班級(jí)事跡材料“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”事跡材料(四)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)班級(jí)事跡材料-“學(xué)生最喜歡的班主任”事跡材料(四)學(xué)生最喜歡的班主任&”事跡材料(四)本人z，女，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)老師。2022年江蘇教育學(xué)院畢業(yè)的我，走進(jìn)了隊(duì)四中學(xué)開(kāi)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)我的教育人生。作為少數(shù)幾個(gè)女班主任，我全身心投入班級(jí)教育教學(xué)管理工作。特別是近一年來(lái)，我所帶的高二4班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，充滿正能量，日常行為標(biāo)準(zhǔn)表里如一。我班級(jí)成績(jī)，無(wú)論是在20_年小高考中，還是縣、校歷次質(zhì)測(cè)中，均獲得優(yōu)異成績(jī)；班級(jí)活動(dòng)評(píng)比中，演講比賽、校園歌手比賽、元旦匯演我班都積極參與并獲得屢次加分，去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體第三名，尤其最近跑操比賽中榮獲校第二名的驕人成績(jī)。因

2、班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)屢次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為縣師德標(biāo)兵。結(jié)合多年的班主任工作理論，我有兩點(diǎn)心得感觸，與大家分享。首先，深化理解學(xué)生，做到有的放矢，對(duì)癥下藥09年我做了高一10班的班主任工作，當(dāng)時(shí)共有學(xué)生45人，其中男生占30人，且多數(shù)思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生，是個(gè)相對(duì)較為難以管理的班級(jí)。一個(gè)叫趙某的同學(xué)，是學(xué)生中的領(lǐng)袖&”，剛開(kāi)學(xué)不久竟打了兩次架。還有一個(gè)叫田某的女生從小失去了雙親，由爺爺奶奶扶養(yǎng)，嬌慣成性，經(jīng)常打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管她，甚至許多淘氣的男生對(duì)她都有畏懼感。針對(duì)這種情況，我分別找到這個(gè)男生和那個(gè)女生耐心地與他

3、們進(jìn)展交流，并通過(guò)幾次家訪，深化理解他們的詳細(xì)情況，表?yè)P(yáng)了他們勞動(dòng)積極、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)我又交給趙斯舉一個(gè)任務(wù)，讓他在班級(jí)協(xié)助紀(jì)律委員管好班級(jí)紀(jì)律。他聽(tīng)了之后，感到非常驚奇，并對(duì)我保證說(shuō)吳老師，你這樣看得起我，我絕對(duì)不會(huì)讓你絕望，一定好好干，你瞧吧！&”從那以后，他不但自己不打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)視班級(jí)的其他同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生矛盾或口角，他就馬上加以制止。從那以后在我們班，從未發(fā)生過(guò)學(xué)生間打架、斗毆事件。其次，關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立正常、良好的師生關(guān)系多年的教學(xué)理論，使我深深的認(rèn)識(shí)到要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對(duì)學(xué)生感情深、工作細(xì)，方法才能對(duì)頭。多年來(lái)，我努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)心體貼。進(jìn)展家訪，與學(xué)生傾心交談是我作為班主任經(jīng)常使用的，而且效果十清楚顯的方法和手段。一份春華，一份秋實(shí)，在班主任工作中我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那一份份充實(shí)和美妙的情感。五年中，我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。老師愛(ài)學(xué)生，無(wú)須理由，這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以致生命。學(xué)生愛(ài)老師，無(wú)須回