍能耐。馮五爺自恃有念書人的能耐，動(dòng)輒開除員工，親力親為巡查，親自參與捉賊，但是一點(diǎn)效果都沒有，其實(shí)對(duì)經(jīng)商一竅不通。對(duì)人失察，養(yǎng)虎為患。馮五爺依據(jù)小報(bào)告轟走除寧波胖廚子外的其他伙計(jì)，卻看不透胖廚子

11、當(dāng)面作賊的真相，最后禍害自己。4運(yùn)用對(duì)比，以無奈之舉結(jié)尾，與前文中馮五爺自恃腦袋聰明、盲目自信這一特點(diǎn)形成鮮明對(duì)比，耐人尋味；通過“搖頭嘆息”這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)馮五爺?shù)拿曰笈c無奈，使馮五爺?shù)男蜗蟾迂S滿真實(shí)；從對(duì)社會(huì)上偷竊風(fēng)氣的批判到對(duì)讀書人信念理想迷失的反思，深化了作品的主題。1本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。B.“因經(jīng)營(yíng)不善而導(dǎo)致開店失敗”說法有誤，閱讀文本可知，他開店失敗的原因應(yīng)該是管理不善，不會(huì)看人。此外，最后一句“辛酸”表述也不恰當(dāng)。原文無此意。故選B。2本題考查學(xué)生對(duì)小說的綜合賞析能力。A.“使用比喻、擬人的修辭手法”說法有誤，文中沒有用擬人。故選A。3本題考查學(xué)生

12、體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，鑒賞藝術(shù)形象的能力。題干要求結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小說中形容馮五爺“自作聰明真傻瓜”的具體含義。審題可知，這句評(píng)價(jià)性的文句是對(duì)文中馮五爺性格特點(diǎn)的高度概括，考生需要在文中找到能夠表現(xiàn)馮五爺這個(gè)特點(diǎn)的表現(xiàn)即可。（1）“自作聰明真傻瓜”指馮五爺心高氣傲，盲目跟風(fēng)。馮五爺擅長(zhǎng)舞文弄墨，文才不凡，但他看見別人發(fā)財(cái)，就決意要經(jīng)商，從而導(dǎo)致失敗。（2）“自作聰明真傻瓜”指懵懂無知，自作聰明。馮五爺自恃有念書人的能耐，動(dòng)輒開除員工，親力親為巡查，親自參與捉賊，但是一點(diǎn)效果都沒有，其實(shí)他對(duì)經(jīng)商“一竅不通”。（3）“自作聰明真傻瓜”指對(duì)人失察，養(yǎng)虎為患。馮五爺依據(jù)胖廚子的小報(bào)告轟走其余伙計(jì)，但

13、對(duì)賬上的赤字原因毫無覺察；他不相信外頭風(fēng)傳胖廚子偷術(shù)極高的事實(shí)，依然盲目自信且執(zhí)迷不悟；他雖長(zhǎng)著一雙銳目利眼，卻看不透當(dāng)面作賊者的真相。對(duì)人失察，禍害自己。（4）“自作聰明真傻瓜”指自信受挫，迷失自我。他再也無法開店了，可悲的是，他也無法讀書了，他找不到自我了。4本題考查學(xué)生探討的創(chuàng)作意圖的能力。題干要求小說結(jié)合小說內(nèi)容理解以馮五爺?shù)摹叭鞗]說話”與“搖頭嘆息”這樣結(jié)尾的妙處。解答此題，可在整體感知小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可結(jié)合著具體內(nèi)容，從對(duì)比手法的角度、人物形象的角度、人物情感的角度、小說主題等角度探究“三天沒說話”與“搖頭嘆息”結(jié)尾的妙處，言之有理即可。（1）藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，以無奈之舉結(jié)尾，與前文

14、中馮五爺自恃腦袋聰明、盲目自信這一特點(diǎn)形成鮮明對(duì)比，耐人尋味；（2）情感表達(dá)上，通過搖頭嘆息這一細(xì)節(jié)，雖無對(duì)話卻真實(shí)自然，強(qiáng)化表現(xiàn)了馮五爺內(nèi)心的矛盾；（3）人物形象上，既表現(xiàn)馮五爺?shù)拿曰笈c無奈，又增添了他迫于追求金錢而拋棄讀書的悲劇色彩，使馮五爺?shù)男蜗蟾迂S滿真實(shí)；（4）思想內(nèi)容上，從對(duì)社會(huì)上偷竊風(fēng)氣的批判到對(duì)讀書人信念理想迷失的反思，深化了作品的主題。二、（2020江蘇南通市啟東中學(xué)高一月考）閱讀下面的作品，完成下面小題。荷塘月色朱自清這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了;

15、妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

16、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;

17、但我以為這恰是到了好處-酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是瞌睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什么也沒

18、有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛;從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝采蓮賦里說得好:于是妖童媛女，蕩舟心許;鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨?棹將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步;夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰?dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起西洲曲里的句子:采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子，是不行

19、的。這令我到底惦著江南了。-這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前;輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。5下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文描寫了“月下的荷塘”“荷塘上的月色”的美景，抒發(fā)了渴望自由、幻想超脫卻又無法超脫的感情。B第五段中“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”一句的意思是滿月朗照是必要的，隔著淡淡的云的月色也別有情趣。C文中的西洲曲描寫了一個(gè)青年女子思念情人的痛苦，在此借用它來表達(dá)對(duì)自己妻子的深深思念之情，委婉含蓄。D尾段以“猛一抬頭”來形容自己離開荷塘月色、從江南采蓮的聯(lián)想中驚醒，重新面對(duì)苦悶的現(xiàn)實(shí)，與文章開頭呼應(yīng)。6下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不

20、正確的一項(xiàng)是（ ）A本文的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)而又充滿詩(shī)情畫意，讓人產(chǎn)生遐想。如文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”，寫了兩種不同姿態(tài)的荷花。B第六段寫荷塘四周的環(huán)境，先總寫樹，然后寫樹色、樹姿、樹梢上的遠(yuǎn)山、樹縫里的燈光、樹上的蟬聲，有層次感，展現(xiàn)了寧?kù)o幽遠(yuǎn)的特點(diǎn)。C本文采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是變化的情感，暗線是行蹤。雙線交織，相輔相成地形成了一個(gè)完美的藝術(shù)整體，拓展了文章的廣度和深度。D本文用了豐富而又貼切的比喻修辭，比如 “白花如剛出浴的美人”“黑影如鬼一般”，形象生動(dòng)傳神，富有表現(xiàn)力和感染力。7請(qǐng)結(jié)合的心理活動(dòng)，分析選文第三段畫線句子中的復(fù)雜情感。8第七段中追憶的六朝采蓮場(chǎng)景有何特點(diǎn)？并結(jié)

