16年學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案+量化考核標(biāo)準(zhǔn)

1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的教育德為先。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，是學(xué)生德育工作中的基礎(chǔ)工程。通過(guò)系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮 貌習(xí)慣，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，樹立自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并配合我?！梆B(yǎng)成教育” “書香校園”系列活動(dòng)，促進(jìn) 學(xué)校德育工作的深入開展。二、活動(dòng)時(shí)間養(yǎng)成教育不同于其他教育，它周期長(zhǎng)見效慢，因此初定本次活動(dòng)時(shí)間為一學(xué)年，即從2016 年 9 月至 2017 年 7 月，以學(xué)校園地為主陣地。和 2016年 9 月 6 日舉行養(yǎng)成教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組1、教師管理委員會(huì)：組長(zhǎng)：喻孝偉副組長(zhǎng)： 陳志武 王小義 陳 平劉大梅 王 杰 毛 健 吳慶安 周曉勇

2、 馮立剛 孫啟兵2、學(xué)生自我管理監(jiān)督委員會(huì)：付先鋒 張明山組長(zhǎng)：付先鋒 段振莞 成員：楊宛新 段振莞 梅興和 黎永坤四、活動(dòng)參和對(duì)象：恒口鎮(zhèn)運(yùn)溪九年制學(xué)校全體師生五、活動(dòng)具體措施：1、班級(jí)個(gè)人量化考核制：實(shí)行班級(jí)行為習(xí)慣量化打分周匯總、月匯總+個(gè)人行為習(xí)慣量化考核打分周匯總、月匯總制；每周周一在晨會(huì)中公布檢查結(jié)果，每周推選一個(gè)“文明班級(jí)” “每班推選一名”文明學(xué)生“。2、學(xué)生自我管理監(jiān)督制：設(shè)立學(xué)生自我管理監(jiān)督委員會(huì)，由六名“文明校園小衛(wèi)生”輪流在校園值班巡查，檢 查記錄全校師生的文明禮儀習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣、惜時(shí)觀念、學(xué)習(xí)習(xí)慣， 并根據(jù)實(shí)情打分扣分。 滿分 100分，（學(xué) 生打分占 50%）3、

3、定期檢查制：每周周二班會(huì)課，由學(xué)生自主管理委員會(huì) +教師管理委員會(huì)一起到各班檢查并打分（教師打分占 50%）。4、晨會(huì)演講制：每周周四定為“師生共讀好書推薦”活動(dòng)日，由一名同學(xué)和一名老師向全校師生推薦自己所讀 的一本好書（結(jié)合“好書推薦卡” ）。良好的閱讀習(xí)慣；5、成果展覽展評(píng)制： 11 月份開展一次“優(yōu)秀作業(yè)展覽 +優(yōu)秀教案展覽”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；良好的書寫習(xí)慣；6、開展活動(dòng)推進(jìn)： 10 月份開展一次“師生同寫中華漢字聽寫大會(huì)” 7、示范課觀摩：本學(xué)期觀摩兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的主題班會(huì)（陳平） （毛?。Ａ?、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣活動(dòng)內(nèi)容：1、文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育2、衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育3、珍惜時(shí)間行為

4、習(xí)慣養(yǎng)成教育4、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（一）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容問(wèn) 候 習(xí) 慣： 1 見到老師主動(dòng)問(wèn)好2 講道理，懂禮貌，不耍脾氣不頂撞3 課間活動(dòng)文明不追逐打鬧，不影響他人4.同學(xué)間互相關(guān)心幫助5周五放學(xué)能組隊(duì)離校并和老師告別普通話 習(xí)慣： 1使用普通話發(fā)言2 使用普通話和他人交流3、不講臟話粗話文明用語(yǔ)習(xí)慣： 1 打招呼使用“您好”類文明語(yǔ)言2得到幫助說(shuō)“謝謝”3 打擾別人說(shuō)“抱歉” “打擾”“麻煩”4、道歉要說(shuō)“對(duì)不起”（二）衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容個(gè) 人衛(wèi) 生行為習(xí)慣： 1 衣冠整潔，不穿奇裝異服 , 拖鞋，不帶首飾；2 勤剪指甲勤洗頭3 男生精神飽滿，頭發(fā)不超過(guò)耳朵；女生樸素大方，

5、發(fā)型整潔精神；教室衛(wèi)生行為習(xí)慣： 1 教室地面整潔，墻面干凈；3 黑板整潔干凈無(wú)灰塵清潔區(qū)衛(wèi)生行為習(xí)慣： 1 清潔區(qū)地面干凈整潔3 清潔區(qū)衛(wèi)生保持良好（三）珍惜時(shí)間行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容早 晨： 1 冬季早晨最遲 7：55 前到教室3 早讀情況良好，紀(jì)律良好；中 午：1 中午 12：55 前進(jìn)教室3 午自習(xí)學(xué)習(xí)情況良好，紀(jì)律良好；自由晚自習(xí)： 1 自由晚自習(xí)紀(jì)律良好3、學(xué)習(xí)氛圍濃厚（四）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容書 寫早 讀習(xí) 慣： 1、上課坐姿端正，班級(jí)精神風(fēng)貌好；2 教室物品擺放整齊4 圖書擺放整齊2 清潔區(qū)打掃及時(shí)2 到校后能迅速開始讀書學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐2 到校后能迅速開始讀書學(xué)習(xí)，不

