《地球探秘》課程教學(xué)大綱（本科）

1、地球探秘（Earth Discovery ）課程代碼：學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時：（其中：課堂教學(xué)學(xué)時：24學(xué)時）先修課程：無適用專業(yè)：所有專業(yè)教材：地球概論第二版，余明，科學(xué)出版社，2016地球科學(xué)概論第二版，楊樹峰，浙江大學(xué)出版社，2015自然地理學(xué)第三版，劉南威，科學(xué)出版社，2014時代館書系人與環(huán)境知識叢書：地球與環(huán)境，安徽文藝出版社，2012一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)（-）課程性質(zhì)地球探秘課程是適用于全日制在校各專業(yè)本科生的一門公共選修課，內(nèi)容涉及地球科 學(xué)，包括自然地理學(xué)和人文地理學(xué)等多個自然學(xué)科門類，具體內(nèi)容包括對與人類息息相關(guān)的地 球及水、土、氣、生、地貌、地球環(huán)境等諸要素的介紹，對人與地球

2、及其諸要素關(guān)聯(lián)性的介紹 以及人類探索地球的偉大成果重要的地理發(fā)現(xiàn)、奇異的生命體存在、神奇的天文地理及自 然現(xiàn)象等三局部內(nèi)容。課程的主要任務(wù)是通過各教學(xué)環(huán)節(jié)對地球奧秘的揭示，使學(xué)生明確地球 科學(xué)的基本概念、基本理論與基礎(chǔ)知識；通過對人與地球及其諸要素關(guān)聯(lián)性的介紹，增強學(xué)生 探索自然的興趣，激勵學(xué)生了解地球，關(guān)愛地球，珍惜自然資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境，造福 于子孫后代。（二）教學(xué)目標(biāo).理解水、土、氣、生物、地貌、地球環(huán)境等諸要素的內(nèi)涵；.掌握理解人與地球、地球與環(huán)境及其諸要素關(guān)聯(lián)性；.認(rèn)識了解人類探索地球的偉大成果重要的地理發(fā)現(xiàn)、奇異的生命體存在、神奇的天文 地理及自然現(xiàn)象。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

3、第一章緒論（-）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)1、2）第一節(jié)地球探秘研究什么？第二節(jié) 地球探秘從哪里介入研究？第三節(jié)地球探秘研究的手段為何？第四節(jié)地球探秘研究的目的何在？第五節(jié)地球上最奇異的美景（二）教學(xué)要求. 了解地球科學(xué)的目標(biāo)、科學(xué)位置與框架；.掌握地球科學(xué)的研究內(nèi)容；. 了解地球科學(xué)的開展趨勢；.學(xué)習(xí)認(rèn)識地球上最奇異的美景。（三）重點與難點.重點：明確地球科學(xué)的研究目標(biāo)、研究歷程；.難點：掌握地球生存環(huán)境的時空差異性特征。章，節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)一 一一二三四五六七第1第第第第第第第地球與地球系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)2、3）地球系統(tǒng)是開放系統(tǒng)地球外部環(huán)境地球內(nèi)部環(huán)境 地球的自傳運動 地球的起源與演化

4、 地球表層系統(tǒng) 世界上的奇聞怪事（二）教學(xué)要求.掌握地球系統(tǒng)是開放系統(tǒng)的內(nèi)涵；. 了解地球的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境；.學(xué)習(xí)了解近十年發(fā)生的地震事件及帶來的災(zāi)害；.掌握地球表層系統(tǒng)的組成；.學(xué)習(xí)認(rèn)識世界上的奇聞怪事； （三）重點與難點.重點：地球是靠放系統(tǒng)的三大證據(jù)；地球的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境; 2.難點：掌握地球系統(tǒng)的演化過程。章，節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)一一一 一二三四五六七八第1第第第第第第第第大氣教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)1、3）大氣的物質(zhì)成分與大氣圈結(jié)構(gòu)太陽輻射與熱量平衡大氣環(huán)流大氣降水天氣系統(tǒng)氣候與氣候變化大氣污染與防治死海之謎（二）教學(xué)要求.掌握大氣圈的組成及結(jié)構(gòu)，大氣的時空變化特點；. 了解大氣運

