2022年五年級下冊語文單元測試第五單元質(zhì)量測試卷

1、人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)五年級下學(xué)期語文第五單元質(zhì)量測試卷適用于云南地區(qū)一、根底學(xué)問 1. 看拼音 , 寫詞語 , 再找出整體認(rèn)讀音節(jié)寫在橫線上zh oj sh ngyyu d ngj ju _chy nm n zich ng xi ngd j _整體認(rèn)讀音節(jié)： _ 2. 給以下劃線的字挑選正確讀音_的鼓聲 _地答復(fù)可怕_ qi qu 荊條 _ j ngj n擂鼓 _ l il i 承諾 _ y nr n3. 在橫線上填上相宜的詞語減弱_ 背上 _ 脫下 _ 立下 _ 4. 加偏旁組字 , 再組詞戶_ _ _ _ 辟_ _ _ _ 戔_ _ _ _ 介_ _ _ _ 5. 將詞語補(bǔ)充完整 , 再說明填

2、入橫線上的字完_歸趙 理_氣壯攻無不 _ 神機(jī) _算6. 按要求填空；1甘： _結(jié)構(gòu) , 音序是 _ , 部首為 _ , 共有 _畫；“ 甘在字典中的說明為：甜；情愿、自愿；“ 不甘失敗的“ 甘應(yīng)取說明“ 甘應(yīng)取說明 _；_；“ 同甘共苦的2延： _結(jié)構(gòu) , 音序是 _ , 音節(jié)為 _ , 部首為 _ , 第 4 筆是_；“ 延在字典中的說明有：延長；推遲；引進(jìn) 取說明 _；“ 延年益壽的“ 延應(yīng)取說明 _；二、積存運(yùn)用 7. 看拼音 , 寫同音字j j sch ng_絕 妒_自_相 _號 日_碎 _實(shí) 根_妙_蠶_市 _大 _念 沉_繼_ 8. 判定下面句子意思是否相同 , 請；“ 成心遲延

3、的“ 延應(yīng)1諸葛亮說：“ 這事你得幫我忙！諸葛亮說：“ 這事你非幫我忙不行！2這個(gè)道理很簡潔明白；這個(gè)道理不難懂得；3跳過水簾洞要花力氣；跳過水簾洞不能花力氣；1 / 7 4沒有 誰不被藺相如的精神所感動(dòng)；莫非有誰不被藺相如的精神所感動(dòng)嗎？9. 用一個(gè)詞語概括以下人物的特點(diǎn)周瑜： _ 魯肅： _ 諸葛亮： _ 武松： _ 10. 選詞填空我能行 , 用必定果真肅然既然當(dāng)然諸葛亮說：“_就要交戰(zhàn) , 十天造好 ,_ 誤了大事；我情愿與都督立下軍令狀三天造十萬支箭；周瑜聽罷_很歡樂 , 立刻與諸葛亮立下軍令狀；三日后 , 諸葛亮_交上來十萬支箭 , 周瑜不得不 _起敬；11. 填樂器 , 變成語琴

4、鼓鐘鑼瑟對牛彈 _ 重整旗 _ _和諧鳴_開道 _鳴鼎食敲_打_ 12. 連線13. 把下面歇后語補(bǔ)充完整或用相宜的歇后語填空劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義_ 孔明借東風(fēng) _ 關(guān)公赴會 _ 小明犯了錯(cuò)誤 , 老師讓他到辦公室成認(rèn)錯(cuò)誤 _； , 可他到了辦公室緊閉雙唇 , 什么也不說 , 真是這六月天真像 _ , 剛剛?cè)允瞧G陽高照 , 現(xiàn)在卻下起大雨來了；14. 說明以下句子中劃線字詞的意思_ 店家為武松篩了一碗酒；_ 武松道：“ 這可古怪了！你如何不愿賣酒給我吃？他瞑目蹲身 , 將身一縱 , 徑跳入瀑布泉中； _ 石猴端坐上面道：“ 列位呵 , 人而無信 , 不知其可15. 文學(xué)常識填空； _ 1.景陽岡

5、.選自我國古典名著 ._. , 作者是 _；小說描畫的是 _時(shí)期水泊梁山 _位英雄起義的故事；其中 , 你知道的人物有 _寫三個(gè)以上；2.將相和 .一課中“ 將指 _ , “ 相指 _ , 這課分別講了 _、_、_三個(gè)故事；其中 _是個(gè)知錯(cuò)就改的人 ,_ 是個(gè)足智多謀、顧全 大局的人；3.草船借箭 .一課節(jié)選自我國古典歷史小說_ , 課文主要寫 _向_借箭；4.猴王出世 .選自_ , 作者是 _；三、閱讀懂得 16. 閱讀短文 , 完成練習(xí)1903 年 , 居里夫人發(fā)覺了一種新的物質(zhì)鐳；這一發(fā)覺 , 震動(dòng)了全世界；居里夫人成了舉世聞名的第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家；從今 , 她享有了盛譽(yù) ,

