實驗小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案

1、實驗小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想堅持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，從我校實際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標(biāo)，增強師生責(zé)任感、榮譽感和團隊精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不段提升我校校園文化品位，努力打造一個底蘊深厚、健康正統(tǒng)、積極向上的良好校園文化氛圍，體現(xiàn)以文化熏陶，以環(huán)境育人的基本宗旨。二、基本原則：（一）教育性原則:校園文化建設(shè)的宗旨是以優(yōu)秀的環(huán)境文化培養(yǎng)合格的社會主義接班人。（二）整體性原則:校園文化建設(shè)要堅持整體規(guī)劃，分步實施，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育

2、人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。杜絕各自為政、條塊分割、東拼西湊、雜亂無章。（三）個性化原則:校園文化建設(shè)既要體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神，又要體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，兩者相結(jié)合，形成校園文化特色。三、建設(shè)目標(biāo)：校園文化建設(shè)的核心是體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：培養(yǎng)具有民族精神和現(xiàn)代意識的少年君子。做好民族優(yōu)秀文化的傳承和學(xué)校文化的發(fā)揚工作,在物質(zhì)和精神層面構(gòu)建有學(xué)校個性、體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融、綠色、和諧向上的學(xué)校文化。營造一個整潔、清新、幽雅、莊重的生態(tài)型、人文型的教育園區(qū)，為師生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境，以達到環(huán)境育人的功效，形成學(xué)校綠色和諧發(fā)展的態(tài)勢。四、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：（

3、一）室外環(huán)境建設(shè)：綠化、美化工作：目標(biāo):把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、鳥語花香、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務(wù)：（1）做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化以綠色植物造景為主，園林小品為輔。發(fā)揮校園原有的自然生態(tài)作用，適當(dāng)增加名優(yōu)樹種，營造出鳥語花香的校園環(huán)境，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。（2）設(shè)置花木介紹標(biāo)牌，按照國際慣例介紹花木。內(nèi)容包括：拉丁文名、別名、科屬、特征、植物文化。此項工作文字稿己畢，擬于廣告公司聯(lián)系設(shè)計并制作。（3）加強綠化工作的責(zé)任管理。學(xué)校設(shè)專人負責(zé)檢查綠化養(yǎng)護情況,定期對學(xué)校的花草樹木進行養(yǎng)護。（4）廁所文化：擬增加“愛惜廁所環(huán)境、珍惜校工勞動成果”警示語

4、，固定位置張貼與顯眼位置，此項工作由總務(wù)處負責(zé)。（5）水池文化：擬增加“我是實小小主人、節(jié)約用水是責(zé)任”、“正確洗手X步法”警示語，固定位置張貼與顯眼位置，此項工作由安管辦負責(zé)。（二）工作、學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè):目標(biāo):體現(xiàn)“篤學(xué)好問，慎思力行”的學(xué)風(fēng)、“嚴謹求是，博愛善教”的教風(fēng)，為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、創(chuàng)新進取、文明向上，愉快學(xué)習(xí)，健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。工作任務(wù)：1.對現(xiàn)有走廊上的文化牌匾、安全文化、消防文化等定位如下：（1）博學(xué)樓：一樓、二樓為“禮儀教育”，三樓、四樓為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”。（2）求真樓：一樓為“神奇的大自然”，二樓為“科學(xué)家的故事”，三樓為“探索發(fā)現(xiàn)”，四樓為“跨越時

