2022年臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教案 3

1、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案課程名稱臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)授課專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)）課程編號(hào)授課班級(jí)課程類型必修課檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)類（ ）；臨床醫(yī)學(xué)類（）；其它（）選修課限選課（）；任選課（）授課方式理論課（ ）；實(shí)踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（總學(xué)時(shí)數(shù)126 總學(xué)分?jǐn)?shù)總同學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)安排理論課 66 學(xué)時(shí)；實(shí)踐課 60 學(xué)時(shí)備注：授課教材名稱主 編出版社出版時(shí)間臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)指導(dǎo)錢士勻人民衛(wèi)生出版社2022 年 7 月備注：授課主要參考書（資料）主 編出版社出版時(shí)間臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)鄭鐵生中國醫(yī)藥科技出版社2022 年臨床檢驗(yàn)生物化學(xué)涂植光高等訓(xùn)練出版社2022 年全國臨床檢驗(yàn)

2、操作規(guī)程王羽東南高校出版社2022 年中華檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)大辭典王鴻利上?？萍汲霭嫔?022 年臨床試驗(yàn)診斷學(xué)孫榮武上?？茖W(xué)技術(shù) 出版社2022 年備注：授課老師職 稱教研室專 業(yè)授課老師職 稱教研室專 業(yè)備注：授課時(shí)段 負(fù)責(zé)人簽字：注： 1.教案由首頁和續(xù)頁構(gòu)成,每門課填寫首頁一份,每次課填寫續(xù)頁 1 和續(xù)頁 2；2.教案有關(guān)內(nèi)容在教研室或課程組人員集體爭(zhēng)論后填寫；3.教案首頁中（）選項(xiàng)請(qǐng)打“ ” ,一個(gè)學(xué)時(shí)定為40 分鐘；第 1 頁,共 29 頁4.教案每頁右上角設(shè)有“ 總頁第 頁” ,請(qǐng)按序填寫,全部?jī)?nèi)容填寫完畢后歸檔；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - - 1 - / 29 臨

3、床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式授 課 章 節(jié) 名 稱理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)一臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)室基本技術(shù)1. 臨床生化檢驗(yàn)試驗(yàn)基本內(nèi)容介紹 2. 試驗(yàn)室常用玻璃器皿及使用 3. 分光光度計(jì)的基本原理及使用 4. 半自動(dòng)生化分析儀的原理、使用和保護(hù) 5. 溶液的混勻技術(shù)6. 老師示教及同學(xué)試驗(yàn)教1. 把握生化檢驗(yàn)試驗(yàn)的基本內(nèi)容；時(shí)間安排2. 把握生化常用器皿的正確使用（吸管、微量加樣器等）學(xué)3. 把握分光光度計(jì)正確使用和保護(hù)；目的4. 把握半自動(dòng)生化分析儀的基本原理、正確使用和保護(hù)；及5. 熟識(shí)試驗(yàn)的內(nèi)容及基本規(guī)章；要求6. 明白 量器及容器

4、的使用；教學(xué)主要內(nèi)容1. 臨床生化檢驗(yàn)試驗(yàn)基本內(nèi)容介紹- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -30 第 2 頁,共 29 頁2. 試驗(yàn)室常用玻璃器皿及使用30 3. 分光光度計(jì)的基本原理及使用30 4. 半自動(dòng)生化分析儀的原理、使用和保護(hù)30 5. 溶液的混勻技術(shù)10 6. 同學(xué)復(fù)述本次試驗(yàn)的要點(diǎn)及老師點(diǎn)評(píng)10 7. 老師示教及同學(xué)試驗(yàn)60 - 2 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】1. 吸管、微量加樣器的正確使用教 學(xué) 重2. 分光光度計(jì)的正確使用及留意事項(xiàng) 3. 半自動(dòng)生化分析儀的原理、正確使用及留意事項(xiàng)點(diǎn)1. 吸管、微量加樣器的正確