21、合上下文談?wù)勊淖饔谩?C6C7的情感是復(fù)雜的：一方面，希望能借助欣賞荷塘月色，進(jìn)而暫且忘卻現(xiàn)實(shí)的苦悶；另一方面，也明白忘卻只能是暫時(shí)的，短暫的寧?kù)o自由之后，現(xiàn)實(shí)中的種種憂愁又必將重新降臨。8六朝采蓮的場(chǎng)景熱鬧美麗，富有生命活力。借助這些描寫，表達(dá)了對(duì)自由無憂的生活的向往；讓讀者置身于江南歡快的盛況中；同時(shí)，這種追憶也與現(xiàn)實(shí)生活的苦悶形成鮮明的對(duì)比，突出了的失落與孤寂。5本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。C.“在此借用它來表達(dá)對(duì)自己妻子的深深思念之情”錯(cuò)誤，由原文“妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去”可知，妻子就在不遠(yuǎn)的家里，所以沒有表達(dá)對(duì)妻子的深深思念之情。故

22、選C。6本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“明線是變化的情感，暗線是行蹤”錯(cuò)誤，明線應(yīng)該是“行蹤”，從家到小煤屑路，再到荷塘，最后家，暗線應(yīng)該是“情感變化”。故選C。7本題考查學(xué)生賞析思想情感的能力。句子“我且受用這無邊的荷香月色好了”中的“且”是“暫且”的意思，表達(dá)了的矛盾，在荷塘旁邊感覺這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里，由此可知，希望能借助欣賞荷塘月色，進(jìn)而暫且忘卻現(xiàn)實(shí)的苦悶。但是，也明白忘卻只能是暫時(shí)的，短暫的寧?kù)o自由之后，現(xiàn)實(shí)中的種種憂愁又必將重新降臨。8本題考查分析文中情節(jié)特點(diǎn)和作用的能力。這道題要求分析追憶的六朝時(shí)的采蓮場(chǎng)景有何特點(diǎn)及其作用

23、，答題時(shí)先明確特點(diǎn)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析作用。解答時(shí)要結(jié)合文本相關(guān)句子進(jìn)行分析，從文本中“采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)”可知，六朝的采蓮場(chǎng)景充滿趣味，富有生活色彩，展示出的是生命活力。作用從內(nèi)容看，借助這些描寫，表達(dá)了對(duì)自由無憂的生活的向往；從結(jié)構(gòu)看，文本寫出六朝時(shí)的采蓮場(chǎng)景，展現(xiàn)出無憂無慮的生活態(tài)度，與現(xiàn)實(shí)的生活形成鮮明的對(duì)比，突出內(nèi)心的煩悶與哀愁，據(jù)此分析即答案。三、（2020瑞安市第七中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。索畫柳喜和犟黃老退休了，在風(fēng)情小鎮(zhèn)上買了房，便常住在此。犟黃老

24、姓黃，但因脾氣犟，人們背后常稱他犟牛黃，當(dāng)他面則稱他犟黃老。犟黃老是當(dāng)代著名書畫家，畫作盈尺便價(jià)格數(shù)萬(wàn)。犟黃老落戶風(fēng)情小鎮(zhèn)的消息，像風(fēng)一樣，沒幾天就傳開了，不少人都想結(jié)識(shí)犟黃老，以便索得他的畫作。最早登門索畫的，是小鎮(zhèn)上唯一一家經(jīng)營(yíng)書畫商店的老板的兒子小屠。那日，小屠來到犟黃老家，說明來意。犟黃老問：“索畫何用？”小屠思索了片刻，就避重就輕地說：“我們單位的領(lǐng)導(dǎo)崇拜您，特別喜歡您的畫兒，就派我來求一幅?！标顸S老問：“你們領(lǐng)導(dǎo)是管什么的？”小屠說：“我們領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力可大了，譬如住宅樓的水電氣暖，我們領(lǐng)導(dǎo)都管?！标顸S老冷冷道：“你讓你們領(lǐng)導(dǎo)把我的水電氣暖都停了，把我困在屋里以后，你們?cè)賮砣‘?！”小屠?/p>

25、家把索畫的過程告訴了老屠，并強(qiáng)調(diào)說，局里最近要提拔一批科長(zhǎng)，咱家又無長(zhǎng)物，商店里賣的字畫都是一些粗俗之作，我們領(lǐng)導(dǎo)根本就看不上眼。老屠很拿兒子的事當(dāng)回事兒，就裝上鼓鼓一提包錢來找犟黃老。犟黃老見老屠，依然是那句話：“索畫何用？”老屠不假思索言道：“我是搞書畫經(jīng)營(yíng)的，想買您的畫，或銷售，或作為鎮(zhèn)店之物懸于店中。”犟黃老不屑一顧，說：“我不賣畫，買我的畫請(qǐng)到拍賣行去拍。”老屠回到家，不僅帶回了那鼓鼓一提包錢，還帶回鼓鼓一肚子氣。老屠和小屠大罵犟牛黃不識(shí)好歹，不進(jìn)油鹽！某日，犟黃老家來了一個(gè)村婦，她衣衫破舊，也來索畫。犟黃老和村婦見面，還是那句開場(chǎng)白：“索畫何用？”村婦說：“我是個(gè)農(nóng)民，又是一個(gè)寡婦

26、，兒子大學(xué)畢業(yè)，在市里找了一個(gè)媳婦。媳婦家有房有車，我什么也做不了，眼看兒媳婦要娶回家了，可我這當(dāng)婆婆的連個(gè)見面禮也拿不出來。聽說兒媳婦家一家子都是文化人，我想一準(zhǔn)兒喜歡個(gè)書呀畫呀的，今天我就舍下這張臉，求您給我畫一張畫。我要啥沒啥，等秋完了，地里的莊稼收成了，我再來感謝您！ ”犟黃老聽后有幾分感動(dòng)，便吩咐保姆把村婦領(lǐng)入會(huì)客室，看座，上茶，嘮家常。也就是三五杯茶的工夫，村婦被保姆引入犟黃老的畫室。村婦至畫案前，見犟黃老正往一幅四尺斗方水墨畫上加印。這幅畫是犟黃老最擅長(zhǎng)的水墨畫，潔白的宣紙上僅有一支火苗跳躍的老式油燈和一只雙須舒張的靜伏蟋蟀。油燈用小寫意筆法，顯得古色古香：蟋蟀用工筆畫法，描得惟