5、動的特征，熟悉大氣的物質(zhì)能量運輸方式；.掌握氣候分異規(guī)律；.學(xué)習(xí)認(rèn)識死海之謎；（三）重點與難點.重點：太陽輻射、環(huán)流、降水、氣候、氣象、大氣的基本物質(zhì)構(gòu)成;.難點：明確大氣的時空差異性特征；引起大氣污染的氣體成分。第四章水（一）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)1、3）第一節(jié) 水循環(huán)與水量平衡第二節(jié)海洋水第三節(jié)冰雪水第四節(jié)河湖、沼澤和水庫水第五節(jié)地下水第六節(jié)水污染與防治第七節(jié)七大人類與未知較量事例（二）教學(xué)要求. 了解水循環(huán)的過程及水資源的形成過程，理解水循環(huán)的機理及特點;.掌握熟知水資源轉(zhuǎn)化關(guān)系；.學(xué)習(xí)七大人類與未知較量事例；（三）審點與點.重點：泉循環(huán)：水量平衡計算方法、水的分類、各類水特征；.難點：

6、水資源的形成及轉(zhuǎn)化問題；人類活動對水資源產(chǎn)生的影響及水污染防治。第五章土壤（一）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)1、3）第一節(jié)風(fēng)化成土作用第二節(jié)土壤發(fā)育海洋水第三節(jié)土壤層和土壤剖面第四節(jié) 土壤類型及其地理分布第五節(jié)古埃及金字塔之謎（二）教學(xué)要求.明確土壤對于人類生產(chǎn)的重要性；. 了解各類土壤的基本性狀；.掌握各類土壤的改良方法；.學(xué)習(xí)了解古埃及金字塔之謎；（二）重點與點.重點：套解掌器土壤、土壤層、土壤分類；.難點：土壤的改良方法。第六章生物與環(huán)境（-）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)2、3）第一節(jié) 光、溫度、水對生物的生態(tài)作用第二節(jié)空氣、土壤對生物的生態(tài)作用第三節(jié)環(huán)境污染對生物的影響第四節(jié) 生物的適應(yīng)和指示性第

7、五節(jié)全球最奇異的動物（二）教學(xué)要求.掌握光、溫度、水對生物的生態(tài)作用；.掌握空氣、土壤對生物的生態(tài)作用；.熟悉環(huán)境污染對生物的影響途徑，學(xué)習(xí)如何通過環(huán)境污染防治減少對生物的影響;.理解生物適應(yīng)性及指示性的生物學(xué)意義，學(xué)習(xí)記憶具有環(huán)境污染指示性的生物；.學(xué)習(xí)認(rèn)識全球最奇異的動物。（三）重點與難點.重點：各種生態(tài)因子對生物的生態(tài)作用；.難點：生物對環(huán)境污染物的指示性。第七章地理環(huán)境（-）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)2、3）第一節(jié)自然地理環(huán)境第二節(jié)生存地理環(huán)境第三節(jié) 人類探索地球的最有意義的發(fā)現(xiàn)（二）教學(xué)要求.理解掌握地理環(huán)境的研究內(nèi)容；.理解掌握生存地理環(huán)境的研究內(nèi)容；.學(xué)習(xí)認(rèn)識人類探索地球的最有意義的

8、發(fā)現(xiàn)；（三）重點與難點.重點：掌握地理環(huán)境的基本知識與內(nèi)容；.難點：明確地理環(huán)境的變遷與演化，預(yù)測人類未來的生存開展走向。第八章人與地球（一）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)1、2、3）第一節(jié)人類歷史變遷與地理環(huán)境開展第二節(jié)環(huán)境問題的產(chǎn)生、種類及其特征第三節(jié)世界及我國的環(huán)境保護(hù)政策及措施第四節(jié) 世界各國的奇異風(fēng)俗（二）教學(xué)要求.理解掌握人類歷史的變遷和地理環(huán)境改變的關(guān)系；.熟悉環(huán)境問題的分類，產(chǎn)生的根源；.認(rèn)識了解世界及我國的環(huán)境保護(hù)會議及其公布的法令;. 了解世界各國的奇異風(fēng)俗；（三）重點與難點.重點：人類對地球地理環(huán)境的影響及環(huán)境污染；.難點：我國的環(huán)境問題及其應(yīng)對策略。三、教學(xué)形式與學(xué)時分配早教學(xué)形式及學(xué)時分配課堂教學(xué)實驗上機課程實踐小計第一章30003第二章30003第二早30003第四章30003第五章30003第八早30003第七章30003第八章30003合計2400024四、主要教學(xué)方法主要教學(xué)方法以講授法和演示法相結(jié)合五、課程考核考核方式或途徑考核要求考核權(quán)重備注平時成績曠課一次扣平時成績10分，曠課3次 （含）者以未選該課程處置。30%平時成績考查論文分為優(yōu)、良、中、差，主要評判標(biāo)準(zhǔn)： 1、以科技論文格式寫作，占比20%： 包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考70%考查論文文獻(xiàn)（5篇以上）；2、字體工整，有無錯別字，占比20%；3、文字流暢、思路清晰、重點突出、 論據(jù)充分