5、使用教 學(xué) 難2. 分光光度計(jì)的正確使用 3. 半自動(dòng)生化分析儀的操作點(diǎn)啟 發(fā) 提 問外 語 要 求教 多媒體學(xué) 手板書段授課老師姓名及職稱授課老師簽字授課老師姓名及職稱授課老師簽字王光華講師備注：負(fù)責(zé)人簽字：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -年月日第 3 頁,共 29 頁- 3 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式授理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)二膽固醇氧化酶法測(cè)定血漿總膽固醇磷酸甘油氧化酶法測(cè)定血漿甘油三酯課 章 節(jié) 名 稱1. 把握氧化酶法測(cè)定血清總膽固醇和甘油三酯的基本原理；教2. 把握標(biāo)準(zhǔn)法測(cè)定物質(zhì)濃度的基本原理

6、和方法；時(shí)間安排學(xué)3. 把握試驗(yàn)報(bào)告的正確書寫；目的4. 熟識(shí)操作中的留意事項(xiàng)及質(zhì)量保證；及5. 熟識(shí)氧化酶法測(cè)定血清總膽固醇和甘油三酯的臨床意義；要求；教學(xué)主要內(nèi)容1. 講解及示教 50 原理、試劑、器材、操作方法、報(bào)告方式、留意事項(xiàng)、參考范疇、臨床意義、操作流程2. 強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)要點(diǎn)- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -10 第 4 頁,共 29 頁3. 同學(xué)復(fù)述本次試驗(yàn)的要點(diǎn)及老師點(diǎn)評(píng)10 4. 同學(xué)自己動(dòng)手做試驗(yàn)130 - 4 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】1. 酶法測(cè)定總膽固醇和甘油三酯測(cè)定的原理教 學(xué) 重2. 詳細(xì)操作流

7、程 3. 質(zhì)量掌握及措施點(diǎn)1. 酶法測(cè)定總膽固醇和甘油三酯測(cè)定的原理教 學(xué) 難2. 試劑成分的作用及與原理的關(guān)系 3. 臨床意義點(diǎn)1. 復(fù)述試驗(yàn)的操作流程及留意事項(xiàng)；啟 2. 與光譜分析技術(shù)的聯(lián)系；發(fā) 提 問外 語 要 求教 多媒體學(xué) 手板書段授課老師姓名及職稱授課老師簽字授課老師姓名及職稱授課老師簽字張 均 講師備注：負(fù)責(zé)人簽字：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -年月日第 5 頁,共 29 頁- 5 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)三連續(xù)監(jiān)測(cè)法測(cè)定 ALT 、LDH 授 課 章 節(jié) 名

8、稱1. 把握連續(xù)監(jiān)測(cè)法測(cè)定 ALT 、LDH 的原理 ；教 學(xué) 目 的 及 要2. 把握連續(xù)監(jiān)測(cè)法測(cè)定ALT 、LDH 的操作方法及結(jié)果運(yùn)算；3. 把握試驗(yàn)報(bào)告的正確書寫；4. 熟識(shí)操作中的留意事項(xiàng)及質(zhì)量保證；5. 熟識(shí) ALT 、LDH 的臨床意義；求教學(xué)主要內(nèi)容 時(shí)間安排1. 講解及示教 50 原理、試劑、器材、操作方法、報(bào)告方式、留意事項(xiàng)、參考范疇、臨床意義、操作流程、試驗(yàn)報(bào)告點(diǎn)評(píng)2. 強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)要點(diǎn)- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -10 第 6 頁,共 29 頁3. 同學(xué)復(fù)述本次試驗(yàn)的要點(diǎn)及老師點(diǎn)評(píng)10 4. 同學(xué)自己動(dòng)手做試驗(yàn)130 - 6 - / 29 臨床生

9、物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】教1. 連續(xù)監(jiān)測(cè)法測(cè)定ALT 、 LDH 的原理2. 詳細(xì)操作流程學(xué)重3. 質(zhì)量掌握及措施點(diǎn)1. 連續(xù)監(jiān)測(cè)法測(cè)定 ALT 、 LDH 的原理教 學(xué) 難2. 終點(diǎn)法與連續(xù)監(jiān)測(cè)法原理上的區(qū)分及設(shè)備要求 3. 臨床意義點(diǎn)1. 復(fù)述試驗(yàn)的操作流程及留意事項(xiàng)；啟 2. 與光譜分析技術(shù)的聯(lián)系；發(fā) 提 問外 語 要 求教 多媒體學(xué) 手板書段授課老師姓名及職稱授課老師簽字授課老師姓名及職稱授課老師簽字王光華講師備注：負(fù)責(zé)人簽字：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -年月日第 7 頁,共 29 頁- 7 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)

