部編人教版高中語文必修上冊(cè) 第2課 峨日朵雪峰之側(cè) 教學(xué)課件

1、第一單元 青 春第2課 峨日朵雪峰之側(cè)“峨日朵”，實(shí)際上是現(xiàn)在的藏族自治州祁連縣的峨堡鎮(zhèn)的老百姓對(duì)于“峨堡”一詞的發(fā)音。那么,“峨日朵雪峰”便是指峨堡鄉(xiāng)境內(nèi)的祁連山脈中一座或者幾座小雪峰。據(jù)此推測(cè)，它們?cè)緵]有自己獨(dú)立的命名，只是詩人采用作為詩中一個(gè)如畫的詩作之遠(yuǎn)景而已。對(duì)昌耀的評(píng)價(jià)(1)“昌耀是不可替代的，如青銅般凝重而樸拙的生命化石，如神話般高邈而深邃的天空，我們深深感謝他留給詩壇一個(gè)博大而神奇的認(rèn)知天空。這是被授予19981999年度中國詩人獎(jiǎng)時(shí)授獎(jiǎng)詞中給予昌耀的文字。(2)昌耀是一個(gè)奇跡，是他那一輩人中唯一可以被稱作詩人的人。但他從一開始就有意識(shí)地將革命話語的影響降到了最低程度，以維護(hù)

2、詩歌的個(gè)人性；二十世紀(jì)八十年代初期以后，昌耀的詩歌才情可以用井噴來形容，一大批杰作經(jīng)他之手被塑造成型。昌耀發(fā)明了一種嶄新的詩歌語言，極大地拓寬了漢語的表現(xiàn)力。他的詩質(zhì)地堅(jiān)硬，有金石之聲，剛好同中國人內(nèi)心深處太多的憂患意識(shí)相對(duì)稱。 敬文東(3) 昌耀是當(dāng)代詩歌史上的一個(gè)傳奇。他以邊緣化生存中博大的普世理想，將二十多年的流放生涯和始終的精神困頓，鼎現(xiàn)為青藏高原式的詩篇。深重的苦難感和命運(yùn)感，來自青藏高原的土著民俗元素和大地氣質(zhì)，現(xiàn)代生存劇烈精神沖突中悲憫的平民情懷和堅(jiān)定的道義擔(dān)當(dāng)，“君子自強(qiáng)不息”的靈魂苦行，構(gòu)成了他在詩藝和精神上對(duì)于當(dāng)代漢語詩歌無可替代的奉獻(xiàn)。中國類型性的優(yōu)秀詩人為數(shù)不少，但昌耀

3、式的詩人只有一個(gè)。燎原王昌耀，湖南桃園人。當(dāng)代詩人。1956年報(bào)名到大西北拓荒。1957年因林中試笛被錯(cuò)劃為“右派”。后來被當(dāng)做“有文化的犯人”選拔出來，在一家監(jiān)獄工廠學(xué)煉鋼。顛沛于青海墾區(qū)二十余年。“文革”后平反，仍堅(jiān)持留在青海，在青海省作協(xié)從事專業(yè)創(chuàng)作。出版詩集有昌耀抒情詩集。背景1957年，中共中央發(fā)出指示，在全國范圍內(nèi)開展了一場(chǎng)波及社會(huì)各階層的群眾性反右派斗爭。這一運(yùn)動(dòng)后來被嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化，一大批響應(yīng)黨的號(hào)召仗義執(zhí)言的知識(shí)分子和民主黨派人士被錯(cuò)誤的確定為“右派分子”，遭到不同程度的迫害。這首詩寫于1962年8月，作者因被打成右派，正在距峨堡鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的青海省八寶農(nóng)場(chǎng)接受勞動(dòng)改造。 語調(diào)深沉、飽

4、滿“那邊”拉長“太陽”上揚(yáng)“無窮”上揚(yáng)“山?！毕鲁?， “滑坡”下沉“囂鳴”拉長，上揚(yáng)“喊殺聲”下沉“滲出”語氣凝重“啊”語調(diào)激昂高亢“蜘蛛”拉長“賜予的”拉長，上揚(yáng)“快慰”語調(diào)輕松、舒緩這是/我/此刻/僅能征服的/高度了：我/小心地/探出/前額，驚異于/薄壁那邊朝向/峨日朵之雪/彷徨許久的/太陽正/決然躍入一片/引力無窮的山海。石礫/不時(shí)滑坡，引動(dòng)/棕色深淵/自上而下的/一派囂鳴，像軍旅遠(yuǎn)去的/喊殺聲。我的指關(guān)節(jié)/鉚釘一樣/揳入/巨石的罅隙。血滴，從撕裂的/千層掌鞋底/滲出。啊，真渴望/有一只/雄鷹或雪豹/與我為伍。在銹蝕的/巖壁，但有一只/小得可憐的/蜘蛛與我一同/默享著/這大自然賜予的快慰

