（江蘇版）二年級數(shù)學(xué)下冊-有余數(shù)的除法-“四段八步”范式教學(xué)2

1、西校區(qū)“四段八步”課堂范式教學(xué)單,授課日期 年 月 日,教學(xué)內(nèi)容,單元/課時,第 一 單元 第 2 課時,課 型,課 題,有余數(shù)的除法 , 新 授教學(xué)目標(biāo),1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索有余數(shù)除法計算方法的過程，掌握試商的方法，懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理，會用豎式計算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 2、培養(yǎng)初步的觀察、概括能力和積極參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度與習(xí)慣。,教學(xué)重難點,讓學(xué)生探索有余數(shù)除法的計算方法。,教學(xué)流程,教師導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè),學(xué)生學(xué)習(xí)活動 （突出小組合作學(xué)習(xí)活動設(shè)計）,一、情景導(dǎo)入, 出示掛圖：依次標(biāo)上序號 ,談話：老師不看屏幕，同學(xué)們告訴我?guī)滋柶?，我就能說出它是什么顏色，不信，你考考老師？ 老

2、師為什么能很快猜出彩旗的顏色呢？你們想知道嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)這其中的奧秘！,二、讓學(xué)感知,教學(xué)例題 （1）出示例題：媽媽買了12個蘋果，如果每4個放一盤，可以放幾盤？ 列算式：（ ）（ ）=（ ）你能嘗試列出這道除法算式的豎式嗎？（2）出示例題：如果每5個放一盤，可以放幾盤？還剩幾個？,（1）仔細(xì)觀察老師寫的除法豎式，找一找被除數(shù)、除數(shù)和商。（2）看了這道除法豎式，你有什么疑問或不明白的地方嗎？ 先圈一圈，再把算式填寫完整。提問：怎樣列式？等于多少呢？你準(zhǔn)備用什么方法解決這個問題？（分一分、算一算） （3）讓學(xué)生用自己喜歡的方法嘗試解決。 ,教學(xué)流程,教師導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè),學(xué)生學(xué)習(xí)活動 （突出小組合作學(xué)習(xí)活動設(shè)計）,三、合作探究,(1)用圓片代替桃分一分 (2)列豎式算一算 （3）小結(jié)：今后我們計算有余數(shù)的除法，可以用豎式來計算。 ,(1)指名學(xué)生上臺操作。 提問：分的結(jié)果怎樣？（放了2盤，還剩2個。） 剩下的2個桃，還能繼續(xù)分嗎？（剩下的2個桃，不能再分） (2)談話：筆算125豎式該怎樣列，商和余數(shù)該寫在哪兒？指名學(xué)生說老師寫。 提問：125商是幾？為什么商是2，你是怎么想的？ 小組討論在交流匯報。 ,四、建構(gòu)生成, “想想做做”15 ,說說今天學(xué)到了什么？認(rèn)為自己學(xué)得怎樣？,板書設(shè)計,有余數(shù)的除法 一：商 二：乘 三：減 ,教學(xué)反