10、教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)授實(shí) 驗(yàn) 四糖耐量試驗(yàn)葡萄糖氧化酶法測(cè)定血漿葡萄糖課章節(jié) 名 稱把握干葡萄糖耐量試驗(yàn)曲線的繪制、分析和臨床價(jià)值教 學(xué)目 的熟識(shí)葡糖糖耐量試驗(yàn)的留意事項(xiàng) 明白葡萄糖耐量試驗(yàn)的基本過程及 要 求葡萄糖氧化酶法測(cè)定血漿葡萄糖教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間安排第 8 頁,共 29 頁35min 概述10min 125 min 試驗(yàn)?zāi)康?min 原理5min 試驗(yàn)步驟和方法10min 試驗(yàn)結(jié)果運(yùn)算和留意事項(xiàng)5min 輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - - 8 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)

11、檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】葡萄糖耐量試驗(yàn)原理教 學(xué) 重葡萄糖耐量試驗(yàn)的留意事項(xiàng) 葡萄糖耐量試驗(yàn)結(jié)果分析點(diǎn)教葡萄糖耐量試驗(yàn)曲線分析學(xué) 難 點(diǎn)糖耐量試驗(yàn)的目的？啟 發(fā)與餐后 2 小時(shí)血糖有何聯(lián)系？提 問外 語 要 求教 學(xué)課堂講授 配以多媒體投影（幻燈片）授課老師姓名及職稱年授課老師簽字手 段輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)授課老師姓名及職稱授課老師簽字負(fù)責(zé)人簽字：月日- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 29 頁- 9 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)五自動(dòng)生化分析儀 340nm 波長(zhǎng)實(shí)際 K 值測(cè)定授

12、 課 章 節(jié) 名 稱1.把握自動(dòng)生化分析儀340nm 波長(zhǎng)實(shí)測(cè) K 值的設(shè)計(jì)原理和基本方法；教2.熟識(shí)實(shí)測(cè) K 值的運(yùn)算方法、影響K 值的因素及防止方法；學(xué) 目 的 及 要 求教學(xué)主要內(nèi)容 時(shí)間安排1. 講解及示教 40 原理、試劑、器材、操作方法、運(yùn)算、報(bào)告方式、留意事項(xiàng)操作流程、試驗(yàn)報(bào)告點(diǎn)評(píng)2. 強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)要點(diǎn)- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -5 第 10 頁,共 29 頁3. 同學(xué)復(fù)述本次試驗(yàn)的要點(diǎn)及老師點(diǎn)評(píng)5 4. 同學(xué)自己動(dòng)手做試驗(yàn)110 - 10 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】教1. 自動(dòng)生化分析儀340nm 波長(zhǎng)

13、實(shí)測(cè) K 值的設(shè)計(jì)原理和目的2. 詳細(xì)操作方法學(xué)3. 質(zhì)量掌握及措施重 點(diǎn)1. 實(shí)測(cè) K 值與理論 K 值的比較及適用范疇教 學(xué) 難2. 實(shí)測(cè) K 值的運(yùn)算原理 3. 影響實(shí)測(cè) K 值的因素及防止方法點(diǎn)1. 理論 K 值的運(yùn)算及局限性；啟2.為什么要測(cè)定K 值？有無其他K 值測(cè)定？發(fā) 提 問外 語 要 求教 多媒體學(xué) 手板書段授課老師姓名及職稱授課老師簽字授課老師姓名及職稱授課老師簽字備注：負(fù)責(zé)人簽字：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -年月日第 11 頁,共 29 頁- 11 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐

