部編版初一語文上冊《22詩兩首》優(yōu)秀課件+《太陽船》

1、天上的街市郭 沫 若相傳在很早以前，南陽城西牛家莊里有個聰明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟著哥哥嫂子度日，嫂子馬氏為人狠毒，經(jīng)常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，給他九頭牛，卻讓他等有了十頭牛時才能回家，牛郎無奈只好趕著牛出了村。 牛郎獨自一人趕著牛進了山，在草深林密的山上，他坐在樹下傷心，不知道何時才能趕著十頭牛回家，這時，有位須發(fā)皆白的老人出現(xiàn)在他的面前，問他為何傷心，當?shù)弥脑庥龊?，笑著對他說：“別難過，在伏牛山里有一頭病倒的老牛，你去好好喂養(yǎng)它，等老牛病好以后，你就可以趕著它回家了。 牛郎翻山越嶺，走了很遠的路，終于找到了那頭有病的老牛，他看到老牛病得厲害，就去給老

2、牛打來一捆捆草，一連喂了三天，老牛吃飽了，才抬起頭告訴他：自己本是天上的灰牛大仙，因觸犯了天規(guī)被貶下天來，摔壞了腿，無法動彈。自己的傷需要用百花的露水洗一個月才能好，牛郎不畏辛苦，細心地照料了老牛一個月，白天為老牛采花接露水治傷，晚上依偎在老年身邊睡覺，到老牛病好后，牛郎高高興興趕著十頭?；亓思?。回家后，嫂子對他仍舊不好，曾幾次要加害他，都被老牛設法相救，嫂子最后惱羞成怒把牛郎趕出家門，牛郎只要了那頭老牛相隨。一天，天上的織女和諸仙女一起下凡游戲，在河里洗澡，牛郎在老牛的幫助下認識了織女，二人互生情意，后來織女便偷偷下凡，來到人間，做了牛郎的妻子。織女還把從天上帶來的天蠶分給大家，并教大家養(yǎng)蠶

3、，抽絲，織出又光又亮的綢緞。 牛郎和織女結婚后，男耕女織，情深意重，他們生了一男一女兩個孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不長，這事很快便讓天帝知道，王母娘娘親自下凡來，強行把織女帶回天上，恩愛夫妻被拆散。牛郎上天無路，還是老牛告訴牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿著就可以上天。牛郎按照老牛的話做了，穿上牛皮做的鞋，拉著自己的兒女，一起騰云駕霧上天去追織女，眼見就要追到了，豈知王母娘娘拔下頭上的金簪一揮，一道波濤洶涌的天河就出現(xiàn)了，牛郎和織女被隔在兩岸，只能相對哭泣流淚。他們的忠貞愛情感動了喜鵲，千萬只喜鵲飛來，搭成鵲橋，讓牛郎織女走上鵲橋相會，王母娘娘對此也無奈，只好允許兩人在每年七月七

4、日于鵲橋相會。后來，每到農(nóng)歷七月初七，相傳牛郎織女鵲橋相會的日子，姑娘們就會來到花前月下，抬頭仰望星空，尋找銀河兩邊的牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度的相會，乞求上天能讓自己能象織女那樣心靈手巧，祈禱自己能有如意稱心的美滿婚姻，由此形成了七夕節(jié)。 郭沫若先生郭沫若(18921978) 原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的詩人、學者。他的著作很多，文學方面有詩集女神、星空，話劇屈原等。郭沫若故居形容隱隱約約，若有若無必定稀有而珍貴閑暇時到外邊隨便走走，散心 天上的街市 遠遠的/ 街燈/ 明了， 好像/ 閃著/ 無數(shù)的/ 明星。 天上的/ 明星/ 現(xiàn)了， 好像/ 點著/ 無數(shù)的 / 街燈。

5、 我想那/ 縹渺(pio mio)的/ 空中， 定然有/ 美麗的/ 街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品， 定然是/ 世上沒有的/ 珍奇。 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚(shn)/ 寬廣。 那/ 隔著河的/ 牛郎織女， 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往。 我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游。 不信，請看/ 那朵流星， 是他們/ 提著燈籠/ 在走。遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹緲的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬

6、廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。了解本詩的節(jié)奏和重音天上的街市郭沫若 天上的街市 (語氣舒緩 節(jié)奏輕快)遠遠的/ 街燈/ 明了， 好像/ 閃著/ 無數(shù)的/ 明星。 天上的/ 明星/ 現(xiàn)了， 好像/ 點著/ 無數(shù)的 / 街燈。 我想那/ 縹渺(pio mio)的/ 空中， 定然有/ 美麗的/ 街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品， 定然是/ 世上沒有的/ 珍奇。 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚(shn)/ 寬廣。 那/ 隔著河的/ 牛郎織女， 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往。

7、我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游。 不信，請看/ 那朵流星， 是他們/ 提著燈籠/ 在走。 天上的街市 (語氣舒緩 節(jié)奏輕快)遠遠的/ 街燈/ 明了， 好像/ 閃著/ 無數(shù)的/ 明星。 天上的/ 明星/ 現(xiàn)了， 好像/ 點著/ 無數(shù)的 / 街燈。 我想那/ 縹渺(pio mio)的/ 空中， 定然有/ 美麗的/ 街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品， 定然是/ 世上沒有的/ 珍奇。 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚(shn)/ 寬廣。 那/ 隔著河的/ 牛郎織女， 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往。 我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游。 不信，請看/ 那朵流星，

8、是他們/ 提著燈籠/ 在走。自由朗讀課文思考下列問題：詩人由遠遠的街燈依次想到什么？天上的人們生活是怎樣的呢？最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？街燈明星街市物品人生活光明 自由 幸福 美好想象聯(lián)想牛郎織女的生活：環(huán)境：縹緲、美麗、淺淺、珍奇 （美、富足） 騎著牛兒來往、閑游 提著燈籠在走 （悠閑、自在）小結：快樂 美好 幸福 此詩寫于1921年間，當時中國依舊被帝國主義列強和軍閥統(tǒng)治，面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是寫下了這首充滿浪漫主義色彩的詩。生在這樣個陰晦的世界當中，便是把金剛石的寶刀也會生銹！ 我們飛向西方，西方同是一座屠場。我們飛向東方，東方同是一座囚牢。

9、我們飛向南方，南方同是一座墳墓。我們飛向北方，北方同是一座地獄。左也是漶漫，hun右也是漶漫，前不見燈臺，后不見海岸。 天上美好 幸福人間黑暗 凄涼 對比:對美好生活的向往對黑暗現(xiàn)實的痛恨 天上的街市 (語氣舒緩 節(jié)奏輕快)遠遠的/ 街燈/ 明了， 好像/ 閃著/ 無數(shù)的/ 明星。 天上的/ 明星/ 現(xiàn)了， 好像/ 點著/ 無數(shù)的 / 街燈。 我想那/ 縹渺(pio mio)的/ 空中， 定然有/ 美麗的/ 街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品， 定然是/ 世上沒有的/ 珍奇。 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚(shn)/ 寬廣。 那/ 隔著河的/ 牛郎織女， 定能夠/ 騎著牛兒/

10、來往。 我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游。 不信，請看/ 那朵流星， 是他們/ 提著燈籠/ 在走。想象與聯(lián)想聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在 因果聯(lián)系相似關系來源于客觀現(xiàn)實補充知識：聯(lián)想訓練：經(jīng)過四、五個遞進聯(lián)想，請將兩個詞語建立聯(lián)系 例：鋼筆-月亮 鋼筆-作文-題目-中秋-月亮寫一寫請你試一試： 大海-小狗 田野-汽車 電腦-垃圾試一試發(fā)揮想象，補充下列句子例甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。1、皎潔的月光像_ 2、被放出籠子的小鳥像_3、斷了線的風箏像_想一想 你記得傳說中 “牛郎織女” 的故事嗎？ 這首詩中“牛郎

11、織女”的生活如何？ 為什么詩中和傳說中的故事不一樣？本課小結 詩人由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象，描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福的生活，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。 太陽船吳望堯 太陽升起劃來巨船 太 扯下帆 陽 太陽運行 穿光波靠云岸 船 陽光燦爛 成批的白銀 日落 焚大火霞光滿天 星光燦爛 思維導圖 1.字音字形（請同學們獨立完成） 給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 燈籠( ) 堯( ) 縹緲( ) 焚起( ) 神m( ) 白zho( ) 2.課文感知 太陽船描寫的了太陽運行一天的情景，早晨太陽升起，“ ”生動形象地表現(xiàn)出，