27、妙惟肖。油燈的火苗隨風(fēng)搖曳，靜伏的蟋蟀呼之欲出。犟黃老在畫的空白處還現(xiàn)配了四句詩(shī)：窗外秋風(fēng)朔，屋內(nèi)暖如春。人忙天時(shí)短，夜已五更深。整幅畫面皆為墨色，濃淡相宜，只有油燈的火苗為下潤(rùn)上枯的一筆朱紅。這幅畫可謂犟黃老觸景生情之作，雖是一揮而就，但格調(diào)高雅，意境深遠(yuǎn)。村婦見這幅畫如此簡(jiǎn)單，神色有些黯然地說：“怎么連一朵花兒也沒有？”保姆看了一眼犟黃老，對(duì)村婦解釋說：“這幅畫的意境是夜深人靜了，別人都熟睡了，只有母親還在燈下操勞，教育人不要忘本，別忘感恩！”村婦卷起畫作，臨出門時(shí)說了一句：“畫一幅大紅牡丹花兒多好，多熱鬧?！标顸S老聽后心中一沉。半年后，犟黃老接到一個(gè)電話，說是要和他核實(shí)一幅畫的真?zhèn)魏瓦@幅

28、畫的價(jià)格。犟黃老問是一幅什么樣的畫，打電話的人描述了畫面的構(gòu)圖，念了畫幅上配的四句詩(shī)，這讓犟黃老想起了村婦索畫的事情。犟黃老說：“有情物落于無情之水，真是無可奈何花落去，花落去”（有刪改）9下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A小說開頭介紹了犟黃老的個(gè)人情況，突出了他的稱呼和特長(zhǎng)，也有利于表現(xiàn)犟黃老的性格特點(diǎn)。B小屠因領(lǐng)導(dǎo)崇拜犟黃老又喜歡犟黃老的畫而來向犟黃老索畫，老屠是為兒子能獲得領(lǐng)導(dǎo)提拔而來向犟黃老索畫，但都遭到了犟黃老的拒絕。C小說描述了犟黃老為村婦畫水墨畫的情節(jié)，不僅表現(xiàn)了犟黃老高超絕妙的繪畫技藝，也突出了犟黃老為人正直，體諒貧弱者，富有人情味。D村婦不懂欣賞，不滿意犟黃老的

29、水墨畫作，不理解犟黃老的良苦用心，讓犟黃老感到有些失望，這也暗示了這幅畫作可能會(huì)被賣掉的結(jié)局。10下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A小說開頭從正面表現(xiàn)犟黃老的形象，同時(shí)這段描寫為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了很好的鋪墊。B小屠、老屠先后來向犟黃老索畫，但都遭到了犟黃老的拒絕的情節(jié)，主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。一方面推動(dòng)情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展，另一方面有利于塑造犟黃老這一人物形象。C小說多次寫犟黃老問索畫者“索畫何用”，刻畫了主人公為人正直的性格特點(diǎn)，為突出小說的主題做了很好的鋪墊。D“畫一幅大紅牡丹花兒多好，多熱鬧”，村婦的這句話讓犟黃老“心中一沉”，這為下文寫畫作被賣掉埋下了伏筆。11小說以“索畫

30、”為題有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。12小說以犟黃老在電話中的感慨結(jié)尾，有何用意？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。9B10A11作為線索，貫穿全文，使情節(jié)更為集中；（或答“事件均圍繞索畫展開，使結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)”）概括小說的主要情節(jié)，通過記敘小屠、老屠父子索畫和村婦索畫的故事情節(jié)，概括了小說的主要內(nèi)容。突出人物形象，寫犟黃老對(duì)小屠、老屠父子索畫和村婦索畫的不同態(tài)度，使犟黃老這一人物形象更為豐滿；突出主題，通過寫犟黃老對(duì)不同人索畫的態(tài)度和索畫的結(jié)局，使主題更為突出。12犟黃老因畫作被賣感慨自己為村婦作畫的教育人不要忘本，別忘感恩的一番心意付諸東流，為全文增添了感傷的氛圍。呼應(yīng)前文情節(jié)，與上面村婦所要求的畫一朵花的情節(jié)

31、相呼應(yīng)。點(diǎn)明主題，點(diǎn)出這幅教育人不要忘本、不忘感恩的畫才是真正的“花”。 引起讀者的思考，留下了更多回味的空間。9本題考查學(xué)生對(duì)小說思想內(nèi)容和人物形象的綜合鑒賞能力。B“小屠因領(lǐng)導(dǎo)崇拜犟黃老又喜歡犟黃老的畫而來向犟黃老索畫”說法不當(dāng)，根據(jù)原文第四段“小屠思索了片刻，就避重就輕地說“我們單位的領(lǐng)導(dǎo)崇拜您，特別喜歡您的畫兒，就派我來求一幅”可知，小屠說的只是自己的托詞，是自己主觀上的想法。選項(xiàng)把主觀想法當(dāng)作客觀事實(shí)。小屠索畫的原因應(yīng)該是“局里最近要提拔一批科長(zhǎng)”，小屠想得到提拔。故選B。10本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“小說開頭從正面表現(xiàn)犟黃老的形象”錯(cuò)誤，開頭寫“犟黃老姓黃，但

32、因脾氣犟，人們背后常稱他犟牛黃，當(dāng)他面則稱他犟黃老”是的間接側(cè)面介紹，并非正面表現(xiàn)。故選A。11本題考查學(xué)生分析文章的標(biāo)題的作用的能力。答題時(shí)一般先答出標(biāo)題的含義，然后從情節(jié)的推進(jìn)、結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，人物的塑造和主旨的表達(dá)等角度分析。此題標(biāo)題“索畫”從結(jié)構(gòu)看，作為線索，串聯(lián)起全文所有索畫的內(nèi)容，使得三個(gè)不同年齡、身份、性格、目的不同人的經(jīng)歷有了索畫這個(gè)交集，條理清楚，思路順暢；從內(nèi)容看，通過記敘小屠、老屠父子索畫和村婦索畫的故事情節(jié)，集中表現(xiàn)了一個(gè)主題。從人物塑造看，突出人物性格特征，寫犟黃老對(duì)小屠、老屠父子索畫和村婦索畫的不同態(tài)度，分別體現(xiàn)了四個(gè)人物兩類截然不同的性格：自私虛偽、庸俗淺薄、無感恩之

