大一第二學期個人總結

1、大一第二學期個人總結大一第二學期個人總結1大一第二學期個人總結2這學期仍然是吳迎新老師教我們經(jīng)原.吳迎新老師傳續(xù)他的吹水風格。這個學期期中考用了寫的情勢,很慶幸我跟助教交流過。才明白老師真正要我們寫的,理解的是書上的知識(很大一新生軍訓的個人總結1在不情愿卻有些期待中，軍訓還是如期拉開了序幕。時間像是不斷下落的不受控制的雨珠，無聲無息的溜走，軍訓已經(jīng)不知不覺地走過了11天，還有3天就完成了自己的使命。在這看似漫長卻又短暫的11天軍訓中，我們學到了什么，收獲了什么，軍訓的意義和價值何在？軍訓中：彷徨過，迷茫過。剛軍訓的前兩三天，挺著毒辣的陽光，不論是站軍姿，還是重復再重復那枯燥乏味繁瑣的步伐，都

2、曾經(jīng)深深地質(zhì)疑過、迷茫過，究竟要學什么，在短短的14天中，會學到什么，軍訓對我們有什么用，有什么意義和價值，是不是在自找苦吃。痛過，累過。軍訓是痛苦的，每一次訓練完休息，沒有一個人不是腰酸背痛，腿疼，腳疼的，可我們還是要咬牙堅持，工夫一到繼續(xù)訓練。在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻痹，往日看起來燦爛的陽光讓我們那么討厭，讓我們真正地體會到苦和累。委屈過，埋怨過。當我們練得不好被教官糾正時，當我們被雨淋濕了軍訓服而改穿便服卻被教官批評時，我們也有想不通，心里也會覺得委屈；當我們得知我們無法走分列式時，盡管知道自己走得不好，可還是有點難熬，感覺自己好多天的勉力都白費了，汗水都白流了，一切的苦都白受

3、了?！巴趵霞颓嗵O果”事件門發(fā)生，的確感到過氣憤和委屈，有種不受尊重和被排斥的異樣感覺，厥后雖然理解了，可當時確實很不舒服。笑過，鬧過。忘不了兄弟哥們拉歌時的恣意歡笑，忘不了三排長跟我們鬧過的那幾個日日夜夜，忘不了那激昂的口號聲和雄渾的歌唱聲，忘不了一排長和二排長找我們談心的那幾個鏡頭，講述他們精彩的人生片段和人生感悟。軍訓中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。軍訓是很苦也很累，但同時是一種人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機，“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！避娪柌粌H僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自

4、苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。我們不需要抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上、不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質(zhì)。人只有在挫折中才能變得成熟，在艱巨中才能變得堅強。通過軍訓，學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持！軍訓的真正意義和價值也正在于止，給予了我們一種不畏困苦、迎難而上的勇氣，

5、教會了我們一種不拋棄不放棄的堅持，培育了我們一種團結互助、奮發(fā)向上的集體榮譽感。路旁縱然開滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫面。大一新生軍訓的個人總結2每個北化人人生中一定會有那么一段特別美好而深刻的記憶，雖然它短暫，只有十四天，但絕對是一輩子最獨特的經(jīng)歷，那就是軍訓，而且是在八達嶺軍訓基地度過的十四天。猶記在軍訓前半個月，同學們討論的話題就已軍訓為主了，語氣中帶點期待和興奮，還有一點點恐懼。學長學姐也好心地紛紛來傳授“生存”經(jīng)驗，諸如提醒天氣變化，多帶榨菜之類的小貼士，院里還專門開了軍訓交流會、動員會，介

6、紹基地的情況還有提醒我們平常生活要注意的問題，讓我們銘記在心，在軍訓前做好了充分準備，對即將到來的軍訓生活充滿了信心。領導一直強調(diào)“一切行動聽指揮”紀律問題，要求我們做一個紀律嚴明的小戰(zhàn)士。不知是巧合還是特意安排，出發(fā)的那一天是五四。在百年前的同一天，有一群大學生在這一天走出校門，扛起了肩上的責任，吶喊出內(nèi)心熾熱的愛國之心，用自己的行動喚醒了中華民族這頭沉睡已久的雄獅，掀起了改變汗青的五四運動。百年后的這天，我們踏出校門，奔赴在軍訓的路途上。繼承了五四愛國精神的我們，用這十四天的軍訓證明我們是祖國的棟梁，是中國人名解放軍合格的后備役，是二十一世紀中國的交班人。我們證明我們可以！當進到了基地的那

