2022年中考語(yǔ)文漫畫專題復(fù)習(xí)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案中考語(yǔ)文 “ 積存與運(yùn)用 ” 復(fù)習(xí)課 以圖寫文漫畫題專項(xiàng)講練教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)明白“ 積存與運(yùn)用” 的考試內(nèi)容；2、讓同學(xué)把握以圖寫文漫畫題的答題方法；教學(xué)重點(diǎn)：以圖寫文漫畫題的題型設(shè)置及答題指導(dǎo) 教學(xué)過(guò)程：一、（導(dǎo)入）：同學(xué)們！我們今日上一節(jié)復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)“ 積存與運(yùn)用” ,“ 積 累與運(yùn)用” 考哪些內(nèi)容呢？生自由答 師明確：字音、字形及其書寫、詞語(yǔ)運(yùn)用、修改病句、仿寫、聯(lián)詞成句、續(xù)寫、縮寫、錯(cuò)別字、 信息提取、 名著閱讀、 文學(xué)常識(shí)、 對(duì)對(duì)聯(lián), 廣告標(biāo)語(yǔ)、 口語(yǔ)交際、圖表漫畫、古詩(shī)文填空、語(yǔ)法修辭,材料探究等；師：“ 積存與運(yùn)用” 將近20 個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn),一節(jié)課不行能面面俱

2、到,講精講透,這節(jié)課我們針對(duì)圖表漫畫題進(jìn)行訓(xùn)練講解；二、分析南寧市近三年的題型,漫畫的定義,考點(diǎn)是什么近年來(lái)各地中考語(yǔ)文中,不少省市命題人別具匠心地將漫畫改編成中考題,這些漫畫題所選的漫畫,多數(shù)是貼近同學(xué)生活的,給同學(xué)有一種似曾相識(shí)的親切感、幽默感；學(xué)問(wèn)點(diǎn)：以畫寫文2022 年認(rèn)真觀看右邊的這幅圖,參照所給示例,為圖中的女孩寫文字表述,用修辭一段贊揚(yáng)辭；要求：語(yǔ)句通順,運(yùn)用一種修辭手法,50 字手法左右；（4 分）2022 年認(rèn)真觀看這幅漫畫,依據(jù)要求回答以下問(wèn)題；（4 分）概括內(nèi)容1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容；說(shuō)明寓意2.依據(jù)自己的懂得,說(shuō)出這幅漫畫的寓意（1）【擬寫宣揚(yáng)口號(hào)】在下面的橫線上

3、補(bǔ)寫一句話,要求語(yǔ)意連貫,句式一樣,形成排比；（2 分）文字表述,用修辭 手法 評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn) 象沉著應(yīng)對(duì),讓花季更美麗；,；未雨2022 年綢繆,讓社會(huì)更和諧！（2）【漫畫評(píng)論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪就民間故事獲得 啟示的？它批判了活動(dòng)中顯現(xiàn)的什么現(xiàn)象？請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論；要求：觀點(diǎn)明確,言之成理,評(píng)論字?jǐn)?shù)在40字左右；（4 分）師：從圖表大家可以發(fā)覺(jué)圖表中有哪些考點(diǎn)呢？生：擬標(biāo)題,概括內(nèi)容,說(shuō)明漫畫寓意或談感想,做評(píng)判等；師總結(jié)：一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、畫注三部分構(gòu)成；標(biāo)題即題目,往往告知人們漫畫的主題思想；主體是畫面各“ 因素” 構(gòu)成的畫情畫景；畫注是對(duì)畫情畫景的提示與注解；通過(guò)對(duì)這三