33、心，正直、寬容、直率等。人物間形成對(duì)比反襯使犟黃老這一人物形象更為豐滿。從主旨的角度看，突出主題，通過寫犟黃老對(duì)不同人索畫的態(tài)度和索畫的結(jié)局，使中心更為鮮明，不僅表現(xiàn)了犟黃老高超絕妙的繪畫技藝，也突出了犟黃老體諒貧弱者、富有人情味的形象，啟迪讀者為人要坦蕩、正直無私，要心懷感恩，有情有義。12本題考查學(xué)生分析文章結(jié)尾作用及寫作意圖的能力。要求分析文章的結(jié)尾的作用，答題時(shí)一般先答出文章的內(nèi)容（相關(guān)文字寫了什么），然后從結(jié)構(gòu)思路，人物形象的塑造，主旨情感的表達(dá)以及通用的表達(dá)效果等角度進(jìn)行分析，比如本文結(jié)尾寫犟黃老在電話中的感慨“有情物落于無情之水，真是無可奈何花落去，花落去”，這感慨是犟黃老因自己

34、為農(nóng)婦的愛子之心而作的畫作被拍賣，而化用古詩(shī)文表是自己的一番心意付諸東流，與上文農(nóng)婦所說的“怎么連一朵花兒也沒有？” “畫一幅大紅牡丹花兒多好，多熱鬧”相呼應(yīng)，用暗喻、點(diǎn)出這幅教育人不要忘本、不忘感恩的畫才是真正的“花”，引起讀者的思考，留下了更多想象回味的空間。可見犟黃老因畫作被賣感慨一番心意付諸東流，增添了感傷的氛圍。情節(jié)巧妙，與上面村婦所說的“花”形成呼應(yīng)。引起讀者的思考，留下了更多想象回味的空間。點(diǎn)出這幅教育人不要忘本、不忘感恩的畫才是真正的“花”?；霉旁?shī)文，有濃厚的文學(xué)色彩。四、（2020湖南邵陽(yáng)市新寧崀山實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的樹陳忠實(shí)又有兩個(gè)多月沒

35、有回原下的老家了。終于有了回家的機(jī)會(huì)，也有了回家的輕松，更兼著昨夜一陣小雨，把燥熱浮塵洗凈，也把自己都記不清的煩擾洗去。進(jìn)門放下挎包，先蹲到院子拔草。這是我近年間每次回到原下老家的必修課?；蛘哒f，每次回家事由里不可或缺的一條，春天夏天拔除院子里的雜草，給自栽的棗樹柿樹和花草澆水；秋末掃落葉，冬天鏟除積雪，每一回都弄得滿身汗水灰塵，手染滿草的綠汁。溫習(xí)少年時(shí)期割草以及后來從事農(nóng)活兒的感受，常常獲得一種單純和坦然。前院的草已鋪蓋了磚地，無疑都是從磚縫里冒出來的。兩月前回家已拔得干干凈凈，現(xiàn)在又罩滿了。我的哥哥進(jìn)門來，也順勢(shì)蹲下拔草，和我間間斷斷說著家里無關(guān)緊要的話。我們兄弟向來就是這樣，見面沒有夸

36、張的語(yǔ)言行為，也沒有親熱的動(dòng)作，平平淡淡里甚至?xí)屓水a(chǎn)生其他猜想，其實(shí)大半生里連一句傷害的話從來都沒有說過，更談不到臉紅脖子粗的事了。世間兄弟姊妹有種種相處的方式，我們卻是于不自覺里形成這種習(xí)慣性的狀態(tài)。說話間不覺拔完了草，之后便坐在雨篷下說閑話，想到什么人什么事，有一搭沒一搭地聊著。從雨篷下透過圍墻上方往外望去，大門外場(chǎng)塄上的椿樹直撐到天空。記不清誰(shuí)先說到這棵樹，是說這椿樹當(dāng)屬村子里現(xiàn)存的少數(shù)幾棵最大的樹，卻引發(fā)了我的記憶，當(dāng)即脫口而出，這是咱爸栽的樹。我便說起這棵椿樹的由來。大約是在“三年困難”中最困難的一年，我正上高中，周日回到家，父親在生產(chǎn)隊(duì)出早工回來，肩上扛著镢頭，手里攥著一株小樹苗

37、。我在門口看見，搭眼就認(rèn)出是一株椿樹苗子。坡地里這種野生的椿樹苗子到處都有，那是椿樹結(jié)的莢角隨風(fēng)飄落，在有水分的土壤里萌芽生根，一年就可以長(zhǎng)到半人高的樹秧子。這種樹秧如長(zhǎng)在梯田塄坎的草叢中，又有幸不被砍去當(dāng)柴燒，就可能長(zhǎng)成一棵大椿樹；如若生長(zhǎng)在坡地梯田里，肯定會(huì)被連根挖除曬干當(dāng)作好柴火，怕其占地影響麥子生長(zhǎng)。父親手里攥著的這根椿樹苗子是一個(gè)幸運(yùn)者，它遇到父親，不是被扔在門前的場(chǎng)地上曬干了當(dāng)柴燒，而是要鄭重地栽植，正經(jīng)當(dāng)作一棵望其成材的樹，進(jìn)入鄭重的保護(hù)禁區(qū)。我對(duì)父親的一個(gè)尤為突出的記憶，就是他一生愛栽樹。他是個(gè)農(nóng)民，除了農(nóng)作本職外，業(yè)余愛好就是栽樹。我家在河川的幾塊水地，地頭的水渠沿上都長(zhǎng)著一