7、瞬間，我心里忽然有一種奇妙的感覺，十四天，我要這吃住，接受嚴格的訓練，接受不僅僅來自外界的艱苦，更是來自自己內(nèi)心的挑戰(zhàn)。我猜想自己十四天在踏出這個門時會有怎樣的驚人的變化呢？很期待呢！到了基地后的流程就很簡單，熟悉周圍的環(huán)境和辦法，更重要的一件事就是教官叫我們疊豆腐塊。疊豆腐塊，這是軍訓不可或缺的一項經(jīng)典項目。以前我總很奇怪，一個破被子有啥好整的，還能疊出花嗎？可是當我看到教官教的時候，才真的明白，被子真的可以疊的那么好看。方方正正，平平整整，有棱有角，就像是軍隊的紀律一樣嚴明。心里很羨慕，希望自己也可以疊出那樣漂亮的被子。再看看身邊同學們的神情，哦，原來大家跟我想的都一樣呢。在訓練的過程，我

8、最怕的一個科目就是站軍姿。在毒辣的太陽下，嚴格按照要求站在操練場上一動不動，站久了不但腿會酸，而且整個身體都僵硬了，特別難受。有幾次差點就暈了，可還是咬牙堅持著，不斷地想，再久一點，你可以！我想，磨練自己的意志和忍耐力，這就是對自己的一種挑戰(zhàn)。練方陣的時候，因為這個時候不再是自己一個人走好就可以的，而是需要二連方陣一百個女生走在一個節(jié)奏一個基調(diào)上，喊口號時更是需要大家每個人聲音的奉獻。方陣的表現(xiàn)的好與壞就完全取決于我們整個集體是否齊心協(xié)力。我們一次一次不斷的磨合，一遍一遍不斷的訓練。大家心里都有同一個信念，那就是二連要做到最好。所以即使環(huán)境很惡劣，我們還是堅持不懈，堅持不斷的練習，齊心協(xié)力為二

9、連榮譽而戰(zhàn)。每次看到大家疲憊但堅毅的臉龐，都讓我很感動，這就是我們二連的團結拼搏、勇往直前的活龍活現(xiàn)。在艱苦枯燥的訓練之余，我們的娛樂活動也進行的有聲有色，教官就是必不可少的主角。平常訓練嚴厲的教官此時顯得特別的可愛可親，和我們打成一片。其實有的教官比我們的年紀都要小，可是軍隊的生活讓他們磨練出超越年齡的成熟，堅毅而剛強。教官叫我們唱軍歌時，臉上的神情特別的認真，有種油然而生的莊重和神圣，讓我們不禁變得莊嚴莊嚴起來。唱著鏗鏘有力的軍歌，我身體里充滿了力量，心潮不禁澎湃起來，仿佛我們就要踏上戰(zhàn)場為保衛(wèi)祖國的領土而戰(zhàn)，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。軍訓結束了，當我從那扇門出來時，我其實有掉淚的沖動，舍

10、不得，真的很舍不得。這段這么單純充實的日子，在以后的人生一定是不可復制的，再也不會有這么一段經(jīng)歷，可以讓人那么眷戀。在回程的一個小時里，我閉上了眼睛，可腦海卻不斷回放著十四天的經(jīng)歷，從開始的不適應甚至有點煩惱，訓練的辛苦到教官看到我們做的很好時臉上明媚的笑容，一點一滴都很清晰。我恍然，原來，我真的有很大的變化。我學會了很多東西，學到了訓練的基本內(nèi)容，學到了如何更好的和人相處，學到了什么是團結；我收獲了很多，我不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試以前沒機會或者不敢做的事情，收獲到了和教官，和同學們深厚的友誼，收獲到了什么叫做軍訓的滋味。一切的一切，一輩子都受益，一輩子也不會忘。古人說“天將降大任于斯人也，必