6、在走廊打鬧追逐2 無(wú)人在教室大聲喧嘩，隨意走動(dòng)4、地面整潔干凈無(wú)垃圾2、早讀狀態(tài)良好，書聲瑯瑯，有領(lǐng)讀；作業(yè)糾錯(cuò)習(xí)慣： 1、在每周一次的班級(jí)作業(yè)抽查中，作業(yè)書寫整齊規(guī)范；2、在每周一次的班級(jí)作業(yè)抽查中，作業(yè)有改錯(cuò)步驟，有糾錯(cuò)體現(xiàn)；閱 讀 習(xí) 慣：1 班級(jí)設(shè)立圖書角，有讀書心得或讀后感等展示， 1-3年級(jí)可設(shè)好詞好句積累角或讀書手抄報(bào)上墻展示2、在“校園廣播站”中積極投稿撰寫各類隨筆六、行為習(xí)慣量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（表格后附）附件 1：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（班級(jí)、個(gè)人）量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）學(xué)校： 第（ ）周內(nèi)容分?jǐn)?shù)文明禮儀行為習(xí)慣（ 15 分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15 分）時(shí)間行為習(xí)慣（ 15 分）學(xué)

7、習(xí)行為習(xí)慣（ 15 分）其他40 分問(wèn)候 習(xí)慣普通 話習(xí) 慣文明 用語(yǔ)習(xí)慣個(gè)人 衛(wèi)生教室 衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨午間自由晚自習(xí)書寫 早讀 習(xí)慣作業(yè) 糾錯(cuò) 習(xí)慣閱讀習(xí) 慣1 見 到1 使 用1 打招 呼1 衣 冠1 教 室1 清潔1 冬季 早1 中午 12 ：1 自由晚自1、上課1、（在每1 班級(jí)設(shè)立圖1、好人好老師主普通話使用您好整潔，不地面整區(qū)地晨最遲 7 ：50 前 進(jìn) 教習(xí)紀(jì)律良好坐姿端周一次的書角，有讀書事動(dòng)問(wèn)好發(fā)言類文明語(yǔ)穿奇裝潔，墻面干50 前到教室2 分；正，班級(jí)班級(jí)作業(yè)心得或讀后感（ 10 分）；1 分；2 分，言異服 , 拖面干凈整室；2 分；2 無(wú)人在教精神風(fēng)抽查中，等展示，

8、1-3 年2 集會(huì)表2 講 道2 使 用1 分；鞋，不帶凈；潔2 分；2 到校后能室大聲喧貌好作業(yè)書寫級(jí)可設(shè)好詞好現(xiàn)優(yōu)秀（ 10理，懂禮普通話2 得到 幫首飾；2 分；2 分；2 到校 后迅速開始讀嘩，隨意走3 分；整齊規(guī)句積累角或者分）貌，不耍和 他 人助說(shuō)謝謝2 分；2 教 室2 清潔能 迅 速開書學(xué)習(xí)，不動(dòng)2 早 讀范；讀書手抄報(bào)上3 衛(wèi)生打脾氣不交流（ 1 分 ）；2 勤剪物品擺區(qū)打始 讀 書學(xué)在走廊打鬧（1 分）；狀態(tài)良2分墻展示掃表現(xiàn)突頂撞2 分）；3 打擾別指甲勤放整齊掃及習(xí) ， 不在追逐3、學(xué)習(xí)氛圍好，書聲2、在學(xué)生（ 2 分）；出 10 分）；1 分）；3、不講人說(shuō)“抱洗頭（

9、1 分 ）；時(shí)走 廊 打鬧（2 分）；濃厚瑯瑯作業(yè)抽查2、在“校園廣4 班級(jí)精3 課 間臟話粗歉 ”“ 打1 分）；3 黑 板2 分）追逐3 午自習(xí)學(xué)（1 分）2 分；中，作業(yè)播站”中積極神風(fēng)貌好活動(dòng)文話（1擾 ”“ 麻3 男生整潔干3 清潔（ 2 分）；習(xí)情況良4、地面整潔有改錯(cuò)步投稿撰寫隨筆（ 5 分）；明不追 逐打鬧， 不影響 他人1 分）； 4. 同 學(xué) 間互相 關(guān)心幫 助 （ 1 分） 5 周 五 放學(xué)能 組隊(duì)離 校并和 老師告 別（1 分）；分）煩”（ 1 分） 4 向人道 歉說(shuō)“對(duì) 不起”； （ 1 分） 5、其他（1 分）精神飽 滿，頭 發(fā)不超 過(guò)耳 朵；女 生樸素 大方， 發(fā)

