三道水中學七年級上冊語文23《綠色蟈蟈》導學案

1、三道水中學七年級上冊語文導學案編號:NO.1主備人:龍繼明 復備人: 田宏文 審核人:王萬能課型知識新授課題綠色蟈蟈課時1課時班級小組姓名本節(jié)課發(fā)言次數(shù) 次 學習目標（重點、難點）：1、閱讀課文，積累生字詞，做到能寫、能讀、能運用；2、找出文中的美詞佳句，并說出其作用；3、培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感、學會用生動的語言來描繪小動物。1積累生字詞，了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照；2反復朗讀課文，理清層次；能用簡潔的語言復述主要情節(jié)；揣摩語言，體味童話的藝術(shù)魅力，了解童話的特點；理解“丑小鴨”這一形象的社會意義，培養(yǎng)對文學作品的欣賞能力。3丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，并向

2、著夢想飛翔，懂得命運其實沒有軌道，關(guān)鍵在于要有對美好境界、理想的追求。1積累生字詞，了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照；2反復朗讀課文，理清層次；能用簡潔的語言復述主要情節(jié)；揣摩語言，體味童話的藝術(shù)魅力，了解童話的特點；理解“丑小鴨”這一形象的社會意義，培養(yǎng)對文學作品的欣賞能力。3丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，并向著夢想飛翔，懂得命運其實沒有軌道，關(guān)鍵在于要有對美好境界、理想的追求。知識鏈接：法布爾，法國著名昆蟲學家，科普作家。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了昆蟲記這部昆蟲學巨著。 說明文，就是以說明

3、為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章，它通過對實體事物的解說，或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關(guān)的知識。以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區(qū)別的標志。 常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等 筆記：（細節(jié)定成敗?。 _ 一、獨學我最認真：仔細閱讀課文，查詢相關(guān)資料，理解課文內(nèi)容及領(lǐng)會作者的寫作目的。閱讀課文，說說文章的說明對象是什么？該對象具有哪些方面的特點？文中一定有你喜歡的詞語或句子，請試著找出來并和同學們分享。讓同學們一

4、度你的風采吧！3、文中對綠色蟈蟈有哪些稱呼，想一想，這樣寫有什么表達效果？二、對學我最積極： 對子交換導學案，互相查一查、說一說、教一教、議一議，議出的結(jié)果整理到導學案上，議而不決的標注后提交小組解決。三、群學我最踴躍： 小組長收集本組對學環(huán)節(jié)不理解的，讓組員分析講解，同時要求不理解的同學認真傾聽并提出質(zhì)疑做好記錄。小組討論解決不了的標注好請其他小組幫學。根據(jù)本組的特點，自選一個問題解答，確定展示方案，在組內(nèi)進行預展，力求新穎、有趣、正確。準備在班內(nèi)大展。 四、展示我最精彩：各小組按商定的展示順序選定一名或多名人選登臺展示，其他組的同學認真傾聽，待展示完后進行點評、補充、質(zhì)疑，并作好記錄。為了

5、使展示更精彩，每一個小組必須做好充分的準備，限時兩分鐘且盡量脫稿，展示完畢后須說“我們的展示完畢，請大家點評質(zhì)疑或補充”，其它組根據(jù)前組展示的正確性、板書、語言表達、普通話、等方面迅速進行點評質(zhì)疑或補充，這樣會為本小組爭取積分。五、拓展提升 法布爾筆下的蟈蟈是如此可愛，它們不只是小昆蟲，還是可愛的小精靈、是我們的好朋友。就讓我們來學習作者的寫法（或生動的語言或擬人的手法）向大家介紹一種你喜愛的小動物。 六、課堂小結(jié)：我收獲、我積累（學生自由展示） 七、整理我最認真?。p色筆完善） 課堂檢測一、基礎(chǔ)知識1給下列加點字注音：狩獵（）喧囂（）喑?。ǎ╈o謐（）篡奪（）更勝一籌（）2本文作者法布爾是 國

6、著名 學家。3、綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？4、作者用什么方法引出蟈蟈呢?5、從對蟈蟈聲音的描寫中可以看出作者什么樣的感情？二、精段閱讀讓我們遠離喧囂去傾聽，去沉思吧。當被捉住的蟬還在掙扎的時候，梧桐樹梢上節(jié)目還在進行著，但合唱隊已經(jīng)換了人。現(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強，這個音樂會不管怎么說還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來個蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！1.語段選自 ，作者 ， 國 家。 2.結(jié)合具體語境，解釋下列詞語。（1）竊竊自語 。（2）喑啞 。3.概括此段內(nèi)容