12、太陽灑下萬丈光芒。然后寫太陽在太空穿 行又用“ ” 。寫出陽光漸暗“駛向另一個港灣”另一個是相對于前面的“ ”而言焚起大火是指 “ ” 指夜幕降臨星光燦爛。 3. 閱讀太陽船完成下下列問題 太陽船 吳望堯 白晝有一條神秘的航線劃來只鍍金的巨船 當它駛過頂空的子午線 便緩緩地扯下了帆。 沿途它穿越緊密的光波或?？坑谠频暮０懂斔断屡W爍的白銀又駛向另一個港灣。 但在它駛進黑暗的時候船上卻焚起了大火使它沉沒于灰色的浪濤 卻濺起了銀星千顆。 這首詩熱情贊頌了太陽，作者是按什么順序來描寫太陽船的太陽的顏色有怎樣的變化？( 答案-太陽運行的時間順序 - 早晨金色-太陽升高到日落前-白色日落時分-紅色)

13、本課小結 作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。 形象詞語賞析：“緩緩地扯下了帆”“卸下批閃爍的白銀”“神秘的航線”即東方清晨的地平線 ，日薄西山，晚霞燦爛 “濺起了銀星千顆” 。天上的街市郭沫若我能讀準字音和釋詞飄緲（mio ） 鍍金（ d） 卸下（ xi ） 閃爍（ shu） 白晝（zhu ） 焚起（ fn ） 濺起（ jin ）飄緲：形容隱隱約約，若有若無：虛無飄渺/云霧飄渺 定然:必然；必定、一定。閃爍:光搖晃不定的樣子。比喻言語吞吐，多有遮攔。子午線:為測量地球而假設的北(子)南(午)方向的線，即通過地面某點的經(jīng)線。郭沫若（18921979）我國著名詩

14、人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。原名郭開貞，筆名沫若。一生的主要作品有：詩集女神、星空；散文我的幼年、反正前后；戲劇屈原、棠棣之花；另有沫若詩詞選及翻譯歌德的浮士德。寫作背景 這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。 請大家聆聽優(yōu)美的配樂朗誦； 同時注意朗誦的節(jié)奏和重音。 遠遠的/街燈/明了好像是/閃著/無數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像是/

15、點著/無數(shù)的/街燈我想/那縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒有的/珍奇你看，/那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來往我想/他們/此刻定然在/天街/閑游不信，/請看/那朵流星是他們/提著燈籠/在走天上的街市 郭沫若第一幅：星燈輝映圖第二幅：街市奇珍圖第三幅：騎牛往來圖第四幅：天街閑游圖 想象一下：詩中描寫的是怎樣的四幅畫面？自由朗讀課文思考下列問題：詩人由遠遠的街燈依次想到什么？天上的人們生活是怎樣的呢？最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？街燈明星街市物品人生活光明 自由 幸福 美好想象聯(lián)想 天上美好 幸福人間黑暗 凄

16、涼 對比:對美好生活的向往對黑暗現(xiàn)實的痛恨想象與聯(lián)想聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在 因果聯(lián)系相似關系來源于客觀現(xiàn)實注意： a.所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一相關事物的心理過程。兩事物之間或具有因果聯(lián)系或具有相似關系。譬如“街燈”和“明星”就具有發(fā)亮相似特點。 b.所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。由民間的街上有燈，而想到 天上也有類似燈的明星，進而創(chuàng)造性地想到天上也應有“美麗的街市”，街市上應有珍奇的“物品”，這就是想象。街燈-明星-街燈聯(lián) 想街市物品天河牛郎織女美麗珍奇淺淺、不甚寬廣來往、閑游（美麗富足）天上的街市自由、幸福想象街

17、燈明星天上的街市街市上陳列的珍奇物品 牛郎織女的幸福生活 聯(lián)想想像 思考 ： 詩中描寫的牛郎織女的命運如何？它與傳說中的故事有何不同？ 牛郎織女的傳說古詩十九首迢迢牽牛星 迢迢牽牛星，皎皎河漢女 纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。 傳說中的牛郎織女被王母娘娘以水深浪大的天河隔開，無法巧渡，每年只有農(nóng)歷七月七日那一天鵲橋相會。難得相見、涕淚漣漣、悲苦無奈。 傳說中的牛郎織女是不自由的，他們受王母娘娘的專制統(tǒng)治。 詩人按照自己的意愿和理想，大膽改造了這個民間故事。詩中，牛郎織女解放了，他們騎著牛兒來來往往，生活在一個自由幸福美滿的天地里