6、博得了人們的仰慕； _榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)圍著她 ,_ 她對她過去的老師仍然特別敬重；居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的誕生地法國北部的第厄普；可是 , 她付不起從波蘭到法國昂貴的旅費(fèi)；回鄉(xiāng)的愿望總是那么渺茫；居里夫人當(dāng)時(shí)正好在法國 , 她特別懂得老師的心情 ,_ 代付了老師全部的旅費(fèi) ,_ 邀請老師到家里做客；居里夫人的熱忱接待讓老師覺得像回到了自己家里一樣；2 / 7 1932 年 5 月 , 華沙鐳討論所建成 , 居里夫人回到祖國參與落成典禮；很多聞名的人物都簇 擁在她的四周；落成典禮將要開頭的時(shí)候 , 居里夫人突然從主席臺上跑下來 , 穿過捧著鮮花的人 群 , 來到一位坐在輪椅上的老婦人面

7、前 , 深情地親吻了她的雙頰 , 親 自推著她走上主席臺；這位 老婦人就是居里夫人小時(shí)候的老師；在場的人都被這動(dòng)人的情形所感動(dòng) , 熱鬧地鼓掌；老師流下 了幸福的熱淚；居里夫人就是這樣 , 當(dāng)她成為一個(gè)宏大的科學(xué)家之后 , 仍然沒有遺忘曾經(jīng)傳授給她學(xué)問的 老師；1“ 盛應(yīng)查音序 _ , 部首是 _；在“ 盛譽(yù)中的意思是：_；興盛 , 繁盛；劇烈 , 旺盛；盛大 , 鄭重；很大；2聯(lián)系上下文 , 說明下面的詞語；文明遐邇： _；渺茫： _；3在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語_榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)圍著她 ,_ 她對她過去的老師仍然特別敬重；居里夫人當(dāng)時(shí)正好在法國 , 她特別懂得老師的心情 ,_ 代付了老師

8、全部的旅費(fèi) ,_ 邀請老師到家里做客；4找出文中前后照料的句子 , 在下面畫上橫線5短文主要是環(huán)圍著 _來寫 , 一共寫了兩件事；第一件事是 _；其次件事是_；6讀完短文和回憶所學(xué)課文后 , 你心目中的居里夫人是個(gè)什么樣的人 , 請把你的感受寫下來；四、拓展訓(xùn)練17. 請將數(shù)字俗語與其對應(yīng)的意思連起來；18. 請你綻開想象 , 把下面的句子補(bǔ)充完整 , 使它們成為一組排比句假設(shè)生命是一株小草 , 我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn) _；假設(shè)生命是一抹 _ , 我愿為天空獻(xiàn)上一絲 _；假設(shè)生命是一道 _ , 我愿為黑暗供應(yīng)一線 _；五、習(xí)作訓(xùn)練19. 蕓蕓眾生都可以制造奇跡 , 專心體悟 , 你會被他們感動(dòng)；太

9、陽沖破層層烏云發(fā)出奪目的光輝；鷹擊長空只為看得更高；父母之愛博大 , 師長教導(dǎo)促我成長 或者 , 你也被自己感動(dòng)過；總之 , 請以“ 感動(dòng)為題 , 寫一件自己親眼所見或親身經(jīng)受的事情；講清晰事情的來龍去脈 , 注意刻畫好“ 感動(dòng)的細(xì)節(jié) , 不少于 350 字；答案解析局部一、 根底學(xué)問 1. 【答案】焦急；商量；商定；拒絕；遲延；幔子；丞相；嫉妒；y ,yu ,ch ,zi 【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】此題主要考查對詞語漢字的拼寫才能；解答此題 , 第一讀一讀拼音 , 結(jié)合所給詞語知道要寫什么字 , 然后寫出正確的字 , 寫完后讀一讀 , 看看是否正確；整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出；有 zhi ch

10、i shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying；它又分為兩類 :平舌音、翹舌音；平舌音有 3 個(gè):z 、c、s; 翹舌音有 4 個(gè):zh 、ch、sh、r ；故答案為：焦急；商議；商定；拒絕；遲延；幔子；丞相；嫉妒；y ,yu ,ch ,zi；3 / 7 【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓?, 比方同音字、多音字、形近字積存等；同時(shí)要加強(qiáng)對常用漢字的認(rèn)讀練習(xí) , 熟記整體認(rèn)讀音節(jié)；2. 【答案】 qi ；j ng；l i ；y n 【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】字音和詞語的把握是學(xué)習(xí)語文的根底 , 記憶起來比擬麻煩；特殊是一些同音字

