二年級班主任演講稿

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁二年級班主任演講稿文二年級班主任演講稿：每一個孩子都是天使親愛的朋友們：大家好！我們是同事，是共同做事卻分工不同的合作者。我負(fù)責(zé)周一至周五，您負(fù)責(zé)周末；我負(fù)責(zé)白天，您負(fù)責(zé)晚上。每年，我上班的時間只有一半，那剩下的一半，就辛苦您了。請大家閉上眼睛，停頓，我看到有的家長朋友睜開了，是覺得不平安呢？還是好奇外面發(fā)生了什么？好，請大家都睜開眼睛。在剛剛的幾秒鐘里，每個人的反響都有所不同，這是因?yàn)榇蠹业慕?jīng)歷都不一樣。所以，經(jīng)歷了什么，對一個人的影響很重要。在現(xiàn)代心理學(xué)中，經(jīng)常使用的一個詞是于瑜伽的“冥想”。今天，我想和大家做一次冥想。首先，請大家和前后左右的

2、伙伴們微笑問好。好了，如今請大家坐端正，兩腳并齊踩地，胳膊交疊放在桌上，腰背挺直，請再一次閉上雙眼，直到我讓您睜開。請調(diào)勻您的呼吸，接下來我會從一數(shù)到六。我數(shù)單數(shù)，請您吸氣；我數(shù)雙數(shù)，請您呼氣。師數(shù)數(shù)：1-6。請保持自然呼吸。如今，已經(jīng)是20年后的一個周6，您已經(jīng)50多歲了，今天天氣很好，頭發(fā)花白的您，正坐在一把藤椅上，翻看著手中的相冊。首頁，是孩子呱呱墜地的那一刻，還有些手忙腳亂的您，興奮地按下快門，記錄下這沖動人心的一刻。您繼續(xù)往后翻，孩子上幼兒園了，您期待著他的生活是快樂的，希望他結(jié)交很多好朋友，然后，安康地長大。后來，他上小學(xué)了，您希望他學(xué)習(xí)好，能更多地得到教師的肯定，您希望他比您希望

3、得還要優(yōu)秀省心一些。我們繼續(xù)往后翻，他上了理想的初中，他經(jīng)歷著這個年齡帶給他的明媚和燦爛。經(jīng)過中考，他考上了重點(diǎn)高中，您發(fā)現(xiàn)，有時候，他開場變得沉默，當(dāng)然，他比以前更知道努力讀書了。高考過后，一紙大學(xué)錄取通知書將他帶離了您的身邊，他的大學(xué)生活是豐富多彩的。后來，他畢業(yè)了，他工作了，他結(jié)婚了，他也有了自己的三口之家。有時他很忙，但他也會經(jīng)常地看望您，因?yàn)樗馈鞍偕菩橄取保挥袝r他很累，但他也會照顧好一家老小，因?yàn)樗且粋€有責(zé)任心的人；多數(shù)情況下，他積極努力地工作，因?yàn)樗麩釔圩约旱膷徫?。他總是面帶微笑，樂觀地面對一切，因?yàn)?，他有感知幸福的才能，他是一個讓您放心的孩子。合上相冊，您的嘴上露出了一絲

4、微笑。請大家睜開眼睛。其實(shí)，這本相冊如今只有兩張照片。每一個孩子的到來都成全了一個家庭，孩子的幼兒園時期，是您相對輕松也幾乎意識不到問題的時期。這第三張照片，就是孩子的_年小學(xué)生活。所以說，很慶幸，您有足夠的時間和時機(jī)來讓這本相冊變得充實(shí)、美妙，符合您和孩子的意愿。所幸，我們還在經(jīng)歷著，一切，剛剛好。在過去的近兩年里，多數(shù)孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了相對固定的好習(xí)慣。比方，他們能早睡早起需要大家開場記錄，這個習(xí)慣可能會影響他一輩子，2，一個好習(xí)慣占一行，請另起一行珍惜時間不拖拉早上，您是一直在催呢？還是幫助孩子有條理地規(guī)劃一日之晨呢？，3，能按時上學(xué)不遲到要以身作那么地教育孩子，守時是一種好品質(zhì)，4，能遵

5、守班級規(guī)定請注意，教育孩子守規(guī)那么是立規(guī)矩的開場，5，能專心致志地傾聽能做到這一點(diǎn)很難，也很重要，假設(shè)做不到，是不是因?yàn)槟既粫驍嗾趯Ｐ淖鍪碌暮⒆?？比方他玩玩具時，他考慮問題時？，6，能明晰地表達(dá)那些聲音小的、語速快的、說話后半句聽不清的，請家長朋友和我一起反思，我們是怎樣和孩子說話的？，7，能自信、真誠地交往在關(guān)愛中長大的孩子，學(xué)會了欣賞；在批評中長大的孩子，一邊自卑一邊叛逆。這里，要注意度的把握，8，開場學(xué)會考慮不只是獨(dú)立地考慮問題，有時也開場靜下來反思自己，9，熱愛勞動的好習(xí)慣愛勞動是態(tài)度，會勞動是才能，在這個年齡，態(tài)度根本都好，在這個時代，才能根本都沒有，這就是現(xiàn)狀，10，文明有禮貌這一點(diǎn)是我一直強(qiáng)調(diào)的，小時候有助于抑制犯錯，長大后有助于抑制犯罪。請大家再看一遍您記錄的10個好習(xí)慣，逐個考核，孩子完全能做到的打?qū)μ枺咀龅降拇驅(qū)μ柕那鞍刖植?，做不到的先空著。等候好了，回家后和您的另一半再交流一下，看接下來?yīng)該采取哪些措施，一定要達(dá)成共識。會前大家領(lǐng)到了一張紙條，孩子的名字前有一個序號隨機(jī)生成。接下來，我將以序號代替名字，逐個評價。說明一下：孩子名字有寫錯的，請一定及時告訴我；第二，在我描繪別人的過程中，您也注意聽有沒有合適您的