《中國經濟史》教學大綱

1、 中國經濟史 教學大綱一 說明課程性質中國經濟史是歷史學專業(yè)開設的選修課程，是中國通史之外最主要的專門史課程之一。教學目的中國經濟史的教學內容涵蓋中國經濟從古到今的發(fā)展歷史，立足于當前的經濟現實，按照歷史時期主線，積極運用經濟學理論方法分析中國經濟歷史。通過中國經濟史教學，使學生全面系統了解中國經濟發(fā)展的歷史事實，樹立正確的馬克思主義歷史觀和經濟觀，正確認識歷史與現實的關系，能正確評價各種經濟理論觀點。教學內容主要從生產力發(fā)展的角度講解中國社會經濟發(fā)展的總體狀況，主要包括：歷代王朝的經濟制度、各時代生產技術的發(fā)展表現、區(qū)域經濟發(fā)展成果。教學時數本課講授一學期，每周2課時，共36學時。教學方式以

2、講授為主，適當補充原始經濟史料的講讀、學生專題小論文寫作和討論二、本文導論教學要點：經濟史的研究對象及相關理論經濟史的研究方法教學時數：2學時教學內容：經濟史的研究對象及學科特色經濟史研究中的相關理論與方法經濟史研究的資料與著作 第一講土地制度與賦役制度教學要點：土地制度賦役制度教學時數：6學時教學內容：中國國家形態(tài)與社會階層第二節(jié) 夏商至春秋時期的土地與賦役制度第三節(jié) 戰(zhàn)國至魏晉南北朝時期的土地與賦役制度第四節(jié) 隋唐宋元明清時期的土地與賦役制度第五節(jié) 近現代的農業(yè)及其發(fā)展特點第二講手工業(yè)和工業(yè)教學要點：手工業(yè)工業(yè)教學時數：6學時教學內容：第一節(jié)歷史時期手工業(yè)發(fā)展概況第二節(jié) 手工業(yè)發(fā)展的門類區(qū)

3、域及生產技術第三節(jié) 中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征第四節(jié) 近現代工業(yè)及其發(fā)展特點第三講商業(yè)及市場管理體制教學要點：商業(yè)教學時數：5學時教學內容：第一節(jié)中國古代商業(yè)輕重觀第二節(jié) 近代以來的商業(yè)觀第三節(jié) 市場管理體制第四講對外貿易教學要點：對外貿易教學時數：5學時教學內容：第一節(jié)中國古代的對外貿易近代中國的外貿經濟第五講 貨幣經濟與金融業(yè)教學要點：金融教學時數：4學時教學內容：古代貨幣與貨幣經濟近現代貨幣經濟與金融業(yè)第六講交通運輸業(yè)教學要點：交通教學時數：6學時教學內容：交通運輸發(fā)展概要陸上交通運輸的發(fā)展水上交通運輸的發(fā)展其它第七講討論課：區(qū)域經濟評價教學要點：以西北地區(qū)為例，就歷史時期該地區(qū)經濟的發(fā)展展開討論教學時數：2學時教學內容：第一節(jié)學生分組討論第二節(jié)教師點評和引導啟發(fā)三、參考書目：百卷本中國全史各斷代經濟史分冊。顧準：顧準文存，中國青年出版社，2002年。寧可、何德章等：中國經濟史，湖南人民出版社，2002