遼寧省實驗中學東戴河分校2021學年高二語文上學期第六次周測試題

1、遼寧省實驗中學東戴河分校2019-2020學年高二語文上學期第六次周測試題PAGE 遼寧省實驗中學東戴河分校2019-2020學年高二語文上學期第六次周測試題考試時間：50分鐘 分值：100分 閱讀下面的作品，完成1-6題。合歡樹史鐵生十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。我那時可能還不到十歲呢。我聽得很掃興，故意笑：可能？什么叫可能還不到？她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。

2、為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。別浪費時間啦！根本沒用！我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：那就好好寫吧。我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。你小時候的作文不是得過第一？她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年

3、，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開我整整七年。獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想；母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。這讓我心里得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林里吹過。幾年前，老街坊們就提醒過我：到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在

4、路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否

5、有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院里擴建了小廚房什么的，過道窄，搖車進不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。（取材于史鐵生作品集）1下列對原文的理解，不正確的兩項是(4分) （ ）（ ）A兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。B.母親本來喜歡花木

6、，“但當時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文字、比獲獎更正要。D母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示，母親是因為操心兒子的病以致有點迷信了。E“悲傷也成享受”，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。2、下列表述不正確的一項是（ ）A.史 鐵 生，1951年生于北京，清華大學附中畢業(yè)后，于1969年插隊延安，1972年因病致癱，（“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”）轉(zhuǎn)回北京，1971-1981在北京某街道工廠做工，后主要從事文學創(chuàng)作.B. 史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一

7、。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。C. 文章先后寫了母親 和合歡樹，作者想借此表達母愛的偉大D. 文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)母愛是普遍的，母愛又是獨特的。這種寫法的特點和效果是直接書法情感簡單直接強烈3、本文的體裁是（）A記敘文 B文學評論C回憶性散文 D小說4、下列對原文的理解，不正確的一項是（）A.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。這樣寫讓母親的形象更加真實。B.母親

8、本來喜歡花木，“但當時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。D.“悲傷也成享受”，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺5、對課文內(nèi)容的理解，最貼切的一項是（ ）。 A我一直喜歡看合歡樹，因為喜歡它的美麗的花。 B“我”對合歡樹的態(tài)度變化主要是因為在“我”對母親的無盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當初的希望都實現(xiàn)了，她卻不在了。 C我一直喜歡看合歡樹，因為它是母親栽種的。 D我一直不喜歡看合歡樹，因為母親去世了，它卻活著。

9、6、作者為什么不用我的母親為題， 而用合歡樹為題？(8分)閱讀下列詩歌，完成7-9題書憤五首其一【作者】陸游【朝代】宋早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。7.對下列句中加點詞的解釋錯誤的一項是() A.中原北望氣如山氣：氣概，氣勢 B.塞上長城空自許 許：答應(yīng) C.出師一表真名世 名：聞名 D.千載誰堪伯仲間 堪：能夠 8、.下列和“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)”在藝術(shù)手法上不同的一項是() A.細草微風岸，危檣獨夜舟。 B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 C.夕陽古道無人語，禾黍秋風聽馬

10、嘶。 D.雞聲茅店月，人跡板橋霜。 9、.陸游詩作的突出特點是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”。本詩哪兩句詩最能體現(xiàn)這個特點?試加以分析。（8分）語言文字運用10下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(3分) 很小的時候，她是一個孤兒，在黨和人民的培養(yǎng)下，在她自己的不懈努力下，她成長為一名長袖善舞的舞蹈家，舞蹈藝術(shù)使她散發(fā)出迷人的光芒。 備受矚目的南昌市“年度教師”評選活動于近日舉行，經(jīng)過激烈角逐，來自南師附小教育集 團的詹靦老師脫穎而出，成為本年度南昌市“年度教師”。 國家為互聯(lián)網(wǎng)金融正名，但互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)還沒到彈冠相慶的時候，對于互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)來說，市場成熟了，競爭也會隨之而來，面臨的各種挑戰(zhàn)

11、還在后頭。 新型播種機實現(xiàn)了“滅茬、旋耕與深松施肥、精播一次性完成，減少了單獨作業(yè)，不僅大大降低了成本，還節(jié)約了農(nóng)時，秸稈焚燒的難題也迎刃而解。 宋代才女李清照收集的文物汗牛充棟，她學富五車，詞動京華，到頭來卻落得個報國無門，情無所托，學無所專，別人看她如同怪異。 韓國在其境內(nèi)部署“薩德”反導系統(tǒng)，其實是火中取栗，非但無助于維護自身安全，反而使韓國淪為美國的“棋子”，并且承受由此帶來的一系列安全風險。 A B C D11下列各句中，沒有語病的一句是(3分) A一段時間以來，公眾對于公共安全措施的抱怨不絕于耳，這是因為一些地方的公共安全措施過于簡單和粗暴是根源，動輒出臺封路等限制性措施。 B在印

12、度設(shè)立中國圖書編輯部，旨在加強中印兩國出版領(lǐng)域務(wù)實合作，編輯出版更多高質(zhì)量的中國圖書，提高印度各界對中國的了解。 C事實上，每種教學模式都有其積極的一面，也都具有一定的局限性，世界上本沒有萬能的一勞永逸的一種高效課堂教學模式。 D著名醫(yī)學雜志柳葉刀發(fā)表了北京回龍觀醫(yī)院流行病學研究中心主任費立鵬關(guān)于我國精神障礙流行病的調(diào)查報告。12.填入線面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分） 寒門多出賢并非說只要是出身“寒門”，就可自然而然地為“賢”了。賢， 要有“德”，能替別人著想，勇為天下謀利， 要有“才”；有本事，能成事這就離不開學習。有言道：人不吃飯，饑；人不學習愚。生活就是這樣，唯有好學，才近智