5、。1.題目“峨日朵雪峰之側(cè)”的“側(cè)”如何理解？相關(guān)聯(lián)想雪峰之巔、雪峰之麓、雪峰之側(cè)。雪峰之側(cè)半山腰。2.起句“這是我此刻僅能征服的高度了”中的“此刻”“僅”暗示了什么？這個(gè)高度是“我”盡了自己的全部努力所達(dá)到的；這并不意味著將來(或“下一刻”)“我”不能達(dá)到新的高度，也不意味著此刻的高度微不足道，這畢竟已是一次歷盡艱辛的征服；這個(gè)判斷句還暗示了“我”的目標(biāo)與“我”的努力之間的差距，暗示了某種“先喘口氣”的決定。為我們刻畫了一個(gè)“我”的形象，“僅”寫出了此刻我的高度的理智與清醒；而“小心地”，則寫出了此刻的我謹(jǐn)小慎微，如履薄冰。我小心地探出前額，驚異于薄壁那邊朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽正決然躍

6、入一片引力無窮的山海。石礫不時(shí)滑坡，引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。3.試分析這一長句描繪了一幅怎樣的景象？有什么效果？景象：這一長句用“薄壁”“峨日朵之雪”“太陽”“山?！钡纫庀?，描繪了一幅壯麗的雪峰落日?qǐng)D，給人以巨大的視覺沖擊。效果：視聽合一。在輝煌的視覺形象之上，詩人又疊加上一個(gè)宏大的聽覺形象，滑坡的石礫引動(dòng)深淵的囂鳴，如軍旅的殺聲漸遠(yuǎn)而去。這一音響的疊加使落日更顯壯觀。意象對(duì)比?；碌膭?dòng)勢(shì)與落日的動(dòng)勢(shì)都是下墜的，與攀登者的動(dòng)勢(shì)正好相反。光明與幽暗、熱鬧與沉寂、高拔與低矮。于是視聽合一在生理上引發(fā)一種緊張，這樣的場(chǎng)景是詩人現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)的寫照，也是精神生活的寫照，說明“

7、我”在這個(gè)高度上的堅(jiān)持決非易事。 詩歌意象1.朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽正決然躍入一片引力無窮的山海。太陽和山海并舉， “太陽”象征的是光明、是未來、是希望，它雖“彷徨許久”，但最終仍舊出場(chǎng)、帶給人們新的期待。而“山海”象征的是深淵、是失望，它雖“引力無窮”，但人們?nèi)匀辉谝宰约旱姆绞讲粩鄪^斗、砥礪向前。2.石礫不時(shí)滑坡，引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。落日的動(dòng)勢(shì)和石礫滑坡的動(dòng)勢(shì)都是下墜的。這里的石礫和深淵代表著種種挫折與打擊，出現(xiàn)在人們追求光明的道路上，考驗(yàn)著人們的意志和毅力。4.“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。”這兩句詩意在告訴讀者什么

8、？ 這兩句詩立即由上文“我”眼中的壯觀景象轉(zhuǎn)入自身狀態(tài)的描述：手指插入巖縫，血滴滲出鞋底，這是登山者的努力與掙扎。也就是說，日落和滑坡都不是悠閑者贊嘆或觀賞的對(duì)象，而是此時(shí)此地貼身絕壁的登山勇士的生命體驗(yàn)，不管是動(dòng)作的敘述，還是畫面的描寫，都極具視覺沖擊力。意象：血滴：代表著犧牲與決心，既是人們的犧牲、痛苦、與磨難的見證，也是人們剛強(qiáng)不屈、永不言棄的佐證。5.詩人本來“渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍”，卻意外發(fā)現(xiàn)與“一只小得可憐的蜘蛛”為伴，這種強(qiáng)烈的反差告訴我們什么？意象對(duì)比：詩人通過“雄鷹”“雪豹”的強(qiáng)大與“蜘蛛”的渺小的對(duì)比，昭示了平凡卑微的東西有時(shí)比“波瀾壯闊”更具有力量。在這樣的高度上