38、排小葉楊樹。地頭的水渠里大半年都流淌著從灞河里引來的自流水，楊樹柳樹得了沃土好水的滋養(yǎng)，迎著風(fēng)如手提般長(zhǎng)粗長(zhǎng)高。我的父親還指望著在地頭渠沿培植的這些楊樹，能補(bǔ)貼家用，能供給哥和我的學(xué)雜費(fèi)用。我在每個(gè)夏天的周日從學(xué)校回到家中，便要給父親的那棵椿樹秧子澆一桶水。這樹秧長(zhǎng)得很好，新發(fā)出的嫩枝竟然比原來的桿子還粗，肯定是水肥充足的緣由。這椿樹就一直長(zhǎng)著，直到現(xiàn)在。每隔一段時(shí)日抽空回到老家，到門口第一眼看到的就是這棵椿樹，父親就站在我的眼前，樹下或門口；我便沒有任何孤獨(dú)空虛，沒有任何煩惱現(xiàn)在，在祖居的宅院里，兩個(gè)年過花甲的兄弟，坐在雨篷下，不說官場(chǎng)商場(chǎng)，不議誰(shuí)肥誰(shuí)瘦，卻于無意中很自然地說起父親的兩棵樹。

39、父親去世已經(jīng)二十五年，他經(jīng)手蓋的廈屋和承繼的祖宗的老房都因朽木蝕瓦而難以為繼，被我們拆掉換蓋成水泥樓板的新房子，只留下他親手栽的兩棵樹還勃勃生機(jī)，一棵滿枝尖銳硬刺的皂莢樹，守護(hù)著祖宗的墳?zāi)箞@，一棵期望成材做門窗的椿樹，成為一種心靈的感應(yīng)的象征，撐立在家院門口，也撐立在兒子們的心里。每到農(nóng)歷六月，麥?zhǔn)罩蟮氖钐炜釤?，這椿樹便放出一種令人停留貪吸的清香花味，滿枝上都繡集著一團(tuán)團(tuán)比米粒稍大的白花兒，招得半天蜜蜂，從清早直到天黑都嗡嗡嚶嚶的一片蜂鳴，把一片祥和輕柔的吟唱撒向村莊，也把清香的花味彌漫到整個(gè)村莊的街道和屋院。每年都在有機(jī)緣回老家時(shí)聞到椿樹花開的清香，陶醉一番，回味一回，溫習(xí)一回父親。今年卻

40、因這事那事把花期錯(cuò)過了，便想，明年一定要趕在椿樹花開的時(shí)日回到鄉(xiāng)下，彌補(bǔ)今年的虧空和缺欠。那是父親留給這個(gè)世界也留給我的椿樹，以及花的清香。(選自陳忠實(shí)散文精選集，有刪改)13下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A回老家拔草常常能獲得一種單純和坦然，其中一個(gè)原因是回老家后可以把在城里的很多喪氣的煩亂事統(tǒng)統(tǒng)拋掉，不必去想。B文中“我”和哥哥拔草和閑聊的情景是一閑筆，其目的無非是說明他們之間共同的語(yǔ)言不多，只是兄弟之情還非常濃烈。C從文中看，父親栽樹有兩個(gè)根本原因：一是可以通過種樹賣錢來補(bǔ)貼家用，二是能夠供給哥哥和“我”上學(xué)的費(fèi)用。D文章最后一段描寫了椿樹迷人的花香，但“我”卻因事

41、而錯(cuò)過，沒能看到這美好的情景，字里行間流露出悔恨之情。14文中畫線句子的含意是什么？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。15有人認(rèn)為這篇散文敘述的只是作為平凡父親的平凡小事；有人認(rèn)為，這篇散文情感真摯，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀愕囊娊狻?3A14實(shí)寫蜂鳴的祥和輕柔以及花香的清新。暗含著老家村莊具有樸素、清新、寧?kù)o、祥和的鄉(xiāng)味，沒有“官商”、沒有“肥瘦”的“浮塵”。表達(dá)了對(duì)老家村莊的熱愛和對(duì)父親的贊美之情。15示例一：我認(rèn)為這篇散文敘述的只是作為平凡父親的平凡小事。文章中敘述的父親的確是一個(gè)平凡的父親，和千千萬(wàn)萬(wàn)的父親一樣，既勤勞又善良純樸。文章選取的事例是生活中平凡的小事父親種樹。父親種樹的原因：一是種樹

42、是他的業(yè)余愛好，二是種樹可以補(bǔ)貼家用。在這些平凡的小事的敘述中，不僅豐富了人物性格，同時(shí)也傳達(dá)出一種更深沉的人文關(guān)懷，讓人感同身受。示例二：我認(rèn)為這篇散文情感真摯，意蘊(yùn)豐富。從情感上看，對(duì)父親的愛似淡實(shí)濃，兄弟之間的情似淡實(shí)濃。從手法上看，以“樹”象征人，樹人結(jié)合，意蘊(yùn)深刻。從語(yǔ)言上看，看似平實(shí)，實(shí)則富有表現(xiàn)力，在淡淡的敘述中表達(dá)深沉的愛。13本題考查學(xué)生對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容的綜合鑒賞能力。B項(xiàng)，“文中我和哥哥拔草和閑聊的情景是一閑筆”說法錯(cuò)誤，不是閑筆，是要表明兄弟間關(guān)系平淡又真實(shí)，同時(shí)還有引出下文對(duì)父親栽樹的回憶，與倒數(shù)第二段構(gòu)成照應(yīng)的關(guān)系。C項(xiàng)，“父親栽樹有兩個(gè)根本原因：一是可以通過種樹賣錢來

43、補(bǔ)貼家用，二是能夠供給哥哥和我上學(xué)的費(fèi)用”說法錯(cuò)誤，從原文看，父親栽樹出于愛好，之外還可補(bǔ)貼家用。D項(xiàng)，沒能回老家不免惋惜，但“悔恨”一詞太重。故選A。14本題考查學(xué)生理解文中重要句子含義的能力。賞析語(yǔ)段，首先指出語(yǔ)段運(yùn)用的手法，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析是如何運(yùn)用該手法的，最后指出語(yǔ)段運(yùn)用該手法有什么表達(dá)效果，或者表達(dá)什么情感。句子“從清早直到天黑都嗡嗡嚶嚶的一片蜂鳴”中“嗡嗡嚶嚶”這一象聲詞表現(xiàn)蜜蜂低而細(xì)微的蜂鳴，句子“把一片祥和輕柔的吟唱撒向村莊，也把清香的花味彌漫到整個(gè)村莊的街道和屋院”中“撒”“彌漫”表現(xiàn)花香柔和四溢的情致，用富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言描寫椿樹，充分表達(dá)出他對(duì)椿樹花香的沉醉留戀，使全