11、先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。我們作為新世紀的大學生，這次軍訓就是對我們的一次身心的磨練，讓我們可以牢牢的記住軍訓中的苦與樂，收獲的點點滴滴，以此來激勵我們在未來的人生路上能夠腳踏實地，勇往直前，拼搏不止，攀上成功的高峰，最終實現(xiàn)我們的目標和理想。大一新生軍訓的個人總結3一直以來，我對“軍訓”二字都是心滿畏懼的。對大學的“軍訓”，更是厭惡至極了，在軍訓之前，人人都說大學的軍訓是個地獄式的訓練，很辛苦，很痛苦！而教官，關于我來說，是恐怖的！但在大學維持12天的軍訓告訴我，事實并非如此！從小學到高中，我沒進行過一次正正式式的軍訓，即使有軍過訓，也是站站軍姿，轉下體，蹲下，做做俯臥撐之類的，所以

12、對“軍訓”二字認識不深入。但當我上大學第一次領取迷彩服，到穿上它，覺得神圣且壓力甚大！當?shù)谝惶燔娪枙r，我們等升完過期后被人領去西校區(qū)，當我第一次見教官時，覺得有點害怕，軍訓，要開始了嗎？軍訓，很辛苦嗎？軍訓，我害怕了嗎？第二天軍訓，軍姿，教官有好幾次都幫我調(diào)整姿勢，當時我再想，天呀，雖然身體不舒服，但我連站個軍姿都站不好，有無搞錯！由于我們站軍姿站不好，身體總是往后倒，教官就想出一個辦法，那就是要我們站在馬路牙上站軍姿，第一次站時，站沒多久腿就抖啊抖啊，看到一個伙伴請假休息，我頓時也想請假休息，可是教官對我們說“已經(jīng)有個人倒下啦，我不希望出現(xiàn)第二個人”，我就下定了決心，死就死吧，撐就撐到底吧，

13、相信我可以的。當教官叫我們?nèi)バ菹r，我的腿都麻啦，左腳的腳筋抽著抽著的，疼死我啦！該放棄嗎？該請假嗎？不！這是我心中所想的！當我正抱怨過中秋節(jié)還要軍訓之際，我的朋友對我說“中秋節(jié)快樂”，家人也打電話過來，問我軍訓辛苦不？過得好不？收到他們的信息，頓時覺得，在異地過中秋也不孤單，中秋軍訓也不辛苦！在軍訓之前，我給“教官”的定義是，兇的，撲克臉的，粗魯?shù)??？晌遥e了！我們的教官臉上有兩個深深的酒窩。剛開始軍訓，教官會給我們找個涼快的地方訓練，盡可能讓我們少曬太陽。他會叫我們多喝水，蛙跳蹲下完后，晚上互相拍拍腿，然后早點睡覺！當軍訓到一半時，排里要選方塊，我和我的一個朋友被選中，但我們都不想去，于是

14、，教官就跟我們沒去的和沒被選中的人說，我們應當學會推銷自己，抓住任何的機會來證明自己，人應學會自薦！教官也教育我們要待人有禮貌，曾有幾次我們沒向師兄師姐或老師問好，教官就罰我們，讓我們記得要有禮貌。當然，在我們休息期間，教官也會跟我們聊聊天，開開打趣，當我們見到教官臉紅時，我們會笑他，他也會笑笑；當我們說他是高富帥時，他會回答我們哪里高？哪里帥？我是個窮小子；當我們知道他快要走時，我們都會舍不得他，對他說明年去他的老家找他。教官，其實真的不是撲克臉，不是粗魯?shù)?，不是恐怖的。真的不是?2天的大學軍訓結束了，其實我們實際上訓練的工夫，其實不夠10天，中秋節(jié)到來，遇上了臺風，碰到下雨，要不就不集合