4、部分的認(rèn)真品嘗,就能從整體上概括其寓意；漫畫題的命題方式敏捷,名師精編優(yōu)秀教案題型一般既有漫畫獨(dú)立命題,也有漫畫與其他材料組合命題；為：描述內(nèi)容或表述過(guò)程；揭示內(nèi)涵或概括寓意；擬寫標(biāo)題；擬寫公益廣告詞、標(biāo) 語(yǔ)口號(hào)、擬寫對(duì)聯(lián)、擴(kuò)展語(yǔ)句；依據(jù)漫畫作文；三、下面結(jié)合近兩年中考漫畫試題,詳細(xì)談?wù)劼嬵}的類型及解題技巧；1通過(guò)漫畫的 標(biāo)題 解讀漫畫的含義；標(biāo)題可以說(shuō)是漫畫的“ 眼睛”,這個(gè)“ 眼睛” 反映著 漫畫的“ 心靈”,往往提示了漫畫的內(nèi)容或畫旨；因此,我們?cè)趯徛嬵}時(shí),第一要看漫畫 的標(biāo)題是什么,這樣就簡(jiǎn)單弄清漫畫的寓意所在；例 1.（2022 年浙江溫州卷） 【賞畫】觀賞豐子愷的漫畫（見(jiàn)下圖）

5、,品析題目 “ 要！” 有哪些妙處；豐子愷的漫畫要！解析：這個(gè)標(biāo)題中, “ 要！” 概括了漫畫的內(nèi)容,表現(xiàn)了孩子內(nèi)心世界的一種情感,對(duì)月的渴 望,包蘊(yùn)深厚,感嘆號(hào)意為這種感情的劇烈；答案示例：題目“ 要！ ” 表現(xiàn)了孩子希望要把月亮拿到手心把玩的心情,透著孩子的童 心童真童趣,簡(jiǎn)潔傳神, “ ！” 點(diǎn)明孩子的愿望劇烈；2結(jié)合漫畫的 畫面 來(lái)摸索其寓意；漫畫畫面的重要特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔,畫面的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用；特殊是由幾個(gè)畫面構(gòu)成的組合漫畫,更應(yīng)留意各畫面之間的聯(lián)系,要結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合分析；例 2.（2022 年瀘州卷）認(rèn)真觀看下面一幅漫畫,按要求答題；寓意是：嚴(yán)禁亂貼亂畫名師精編

6、 優(yōu)秀教案漫畫 曹永祥解析：這道題關(guān)注生活中的社會(huì)現(xiàn)象,從畫面的背景上,可以看出嚴(yán)禁他人亂畫者,自己卻在墻上亂畫,這樣的宣揚(yáng),能起到良好的成效嗎？答案示例：（ 1）適得其反、事與愿違、弄巧成拙、如此宣揚(yáng)、“ 榜樣” （答成“ 亂涂亂畫” 不給分）；諷刺那些自己的言行成效與主觀愿望恰恰相反的現(xiàn)象；3聯(lián)系漫畫中的 文字 來(lái)懂得漫畫； 有些漫畫的內(nèi)容,作者無(wú)法用圖畫的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),就只能借助于語(yǔ)言文字；漫畫中的文字,往往言簡(jiǎn)意賅,畫龍點(diǎn)睛,會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙；例3.（2022年河北省卷）認(rèn)真觀看下面這幅漫畫,回答疑題； （共5 分）用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹畫面的內(nèi)容； （3 分）答：請(qǐng)談?wù)勀?/p>

7、對(duì)“ 一本好書,一生財(cái)寶” 的熟悉；（2 分）解題思路：第 1題,表述力求做到簡(jiǎn)明、連貫、得體、有條理；第 2題考查對(duì)畫面內(nèi)容的 懂得；把“ 好書” 與“ 財(cái)寶” 聯(lián)系起來(lái),要點(diǎn)明“ 好書” 與“ 財(cái)寶” 的關(guān)系；答案示例： 1 畫面的主體是一本打開(kāi)的書,書的封面寫有“ 一本好書” 字樣,封底寫有“ 一生財(cái)寶” 字樣；書的下面露出三雙腳,分別代表成年男子、成年女子和一個(gè)孩子,他們共同閱讀這本書；（2）一本好書能給人有益的學(xué)問(wèn),擁有學(xué)問(wèn)就擁有了一生享用不盡的財(cái)寶；4透過(guò) 夸張 手法明白漫畫意圖；漫畫是夸張的藝術(shù),它有意將生活中的現(xiàn)象、人物、行 為或場(chǎng)景進(jìn)行變形和夸張,產(chǎn)生既出人意料又在情理之中的

