《人力資源學(xué)》教學(xué)大綱

1、.PAGE ：.；中央廣播電視大學(xué)教學(xué)大綱第一部分教學(xué)大綱闡明 一、課程的性質(zhì)和義務(wù) 是中央電大經(jīng)濟(jì)系為工商管理類各專業(yè)，包括工商企業(yè)管理、市場營銷、公共關(guān)系、旅游及飯店管理、房地產(chǎn)運(yùn)營管理、國際貿(mào)易和工商行政管理等專業(yè)的大專層次學(xué)生開設(shè)的統(tǒng)設(shè)專業(yè)根底課；還是文法類行政管理專業(yè)的選修課。人力資源管理是管理實(shí)際的重要組成部分，是各項(xiàng)專業(yè)管理的根底。它是一門廣泛吸收多學(xué)科知識的邊緣科學(xué)，具有很強(qiáng)的實(shí)際性和運(yùn)用性。自八十年代傳入中國以來，人力資源管理越來越遭到人們的注重。經(jīng)過本課程的教學(xué)，可以使學(xué)生掌握人力資源管理的根本知識、根本原理，學(xué)會用人力資源管理實(shí)際分析和處理企業(yè)實(shí)踐問題的方法，同時(shí)培育學(xué)生

2、愛崗敬業(yè)的精神，為畢業(yè)后勝利地走上社會參與企業(yè)運(yùn)營管理實(shí)際打下根底。二、與相關(guān)課程的銜接與本課程教學(xué)相銜接的課程可分為先修課程與后續(xù)課程，先修課程有：、等； 后續(xù)課程有：、等課程。 三、課程教學(xué)的根本要求 、正確認(rèn)識課程的性質(zhì)、義務(wù)及其研討對象，全面了解課程的體系、構(gòu)造，對人力資源管理有一個(gè)總體的認(rèn)識。 、經(jīng)過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握人力資源管理的根本概念、根本原理、根本知識，學(xué)會用人力資源管理實(shí)際分析和處理企業(yè)實(shí)踐問題的方法。 、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，學(xué)會分析案例，處理實(shí)踐問題，把學(xué)科實(shí)際的學(xué)習(xí)融入對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)際的研討和認(rèn)識之中，真實(shí)提高分析問題、處理問題的才干。真正掌握課程的中心內(nèi)容，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效

3、益的提高效力，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善作出奉獻(xiàn)。 四、教學(xué)方法與教學(xué)方式建議 、要系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地論述人力資源管理的根本原理和實(shí)務(wù)，在原理的論述和案例的列舉中要多聯(lián)絡(luò)中國實(shí)踐，使之既忠實(shí)于學(xué)科原貌，又通俗易懂。 、添加案例教學(xué)的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的分析。同時(shí)安排必要的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生接觸實(shí)踐、動(dòng)手分析的時(shí)機(jī)。 、日常的面授輔導(dǎo)應(yīng)著重于重點(diǎn)的歸納、難點(diǎn)的分析以及作業(yè)講解。建議布置適量的作業(yè)題，以綜合練習(xí)和案例分析的方式為主。 、對本課程的教學(xué)，普通適宜采用以下方法和方式：教師講述、學(xué)生討論、組織學(xué)生進(jìn)展角色扮演等模擬實(shí)驗(yàn)和到企業(yè)、事業(yè)單位調(diào)查實(shí)習(xí)，并寫出調(diào)查