10、型整 潔精神 （2 分）；凈無(wú)灰 塵1 分）；4 圖 書 擺放整 齊（1 分）區(qū)保 持良 好（1）3 早讀 情 況 良 好， 紀(jì)律良 好；（ 1 分）好，紀(jì)律良好；（1 分）干凈無(wú)垃圾（1 分）；驟，有糾錯(cuò)習(xí)慣（ 3 分）；（ 3 分）；5 其他（ 5 分）說(shuō)明以上表格打分方式：滿分 100，以扣分為主，在原有滿分基礎(chǔ)上，那個(gè)班級(jí)（個(gè)人）違反哪條標(biāo)準(zhǔn)，則按照相應(yīng)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)扣分，累計(jì)扣分，扣完為 止。附件 2：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級(jí)量化考核表）學(xué)生自我管理會(huì)打分表第 周 第一名： 第二名： 第三名：內(nèi)容班級(jí)文明行為習(xí)慣（ 15 分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15 分）時(shí)間行為習(xí)慣（ 15 分）學(xué)

11、習(xí)行為習(xí)慣（ 15分）其他30分總 分問(wèn)候 習(xí)慣普通話 習(xí)慣文明 用語(yǔ)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi) 生習(xí)慣教室 衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時(shí)到校 進(jìn)教室午間按時(shí)到校進(jìn) 教室自由晚自習(xí)坐姿 端正寫字 規(guī)范閱讀 習(xí)慣一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)注明：共五項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)目，前四項(xiàng)每項(xiàng)為 15 分，下設(shè)小項(xiàng)每個(gè) 5分；| “其他”項(xiàng)目指該班級(jí)在精神風(fēng)貌、集會(huì)、集體勞動(dòng)、好人好事、衛(wèi)生等方面有突 出表現(xiàn)，可酌情加 10 40 分。五項(xiàng)滿分 100分。 該表格由“文明校園小衛(wèi)士”值勤成員根據(jù)各班級(jí)每天情況打分，在總分上扣除，周匯總一次附件 3： 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（個(gè)人量化考核表）班級(jí)自我管理會(huì)打

12、分表第 周 班主任： 第一名： 第二名： 第三名：內(nèi)容姓名文明行為習(xí)慣（ 15 分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15 分）時(shí)間行為習(xí)慣（ 15 分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（ 15分）其他40 分總 分問(wèn)候 習(xí)慣普通話 習(xí)慣文明 用語(yǔ)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi) 生習(xí)慣教室 衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時(shí)到校 進(jìn)教室午間按時(shí)到校進(jìn) 教室自由晚自習(xí)坐姿 端正寫字 規(guī)范閱讀 習(xí)慣注明：共五項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)目，前四項(xiàng)每項(xiàng)為 15 分，下設(shè)小項(xiàng)每個(gè) 5分；| “其他”項(xiàng)目指該班級(jí)在精神風(fēng)貌、集會(huì)、集體勞動(dòng)、好人好事、衛(wèi)生等方面有突 出表現(xiàn)，可酌情加 10 40 分。滿分 100 分。 該表格由“文明校園小衛(wèi)士”值勤成員根據(jù)各班級(jí)每天情況打分，在總分上扣除，周匯

13、總一次附件 3：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級(jí)量化考核表）教師管理會(huì)打分表第 周 第一名： 第二名： 第三名：內(nèi)容班級(jí)文明行為習(xí)慣（ 15 分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15 分）時(shí)間行為習(xí)慣（ 15 分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（ 15分）其他40 分總 分問(wèn)候 習(xí)慣普通話 習(xí)慣文明 用語(yǔ)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi) 生習(xí)慣教室 衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時(shí)到校 進(jìn)教室午間按時(shí)到校進(jìn) 教室自由晚自習(xí)坐姿 端正寫字 規(guī)范閱讀 習(xí)慣一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)注明：共五項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)目，前四項(xiàng)每項(xiàng)為 15 分，下設(shè)小項(xiàng)每個(gè) 5分；| “其他”項(xiàng)目指該班級(jí)在精神風(fēng)貌、集會(huì)、集體勞動(dòng)、好人好事、衛(wèi)生等方面有突 出表現(xiàn)，可

14、酌情加 10 40 分。五項(xiàng)滿分 100分。 該表格由“教師管理委員會(huì)”根據(jù)各班級(jí)在周二的班會(huì)課檢查情況打分，周匯總一次。附件 4：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級(jí)量化考核表）周匯總表第 周 時(shí)間：內(nèi)容班級(jí)學(xué)生自主考核得分教師考核得分周總得分排名備注一年級(jí)總分 *50%=周總分二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)第 周 時(shí)間：內(nèi)容班級(jí)學(xué)生自主考核得分教師考核得分周總得分排名備注一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)附件 5：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（個(gè)人或者小組量化考核表）周匯總表第 周 時(shí)間：內(nèi)容姓名學(xué)生自主考核得分教師考核得分周總得分排名備注得分 *50%得分 *50%第 周 時(shí)間：