14、課（）；授課地點(diǎn)授試驗(yàn)六 血漿蛋白質(zhì)測(cè)定課一 醋酸纖維素薄膜電泳分別血清蛋白質(zhì)章節(jié)二 雙縮脲法測(cè)定血清總蛋白名稱教 學(xué) 目 的 及把握醋酸纖維素薄膜電泳分別血清蛋白質(zhì)的原理及操作過程 把握雙縮脲法測(cè)定血清總蛋白的基本原理及操作方法明白電泳中顯現(xiàn)拖尾現(xiàn)象的緣由及訂正方法要求 明白雙縮脲法測(cè)定血清總蛋白和溴甲酚綠法測(cè)定血清清蛋白的特點(diǎn)及留意事項(xiàng)教學(xué)主要內(nèi)容 時(shí)間安排醋酸纖維素薄膜電泳分別血清蛋白質(zhì) 35min 試驗(yàn)?zāi)康?5min 原理 5min 試驗(yàn)器材與試劑 5min 試驗(yàn)步驟和方法 10min 試驗(yàn)結(jié)果運(yùn)算和留意事項(xiàng) 10min 雙縮脲法測(cè)定血清總蛋白 35min 概述 5 min 試驗(yàn)?zāi)康?

15、5min 原理 5min 試驗(yàn)器材與試劑 5min 試驗(yàn)步驟和方法 10min 試驗(yàn)結(jié)果運(yùn)算和留意事項(xiàng) 5min 輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn) 130 min - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 12 頁,共 29 頁- 12 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】雙縮脲法測(cè)定血清總蛋白的基本原理及操作方法醋酸纖維素薄膜電泳分別血清蛋白質(zhì)的原理及操作方法 教 學(xué) 重 點(diǎn)教 學(xué)雙縮脲法測(cè)定血清總蛋白試劑作用及操作留意事項(xiàng) 醋酸纖維素薄膜電泳分別血清蛋白質(zhì)的留意事項(xiàng)難 點(diǎn)何為雙縮脲試劑？其各組分的作用？啟 發(fā)提 問測(cè)定總蛋白的主要臨床意義？總蛋白測(cè)定方法

16、特點(diǎn)？復(fù)述試驗(yàn)的操作流程及留意事項(xiàng)CAM 電泳的優(yōu)缺點(diǎn)？怎樣判定電泳結(jié)果？外 語 要 求教 學(xué)課堂講授 配以多媒體投影（幻燈片）授課老師姓名及職稱月授課老師簽字手 段輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)授課老師姓名及職稱授課老師簽字負(fù)責(zé)人簽字：年日- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 13 頁,共 29 頁- 13 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式授課理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)實(shí) 驗(yàn) 七干擾試驗(yàn)維生素 C對(duì)葡萄糖氧化酶法測(cè)定血漿葡萄糖的干擾章 節(jié) 名 稱教 學(xué) 目 的 及把握干擾試驗(yàn)的原理和用途 熟識(shí)干擾試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與詳細(xì)操作 熟識(shí)干擾值和干擾

17、率的運(yùn)算以及留意事項(xiàng) 明白干擾試驗(yàn)留意事項(xiàng)和排除干擾的常用方法要 求教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間安排第 14 頁,共 29 頁維生素 C對(duì)葡萄糖氧化酶法測(cè)定血漿葡萄糖的干擾45min 概述5min 115 min 試驗(yàn)?zāi)康?min 原理3min 試驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作方法10min 數(shù)據(jù)處理、運(yùn)算、結(jié)果判定10min 試驗(yàn)步驟和方法5min 試驗(yàn)結(jié)果運(yùn)算和留意事項(xiàng)5min 排除干擾的常用方法5min 輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - - 14 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】干擾試驗(yàn)測(cè)定的原理教 學(xué) 重干擾試驗(yàn)設(shè)計(jì) 干擾值的運(yùn)算與留意事項(xiàng)點(diǎn)