9、，只有一只不起眼的蜘蛛與“我”為伴，可即便是一只小得可憐的蜘蛛，也享受著大自然賜予的快樂與榮耀。意境對(duì)照：與前一詩節(jié)的宏闊和“囂鳴”相對(duì)照，這里，“可憐”與“默享”兩個(gè)詞甚具分量。對(duì)生命的敬畏，對(duì)渺小生命的關(guān)照、謙卑，對(duì)生命的熱愛、對(duì)生命力的贊頌，全由這只小小的蜘蛛得到表露。4.“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。”這兩句詩意在告訴讀者什么？ 這兩句詩立即由上文“我”眼中的壯觀景象轉(zhuǎn)入自身狀態(tài)的描述：手指插入巖縫，血滴滲出鞋底，這是登山者的努力與掙扎。也就是說，日落和滑坡都不是悠閑者贊嘆或觀賞的對(duì)象，而是此時(shí)此地貼身絕壁的登山勇士的生命體驗(yàn)，不管是動(dòng)作的敘述，還是

10、畫面的描寫，都極具視覺沖擊力。意象：血滴：代表著犧牲與決心，既是人們的犧牲、痛苦、與磨難的見證，也是人們剛強(qiáng)不屈、永不言棄的佐證。5.詩人本來“渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍”，卻意外發(fā)現(xiàn)與“一只小得可憐的蜘蛛”為伴，這種強(qiáng)烈的反差告訴我們什么？意象對(duì)比：詩人通過“雄鷹”“雪豹”的強(qiáng)大與“蜘蛛”的渺小的對(duì)比，昭示了平凡卑微的東西有時(shí)比“波瀾壯闊”更具有力量。在這樣的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛與“我”為伴，可即便是一只小得可憐的蜘蛛，也享受著大自然賜予的快樂與榮耀。意境對(duì)照：與前一詩節(jié)的宏闊和“囂鳴”相對(duì)照，這里，“可憐”與“默享”兩個(gè)詞甚具分量。對(duì)生命的敬畏，對(duì)渺小生命的關(guān)照、謙卑，對(duì)生命的熱

11、愛、對(duì)生命力的贊頌，全由這只小小的蜘蛛得到表露。1.詩人為什么驚異于“太陽正決然躍入一片引力無窮的山?！?？ 詩人認(rèn)為，眼前的景物仿佛是一切艱辛的一種報(bào)償，“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象，一個(gè)宛轉(zhuǎn)重疊綿密奇崛的長句，寫那太陽彷徨久之終于突然向一片山海躍入。這里意象的密度卻顯示了詩人錘煉的功力。2.此刻詩人為何渴望自己能與“雄鷹”和“雪豹”為伍？ 詩人渴望自己能像雄鷹般展翅翱翔于藍(lán)天，如雪豹般自由馳騁于崖璧 ，但由于“這是我此刻僅能征服的高度”的緣故，無法與雄鷹或雪豹為伍。這幾句真實(shí)描寫了自己作為一個(gè)攀登者的內(nèi)心感受。 3.一只小小的蜘蛛給了我怎樣的驚喜？ 在繼續(xù)攀登，還是選擇放棄當(dāng)口，一

12、個(gè)“特寫鏡頭”：一只小得可憐的蜘蛛，也享受著“大自然賜予的快慰”。這是生命意志和生命強(qiáng)力的偉岸展示，呈示在這種高度的生命必定是強(qiáng)健和雄壯者的生命。偉大與渺小，理想與現(xiàn)實(shí)，全由這只小小的蜘蛛得到詮釋。4.詩人寫蜘蛛的“可憐”“默享”有什么作用？結(jié)合全詩分析。 “可憐”，表明蜘蛛是極其普通、渺小的事物，“默享”表明如此普通、渺小的蜘蛛?yún)s能享受大自然賜予的快樂與榮耀。說明真正強(qiáng)大、壯美和堅(jiān)韌的不是外在的形象，而是內(nèi)在的精神、意志。又和前面大的聲音形成對(duì)比，使全詩更有力量。詩歌意象1.朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽正決然躍入一片引力無窮的山海。太陽和山海并舉， “太陽”象征的是光明、是未來、是希望，它雖

13、“彷徨許久”，但最終仍舊出場(chǎng)、帶給人們新的期待。而“山?！毕笳鞯氖巧顪Y、是失望，它雖“引力無窮”，但人們?nèi)匀辉谝宰约旱姆绞讲粩鄪^斗、砥礪向前。2.石礫不時(shí)滑坡，引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。落日的動(dòng)勢(shì)和石礫滑坡的動(dòng)勢(shì)都是下墜的。這里的石礫和深淵代表著種種挫折與打擊，出現(xiàn)在人們追求光明的道路上，考驗(yàn)著人們的意志和毅力。3.血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。代表著犧牲與決心，既是人們的犧牲、痛苦、與磨難的見證，也是人們剛強(qiáng)不屈、永不言棄的佐證。評(píng)：詩歌意象4.呵，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。“雄鷹” “雪豹”的形象是作者理想中的精神、意志和心靈的象征，代表著一種真正強(qiáng)大、雄壯