4、報(bào)告。 五、課程教學(xué)要求的層次 本課程在教學(xué)中，應(yīng)按“了解、掌握和熟練掌握三個(gè)層次進(jìn)展要求。 “熟練掌握是指對根本概念和根本原理充分了解與熟練運(yùn)用，普通以名詞解釋、選擇、判別、簡答等題型進(jìn)展考核； “掌握是指本課程所引見的實(shí)際能很好地了解與運(yùn)用，普通以論述、案例分析、簡答等題型進(jìn)展考核； “了解是指對本課程所引見的普通性或前沿性問題有所知曉，普通以選擇、判別等題型進(jìn)展考核。 六、教材編寫的指點(diǎn)思想 a.反映時(shí)代性與先進(jìn)性；b.中國特征；c.實(shí)際與實(shí)際親密結(jié)合；d.適用性；e.靈敏性；f.科學(xué)性；g.開放性，即適宜電大學(xué)生學(xué)習(xí)。第二部分媒體運(yùn)用和教學(xué)過程建議 一、課程的根本構(gòu)造 本課程共分十章，

5、詳細(xì)內(nèi)容如下： 第一章 人力資源管理概述 第二章 人力資源管理根底 第三章 職務(wù)分析 第四章 員工招聘 第五章 員工培訓(xùn) 第六章 員工考核 第七章 薪酬管理 第八章 員工保證管理 第九章 職業(yè)管理 第十章 人力資源信息管理 二、媒體運(yùn)用和學(xué)時(shí)分配比例 本課程學(xué)分；課內(nèi)學(xué)時(shí)，其中電視課為播出學(xué)時(shí)；春季開設(shè)一學(xué)期。本課程的教學(xué)預(yù)備運(yùn)用種媒體手段：第一種是文字教材，約萬字，將采用分立式，即文字教材分為主教材和學(xué)習(xí)導(dǎo)讀；第二種是音像教材，學(xué)時(shí)；第三種是或，盤。 人力資源管理音像教材學(xué)時(shí)分配表序號 講課內(nèi)容錄像時(shí)間 分鐘人力資源管理概述人力資源管理根底職務(wù)分析員工招聘員工培訓(xùn)員工考核薪酬管理員工保證管理

6、職業(yè)管理人力資源信息管理外加期末復(fù)習(xí)指點(diǎn)CAI綜合訓(xùn)練三、多種媒體教材的總體闡明、文字教材包括主教材和輔助教材。主教材是教學(xué)的根本根據(jù)，其內(nèi)容是教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)根本內(nèi)容。要討教材體系完好，文字簡約，概念準(zhǔn)確，論證清楚，案例運(yùn)用恰當(dāng)，適宜以自學(xué)為主的成人教育，表達(dá)電大教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)。輔助教材包括學(xué)習(xí)指點(diǎn)書和學(xué)習(xí)參考資料，它有三個(gè)主要功能：一是學(xué)習(xí)主教材的導(dǎo)游；二是銜接主教材和錄象教材的媒介；三是自學(xué)和復(fù)習(xí)的必要補(bǔ)充，它包括作業(yè)、案例分析、復(fù)習(xí)指點(diǎn)等。教材方式可以采用分立型即主教材和輔助教材分開編寫，也可以采用合一型即主教材和輔導(dǎo)教材合在一同編寫。、錄象教材+即節(jié)復(fù)習(xí)課學(xué)時(shí)，它是文字教材的導(dǎo)

7、讀、拓展、深化和補(bǔ)充。擬采用專題與案例講授方式，以篇為單位，設(shè)有專題講座、案例分析、作業(yè)講評等，每篇各自獨(dú)立，可分可合。在現(xiàn)有條件下，盡量做到教學(xué)方式的籠統(tǒng)、生動(dòng)、直觀、簡約，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。CAI等其他教學(xué)手段主要是CAI光盤和期刊輔導(dǎo)，以協(xié)助 學(xué)生自學(xué)為目的，指出學(xué)習(xí)要求和重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)闡釋難點(diǎn)問題，提供必要的練習(xí)思索題，如需求可以不定期地發(fā)布教學(xué)信息、作業(yè)等。四、教學(xué)環(huán)節(jié)、電視課這是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。以精講課程中重要知識點(diǎn)為主，并分析案例、歸納重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法提示等。要求學(xué)生必需仔細(xì)收看。、自學(xué)自學(xué)是學(xué)員重要的學(xué)習(xí)手段，以文字教材為主要學(xué)習(xí)對象，學(xué)員應(yīng)留意自學(xué)才干的培育，

