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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級上冊綜合實踐活動教案,繪本閱讀守衛(wèi),全國 繪本閱讀:守護(hù) 設(shè)計思路 數(shù)學(xué)魔法故事屋超級擂臺賽是一本很好玩的學(xué)生啟蒙讀物,故事陳述了山羊公公為了養(yǎng)護(hù)羊群,抉擇要聘請守護(hù)來對付大灰狼。他出了一個又一個的難題,淘汰了一批又一批的動物,經(jīng)過一關(guān)關(guān)的挑戰(zhàn),結(jié)果獵狗選中。我根據(jù)學(xué)生已有的學(xué)識閱歷水平,把題目改成守護(hù),更易被學(xué)生理解和挖掘故事的內(nèi)涵。 本次活動我意在借助繪本,在留心閱讀繪本和議論的根基上,讓學(xué)生明白做合格的守護(hù)不僅要強(qiáng)壯、大膽、機(jī)敏,最重要的是要有責(zé)任心。同時挑戰(zhàn)學(xué)生的學(xué)識閱歷,培養(yǎng)學(xué)生迎難而上的精神。 活動目標(biāo) 1、留心查看畫面并理解,掌管故事內(nèi)
2、容。 2、挑戰(zhàn)學(xué)生的學(xué)識閱歷,培養(yǎng)學(xué)生迎難而上的精神。 教學(xué)重難點 樂于加入表達(dá)自己的觀法。 活動打定 1、繪本PPT 2、統(tǒng)計圖兩本,選票與學(xué)生人數(shù)相當(dāng) 活動過程 一、開門見山,故事引題 (一)教師:“山羊公公察覺,山上的狼大灰狼越來越多,而家族的成員越來越少,山羊公公抉擇請一名守護(hù)來養(yǎng)護(hù)孩子們。” 提問: 1、什么叫守護(hù)? 2、哪些動物適合做守護(hù),養(yǎng)護(hù)羊群? (二)教師小結(jié)。 二、根據(jù)提問扶助學(xué)生理解故事內(nèi)容 教師:“消息一傳出,來了好多的動物,可山羊公公只需要一名守護(hù),怎么辦呢?” (一)第一關(guān):用木棍比身高。 提問: 1、怎么比? 2、現(xiàn)場用尺子量一量,幾個動物過關(guān)了? (二)其次關(guān):
3、舉木墩比氣力。 提問: 1、這一關(guān)誰被淘汰了?什么叫淘汰? 2、剩下幾個動物? (三)第三關(guān):接盤子比生動性。 提問:1、守護(hù)為什么要生動? 2、用什么手段比生動性? 3、這一關(guān)誰勝出了,誰又被淘汰了? (四)學(xué)生現(xiàn)場參與選票。 教師:“剩下三個,老虎很兇猛,大猩猩很機(jī)敏,獵狗很忠厚,他們?nèi)齻€都很好,可畢竟選誰呢?” (五)結(jié)果一關(guān):臨時守護(hù)。 提問: 1、第一天,老虎上山了,看看山羊怎們樣了?狼又怎們樣了? 2、其次天,大猩猩上山干嘛?羊群發(fā)生什么事情? 3、第三天,獵狗上山以后是怎么做的?他是怎么扶助羊的?狼有沒有抓住羊? (六)改選選票并說明理由。 三、回想故事,組織學(xué)生議論。 (一)再次改選選票并說明理由。 (二)教
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