八年級17.3【知識精講】個體、總體、樣本、樣本容量

1、【知識精講】個體、總體、樣本、樣本容量初二 數(shù)學(xué)一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）在一個調(diào)查中，我們對全體對象都進(jìn)行了調(diào)查，這樣考察全體對象的調(diào)查方法叫全面調(diào)查。只抽取一部分對象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況，這種調(diào)查方法叫做抽樣調(diào)查。復(fù)習(xí)班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自

2、由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)同學(xué)們覺得在什么時候用全面調(diào)查方式較好?什么時候用抽樣調(diào)查方式較好呢?（1）當(dāng)調(diào)查的對象個數(shù)較少，我們一般采用全面調(diào)查。（2）當(dāng)調(diào)查對象的個數(shù)較多，我們常采用抽樣調(diào)查（3）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果對調(diào)查對象具有破壞性時，我們通常采用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。（4）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果有特別要求時，或調(diào)查的結(jié)果有特殊意義時，如國家的人口普查，則仍采用全面調(diào)查的方式。如果要了解全校2000名中學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲，五類電視節(jié)目的喜愛情況，你會怎么做？A.新聞B.體育C.

3、動畫D.娛樂E.戲曲抽樣調(diào)查抽樣總體估計樣本學(xué)校的全體學(xué)生的愛好情況是我們要考察的全體對象，稱為總體；每個學(xué)生的愛好情況稱為個體；所抽取的學(xué)生的愛好情況稱為樣本，樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量。抽樣調(diào)查的幾個組成部分：要考察的全體對象稱為總體。 組成總體的每一個考察對象稱為個體。被抽取的那些個體組成一個樣本。樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量。為了解某市參加中考的25000名學(xué)生的身高情況，抽查了其中1200名學(xué)生的身高進(jìn)行統(tǒng)計分析。下面敘述正確的是( )A25000名學(xué)生是總體B1200名學(xué)生的身高是總體的一個樣本C每名學(xué)生是總體的一個個體D以上調(diào)查是全面調(diào)查B520名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績某中學(xué)有520名學(xué)生參加升學(xué)考試從中隨機抽取60名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析，在這個問題中： 總體是 ； 個體