44、文在一幅柔美而有詩(shī)意的畫面中結(jié)尾，引人遐想與回味，暗含著老家村莊具有樸素、清新、寧?kù)o、祥和的鄉(xiāng)味，椿樹是與父親和村莊聯(lián)系的紐帶，表達(dá)了對(duì)老家村莊的熱愛和對(duì)父親的贊美之情。15本題考查學(xué)生探究文本想想內(nèi)容及情感意蘊(yùn)的能力。所謂“探究”，就是有“我”有“思”， 探索追尋。學(xué)生在答題時(shí)，只要不脫離文本，只要不是消極的，只要言之有理，言之有據(jù)，都視為正確答案。所以，做題時(shí)，一定多角度考慮問題，結(jié)合文本內(nèi)容述自己的見解。本題要求探究的內(nèi)容是有人認(rèn)為這篇散文敘述的只是作為平凡父親的平凡小事；有人認(rèn)為，這篇散文情感真摯，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕囊娊狻４痤}時(shí)要先明確自己的觀點(diǎn)，然后闡明理由，如，我認(rèn)為

45、這篇散文情感真摯，意蘊(yùn)豐富，然后分析情感真摯和意蘊(yùn)豐富的理由，意蘊(yùn)注意從手法和語(yǔ)言的角度分析，從情感上看，對(duì)父親的愛似淡實(shí)濃，兄弟之間的情似淡實(shí)濃；從手法上看，以樹象征人，樹是極其普通尋常的，父親也是最平凡普通的，二者有相似點(diǎn)，樹人結(jié)合意蘊(yùn)深刻，平凡的父親，于兒子眼里是永生難忘的濃的化不開的深厚情誼，“這椿樹就一直長(zhǎng)著，直到現(xiàn)在。每隔一段時(shí)日抽空回到老家，到門口第一眼看到的就是這棵椿樹，父親就站在我的眼前，樹下或門口；我便沒有任何孤獨(dú)空虛，沒有任何煩惱”；從語(yǔ)言上看，看似平實(shí)，實(shí)則富有表現(xiàn)力，在淡淡的敘述中表達(dá)深深的愛，“父親去世已經(jīng)二十五年，他經(jīng)手蓋的廈屋和承繼的祖宗的老房都因朽木蝕瓦而難以

46、為繼，被我們拆掉換蓋成水泥樓板的新房子，只留下他親手栽的兩棵樹還勃勃生機(jī)，一棵滿枝尖銳硬刺的皂莢樹，守護(hù)著祖宗的墳?zāi)箞@，一棵期望成材做門窗的椿樹，成為一種心靈的感應(yīng)的象征，撐立在家院門口，也撐立在兒子們的心里”。可見感情真摯，意蘊(yùn)深厚。如果認(rèn)為只是作為平凡父親的平凡小事，可以結(jié)合文章內(nèi)容，從父親是一個(gè)平凡的父親，和世間的所有的父親都一樣，文中所寫的關(guān)于父親的事情種樹，也是平凡小事的角度進(jìn)行分析作答，“我對(duì)父親的一個(gè)尤為突出的記憶，就是他一生愛栽樹。他是個(gè)農(nóng)民，除了農(nóng)作本職外，業(yè)余愛好就是栽樹。我家在河川的幾塊水地，地頭的水渠沿上都長(zhǎng)著一排小葉楊樹。地頭的水渠里大半年都流淌著從灞河里引來的自流水

47、，楊樹柳樹得了沃土好水的滋養(yǎng)，迎著風(fēng)如手提般長(zhǎng)粗長(zhǎng)高。我的父親還指望著在地頭渠沿培植的這些楊樹，能補(bǔ)貼家用，能供給哥和我的學(xué)雜費(fèi)用”，可見敘述特點(diǎn)是平凡的父親、平凡的小事。無論從哪個(gè)角度分析作答，答題時(shí)一定要先點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章具體內(nèi)容闡述自己的理由，闡述理由時(shí)，注意一定要言之成理，能自圓其說。五、（2020江蘇鎮(zhèn)江市丹徒高中高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。哨 兵成征勛偽滿洲國(guó)的討伐隊(duì)又要進(jìn)山了。聽村里人說，這中共南滿省委機(jī)關(guān)報(bào)編輯部就藏在這牛毛大山的密營(yíng)里，這份南滿省委直屬的機(jī)關(guān)報(bào)，除了發(fā)布最新的黨的抗戰(zhàn)指示，東北抗日聯(lián)軍在各地打擊敵人的勝利消息外，還擔(dān)負(fù)著另外一個(gè)任務(wù)，負(fù)

48、責(zé)供給桓仁地區(qū)抗聯(lián)戰(zhàn)士穿的鞋子，牛毛溝的張皮匠就是做靰鞡鞋的高手。張皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做，牛皮不夠用時(shí)才用馬、豬皮等。收來的皮張先要放到木頭床子上用刀往下刮里子，然后把皮子放到裝有石灰水的大缸里浸泡七天至半個(gè)月的時(shí)間，等把皮子上的毛泡掉了，再用清水泡，去掉皮子上面的灰塵。泡好的皮子是柔軟的，將皮子拿出來，擱進(jìn)皮罩子里，底下放入草點(diǎn)著，用煙熏皮子，這就是熟皮子。熟好的皮子再用太陽(yáng)曬，曬成老紅色，然后再用鏟子蹬，刮刀刮，將老紅色蹬成杏黃色，裁成靰鞡坯子，將靰鞡坯子和靰鞡臉兒縫到一起，撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋縫出來是敞口的，上面有塊布，叫靰鞡腰子，用鐵梳子將苞米葉子梳成一綹一綹的，或者

49、用山上的靰鞡草，塞進(jìn)靰鞡鞋里，靰鞡鞋上有靰鞡耳朵，將繩子從中穿過，腳穿進(jìn)鞋里后，將繩子一緊，一道一道地纏在靰鞡腰子上，既暖和又輕便。東北地區(qū)冬天時(shí)天寒地凍，大雪插襠深，沒有靰鞡鞋根本就出不了門。張皮匠做的靰鞡鞋就是專門供應(yīng)桓仁地區(qū)抗日聯(lián)軍的。這次進(jìn)山的討伐隊(duì)有一百多人，帶頭的日軍隊(duì)長(zhǎng)叫東日文信。一張?bào)H臉上戴著一副近視鏡，藏在鏡片背后的目光永遠(yuǎn)是閃爍不定的。幾次進(jìn)山討伐都是空手而歸，他很是想不明白原因在哪里。情報(bào)上明明說的報(bào)社地點(diǎn)在何處何處，為什么他們一進(jìn)山，抗聯(lián)的人就找不到了呢？若說有人偷著給抗聯(lián)送情報(bào)，就更不可能了，每次進(jìn)山討伐前，他都會(huì)在各個(gè)進(jìn)山的路上布下暗哨，從來就沒有看到過有人進(jìn)山。他

