學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案

1、學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案秋冬季不僅僅是新型肺炎的傳播季，更是諾如病毒感染、登革熱等其他傳染病的高發(fā)期。在這種情況下，為統(tǒng)籌校園新型肺炎等傳染病疫情的防控工作；確保學(xué)生的安全；落實(shí)開(kāi)學(xué)后對(duì)學(xué)生的管理以及應(yīng)急處置措施。這期間，學(xué)生不僅要嚴(yán)格遵守學(xué)校制度、積極配合學(xué)校防疫工作；同時(shí)，學(xué)校更是需要在常態(tài)化防控階段做好疫情處置實(shí)施方案。為科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校做好秋冬季新型肺炎疫情防控工作，壓實(shí)學(xué)校防控主體責(zé)任，堅(jiān)持人物同防、多病共防，落實(shí)四早防控措施，精準(zhǔn)防控，制定的應(yīng)急處置預(yù)案如下：一、應(yīng)急處置：（一）學(xué)校新型肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化，按照疫情防控要求執(zhí)行。（二）學(xué)生和教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，立

2、即做好佩戴口罩等防護(hù)措施，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員，教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告校醫(yī)院。學(xué)校及時(shí)安排臨時(shí)隔離室進(jìn)行觀察，由指定專人負(fù)責(zé)對(duì)隔離者進(jìn)行健康狀況監(jiān)測(cè)及指導(dǎo)就診。就近前往社區(qū)或其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)處置。（三）如發(fā)現(xiàn)新型肺炎疑似病例，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，配合做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干破等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)O（四）對(duì)接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生和教職員工，做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛(ài)五個(gè)到位。教職員工和學(xué)生病愈后返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開(kāi)具的復(fù)課證明。二、工作重點(diǎn)

3、：（一）日常防控重點(diǎn)工作通過(guò)師生員工健康情況日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度，落實(shí)晨午檢、因病缺課（勤）和發(fā)熱癥狀監(jiān)測(cè);健全學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)送診綠色通道，規(guī)范學(xué)生發(fā)熱癥狀預(yù)警處置，及時(shí)甄別處置常見(jiàn)傳染病，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校防控工作。（二）疫情處置重點(diǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生疫情后，全面調(diào)查患病學(xué)生校內(nèi)校外生活史、患病學(xué)生家庭成員感染情況追溯、確定停課范圍；劃定最小防控單元以及判斷延伸的重點(diǎn)場(chǎng)所等，落實(shí)區(qū)城人群病例搜索與核酸檢測(cè)排查。（三）疫情調(diào)查相關(guān)信息收集發(fā)生疫情后，核實(shí)涉疫基本信息?；拘畔ǎ旱刂贰⒒匦r(shí)間;教學(xué)人數(shù)、生源情況、集中教學(xué)、住宿方式、校醫(yī)配備、醫(yī)療條件、教室宿舍通風(fēng)情況；日常防控制

4、度、人員防護(hù)、日常消殺、就餐環(huán)境、測(cè)溫記錄等，研判追蹤患病學(xué)生校內(nèi)校外生活史，落實(shí)密切接觸者判斷和管理。（四）最小防控單元?jiǎng)澏òl(fā)生疫情后，由衛(wèi)生健康（疾控機(jī)構(gòu)）等部門會(huì)同主管部門，深入分析涉疫區(qū)域人群特征、區(qū)城功能等人數(shù)，按流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果劃定最小防控單元。最小防控單元可以是一個(gè)或多個(gè)，且可隨調(diào)查深入，因時(shí)制宜加以調(diào)整。（五）擴(kuò)大防控范圍發(fā)生疫情后，由衛(wèi)生健康（疾控機(jī)構(gòu)）等部門會(huì)同主管部門，提出對(duì)最小防控單元及相關(guān)重點(diǎn)場(chǎng)所實(shí)施隔離管控措施由所在街/鎮(zhèn)政府會(huì)同學(xué)校主辦方負(fù)責(zé)在涉疫校園組織開(kāi)展重點(diǎn)人群核酸檢測(cè),延伸范圍遵循由小到大的原則，從一個(gè)班延伸至一個(gè)年級(jí)、一個(gè)校園（學(xué)院/專業(yè)系）甚至成片學(xué)區(qū)

5、。對(duì)最小防控單元及相關(guān)重點(diǎn)場(chǎng)所人員實(shí)行精準(zhǔn)管控，并做好疫情防控風(fēng)險(xiǎn)溝通工作。（六）精準(zhǔn)管控重點(diǎn)人群1、密切接觸者和潛在密切接觸者管理。所有密切接觸者按相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和核酸排查。潛在密切接觸者按相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察和核酸排查。在接受醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi)，健康碼一律更改為“紅碼。對(duì)14歲以下兒童可在家庭成員陪護(hù)下實(shí)施隔離。密切接觸者和潛在密切接觸者在被納入管理的當(dāng)天及解除隔離前各進(jìn)行一次新型肺炎病毒核酸檢測(cè);如出現(xiàn)相關(guān)癥狀,及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)排查。2、一般接觸者管理學(xué)校發(fā)生疫情時(shí),劃定的最小防控區(qū)內(nèi)相關(guān)人員一律界定為一般接觸者，對(duì)其管理要求是:實(shí)施健康告知,14天內(nèi)不參加聚集性活動(dòng);在被納入管理的當(dāng)天及解除管理前各進(jìn)行一次新型肺炎病毒核酸檢測(cè);如出現(xiàn)相關(guān)癥狀,及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)排查。3、其他人員管理為嚴(yán)防疫情擴(kuò)散蔓延和持續(xù)發(fā)展,視情況采取局部范圍停課措施。校