15、訓練，要不就在室內(nèi)站站軍姿。而只有兩晚時被拉去唱軍歌的，第一次，我覺得老套的“團結就是力量”原來是很好聽，“軍中綠花”也讓我感受到軍人們?yōu)楸＜倚l(wèi)國而犧牲個人情感。原來，以前覺得老套軍歌，經(jīng)過大學軍訓后，讓我覺得都挺好聽的！大一新生軍訓的個人總結4大學軍訓就這樣子結束了，說真，真的懷念那些日子，雖辛苦，但也有快樂！軍訓是我踏入大學后的第一門課程，我很慶幸我當時選擇堅持，要不明年補軍訓時就遇不上這么好的教官與伙伴們了。大學軍訓并沒有我們想象中的辛苦，教官也沒想象中的恐怖！反而，我覺得教官們都很可愛，他們教會我很多東西。當我最后一次穿上那套迷彩服時，覺得很偉大很神圣，而不是畏懼，有種不舍得感覺。而教

16、官們那套制服的重量，不是誰都可以承擔的！我的大學軍訓生活，結束啦！我會把這段日子牢牢地記在我的腦里，這12天，我們在烈日下，揮灑著汗水，用堅持與毅力詮釋著我們的青春！大學軍訓生活，再見啦！是再也不見啦！伴隨著似箭的光陰，我邁入了渴望已久的大學世界。這是一個花鳥交織，才華橫溢的地方，這也是一個我背井離鄉(xiāng)，毫無親人的地方。陌生是我頭晚最深的感受，陌生的書桌，陌生的床，陌生的天花板，陌生的明天，把我深深困住了。勇氣是我對自己講得最多的一個詞。拿出勇氣面對新生活，拿出勇氣面對新同學，拿出勇氣面對新學業(yè)。興奮是我最激動的事。興奮地聞學校的花香，興奮地眺望遠處的高山，興奮地結識那來自五湖四海的新同學。轉頭

17、一想，這樣的生活還是令我有點失望的。失望的是真的郁悶、迷失，失望的是那種似曾相識。之所以用似曾相識是因為太像高中剛開始的感覺：頭天的興奮，軍訓的勞累，盲目的期盼。問問自己大學到底是應當怎樣？自己也無法回答自己，答案也許已經(jīng)被現(xiàn)實所打沉了。難道人生的每一次變化，答案都一樣嗎？初中如此，高中如此，大學如此嗎？四天的新生活感受真的很多，但也可以說十分的簡單。第一天的報到，體檢是盲目的，后面那幾天的軍訓是勞累的。軍訓是必不可少的，那也許是人生中最后一次軍訓，但在這樣的烈日下真的沒有必要，我們要鍛煉的只是精神面貌，走出個大學生模樣。但是在這樣的天氣下，只會讓腦筋里時刻想著休息，少了那軍訓應有的也是最重要

18、的意義。提起那酸痛的手，握緊生硬的筆，含著淚，寫著體會。眼皮已經(jīng)千斤重，床是最好的港灣。母親的一聲聲的問候已經(jīng)是世界上最好美的天籟，父親的一句句指導把眼中的淚水不由自主的催化出來，同學、舍友的支持是必須繼續(xù)的理由。大一新生軍訓的個人總結5我能感覺到我的帽檐是濕的，額頭上冒出豆大的汗珠。順著你的臉頰，并聚集在你的下巴。因為地球有引力，汗液本身也有引力，所以又掉下來了，但是估計落地的一瞬間就蒸發(fā)了，所以我不敢低頭！直視前方是立正的基本姿勢，立正是軍人的基本動作。當鍛練在后排巡邏時，他抬頭看了一眼。那個可惡的太陽似乎憂郁我們看不到它的力量，把它的.能量發(fā)揮到極致。風姑娘是被太陽的力量逼的，不知道躲在

19、哪里。唉，世界上的一切都是那么的現(xiàn)實，她心里不禁有這樣的感覺。工夫過了一秒（軍訓工夫幾乎是秒），全身麻痹。只有腳底有一種火辣辣的感覺，一種向前墜落的感覺立刻出目前腦海里。在我向前倒下去的前一瞬間，我用余光看著兩邊。大家都和我一樣。我是一個很容易改變主意的人，我立刻下定決心要堅持下去。好在教官好像看穿了我的心思，馬上下達了“休息”的命令。整個人就像一個癟了的氣球。就在剛才，直背立刻彎了下去，有坐下的趨勢。突然，人們機械地停在半空中，雙腿無法彎曲，繼續(xù)立正。他們迅速伸出手，敲了敲失去知覺的腳。他們的耳邊響起了雷鳴般的吼聲：“住手！5秒鐘的休息結束了?！焙?！是新一輪的姿勢設定。經(jīng)過一個小時的漫長等待