50、知道，今天進(jìn)山了也抓不到抗聯(lián)，但密探有情報(bào)，又不能不去。東日文信想偷個(gè)懶，讓副隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)進(jìn)山找抗聯(lián)，自己領(lǐng)著幾個(gè)日本兵和偽軍走進(jìn)了張皮匠的家，他對(duì)中國(guó)人腳上穿的靰鞡鞋很感興趣，想看看制作的工藝流程。張皮匠此時(shí)正在熏皮子，蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過煙囪“咕嘟咕嘟”地在牛毛溝的上空飄蕩著。屋子里充滿了漚皮子的臭味。東日文信實(shí)在受不了這個(gè)味道，讓偽軍把張皮匠拉到了制作間，他要親眼看看一雙靰鞡鞋是怎么做成的。張皮匠很有耐心，把一張皮子如何做成靰鞡鞋的制作過程詳細(xì)地講解了一遍，然后又縫制了一雙鞋，把自己腳上穿著的鞋脫下來，演示如何往鞋里絮草，怎么穿。把個(gè)小鬼子看得心癢，非要用新做的靰鞡鞋自己試一下，穿上后蹦了兩

51、下高，覺得這鞋比自己穿的軍靴好，一是保暖，二是輕快，軍靴太沉。黃昏時(shí)，進(jìn)山討伐的日偽軍陸續(xù)回來了，結(jié)果還是撲了個(gè)空。東日文信很不高興，撅著驢嘴，穿著這雙靰鞡鞋，也沒有給錢就走了。張皮匠看他們走遠(yuǎn)了，熏皮子時(shí)就用苫房草了，望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙，再看看峰巒起伏的大山深處，他露出了開心的笑。由于屢次討伐不利，關(guān)東軍要把東日文信送上軍事法庭，東日文信不堪受辱，剖腹自殺了，他到死也沒有弄明白，是誰(shuí)、用什么辦法給抗聯(lián)報(bào)的信?。ㄟx自五女山2016年1期，有改動(dòng)）16下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A小說開頭只一句，“偽滿洲國(guó)的討伐隊(duì)又要進(jìn)山了”，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，交代了

52、故事發(fā)生的時(shí)代背景、敵軍的行動(dòng)，營(yíng)造出緊張的氣氛。B小說地方特色濃郁，寫靰鞡鞋的制作工藝：泡皮、熏皮、曬皮、蹬皮、刮皮不厭其煩，重在表現(xiàn)對(duì)東北地區(qū)這一特產(chǎn)的偏愛。C小說張弛有度，第二自然段到第五自然段按下敵軍不表，介紹張皮匠的身份及張皮匠制作靰鞡鞋的工藝，讓讀者松了一口氣。D小說敘述不動(dòng)聲色，善于設(shè)置懸念，而結(jié)尾處東日文信的疑惑會(huì)使讀者從頭重讀，再次體會(huì)。17小說中的張皮匠具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。18小說中劃線一段頗耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文，從不同角度談?wù)勊男Ч?6B17手藝高超。小說詳細(xì)地描寫了靰鞡鞋的制作工藝，描寫了張皮匠手藝的高超。機(jī)智過人。張皮匠巧妙地利用自己的職業(yè)特點(diǎn)

53、，以黑煙和白煙為信號(hào)，出色完成“暗哨”的任務(wù)。耐心鎮(zhèn)定。張皮匠為日軍耐心講解靰鞡鞋的制作過程，鎮(zhèn)定自若，不露破綻。勇挑重任。暗哨責(zé)任重大又十分危險(xiǎn)，張皮匠巧妙地利用自己的職業(yè)特點(diǎn)，一次次出色地完成了任務(wù)。18故事情節(jié)上，呼應(yīng)前文且為讀者留下想象空間。此段照應(yīng)“蒿子草冒出的黑煙”一段，暗示張皮匠報(bào)信的方法：黑煙為敵來，白煙為敵走。人物形象上，使張皮匠的形象更加豐滿。張皮匠機(jī)智過人，報(bào)信不動(dòng)聲色，成功也喜形于色。思想內(nèi)容上，使小說主題得到深化。通過對(duì)張皮匠的描寫，歌頌了抗聯(lián)將士在艱難的環(huán)境中與日軍機(jī)智周旋，樂觀高昂的戰(zhàn)斗精神。語(yǔ)言的審美意蘊(yùn)上，使小說充滿詩(shī)情畫意?！拜p柔的白煙”、“峰巒起伏的大山”

54、等使小說更具畫面感和意境美，給人留下審美的空間和回味的余地。16本題主要考查學(xué)生分析小說內(nèi)容，鑒賞藝術(shù)特色的能力。B“重在表現(xiàn)對(duì)東北地區(qū)這一特產(chǎn)的偏愛”分析錯(cuò)誤，從文中來看，寫靰鞡鞋的制作工藝，意在為后文寫張皮匠與日軍周旋一節(jié)作鋪墊，不是“重在表現(xiàn)對(duì)東北地區(qū)這一特產(chǎn)的偏愛。”故選B。17本題考查學(xué)生鑒賞人物形象的能力。首先確定人物的身份。從文中來看，張皮匠表面上的職業(yè)是制作靰鞡鞋的手藝人，暗地里的身份應(yīng)是抗聯(lián)一份子。然后找出人物的表現(xiàn)或所做的事情。如作為手藝人，文章開頭三四段詳細(xì)介紹了張皮匠制作靰鞡鞋的過程，以及第二段“牛毛溝的張皮匠就是做靰鞡鞋的高手”和后文“把個(gè)小鬼子看得心癢，非要用新做的