18、。課堂總結： 通過由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。第二課時太陽船吳望堯 吳望堯（19322009），筆名巴雷，浙江金華人，生于滬。1946赴臺，臺灣現(xiàn)代派詩人，原藍星詩社成員，曾獲藍星詩獎、國家文藝獎、僑務委員會海宣榮譽獎。著有詩集地平線玫瑰城等。太陽船 吳望堯 白晝/有一條/神秘的/航線，劃來只/鍍金的/巨船，當它/駛過/頂空的/子午線，便/緩緩地/扯下了/帆。沿途/它/穿越/緊密的/光波，或/停靠于/云的/海岸，當它/卸下批/閃爍的/白銀，又/駛向/另一個/港灣。但/

19、在它/駛近/黑暗的/時候，船上/卻/焚起了/大火，使它/沉沒于/灰色的/浪濤，卻/濺起了/銀星/千顆!了解本詩的節(jié)奏合作探究1、作者作者是按什么順序來描寫太陽船的？劃分層次，并概括內(nèi)容： 作者是按太陽運行的時間順序來寫作的，從早晨寫到日落時分。太陽升高以后，光芒萬丈，穿過云層之后，霞光一片，沒入云層之后，銀星千顆2.太陽在運行的過程中，色彩發(fā)生了怎樣的變化？ 由金色（早晨）-白色（升高到日落前）-紅色（日落時分）3、當它駛過頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆。”這句詩表達了怎樣的含義？ 4、“當它卸下批閃爍的白銀又駛向另一個港灣?！边\用了怎樣的修辭手法？表達了怎樣的含義？有怎樣的表達作用？ 5、“

20、但在它駛進黑暗的時候，船上卻焚起了大火”，這兩句詩表達了怎樣的內(nèi)容？當太陽當太陽升高以后，太陽沒有的任何阻擋，發(fā)出了萬丈光芒。比喻作者用“白銀”比喻陽光，用“卸下批閃爍的白銀”比喻天色已晚，太陽光逐漸變暗，用“駛向另一個港灣”比喻太陽即將落山。 太陽下落沒入云層，映射出晚霞一片。6、詩言志，作者吳望堯借“太陽船”寄托自己什么情感呢？說一說你的理解？7、讀太陽船，你覺得詩人是一個怎樣的人？寄托寄托自己對光明與幸福的渴望，對故鄉(xiāng)與大陸的思念。詩人是一個充滿想象力，熱愛生活，富有童心的人。 拓展延伸閱讀下列一節(jié)詩歌請你根據(jù)詩的內(nèi)容和形式，運用恰當?shù)谋扔鳎侠硐胂罄m(xù)寫一節(jié)。時間是一把剪刀，生命是一匹錦

21、綺；一節(jié)一節(jié)地剪去，等到剪完的時候，把一堆破布付之一炬！時間是一根鐵鞭，生命是一樹繁花；一朵一朵地擊落，等到擊完的時候，把滿地殘紅踏入泥沙！作業(yè)：1、背誦詩兩首。2、二.五大題。太陽船吳望堯吳望堯（19322009），筆名巴雷，浙江金華人，生于滬。1946赴臺，臺灣現(xiàn)代派詩人，原藍星詩社成員，曾獲藍星詩獎、國家文藝獎、僑務委員會海宣榮譽獎。著有詩集地平線玫瑰城等。太陽船 吳望堯 白晝/有一條/神秘的/航線，劃來只/鍍金的/巨船，當它/駛過/頂空的/子午線，便/緩緩地/扯下了/帆。了解本詩的節(jié)奏沿途/它/穿越/緊密的/光波，或/?？坑?云的/海岸，當它/卸下批/閃爍的/白銀，又/駛向/另一個/港灣。但/在它/駛近/黑暗的/時候，船上/卻/焚起了/大火，使它/沉沒于/灰色的/浪濤，卻/濺起了/銀星/千顆!簡要概括每小節(jié)的主要內(nèi)容1、白晝，太陽船在空中行駛2、太陽船穿過光波和海岸，駛向另一個港灣3、太陽船沉沒大海，濺起銀星。這首詩選取了哪些意象？白晝、航線、巨船、子午線、帆、光波、海岸、白銀、港灣、黑暗、大火、浪濤、