20、，軍訓比賽結束了。第三個地方是”喜悅涌上心頭，莫名的情緒隨之而來。不時有教官教我們唱團結就是力量。雖然教官唱的不是很好，雖然我們唱的有點跑調(diào)，但是這首歌顯然留在了我的記憶里，因為團結就是力量！團結把我們56個陌生人擰成一根繩子；團結讓我們覺得沒有任何艱巨可以阻擋我們前進；團結把我們過去四天流下的汗水變成了可喜的收獲。在艱苦的軍訓中，我意識到幸福是我的收獲。三年的學習就像一座防御很強的城堡，而吃苦則是我的武器。大一新生軍訓的個人總結6在*武警支隊直屬中隊直接支持下、在學校領導的重視下、在各部門的通力協(xié)助下，經(jīng)過全體學員的頑強拼搏，取得了圓滿成功。今年軍訓從9月5日開始，至20日結束，歷時15天，

21、受訓學員為4045人，因病請假6人。本次軍訓以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的，實行科學化的訓練。通過軍訓，同學們學有所成，綜合素質(zhì)提高了，國防觀念、國家安全意識增強了，鍛煉了體魄、磨練了意志、形成了團隊合作精神，達到了舉行軍訓的預期目的。為了高質(zhì)量完成每年的新生軍訓，切實提高同學們的綜合素質(zhì)，學校黨總支、校長室非常重視，做到早計劃、早安排，多次召開有關部門會議，研究部署軍訓工作，并成立了以燕校長為組長的軍訓領導小組，由政教處具體負責軍訓的籌劃、準備工作，學校領導與武警領導組成新生軍訓指揮中心。承訓武警部隊抽調(diào)專門力量，進行了具體分工。軍訓期間，燕校長、何副校長多次

22、深入訓練場檢查、指導軍訓工作，各排長堅持冒著炎熱的天氣，跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。政教處全體同志明確分工，不顧繁瑣，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。通過軍訓，同學們學習和掌握了有關的國防知識和技能，增強了國防意識。同學們第一次穿上了軍裝，真切地感受到作為軍人的深刻內(nèi)涵和神圣職責。通過軍訓，同學們大大增強了國家意識、國防意識、民族意識，增強了祖國安危在我心中，天下興亡、匹夫有責的責任感和使命感；認識到不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要勉力拼搏，肩負起保衛(wèi)祖國的重任。同時，同學們還相識了現(xiàn)代軍事科學知識，學會了隊列操練等基本軍事技能。通過軍訓，同學們還樹

23、立了自主、自立、自強、自信觀念，競爭觀念，工夫和效益觀念，拼搏和進取觀念，經(jīng)受住了身體和心理的考驗。軍訓，不僅磨練了同學們的堅強意志，也培養(yǎng)了同學們的良好作風。在教官的言傳身教下，同學們通過自身的磨練逐漸懂得了如何面對艱巨，如何克服艱巨，如何用堅忍不拔的意志來支配自己的行動，達到預期的目標。我們欣喜地看到：廣大同學不論是在驕陽烈日下，還是在秋風細雨中，總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，唱著嘹亮的歌聲，在汗如雨下中錘煉自己的意志，精益求精地做好每一個動作，克服每一道難關。通過軍訓，同學們的思想境界和綜合素質(zhì)得到了提高了。軍訓，使同學們深刻地認識到只有團結一致，才會取得成功；只有勉力拼搏，才會享