55、靰鞡鞋自己試一下，穿上后蹦了兩下高，覺得這鞋比自己穿的軍靴好，一是保暖，二是輕快，軍靴太沉”這些內(nèi)容，可以看出他制作靰鞡鞋的手藝是高超精湛的。如作為抗聯(lián)一份子，文中主要展現(xiàn)他為大山深處的抗聯(lián)戰(zhàn)士報(bào)信以及與敵人周旋時(shí)的表現(xiàn)，如敵人來的時(shí)候“張皮匠此時(shí)正在熏皮子，蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過煙囪咕嘟咕嘟地在牛毛溝的上空飄蕩著”，敵人走的時(shí)候“張皮匠看他們走遠(yuǎn)了，熏皮子時(shí)就用苫房草了，望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙，再看看峰巒起伏的大山深處，他露出了開心的笑”，這兩處情節(jié)相互呼應(yīng)，暗示張皮匠報(bào)信的方法是“黑煙為敵來，白煙為敵走”，由此可以看出他的機(jī)智過人。從張皮匠與敵人周旋的過程來看，“張皮匠很有耐心

56、，把一張皮子如何做成靰鞡鞋的制作過程詳細(xì)地講解了一遍，然后又縫制了一雙鞋，把自己腳上穿著的鞋脫下來，演示如何往鞋里絮草，怎么穿”，這里可以看出張皮匠為日軍耐心講解靰鞡鞋的制作過程，鎮(zhèn)定自若，不露破綻，可以看出他面對(duì)敵人時(shí)候的耐心鎮(zhèn)定。從敵人“幾次進(jìn)山討伐都是空手而歸，他很是想不明白原因在哪里。情報(bào)上明明說的報(bào)社地點(diǎn)在何處何處，為什么他們一進(jìn)山，抗聯(lián)的人就找不到了呢？若說有人偷著給抗聯(lián)送情報(bào)，就更不可能了，每次進(jìn)山討伐前，他都會(huì)在各個(gè)進(jìn)山的路上布下暗哨，從來就沒有看到過有人進(jìn)山”“由于屢次討伐不利”可以知道，張皮匠借助自己的職業(yè)特點(diǎn)，多次出色完成任務(wù)，勇挑重?fù)?dān)。18本題考查考生分析段落作用，品味

57、語(yǔ)言表達(dá)效果的能力。找到劃線段，把握所寫的內(nèi)容，然后分析這一內(nèi)容與上下文情節(jié)、人物形象以及主題之間的關(guān)聯(lián)。首先概括劃線段的意思，劃線段是寫敵人走后，張皮匠用苫房草來熏皮子，飄蕩的煙是白煙，張皮匠眼望大山深處露出開心的笑，這一內(nèi)容暗示考生，張皮匠在用白煙向大山里的抗聯(lián)戰(zhàn)士們傳達(dá)信息，告訴戰(zhàn)士們，敵人已經(jīng)撤退。然后分析這一內(nèi)容與上下文情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)。此處內(nèi)容處于小說倒數(shù)第二段，可見考生應(yīng)思考這一內(nèi)容與上文情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)。此處寫敵人離開，燃白煙，上文寫敵人來的時(shí)候，也寫燃煙，但煙霧明顯不同，上文提到“蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過煙囪咕嘟咕嘟地在牛毛溝的上空飄蕩著”，兩下一聯(lián)系，考生就能夠明白，這是暗示考生張

58、皮匠給山里報(bào)信的方法，前后內(nèi)容之間形呼應(yīng)。接著分析這一內(nèi)容對(duì)人物形象的作用。這篇小說的主人公是張皮匠，而張皮匠在文中的角色不但是一個(gè)皮匠，還是一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士，所以劃線段寫敵人離開之后張皮匠的表現(xiàn)，可以展現(xiàn)出張皮匠的機(jī)智鎮(zhèn)定，讓人物形象更為豐滿。最后思考這一內(nèi)容與小說主題之間的關(guān)聯(lián)。這篇小說主要講述張皮匠與日軍侵略者之間的較量，劃線處的內(nèi)容讓讀者明白了張皮匠給山中抗聯(lián)戰(zhàn)士報(bào)信的方法，同時(shí)張皮匠的開心的笑讓我們感受到他的樂觀，由此可知，劃線處的內(nèi)容深化了小說的主題，歌頌抗聯(lián)戰(zhàn)士的機(jī)智，歌頌了他們樂觀高昂的戰(zhàn)斗精神?？忌梢試@這些方面分析作答。除此之外，還可以從語(yǔ)言的表達(dá)效果角度考慮，這段話描寫了“

59、輕柔的白煙”“峰巒起伏的大山”等意象，這些意象使小說更具畫面感和意境美，使小說充滿詩(shī)情畫意。六、（2020河北巨鹿中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成各題。名樓賦韋野久慕昆明風(fēng)景秀麗的大觀樓，一向無緣相識(shí)；更慕雄踞洞庭的千古名勝岳陽(yáng)樓，也難得相見。說來幸運(yùn)，一次偶然的邊疆之行，多年的愿望得以實(shí)現(xiàn)。我從南盤江畔歸來的頭一天，就興沖沖飽覽了大觀樓的風(fēng)姿。游興未盡，忽又至洞庭到岳陽(yáng)樓探勝，登樓遠(yuǎn)眺，一覽無余。老天也真作美，兩次觀光這江南名樓，均是艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，和風(fēng)助興，引人浮想聯(lián)翩，遐思不已。大觀樓幽雅壯美，不愧為春城的名勝，滇池的奇絕。登樓環(huán)顧，五百里滇池盡收眼底，池水浩淼，一片黛綠青碧，帆影

60、掠過，如在詩(shī)意盎然的畫中。在樓前近華浦中蕩舟，水如明鏡，亭榭似蜃樓，船繞竹叢、月橋、佛塔、亭臺(tái)，似在翠羽丹霞之下，仿佛是“四圍香稻，萬(wàn)頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳”的四時(shí)景色涌進(jìn)心胸，頓覺如置身祖國(guó)溫暖的懷抱，暢飲著甘冽醇厚的美酒。此樓從康熙三十五年建成后，即成為昆明西城的名勝。多少騷人雅士常在此聚會(huì)宴游，多半是吟風(fēng)弄月，歌功頌德。直到乾隆年間，才有寒士孫髯，出之不群，以豪邁的氣概，酣暢的文筆，精巧的構(gòu)思，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)仗，傲然寫出一副海內(nèi)聞名的“古今第一長(zhǎng)聯(lián)”，上下兩聯(lián)竟達(dá)一百八十字，赫然震驚文壇。于是，大觀樓威望倍增，名貫天下?！奥?wù)吣慌d起，冀一登臨為快?！蔽以跇乔笆A上默誦楹聯(lián)數(shù)遍，不禁心潮滾