14、和堅(jiān)韌。是英雄標(biāo)榜、給人以奮進(jìn)的力量。5.但有一只小得可憐的蜘蛛/與我一同默享著這大自然賜予的/快慰?！爸┲搿?則是作者現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的寫照，是他“囚徒”身份的一種反映。同時(shí)也暗喻那些雖然渺小、但不失剛毅之志的無名英雄。6.詩中的“我”，則是在此意境中的一位勇敢頑強(qiáng)的攀登者。壯美雪峰之景配上勇敢頑強(qiáng)的攀登者可謂非常和諧，展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)。意象作用：選取了太陽、山海、石礫、深淵、血滴、雄鷹、雪豹、蜘蛛”等較為莊嚴(yán)、奇險(xiǎn)的意象。有利于營造凝重而又壯美的氛圍，讓讀者體會(huì)到在冷寂的思維中所展現(xiàn)的生命的張力?？偨Y(jié)：詩歌的主旨1.這首詩表現(xiàn)的是孤絕之境的超越 昌耀是一個(gè)孤獨(dú)的詩人，他自始自終有著一種震動(dòng)人心的憂

15、郁和傷感，而隱藏在這背后的是詩人對(duì)生命本真與尊嚴(yán)的追尋和捍衛(wèi)。在這首詩中詩人似乎是一個(gè)冷靜的旁觀者，又似乎是一個(gè)積極的生命體驗(yàn)者，他在這首詩中開始他的征服之旅，繼而完成旅途，繼而完成了自我超越。2. 對(duì)內(nèi)在生命強(qiáng)力的張揚(yáng) 理想和現(xiàn)實(shí)的巨大反差促使他進(jìn)行理性和清醒的思考。既然堅(jiān)守在峨日朵雪峰之側(cè)的不是雄鷹或雪豹，而是蜘蛛，那么說明真正強(qiáng)大、堅(jiān)韌和雄壯的不是外在形式或形象，而是精神、意志和心靈，于是他在對(duì)強(qiáng)大生命力的贊美中不斷攀登并堅(jiān)守著精神的高峰，使得自己足以俯視一切虛無和喧嚷，抵擋一切摧毀和打擊。 聯(lián)系寫作背景，昌耀并沒有與那個(gè)時(shí)代一同“滑坡”，而是在峨日朵雪峰之側(cè)占穩(wěn)了自己的高度。這是生命意

16、志和生命強(qiáng)力的偉岸展示，呈示在這種高度的生命必定是強(qiáng)健和雄壯者的生命，定格在這種險(xiǎn)峰的姿態(tài)必定是勝利者的姿態(tài)!詩歌的藝術(shù)特色視聽合一：視覺“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象;聽覺形象滑坡的石礫引動(dòng)深淵的器鳴，如軍旅的殺聲漸遠(yuǎn)而去。視聽合一，表明“我“在這個(gè)高度上的堅(jiān)持決非易事。強(qiáng)烈的對(duì)比：兩組意象形成鮮明而濃烈的對(duì)比:強(qiáng)大和弱小、光明與幽暗、熱鬧與沉寂、高拔與低矮。在峨日朵雪峰之側(cè)堅(jiān)守住高度的不是強(qiáng)大的雄鷹或雪豹,而是弱小得可憐的蜘蛛;光明的太陽不過是虛妄的神明和幻象的真理的別稱，堆砌的石礫不過是狂熱的信念、迷信的追求、廉價(jià)的樂觀的代號(hào)，而它們正在躍入幽暗卻引力無窮的山海，正在滑向棕色的深淵;一派囂鳴的、象軍旅的喊殺聲的，原來是在“滑坡”，是在“遠(yuǎn)去”，而接納和歸結(jié)它們的恰恰是沉寂和冷靜。詩歌的藝術(shù)特色象征手法，如“太陽”、“山?！?、“雪豹”、“雄鷹”、“蜘蛛”等意象，均有非常強(qiáng)烈的象征色彩，它們將“光明”、“黑暗”、“力量”等較為抽象的精神品質(zhì)轉(zhuǎn)化為具體的可以感知的日常形象，賦予本篇詩歌以深意，也給讀者留下思考的空間。特寫鏡頭：“特寫