24、受到成功的喜悅。要樹立團隊意識，要一切行動聽指揮。軍訓，使同學們的心中涌動著一股綠色的清泉，使同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界。本次軍訓活動雖然結束了，而我們同學們的大學生活才剛剛開始，我們希望同學們在今后的學習、生活中，要保持軍訓中形成和表現(xiàn)出的堅忍不拔的意志、堅不可摧的作風、勇往直前的英雄氣概和團結互助的精神，保持高度的組織紀律性，認真學好科學文化知識，全面提高自身素質(zhì)，爭做德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新世紀大學生，在今后的人生旅途中為建設祖國、保衛(wèi)祖國貢獻自己的全部力量。大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，

25、在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進行指導。大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的

26、活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強工夫觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看工夫，在一定的工夫做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和勉力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。在日常生活中引導幼兒相識自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒

27、養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1 、增強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。4、強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡

28、快入睡，衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。老師和家長通過交流，可以相識幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長相識孩子在園的情況，同時也讓我們相識孩子在家的情況，相互相識，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，勉力使孩子得

29、到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的美滿自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我勉力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)勉力，跟上社會時代的步伐。第二篇：大班第一學期個人總結2009學年第一學期學期個人總結 光陰飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：一、政治思想方面一學期來，我積極參加了園中的各種會議

30、培訓，如每周的例會、新學期的教師培訓等。遵紀守法，注重不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，為人師表，做幼兒學習的楷模。團結同事，自覺做好本職工作，服從園領導安排，認真及時完成任務。二、個人工作方面本學期是幼兒園轉型的一學期，身為這個幼兒園中的一名教師，我也切身的感受到了與上學期工作內(nèi)容上的區(qū)別，記得上學期的時候，平均每個班級差不多只有一名教師，幼兒每天在教室上課，一天三節(jié)課，教師也是除了上課就是埋頭備課，只要幼兒不出意外事故就可以。這學期開始，得以領導的重視和關心，每個班級都配齊了2個老師，哈哈2班也來了名新教師陸家燕，從此我們開始學著分工和合作。幼兒的作息工夫也開始改變，每天的戶外活動工夫開始增長，

31、關于教師來說幼兒在戶外活動的時候，也是教師的神經(jīng)繃的最緊的時候，因此，我在剛開學的時候，就跟幼兒約定了“戶外活動約法三章”而且在每次活動前提醒幼兒。本學期跟上學期最大的區(qū)別就是每個月的大型活動了，“敬老活動”“家長開放日”“圣誕主題活動”每個活動我都參與其中，而且有幸參與了策劃，把自己的想法、創(chuàng)意融入到活動中，在此我個人的能力得到了很大的鍛煉。在本學期，除了班級中的各項事務，我還漸漸的參加了些幼兒園行政方面的事務，關于這方面我是完全陌生的，從剛開始完全摸不著頭緒，到目前漸漸的有了些條理，能處理簡單的事務，在此非常感謝領導對我的幫助和指導。我知道這方面的事務有的很雜碎，我要學得更仔細耐心。有的事

32、情很難處理，班級事務與學校事務的沖突，其他教師的意見，不管說話、做事都要學的思考周全，要自律其身，特別是不善言辭的我，在會議上如何發(fā)言，如何對應一些難處理的家長，都成了頭等要學習的大事。記得在去年的這個時候，我在個人小結上寫到“老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。我一直不斷勉力，成為一名智慧愛心型的教師”工作了一年，我很高興我離這個目標又近了一步，但更讓我看清了我工作上的不足，我離這個目標還很遠，所以還是會一直不斷的勉力。第三篇：幼兒園大班第一學期個人工作總結幼兒園大班第一學期個人工作總結天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個月。在各項工

33、作中積極主動、求真務實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和探究，改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過。在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事五指歌時，我先讓幼兒按順序看，彈唱歌曲，五指歌，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、

34、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。在課程內(nèi)容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特性？再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學數(shù)50以類的數(shù)，3以內(nèi)的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪擲的重要性。十月的主題活動

35、是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、光景名勝的碟片，讓幼兒相識到我國是一個地大物博、光景秀麗、物產(chǎn)豐富的國家。用歌曲國旗多美麗引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用歌曲我們的祖國是花園向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步相識解放軍是保衛(wèi)祖國 的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書。相識我國的一些建設成就，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛怙恃、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路