8、保證必要的自學(xué)時(shí)間。、面授輔導(dǎo)面授輔導(dǎo)由地方電大教師擔(dān)任，不少于學(xué)時(shí)。各地輔導(dǎo)教師應(yīng)仔細(xì)研討教學(xué)大綱和文字、音像教材，熟習(xí)掌握課程內(nèi)容。以教學(xué)大綱為指點(diǎn)，以文字教材為根據(jù)，采用講解重難點(diǎn)問題、分析典型案例、講評作業(yè)等方式，并適當(dāng)組織課堂討論，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、思索和分析處理問題的才干。、作業(yè)作業(yè)是穩(wěn)定和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效手段。建議不少于三次作業(yè)，文字教材和期刊上將提供必要的作業(yè)題，由輔導(dǎo)教師擔(dān)任布置，學(xué)生仔細(xì)完成，輔導(dǎo)教師進(jìn)展講評。、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)本課程安排學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課，各地輔導(dǎo)教師可安排學(xué)生進(jìn)展一次或幾次詳細(xì)的管理活動(dòng)?？己?考核是對學(xué)習(xí)效果的檢查和驗(yàn)收。本課程的考核以根本概念、根本原理和根本方法為主

9、，考核學(xué)生掌握實(shí)際知識并運(yùn)用其分析和處理實(shí)踐問題的程度和才干?？荚囉芍醒腚姶笠恢旅}，一致評分規(guī)范、一致考試時(shí)間。標(biāo)題類型大致采用判別、選擇、案例分析、簡答、論述等方式。第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 第一章 人力資源管理概述教學(xué)目的和教學(xué)要求： 掌握人力資源定義、特點(diǎn)； 掌握人力資源管理的定義、內(nèi)容體系和義務(wù)及戰(zhàn)略意義； 了解國內(nèi)外的人力資源管理思想；了解人力資源管理的現(xiàn)狀及趨勢。教學(xué)方法建議： 本章適宜在教師指點(diǎn)下組織同窗們討論，和到企業(yè)里進(jìn)展調(diào)查。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容：人力資源的定義和特點(diǎn) .人力資源的定義 .人力資源的特點(diǎn)人力資源管理的定義和義務(wù) .人力資源管理的定義 .人力資源管理的義務(wù)

10、人力資源管理的內(nèi)容體系 . 人力資源管理的產(chǎn)生與開展 . 人力資源管理的實(shí)際根底 . 人力資源的詳細(xì)管理方法人力資源管理的開展 .國外人力資源管理思想 .國內(nèi)人力資源管理思想 .現(xiàn)代人力資源管理的開展趨勢 第二章 人力資源管理根底教學(xué)目的和教學(xué)要求： 掌握人本管理的根本實(shí)際思想； .掌握影響人力資源管理的政治、法律、經(jīng)濟(jì)和文化要素 . 了解人力資源管理的政策 . 把握人力資源管理的法規(guī)。 . 把握人力資源本錢控制法那么 . 把握編制人力資源管理規(guī)劃的方法教學(xué)方法建議： 本章適宜同窗們討論和進(jìn)展案例分析。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容： 一、人力資源管理的實(shí)際根底 .關(guān)于人性的認(rèn)識 .人本管理實(shí)際 二、人