18、教樣品制備學(xué) 難干擾試驗(yàn)干擾值運(yùn)算和結(jié)果判定點(diǎn)怎樣懂得干擾試驗(yàn)是測(cè)定恒定系統(tǒng)誤差？啟 為什么不能運(yùn)算不同濃度下的平均干擾率？發(fā) 提 問外 語要 求教 學(xué)課堂講授 配以多媒體投影（幻燈片）授課老師姓名及職稱年月授課老師簽字手 段輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)授課老師姓名及職稱授課老師簽字負(fù)責(zé)人簽字：日- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 15 頁,共 29 頁- 15 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式 理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)八 試驗(yàn)技能考核（雙縮脲法測(cè)定血漿總蛋白、半自動(dòng)生化分析儀的使用）授課章節(jié)名稱1. 把握生化檢驗(yàn)試驗(yàn)的基本內(nèi)

19、容及操作流程；教2. 把握生化常用器皿的正確使用（吸管、微量加樣器等）；學(xué)3. 把握半自動(dòng)生化分析儀的基本原理、正確使用；目的及要求教學(xué)主要內(nèi)容 時(shí)間安排1. 技能考核規(guī)章、內(nèi)容、留意 30 2. 課堂技能考核（每三人一組,分考核操作及半自動(dòng)生化分析儀的使用兩部分,分別由兩位老師按制定的規(guī)章評(píng)分）,同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)操作, 老師依據(jù)規(guī)章及同學(xué)的操作情形評(píng)分；整個(gè)操作不超過 10min 3. 試驗(yàn)報(bào)告的書寫：要求課堂上完成,后由老師統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱計(jì)分；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 16 頁,共 29 頁- 16 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【

20、續(xù)頁 2】教 學(xué) 重 點(diǎn)教 學(xué) 難 點(diǎn)啟 發(fā) 提 問外 語 要 求教 多媒體學(xué) 手板書段授課老師姓名及職稱授課老師簽字授課老師姓名及職稱授課老師簽字備注：負(fù)責(zé)人簽字：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -年月日第 17 頁,共 29 頁- 17 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)九回收試驗(yàn) 白蛋白測(cè)定 授 課 章 節(jié) 名 稱教 學(xué) 目 的 及把握溴甲酚綠法測(cè)定血清白蛋白的原理 把握回收試驗(yàn)原理及意義 熟識(shí)回收試驗(yàn)的方法和評(píng)判 明白回收試驗(yàn)的留意事項(xiàng)要 求教學(xué)主要內(nèi)容 時(shí)間安排1.溴甲酚綠法測(cè)定血

21、清白蛋白的原理 10min 2.溴甲酚綠法測(cè)定血清白蛋白的方法（請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì),并賜予點(diǎn)評(píng)）10min 3. 白蛋白回收試驗(yàn)試驗(yàn)?zāi)康?min 40 min 第 18 頁,共 29 頁試驗(yàn)原理10min 試驗(yàn)標(biāo)本、試劑和儀器3min 試驗(yàn)步驟10min 試驗(yàn)結(jié)果運(yùn)算5min 100 min 試驗(yàn)留意事項(xiàng)5min 試驗(yàn)示教5min 4. 輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)5.完成試驗(yàn)報(bào)告- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -40 min- 18 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】溴甲酚綠法測(cè)定血清白蛋白的原理教 回收試驗(yàn)原理及意義 學(xué) 重 點(diǎn)回收試驗(yàn)的方法和評(píng)

22、判教 學(xué) 難 點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)溴甲酚綠法測(cè)定血清白蛋白的操作步驟啟 發(fā) 提 問反應(yīng)時(shí)間為什么必需掌握在30s內(nèi)？回收試驗(yàn)的結(jié)果如何進(jìn)行評(píng)判？回收試驗(yàn)的應(yīng)用價(jià)值是什么？依據(jù)你試驗(yàn)所得的回收率,基礎(chǔ)樣品中的清蛋白實(shí)際上應(yīng)當(dāng)是多少濃度？外 語 要 求溴甲酚綠（ bromocresol green,BCG）清蛋白（ albumin,alb）回收試驗(yàn)（recovery test）誤差（ deviation）課堂講授教 學(xué)配以多媒體課件授課老師簽字授課老師姓名及職稱月授課老師簽字手 段示教授課老師姓名及職稱負(fù)責(zé)人簽字：年日- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 19 頁,共 29 頁- 1