11、、形近字更簡潔混淆 , 所以同學(xué)肯定要留意在字形、字音、詞義和詞性上去分析并記憶；做到記憶 清晰 , 運(yùn)用自如；故答案為： qi ；j ng；l i ；y n；【點(diǎn)評】此題考查同學(xué)對漢字的認(rèn)讀 , 在平常的學(xué)習(xí)中要留意積存和把握多音字讀音；3. 【答案】力氣；書包；熱鬧；外套；契約；歡樂【考點(diǎn)】詞義【解析 】【分析】詞語考查題是中考語文的常規(guī)考查題 , 重在考查考生對詞語的懂得和運(yùn)用 , 考查的是用詞的精確性或語意的連貫性；詞語與詞語間的搭配 , 除了句法結(jié)構(gòu)上要符合原那么外 ,仍要受到語義環(huán)境的影響 , 遵從商定俗成的的某些習(xí)慣；故答案為：力氣、書包、熱鬧、外套、契約、歡樂【點(diǎn)評】此類題需要

12、同學(xué)多讀書多積存；4. 【答案】愛護(hù)；草廬；爐火；蘆葦；偏僻；作弊；逃避；墻壁；毛線；淺水；下賤；實(shí)踐；臺 階；芥蒂；芥子；世界【考點(diǎn)】字形 , 字義【解析】【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是：第一記清每個(gè)生字的寫法 , 特殊是簡潔混淆的形近字 ,要學(xué)會正確辨析并組詞；把握他們的結(jié)構(gòu)組成 , 并懂得其含義 , 最終到達(dá)嫻熟應(yīng)用；例如：護(hù)、廬、爐、蘆這幾個(gè)字 , 形狀相近 , 偏旁不同 , 含義就不同 , 所以應(yīng)認(rèn)真區(qū)分；故答案為：愛護(hù)、草廬、爐火、蘆葦、偏僻、作弊、逃避、墻壁、毛線、淺水、下賤、實(shí)踐、臺階、芥蒂、芥子、世界【點(diǎn)評】此題主要考查同學(xué)對形近字的把握及組詞才能；5. 【答案】璧 和氏壁；克

13、戰(zhàn)勝；直公平的；妙奇妙【考點(diǎn)】成語【解析】【分析】在平常的學(xué)習(xí)中留意積存成語 , 并懂得成語的意思 , 做到會讀、會寫、董含義、會用；例如：完璧歸趙 , 要會寫 , 仍要懂得其中每個(gè)字的含義以及之歌成語的出處；故答案為：璧和氏壁；克戰(zhàn)勝；直公平的；妙奇妙；【點(diǎn)評】此題主要考查同學(xué)對成語的懂得程度；6. 【答案】 1獨(dú)體字； G；一； 5；2半包圍； Y；y n；廴； L；【考點(diǎn)】拼音 , 字形 , 字義【解析】【分析】此題主要考查同學(xué)對常用漢字的把握程度 , 對一些常用漢字 , 我們不但要把握其結(jié)構(gòu) , 仍要讀準(zhǔn)字音 , 懂得其含義 , 做到會讀會寫會用；故答案為：獨(dú)體字；G；一； 5；半包圍

14、； Y；y n；廴； L；【點(diǎn)評】此題是根底題 , 需要同學(xué)日常認(rèn)真記憶；二、 積存運(yùn)用 7. 【答案】拒；妒；私；丞；句；記；撕；誠；據(jù)；計(jì)；絲；城；巨；思；思；承【考點(diǎn)】拼音 , 字形 , 字義【解析】【分析】字音和詞語的把握是學(xué)習(xí)語文的根底 , 記憶起來比擬麻煩；特殊是一些同音字、形近字更簡潔混淆 , 所以同學(xué)肯定要留意在字形、字音、詞義和詞性上去分析并記憶；做到記憶 清晰 , 運(yùn)用自如；例如： ju 這個(gè)讀音就有很多同音不同義的字：句、巨、拒等故答案為：拒、妒、私、丞、句、記、撕、誠、據(jù)、計(jì)、絲、城、巨、思、思、承【點(diǎn)評】同學(xué)日常應(yīng)當(dāng)把一些多音字、同音字進(jìn)行整理區(qū)分；8. 【答案】 1