11、力資源管理環(huán)境分析 .政治環(huán)境分析 國家關(guān)于人力資源管理的主要政策 .法律環(huán)境分析 國家關(guān)于人力資源管理的主要法規(guī) .經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 .社會文化環(huán)境分析 三、人力資源本錢 .人力資源本錢概述 .人力資源本錢核算方法 .人力資源本錢核算程序 .人力資源投資收益與決策分析 四、人力資源規(guī)劃 .人力資源規(guī)劃概念與編制程序 .規(guī)劃編制的供應(yīng)和需求分析方法 .規(guī)劃的編制與決策實(shí)施 第三章職務(wù)分析教學(xué)目的和教學(xué)要求： . 掌握職位分類方法 . 了解職位調(diào)查方法 . 掌握職務(wù)分析方法 . 掌握職務(wù)評價(jià)方法 . 了解職務(wù)設(shè)計(jì)方法教學(xué)方法建議： 本章適宜在教師指點(diǎn)下組織同窗們討論，到企業(yè)里進(jìn)展調(diào)查實(shí)習(xí)，和做案例分

12、析。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容： 一、職務(wù)分析 .職務(wù)分析概述 .職位分類和職位調(diào)查 .職務(wù)分析方法 二、職務(wù)評價(jià) .職務(wù)評價(jià)概述 .職務(wù)評價(jià)方法 三、定員管理 . 定員管理概述 . 定員管理方法 第四章 員工招聘教學(xué)目的和教學(xué)要求：掌握人力資源招聘與選拔的定義，及其對企業(yè)開展的意義；掌握人力資源招聘與選拔的程序和詳細(xì)方法；掌握心思測評的概念和方法教學(xué)方法建議： 本章適宜在教師指點(diǎn)下組織同窗們到企業(yè)里進(jìn)展調(diào)查，進(jìn)展角色扮演實(shí)驗(yàn)。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容：員工招聘概述 .招聘的概念 .選拔的概念員工招聘程序 .招聘的程序 .選拔的程序員工招聘方法 .招聘的方法 .選拔的方法 四、心思測評技術(shù) .心思測評的

13、概念 .心思測評的主要方法 第五章 員工培訓(xùn)教學(xué)目的和教學(xué)要求： 掌握培訓(xùn)的實(shí)際根底學(xué)習(xí)實(shí)際； 掌握進(jìn)展培訓(xùn)目的和需求分析的方法； 掌握培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方式和培訓(xùn)方法； 掌握評價(jià)培訓(xùn)結(jié)果的方法。教學(xué)方法建議： 本章適宜在教師指點(diǎn)下組織同窗們討論和進(jìn)展角色扮演。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容： 一、員工培訓(xùn)概述 .培訓(xùn)的概念 .學(xué)習(xí)實(shí)際 二、培訓(xùn)程序 .培訓(xùn)需求分析 .培訓(xùn)目的與戰(zhàn)略 .培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 三、培訓(xùn)的方法 .專家講授 .案例分析、小組討論、角色扮演 .實(shí)習(xí)、觀摩 四、培訓(xùn)效果的評價(jià) .檢驗(yàn) .行為察看 .系統(tǒng)評價(jià)法 .綜合評價(jià)第六章 員工考核教學(xué)目的和教學(xué)要求：掌握員工考核的定義、目的、原那么及程序

14、；掌握考核目的和內(nèi)容、規(guī)范的設(shè)計(jì)方法；掌握考核的分類、執(zhí)行與詳細(xì)方法；了解考核的組織與考核結(jié)果的處置、反響和效果評價(jià)。教學(xué)方法建議： 本章適宜在教師指點(diǎn)下組織同窗們討論，和到企業(yè)里進(jìn)展調(diào)查，以及角色扮演。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容： 一、員工考核概述 . 員工考核的概念 . 員工考核的義務(wù) 二、員工考核規(guī)范的設(shè)計(jì) . 考核規(guī)范的內(nèi)涵 . 考核方式 .設(shè)計(jì)詳細(xì)的考核規(guī)范(目的體系) 三、員工考核方法 .定性考核 .定量考核 四、員工考核的組織管理 .預(yù)備 .發(fā)動(dòng) .實(shí)施 第七章 薪酬管理教學(xué)目的和教學(xué)要求： 掌握薪酬管理的根本思想； 掌握薪酬管理的根本方法。教學(xué)方法建議： 本章適宜在教師指點(diǎn)下組織同窗