23、9 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)十重復(fù)性試驗(yàn)（血清尿素的測(cè)定）授 課 章 節(jié) 名 稱把握重復(fù)試驗(yàn)原理、方法設(shè)計(jì)、運(yùn)算公式、數(shù)據(jù)處理；尿素測(cè)定原理、試劑成份教 學(xué) 目 的及作用 熟識(shí)重復(fù)試驗(yàn)及尿素測(cè)定的操作過程、留意事項(xiàng) 明白重復(fù)試驗(yàn)結(jié)果判定、尿素的參考值及 要 求教學(xué)主要內(nèi)容 時(shí)間安排1. 上次試驗(yàn)操作及試驗(yàn)報(bào)告點(diǎn)評(píng) 10min 2. 脲酶 -波氏法測(cè)定血清尿素的原理和方法 10min 3. 尿素批內(nèi)重復(fù)性試驗(yàn)?zāi)康?min 40 min 第 20 頁,共 29 頁試驗(yàn)原理10min 試驗(yàn)標(biāo)本、試劑和儀器3

24、min 試驗(yàn)步驟10min 試驗(yàn)結(jié)果運(yùn)算5min 100 min 試驗(yàn)留意事項(xiàng)5min 試驗(yàn)示教5min 4. 輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)5. 完成試驗(yàn)報(bào)告- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -40 min - 20 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】批內(nèi)重復(fù)性試驗(yàn)原理及意義教 批內(nèi)重復(fù)性試驗(yàn)的方法和評(píng)判 學(xué) 重 點(diǎn)批內(nèi)重復(fù)性試驗(yàn)的操作步驟教 學(xué) 難 點(diǎn)批內(nèi)重復(fù)性試驗(yàn)的結(jié)果如何進(jìn)行評(píng)判？啟 發(fā) 提 問外 語批內(nèi)重復(fù)性試驗(yàn)的應(yīng)用價(jià)值是什么？批內(nèi)重復(fù)性試驗(yàn)和批間重復(fù)性試驗(yàn)、日間重復(fù)性試驗(yàn)的設(shè)計(jì)有何區(qū)分 尿素的測(cè)定方法有哪些？怎樣評(píng)判？尿素（ urea）重

25、復(fù)性試驗(yàn)（ accuracy）要 批內(nèi)精密度（ precision）求教 學(xué)課堂講授 配以多媒體課件授課老師簽字授課老師姓名及職稱月授課老師簽字手 段示教授課老師姓名及職稱負(fù)責(zé)人簽字：邢艷年日- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 21 頁,共 29 頁- 21 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)十一方法對(duì)比試驗(yàn)（兩種方法測(cè)定總鈣）授 課 章 節(jié) 名 稱1. 把握方法比較試驗(yàn)的原理；教2. 把握方法比較試驗(yàn)的操作；時(shí)間安排學(xué)3. 把握試驗(yàn)報(bào)告的正確書寫；目的4. 熟識(shí)方法比較試驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理、作

26、圖及判定；及5. 熟識(shí)怎樣運(yùn)算直線回來方程和相關(guān)系數(shù)；要求6. 明白 標(biāo)本的挑選原就、留意事項(xiàng)；教學(xué)主要內(nèi)容1. 方法比較試驗(yàn)的目的要求、原理、操作步驟30 第 22 頁,共 29 頁2. 試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、對(duì)被評(píng)判方法的可接受性作出判定、試驗(yàn)報(bào)告點(diǎn)評(píng)20 3. 同學(xué)復(fù)述本次試驗(yàn)的要點(diǎn)及老師點(diǎn)評(píng)10 4. 同學(xué)自己動(dòng)手做試驗(yàn)140 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - - 22 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】1. 方法對(duì)比的原理、操作教 學(xué)2. 對(duì)數(shù)據(jù)的處理和作圖 3. 運(yùn)算直線回來方程和相關(guān)系數(shù)重 點(diǎn)1. 方法對(duì)比的原理教 2. 統(tǒng)計(jì)學(xué)