8、成效；因此,解讀漫畫,不妨先 分析夸張手法,夸張之處往往就是漫畫的弦外之音,是漫畫表達(dá)的寓意所在；例 4（2022 年四川眉山卷） 請(qǐng)認(rèn)真觀看右邊漫畫壓歲錢！ 壓誰(shuí)錢？,回答其后問(wèn)題；（1）說(shuō)說(shuō)你對(duì)漫畫“ 壓歲錢！壓誰(shuí)錢？” 的懂得？名師精編 優(yōu)秀教案（2）請(qǐng)你結(jié)合漫畫壓歲錢！壓誰(shuí)錢？,對(duì)今年給你壓歲錢的長(zhǎng)輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）說(shuō)點(diǎn)什么？（挑選一對(duì)象,留意說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)境）解析：在這幅漫畫中,我們看到的是壓歲錢數(shù)目越來(lái)越大,越來(lái)越多的長(zhǎng)輩不堪其“ 壓”,以致喘不過(guò)氣來(lái)；不言而喻,這是作者用夸張的手法向人們警示：現(xiàn)在“ 壓歲錢” 已經(jīng)變了味,簡(jiǎn)直就成了一筆繁重的人情債；兩題沒(méi)

9、有統(tǒng)一答案,只要符合漫畫內(nèi)容,符合說(shuō)話對(duì)象、語(yǔ)氣和語(yǔ)境即可；答案示例：（1）“ 壓歲錢！” 民間習(xí)俗,過(guò)春節(jié)時(shí),長(zhǎng)輩給小孩子賀新年的錢,含有暖暖的親情； “ 壓誰(shuí)錢？” “ 誰(shuí)” 是“ 歲” 的諧音,一語(yǔ)中的,說(shuō)明現(xiàn)在變味的“ 壓歲錢” 更像“ 人情債” ,而且數(shù)目也越來(lái)越大,越來(lái)越多的長(zhǎng)輩不堪其“ 壓” ,以致喘不過(guò)氣來(lái)；（2）爸爸媽媽,你們又辛苦了一年,過(guò)去兒子無(wú)知,現(xiàn)在兒子懂事了,知道你們的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力都很大,上有老,我吧！下有小,今年的壓歲錢就免了吧,歲末用吉利的話祝愿總結(jié)：漫畫通過(guò)標(biāo)題、畫面、文字、夸張手法點(diǎn)明寓意,我們學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)懂得漫畫的要義；漫畫是作者用圖畫的語(yǔ)言,

10、來(lái)表達(dá)自己對(duì)真善美的歌頌,對(duì)假惡丑的鞭撻；是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映；因而要看懂漫畫, 不妨將漫畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來(lái), 想想自己四周有沒(méi)有漫畫中所要歌頌或諷刺的對(duì)象,從而懂得、 把握漫畫的要義板書：1、看漫畫的標(biāo)題 2、看漫畫的畫面 3、看漫畫的 語(yǔ)言文字 4、看漫畫的夸張之處 通過(guò)漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含義；（“ 眼睛”提示了漫畫的內(nèi)容或畫旨） 結(jié)合漫畫的形象畫面來(lái)摸索其寓意；（提示寓意 ） 聯(lián)系漫畫中的文字說(shuō)明來(lái)懂得漫畫；（畫龍點(diǎn)睛弄清漫畫寓意的金鑰匙） 透視夸張手法明白漫畫意圖；（夸張之處往往是漫畫表達(dá)的寓意所在） 聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)懂得漫畫的要義；（四周有無(wú)

11、漫畫中歌頌或諷刺對(duì)象）四、 【即學(xué)即練】1認(rèn)真觀看右邊一幅漫畫,說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義；這幅漫畫的諷刺意義是：名師精編 優(yōu)秀教案答案： 某些人只重錢財(cái)而忽視人格2圖畫成語(yǔ),看圖后各寫一句成語(yǔ)答案 ：一箭雙雕、竹報(bào)平安、搖蕩生姿 / 粗枝大葉、走馬觀花3用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這幅漫畫揭示了什么現(xiàn)象給這幅漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題；答案： 長(zhǎng)輩溺愛(ài)子孫,愛(ài)惜不講究方法；晚輩依靠性強(qiáng),缺乏獨(dú)立才能,且不懂得長(zhǎng)輩的愛(ài)；如此祖孫 / 愛(ài)的回報(bào) / 祖國(guó)的“ 將來(lái)” / 我們的下一代4閱讀漫畫,歸納出一句有哲理性的話；（2 分）會(huì)下蛋的和會(huì)叫的_ 答案：（觀點(diǎn)正確、積極即可；如答成” 既要會(huì)下蛋又要會(huì)宣揚(yáng)” ,就不給分；）

