幼兒園：游戲案例《鋪橋》

1、長興縣龍山街道中心幼兒園二。二一學年第一學期游戲案例鋪橋觀察人物：小黃、小綠、女孩一、描述小黃在隧道上面的墊子上走著，再往前走的時候他發(fā)現(xiàn)墊子向下面塌陷了一點，于 是他站到旁邊，把墊子翻開看了一下，然后跳到隧道里把木板平鋪放好，接著到旁邊叫 著自己的同伴，見同伴沒有回應，于是小黃跑到放置材料的地方拿著一塊木板說：“這 個不行?！庇謫栃【G：“有嗎？ ”小綠回答道：“沒有?！毙↑S向梯子的方向走去，然 后與小綠一起搬起了梯子，路上碰到了一座城墻擋住了去路，于是小黃把梯子放到城墻 上，兩人爬了過去，這時小綠在旁邊準備幫助，小黃說：“你過去?！毙【G便走到旁邊, 小黃那么用力按了按梯子上面想要讓梯子下面翹

2、起來，最后他把梯子順利的拉了上來，這 時候他又遇到了稍微矮一點的城墻，他把梯子放進城墻中間準備拉過去，小綠跑過來幫 小黃把梯子的后面抬起來，往小黃的方向推了推，梯子卡住了，于是小黃跑到梯子后面 抬了抬，推了推，又到前面拉了拉，最后梯子順利拉到隧道旁邊，小黃跳到隧道里放置 木板，這時有個男孩在上面想要走過去，小黃說：“還沒好。”放好木板后，他準備把 剛搬來的梯子放在隧道上面的木板上，女孩跑過來說：“我來幫你吧?！苯又⒑托?黃一起把梯子放在了隧道上，小黃對著小綠說：“我們?nèi)ツ锰葑??！庇谑莾扇送牧蠀^(qū) 跑去，女孩把隧道上面的木板放放好，然后把梯子推到了隧道的一邊，過了一會小黃拉 著梯子從旁邊的橋

3、洞里鉆了出來，小綠跟在后面也拉了一個梯子，女孩幫助他們把梯子 放在隧道的木板上，所有的梯子放好后，接著他們把墊子放在梯子上，最后小橋鋪好了。二、識別L認知能力觀察與比擬：小黃在墊子塌陷時，拿起墊子看了看木板與木板之間的距離，知道木 板之間間隔的距離較大，包括在后來放置梯子時調(diào)整木板距離，使木板與木板之間間隔 小一點。并且在選擇材料時看了一眼木板，覺得小了然后放了回去，都說明他能利用目 測的方法知道木板的長短。2.游戲水平(1)動作技能：鋪橋游戲?qū)τ谟變菏直哿∪饬康拈_展具有較大的挑戰(zhàn)，小黃在 游戲中表現(xiàn)出了較高的動作技能水平，如在搬運梯子時他們用到移動、拉、抬、爬高、 推等各種動作技能，在游戲

4、中重復出現(xiàn)這些動作，提升了身體協(xié)調(diào)性和力量。(2)建構(gòu)水平游戲技能：小黃用目測的方式利用架空、平鋪、蓋頂、連接、上下壘高的方式將墊子、梯子平鋪在相互之間有一定距離的木板上，搭成小橋。(3)材料的選擇與使用：第一次選擇墊子小黃發(fā)現(xiàn)會塌陷，于是把墊子拿掉，然 后尋找梯子放在木板上面然后再放置墊子，說明小黃知道墊子是軟會塌陷、而木板是硬 的，并且中間縫隙間隔小。(4)經(jīng)驗的遷移：整個活動從發(fā)現(xiàn)“橋”會塌陷來時，到知道木板之間的間隔再 到梯子的放置，最后墊子平鋪進行嘗試鋪橋，都是幼兒根據(jù)自己對橋的前期的特征的進 行平鋪，說明幼兒對橋的構(gòu)造有一定的前期了解。三、學習品質(zhì)的表現(xiàn).專注性與持續(xù)性：整個活動小

5、黃、小綠一直持續(xù)自己的游戲，不斷嘗試用各種材 料來鋪橋，并且為了完成橋面的鋪設一直想方法，解決問題，說明他們對整個游戲時非 常專注的，在搬運梯子遇到困難時，他們一直堅持想方法搬運并持續(xù)到最后。.主動性與計劃性：小黃是一個善于觀察、學習和思考的孩子，思維比擬活躍，在 每次遇到問題時，總能積極動腦筋想方法，并有計劃的主動的探究去解決所遇到的問題。.問題的解決的能力：在用墊子平鋪在隧道的木板上之后，小黃發(fā)現(xiàn)墊子會塌陷的 問題，于是他立刻找到墊子塌陷的原因，緊接著到材料區(qū)尋找能夠使用的材料，并在搬 運材料的時候用自己的方法找到更快的搬運梯子的方法。四、社會性開展.分工合作：游戲中有分工有合作，有關鍵人

6、物引領，也有每個參與者的努力。在 每次小黃需要幫助的時候，小綠都會上前提供有效的幫助，包括女孩的主動提出幫助， 并把梯子放置好?？梢娺@樣的游戲能讓幼兒在玩的過程中增強與同伴的合作意識，積累 交往經(jīng)驗。.交往互動：小綠在在小黃每次說到你別弄的時候，他都是在旁邊走一圈，然后見 到黃需要幫助時，走上前去默默的幫助，雖然小綠的話不多，但是整個游戲表達了小綠 每一次的豁達，不在意小黃每一次的拒絕。四、對策.游戲中的環(huán)境與材料：材料自然、多元、適宜、可變、支持幼兒的需要、滿足幼 兒開展需要，讓幼兒從之前的原有經(jīng)驗向自我經(jīng)驗再創(chuàng)造。.表征技能的提升：在游戲結(jié)束后，引導幼兒利用搭建出來的橋進行表征游戲在游 戲。結(jié)束后可讓小黃、小綠在自己搭的橋上行走進行驗證，看一看自己的橋是否可以行 走，還有什么問