27、處理及結(jié)果判定 學(xué) 難 點(diǎn)1. 本次試驗(yàn)與前兩次方法學(xué)評(píng)判試驗(yàn)之間的聯(lián)系及區(qū)分；啟 2. 由單純的操作轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)生化檢驗(yàn)的整體熟識(shí)；發(fā) 提 問外 語 要 求教 多媒體學(xué) 手板書段授課老師姓名及職稱授課老師簽字授課老師姓名及職稱授課老師簽字備注：負(fù)責(zé)人簽字：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -年月日第 23 頁,共 29 頁- 23 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)十二標(biāo)準(zhǔn)曲線的制作（磺柳酸法測(cè)定微量總蛋白）授 課 章 節(jié) 名 稱教 學(xué)把握標(biāo)準(zhǔn)曲線的制備方法及應(yīng)用 把握標(biāo)準(zhǔn)曲線制備的操作步驟時(shí)間

28、安排 10min 10min 目 的 及熟識(shí)標(biāo)準(zhǔn)曲線制備的留意事項(xiàng) 熟識(shí)磺柳酸法測(cè)定微量總蛋白的原理要 求明白磺柳酸法測(cè)定微量總蛋白的留意事項(xiàng)教學(xué)主要內(nèi)容 1. 上次試驗(yàn)操作及試驗(yàn)報(bào)告點(diǎn)評(píng)2. 磺柳酸法測(cè)定微量總蛋白的原理和方法3. 腦脊液蛋白標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制試驗(yàn)?zāi)康?min 40 min 第 24 頁,共 29 頁試驗(yàn)原理10min 試驗(yàn)標(biāo)本、試劑和儀器3min 試驗(yàn)步驟10min 試驗(yàn)結(jié)果運(yùn)算5min 100 min 試驗(yàn)留意事項(xiàng)5min 試驗(yàn)示教5min 4. 輔導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)5. 完成試驗(yàn)報(bào)告- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -40 min - 24 - / 29 臨床生物

29、化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案【續(xù)頁 2】標(biāo)準(zhǔn)曲線制作的原理及意義制作標(biāo)準(zhǔn)曲線的方法和評(píng)判 教 學(xué) 重 點(diǎn)制作標(biāo)準(zhǔn)曲線的操作步驟教 學(xué) 難 點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)曲線的結(jié)果如何進(jìn)行評(píng)判？啟 發(fā) 提標(biāo)準(zhǔn)曲線的應(yīng)用價(jià)值是什么？怎樣評(píng)判一點(diǎn)定標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)曲線的應(yīng)用？問外 語 要 求教 學(xué)課堂講授 配以多媒體課件授課老師簽字授課老師姓名及職稱月授課老師簽字手 段示教授課老師姓名及職稱負(fù)責(zé)人簽字：年日- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 25 頁,共 29 頁- 25 - / 29 臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)試驗(yàn)教案川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系教案授課時(shí)間授課方式理論課（）； 實(shí)踐課（）；授課地點(diǎn)試驗(yàn)十三試驗(yàn)設(shè)計(jì)（室間質(zhì)量評(píng)判）授 課 章 節(jié) 名 稱1.把握室間質(zhì)量評(píng)判的原理及方法教 學(xué) 目2.把握 VIS 及 PT 運(yùn)算方法及判定標(biāo)準(zhǔn) 3.熟識(shí)失控緣由查找及預(yù)防方法的 及 要 求教學(xué)主要內(nèi)容 時(shí)間安排1. 講解及示教 40 室間質(zhì)量評(píng)判的原理、試劑、器材、操作方法、運(yùn)算（PT 及 VIS ）、結(jié)果判定報(bào)告、留意事項(xiàng)、失控緣由查找、操作流程、試驗(yàn)報(bào)告點(diǎn)評(píng)2. 強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)要點(diǎn)- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -5 第 26 頁,共 29 頁3. 同學(xué)復(fù)述本次試驗(yàn)的要點(diǎn)及老師點(diǎn)評(píng)5 4. 同學(xué)自己動(dòng)手做試驗(yàn)110 - 26 - / 29 臨