5、空、奇思妙想”。（3）崇德樓：一樓為“中華勵志故事”，二樓為“名家勸學(xué)”，三樓為：“勤奮好學(xué)故事”（4）至善樓：一樓及二樓北半部為“名著鑒賞”，二樓南半部為“讀書有方”，三樓為“勤奮好學(xué)故事”。（5）尚美樓中間走廊：一樓為“教師作品展”，二樓為“學(xué)生作品展”。（6）除尚美樓外的四座教學(xué)樓樓層之間的斜坡及部分樓梯間為上下樓安全警示標(biāo)語、安全通道指示牌。（7）消防栓表層擬貼“消防安全三字歌”。（8）凡掉落、損壞的牌匾及標(biāo)語應(yīng)及時按類更新，更新內(nèi)容嚴禁混搭。（9）非特殊原因，任何集體和個人不得隨意張貼標(biāo)語、口號等。2.（1）教室內(nèi)外按統(tǒng)一標(biāo)準布置：外墻統(tǒng)一位置設(shè)置學(xué)生作業(yè)展示欄，負責(zé)人：彭新華；教室

6、前門外統(tǒng)一位置設(shè)置三表和晨午檢公示欄，晨午檢公示欄杜絕臟、亂、擦拭留痕現(xiàn)象，負責(zé)人：王洪生；室內(nèi)進門校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化,能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。成立由學(xué)校校委會為主要成員、教師代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校

7、園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。具體分工：辦公室:學(xué)校風(fēng)紀、制度建設(shè)、宣傳輿論、教師道德規(guī)范。教導(dǎo)處:師生風(fēng)紀、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、學(xué)生道德規(guī)范。德育處:師生風(fēng)紀、學(xué)生思想建設(shè)、學(xué)生道德規(guī)范?？倓?wù)處:服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、教輔人員道德規(guī)范。工會:組織教職工積極參與學(xué)校文化建設(shè)，并提出合理化建議。3、加大力度，建設(shè)優(yōu)美校園。精心進行校園環(huán)境和教育教學(xué)場地設(shè)施的設(shè)計，以綠色、莊重、開放、協(xié)調(diào)、明快作為校園視覺形象特征，進一步整合環(huán)境資源，使校內(nèi)的每一處景點，每一棵草木都與各功能區(qū)、樓館的布局和諧，充分挖掘校園建筑和場地設(shè)施的教育功效，使之成為

8、校園文化的重要組成部分。4、營造氛圍，建設(shè)書香校園。在各樓層走廊、通道分區(qū)域有序布置“學(xué)生作品”、“禮儀教育”、“行為養(yǎng)成教育”、“科普知識”、“勵志教育”、“名家勸學(xué)”“名著鑒賞”、“讀書有方”等匾額，在花園草地布置有人文氣息和科普知識的花木簡介。在班級統(tǒng)一位置布置“小組合作學(xué)習(xí)評價欄”、“中隊成長進步欄”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“小干部內(nèi)務(wù)檢查記錄表”等。讓“愛心、責(zé)任、追求”成為教師的永恒課題，讓成為“四有好教師”成為老師的標(biāo)準期待，讓“四個學(xué)會”成為學(xué)生終生學(xué)習(xí)的基石，讓“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人、養(yǎng)浩然氣”成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化、做現(xiàn)代中國人的自覺行為。通過建設(shè)“

9、書香校園”，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺。5、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。六、校園文化的的覆蓋面.室內(nèi)文化。.走廊文化（包括安全文化及標(biāo)語）。.樓區(qū)文化（各樓醒目的大標(biāo)語）。.室外（即校園內(nèi)的花園、操場、墻壁、水池等）文化。七、校園文化增加、更新的整體要求.我?，F(xiàn)有的文化內(nèi)容：對教師、對學(xué)生的價值追求，部分已用醒目的大字分區(qū)域鑲嵌在各個教學(xué)樓，是師生共同遵守的整體要求。今后一切階段性工作的驗收、檢查、評比等活動需要增加的內(nèi)容，一律用宣傳櫥窗或展板展示，不準隨意張貼標(biāo)語、警示語。今后需要增加或更新更改的內(nèi)容，經(jīng)報學(xué)校批準后方能張貼。不經(jīng)允許隨意張貼的，主辦人自行清除，費用由主辦人自己承擔(dān)。.臨時性張貼的公示，要標(biāo)注公示期并按照期限清除；臨時性張貼的師生考場布置等，活動結(jié)束即清除。臨時性的活動方向指引標(biāo)