12、如：既要腳踏實(shí)地又要善于推銷自己；5、認(rèn)真觀看下面漫畫,說(shuō)說(shuō)漫畫的含義；名師精編 優(yōu)秀教案含義： _ 一些單位安全意識(shí)特別薄弱：需引起重視并加以整改；6、認(rèn)真觀看下面漫畫,說(shuō)說(shuō)漫畫的含義；含義： _ （ 消費(fèi)者呼吁誠(chéng)信消費(fèi)；市場(chǎng)需要打假；）7、認(rèn)真觀看下面漫畫,說(shuō)說(shuō)漫畫的含義；含義： _ （過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)峻損害了同學(xué)的身心健康；或：減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),愛(ài)護(hù)同學(xué)的健康；）8、閱讀下面這幅題為愛(ài)與礙的漫畫,用簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括漫畫的寓意；不超過(guò) 20 字 寓意：_ （示例一：不恰當(dāng)?shù)膼?ài)會(huì)阻礙人的健康成長(zhǎng)；示例二：過(guò)度的愛(ài)反而會(huì)使人扭曲；）分析：漫畫中的“ 大樹(shù) ”象征現(xiàn)實(shí)生活中那些為孩子張羅一切

13、的人,“ 小樹(shù) ” 就象征現(xiàn)實(shí)生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏錘煉機(jī)會(huì)的小孩；通過(guò)這樣的類比聯(lián)想,該漫畫的內(nèi)涵就清晰了,即大樹(shù)以自己的高大蔭庇小樹(shù),反而阻礙了小樹(shù)的成長(zhǎng)；作者是借此諷刺當(dāng)今社會(huì)中因過(guò)度呵護(hù)溺愛(ài)而導(dǎo)致的弊端；. 標(biāo)題可為：大樹(shù)的愛(ài)1、最近,學(xué)校開(kāi)展 “預(yù)防災(zāi)難,冷靜應(yīng)對(duì) ”的安全訓(xùn)練活動(dòng),請(qǐng)你積極參加；本文包含圖片 :圖片另存為名師精編 優(yōu)秀教案（1）【擬寫宣揚(yáng)口號(hào)】在下面的橫線上補(bǔ)寫一句話,要求語(yǔ)意連貫,句式一樣,形成排比；（ 2 分）冷靜應(yīng)對(duì), 讓花季更漂亮；居安思危, 讓生命更美好！ 遠(yuǎn)離災(zāi)難, 讓家庭更溫馨！周密演練,讓校內(nèi)更安全?。? 分）,；未雨綢繆,讓社會(huì)更和諧?。?）【漫畫評(píng)論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪就民間故事獲得啟示的？它批判了活 動(dòng)中顯現(xiàn)的什么現(xiàn)象？請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論；要求：觀點(diǎn)明確,言之成理,評(píng) 論字?jǐn)?shù)在 40 字左右；（ 4 分）（2）靈感來(lái)源： “ 三個(gè)和尚沒(méi)水喝”；批判的現(xiàn)象：部分同學(xué)對(duì)安全演練的意義熟悉不足,實(shí)行消極態(tài)度； （1 分）現(xiàn)象及評(píng)論： （指顯現(xiàn)象1 分,觀點(diǎn)明確1 分,論述 1 分；）【示例】觀點(diǎn)：安全問(wèn)題關(guān)乎人命,演練是應(yīng)對(duì)災(zāi)難的重要舉措；練,冷靜應(yīng)對(duì), 無(wú)傷亡的學(xué)校； 但也有相反的例子）（汶川、玉樹(shù)