36、，另一種分為成長之路來教學。我先讓幼兒認識各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，相識了海、陸、空三種交通工具。別的，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多艱巨的，應從小懂得保護自己，不怕艱巨，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特性，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平常冰冷得多。用游戲冬爺爺和小冰凍，以及故事下雪了使幼兒相識雪與冰的形成，知道雪花是白

37、色、無味、一片一片的，而且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話美麗的手套和植物怎樣過冬，讓幼兒多方面相識人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種植物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱新年好，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考

38、，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。在活動中，我盡可能讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內(nèi)向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火災119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅

39、門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、睡房、水房、大廳等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環(huán)境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，起床后扎好幼兒的衣褲，時刻關心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡可能做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。在本學期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，主動做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長相識幼兒在園的所學內(nèi)容，隨時將幼兒的手工作品展示

40、在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況，以及每周周工作計劃。本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能，在以往的基礎上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意的地方，以后我會更加勉力，時刻反省和檢討自己盡可能彌補一切不足，以良好的形象為人師表。第四篇：幼兒園大班第一學期個人工作總結個人工作總結天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個月。在各項工作中積極主動、求真務實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和探究，改進新的教學方法。一

41、切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過。在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事五指歌時，我先讓幼兒按順序看，彈唱歌曲，五指歌，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。在課程內(nèi)容方面，嚴

42、格按照每月主題活動，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特性？再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學數(shù)50以類的數(shù)，3以內(nèi)的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒 1知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪擲的重要性。俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的

43、智力和想象能力?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。在活動中，我盡可能讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內(nèi)向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火災119”

44、，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、睡房、水房、大廳等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環(huán)境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，起床后扎好幼兒的衣褲，時刻關心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡可能做到一切讓家長放心

45、，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。在本學期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，主動做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長相識幼兒在園的所學內(nèi)容，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況，以及每周周工作計劃。本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能，在以往的基礎上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意的地方，以后我會更加勉力，時刻反省和檢討自己盡可能彌補一切不足，以良好的形象為人師表。第五篇：大班第一學期個人工作總結（大全）在學習到字寶寶小花燈的時候,我知道

46、一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。一、情況分析：通過大班這學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、數(shù)學、籃球等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活和常規(guī)都有了一定的提高。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。二、具體的工作措施和成效：注重幼小銜接，結合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，增強幼兒的學習興趣。1.幼兒上小學后,將面臨嚴格的作息制度,要求他們必須遵守,老師布置的作業(yè)必須自力、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己,學會整理、保管好自己的學

47、習用具和植物歸原,按時完成教師布置的學習任務。幼兒愿意參加班上的集體勞動,在值日生輪流制度的推動下,幼兒為自己服務和為他人服務的意識增強。2.幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近，合作態(tài)度。3.對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、 不做小動作,老師布置的任務盡可能自力按時完成,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)視。三、從小養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好

48、習慣一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。大班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。語言方面發(fā)展較好，能夠講述簡單的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需增強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁所環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自在。三、在過去吸取經(jīng)驗。本學期,我班雖然取得了一定的成績, 但也存在著一定的不足的地方:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動

49、的工夫無法達到規(guī)定的要求；部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強大，幼兒的挫折教育開展得不夠等等。所以,在下個學期中,我將以更踏踏實實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗝懔Π?!偉大的教育者陶知行說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹诓恢挥X中，一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。我與余老師、阿姨在共同的勉力配合下積極的完成了園領導布置的各項工作，在此將本學期班級個人工作總結如下：一、班級常規(guī)管理孩子通過三年的學習、生活，他們的自我服務能力進一步增強了。幼兒的學習習慣，幼兒之間的合作能力培養(yǎng)，都有了進一步的提高。這學期，我積極關注個別特殊幼兒,在處理的方法和教育方面繼續(xù)改善。如：1、每天在放學前推選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。2、關于個別特殊幼兒,繼續(xù)開展好朋友手牽手的活動，讓好的孩子影響和帶動他們，共同進步；其次，與家長進行溝通，家園共育。 班級常規(guī)有了明顯 改善。二、班級環(huán)境創(chuàng)設在班級環(huán)境創(chuàng)設方面，我們根據(jù)主題的變化而實施，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集材料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分材料布置在主題墻上。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