15、0 21 4 / 7 30 41 【考點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】此題其實(shí)就是考查的同學(xué)句型轉(zhuǎn)換的題目 , 句型轉(zhuǎn)換題目在學(xué)校語文中高年級都是重點(diǎn) , 例如：陳述句變?yōu)榉磫柧?, 確定句變?yōu)殡p重否認(rèn)句 , 改成第三人稱轉(zhuǎn)述句等都很重要 ,同學(xué)應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)；故答案為：錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；正確；【點(diǎn)評】此題主要考查同學(xué)句型轉(zhuǎn)換的把握情形 , 這是學(xué)校語文中的重點(diǎn)和難點(diǎn) , 同學(xué)應(yīng)多加練習(xí)；9. 【答案】智勇雙全；英勇守信；足智多謀；俠肝義膽【考點(diǎn)】成語 , 課文內(nèi)容懂得【解析】【分析】做這道題需要同學(xué)堅(jiān)固把握常用的一些固定成語 , 可以對成語進(jìn)行分類；認(rèn)真閱讀課文 , 把握一些歷史人物的性格特點(diǎn) 全

16、；英勇守信；足智多謀；俠肝義膽； , 一邊能更深化的；懂得課文內(nèi)涵；故答案為：智勇雙【點(diǎn)評】此題主要考查同學(xué)成語的積存以及對歷史人物的明白；10. 【答 案】既然；必定；當(dāng)然；果真；肅然【考點(diǎn)】詞形 , 詞義【解析】【分析】近義詞 , 是指詞匯意義相同或相近的詞語 , 例如：當(dāng)然、果真等；這類詞語因 為詞里含有相同的字 , 所以特別簡潔混淆；所以需要同學(xué)日常對這類詞語進(jìn)行分析比擬 , 堅(jiān)固掌 握其含義和用法；故答案為：既然；必定；當(dāng)然；果真；肅然；【點(diǎn)評】在平常的學(xué)習(xí)中要留意積存和把握這類詞語的含義和用法；11. 【答案】琴；鼓；琴瑟；鑼；鐘；鑼；鼓【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】此題主要考查同學(xué)

17、成語的把握情形 , 在學(xué)習(xí)過程中 , 要留意成語的積存 , 并理 解成語 含義；假如把成語進(jìn)行分類記憶就更好了；例如：含有數(shù)字的成語、含有樂 器的成語、表 示英勇的成語等；故答案為：琴；鼓；琴瑟；鑼；鐘；鑼；鼓；【點(diǎn)評】此題主要考查同學(xué)對成語的把握情形；12. 【答案】【考點(diǎn)】文化常識【解析】【分析】此題主要考查同學(xué)文學(xué)常識的把握情形 , 把握好文化常識是學(xué)好語文的一局部；它有利于我們更深化的明白文章的主要內(nèi)容和內(nèi)涵；故答案為：【點(diǎn)評】同學(xué)應(yīng)當(dāng)在日常學(xué)習(xí)中留意積存并把握一些文學(xué)常識；13.【答案】生死之交；巧用天時(shí)；單刀直入；徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)；孫猴子的臉說變就變【考點(diǎn)】歇后語5 / 7 【解

18、析】【分析】歇后語是漢語的一種特殊語言形式；它一般將一句話分成兩局部來表達(dá)某個(gè)含義 , 前一局部是隱喻或比如 , 后一局部是意義的說明；同學(xué)日 的的語言藝術(shù)；常應(yīng)當(dāng)多積存些歇后語 , 來豐富我故答案為：生死之交、巧用天時(shí)、單刀直入、徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)、孫猴子的臉說變就 變【點(diǎn)評】此題主要考查同學(xué)歇后語的把握情形；14. 【答案】斟；為什么；閉上眼睛；一個(gè)人假如沒有信用【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】此題主要考查同學(xué)文言文里一些詞語在現(xiàn)代漢語中的含義 , 這需要同學(xué)日常可 , 明白一些古漢語中常用詞語的含義 , 并古詞今譯；故答 以借助工具書多讀一些簡潔的文言文章 案為：斟；為什么；閉上眼睛；一個(gè)人假如沒有信用；【點(diǎn)評】此題考查同學(xué)文言詞語的說明 , 這需要同學(xué)日常多讀一些文言文 , 多積存一些文言常識；15. 【答案】 1水滸傳；施耐庵；北宋；108；宋江、時(shí)遷、林沖2廉頗；藺相如；完璧歸趙；澠池會；負(fù)荊請罪；廉頗；藺相如3.三國演義 .；諸葛亮；曹操4.西游記 .；吳承恩【考點(diǎn)】課文內(nèi)容懂得 , 文化常識【解析】【分析】此題主要考查了同學(xué)兩個(gè)學(xué)問點(diǎn)：1、文化常識的把握情形 , 需要同學(xué)日常多積累些 ,2 、閱讀懂得才能 , 要求同學(xué)日常故答案為：水滸傳；施耐庵；北宋；108；宋江、時(shí) 遷、林沖多讀一些文章并多加摸索一些問題；廉頗；藺相如；完璧歸趙；澠池會；負(fù)荊請罪；廉頗；