15、們到企業(yè)里進(jìn)展調(diào)查。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容：薪酬管理概述 .薪酬的定義 .薪酬的功能 二、薪酬制度的方式 .崗位制 .技藝制 .構(gòu)造制 .其它方式 三、薪酬制度的設(shè)計(jì) .設(shè)計(jì)的根本原那么 .設(shè)計(jì)的程序和方法 第八章 員工保證管理教學(xué)目的和教學(xué)要求： 了解我國社會保證的根本體系； 了解我國社會保證開展歷程與現(xiàn)狀； 掌握我國養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)與工傷保險(xiǎn)等的根本內(nèi)容； 掌握我國勞動(dòng)平安衛(wèi)生的根本法律規(guī)定與作業(yè)條件管理。教學(xué)方法建議： 本章適宜在教師指點(diǎn)下組織同窗們討論，并到企業(yè)里進(jìn)展調(diào)查。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容： 一、保證管理概述 . 保證管理的定義 . 保證管理的功能 . 社會福利 二、勞動(dòng)

16、平安衛(wèi)生與作業(yè)條件管理 .平安管理?xiàng)l件 .平安管理法規(guī) 三、工傷、醫(yī)療保險(xiǎn) . 工傷、醫(yī)療保險(xiǎn)制度 . 工傷、醫(yī)療保險(xiǎn)類型 . 工傷、醫(yī)療保險(xiǎn)方法 四、失業(yè)保險(xiǎn) . 失業(yè)保險(xiǎn)制度 . 失業(yè)保險(xiǎn)類型 . 失業(yè)保險(xiǎn)方法 五、養(yǎng)老保險(xiǎn) . 養(yǎng)老保險(xiǎn)制度 . 養(yǎng)老保險(xiǎn)類型 . 養(yǎng)老保險(xiǎn)方法 第九章 職業(yè)管理教學(xué)目的和教學(xué)要求： .掌握人力資源雇傭管理及勞動(dòng)合同管理的一些操作性法律規(guī)定； .掌握人力資源優(yōu)化配置的管理方法。.掌握職業(yè)設(shè)計(jì)的方法掌握職業(yè)生涯及其開展的概念、影響要素；掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及其設(shè)計(jì)方法；掌握職業(yè)生涯開展影響要素和戰(zhàn)略；掌握職業(yè)選擇的根本實(shí)際、原那么、戰(zhàn)略；掌握職業(yè)才干的開發(fā)方法；了

17、解職業(yè)適宜性分析及目前社會上存在的根本就業(yè)途徑。教學(xué)方法建議： 本章適宜在教師指點(diǎn)下組織同窗們到企業(yè)里進(jìn)展調(diào)查，進(jìn)展角色扮演實(shí)驗(yàn)。本章知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容：勞動(dòng)關(guān)系與合同管理 .勞動(dòng)關(guān)系 .合同管理 二、人力資源配置 .勞動(dòng)力的流動(dòng)(退休、就業(yè)) .勞動(dòng)力市場就業(yè)市場機(jī)制 .就業(yè)指點(diǎn) .提升與轉(zhuǎn)崗 三、職業(yè)設(shè)計(jì) .職業(yè)生涯及其設(shè)計(jì)方法 .職業(yè)生涯選擇的原那么、戰(zhàn)略 .職業(yè)生涯選擇的途徑 四、職業(yè)開展咨詢 .職業(yè)開展指點(diǎn) .職業(yè)咨詢方法 .職業(yè)適宜性分析 .職業(yè)才干的開發(fā) 第十章 人力資源信息管理教學(xué)目的和教學(xué)要求： . 掌握人力資源管理信息系統(tǒng)功能體系 . 了解信息技術(shù)在人力資源管理中的運(yùn)用 . 了解企業(yè)