13、，唯有知學，才給力。 努力用知識武裝自己，不斷增進自己的道德修為， 離“賢”更近一步。 有了比常人更多的付出、更強的求知欲，更開闊的思維、更遠大的志向，無論出身多么艱苦， 將成就一番不凡的事業(yè)。13下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分） A解褐：脫去粗布衣服。指做官。文中加點的詞語“遷”“徙”“拜”分別表示升職、職位調(diào)動和授予官職。 B食貨志：古代紀傳體史書中專述經(jīng)濟史的篇名。紀傳體史書一般分為本紀、列傳、書志、箴銘、辭賦幾種體例。 C“丁內(nèi)艱”文中指遭遇母喪。古代父母去世要為其守喪，守喪是一種孝順的禮儀，有一定的時間規(guī)定。 D篆、籀：文中指書體。漢字的形體逐漸演變，主要形

14、體有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、行書、楷書八大類。14下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A“工匠精神”出現(xiàn)在政府工作報告上，其含義不僅僅是讓制造業(yè)由“中國制造”走向“精品創(chuàng)造”，它更深遠的意義在于，讓國人重溫傳統(tǒng)。B2016彩色跑悉尼站開跑，吸引了近千人參加，彩色跑也被稱為地球上最歡樂的5公里跑，是一項崇尚健康、快樂和彰顯自我的跑步活動。C公車改革的目的是更高效、科學地監(jiān)控用車，政府機關(guān)向滴滴購買出行用車服務(wù)，旨在轉(zhuǎn)變政府職能，以互聯(lián)網(wǎng)方式管理政務(wù)的重要嘗試。D中國將進一步適應(yīng)產(chǎn)業(yè)格局新變化，拓展科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻度，增加新的增長動力源泉，推動國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。完成下列情

15、景默寫1、朝天子*詠喇叭以詼諧語調(diào)揭露宦官橫行霸道、魚肉百姓罪行的句子是_，_，_。2、蜀相中，將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是：“_，_?！?、鮑照在擬行路難中“_，_”兩句將其忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。4、鮑照的擬行路難開頭用比喻的手法對當時門第決定人生這一古代的血統(tǒng)論發(fā)出憤怒的控訴的兩句詩是： ， 。5、在擬行路難中，作者舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的詩句是： ， 6、春江花月夜中寫出互相望著月亮可是互相聽不到聲音，希望隨著月光流去照耀著你的句子是： ， 。7、蜀相中，詩人運用帶有詠嘆情調(diào)的自問自答句式，把一種追思緬想情意，作了極為深微的表達

16、并奠定了全詩“沈摯悲壯”的的句子是 ， 8、春江花月夜中“ ， ”一句雖有對人生短暫的感傷，但不頹廢絕望，表現(xiàn)了詩人對人生的追求與熱愛。9、春江花月夜中寫出不止一家、一處有離愁別恨的句子是 ， 。第六次周測答案1、眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。2、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。3、心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言4、瀉水置平地，各自東西南北流5、酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。6、此時相望不相聞，愿逐月華流照君。7、丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森8、人生代代無窮已，江月年年望相似。9、誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓1.A、D(A項說法錯誤。母親說這話時還沒有發(fā)現(xiàn)“我一心只想著寫小

17、說”， “后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說”。D項母親認為“是個好兆頭”一方面是為合歡樹高興，另一方面也對生活，特別是對 “我”充滿了新的信心;不是“暗示母親因為操心兒子的病以致有點迷信了”。)2、D效果以一種間接的、含蓄的方式抒情含而不露，韻味悠長（2分）3、C解析：文章有部分記敘的文字，但記敘的目的是為評論提供事實論據(jù)。4、C解析。C項中“有點迷信了”說法欠妥 5、B解析：此題考查對課文內(nèi)容的理解，要準確把握作者的情感。6.（8分）.合歡樹是貫穿全文的線索。.合歡樹是母愛的象征和化身。.合歡樹里還有著作者對母親深深的懷念和沉重的愧疚。.合歡樹是作者個人命運的寫照 。7、答案：B解析：B.許：稱許，稱

18、贊。8、答案：C解析：例句與A、B、D三項純用名詞性意象連綴。9、解析：抓住“豪麗”二字理解文章詩句，可知“樓船”“鐵馬”等詞語概括了戰(zhàn)斗中壯麗的場面，表現(xiàn)了火熱的戰(zhàn)斗生活。答案：頷聯(lián)最能體現(xiàn)這一特點。因為頷聯(lián)集中描寫宋軍在鎮(zhèn)江、南鄭兩地英勇抗金的戰(zhàn)斗情景?！皹谴薄拌F馬”形象地概括了水陸兩路大軍進攻敵人的壯麗場面。形象地表明了作者的理想渴望北伐，恢復(fù)中原，向往火熱的戰(zhàn)斗生活。10. D(長袖善舞：比喻客觀條件優(yōu)越就容易把事情辦好；也形容有手腕的人善于鉆營。望文生義。脫穎而出：比喻才能完全顯露出來。彈冠相慶：指即將做官而互相慶賀。多用于貶義。感情色彩不當。迎刃而解：比喻解決了關(guān)鍵的問題，其他問題也就順利地解決了。汗牛充棟：形容藏書極多。使用對象不當?；鹬腥±酰罕扔髅爸L險替別人出力，自己卻上了當、沒得到一點好處）11. D(A句式雜糅。把“這是因為一些地方的公共安全措施過于簡單和粗暴是根源”改為“這是因為一些地方的公共安全措施過于簡單和粗暴”或“一些地方的公共安全措施過于簡單和粗暴是根源”。B搭配不當。“提 高”與“了解”